28 De Julio: Día De La Proclamación De La

Independencia Del Perú

San Martín
proclama la
Independencia del
Perú 28 de Julio de
1821 | Fuente:
Pintura al óleo de
Juan Lepiani (1904)
actualmente
localizado en el
Museo Nacional de
Arqueología,
Antropología e
Historia del Perú.
(MNAAHP).
Día de la Proclamación de la Independencia del Perú 28 de Julio de 1821
En este día todos los peruanos con unción patriótica recordamos nuestro aniversario de la
independencia. La mañana del 28 de julio de 1821 en que el libertador don José de San Martín,
desde el estrado levantado para la ocasión en la Plaza Mayor de Lima, junto con el señor
Gobernador Político y Militar y acompañado del Estado Mayor y demás generales del Ejército
Libertador, se dirigió a la entusiasta muchedumbre con estas inmortales palabras:

“EL PERÚ ES DESDE ESTE MOMENTO, LIBRE E INDEPENDIENTE POR LA VOLUNTAD

GENERAL DE LOS PUEBLOS Y POR LA JUSTICIA DE SU CAUSA QUE DIOS DEFIENDE."

Y cuando emocionado exclamó:

¡VIVA LA PATRIA! ¡VIVA LA LIBERTAD! ¡VIVA LA INDEPENDENCIA!

En esos momentos solemnes repicaron al aire las campanas, las bandas guerreras tocaban
sus notas marciales, los cañones retumbaron la ciudad con sus salvas y el pueblo y la
muchedumbre repetían con emoción sin límites esas inmortales palabras, que nosotros
pronunciamos todos los años en esta fecha nacional.
24 De Julio: Aniversario Del Nacimiento Del
Libertador Simón Bolívar

24 de julio: Aniversario del

nacimiento del libertador Simón
Bolívar
El 24 de julio de 1783 nació en Caracas, Venezuela,
Simón José Antonio de la Santísima Trinidad de
Bolívar y Palacios. Eran sus padres don Juan Vicente
Bolívar y Ponente y doña María Concepción Palacios
y Blanco, aristocrático matrimonio de la capital
venezolana.

Recibió instrucción primaria en Caracas y luego fue

enviado a España para completar su educación.
Recibió una esmerada educación con los mejores
maestros que habían en la ciudad, entre los que
destacan Andrés Bello y Simón Rodríguez, ardiente
republicano quien le hizo leer a los clásicos griegos, latinos y a los filósofos y le inculcó sobre
todo el amor a la libertad.

Bolívar diría más tarde que Simón Rodríguez, dirigió sus pasos y formó su corazón para la
libertad y la justicia.

A principios de 1801 se casó con María Teresa Toro y con ella residió en Venezuela, allí
falleció la joven esposa quedando Bolívar viudo a los diecinueve años de edad.

En España se sintió fascinado por el genio de Napoleón Bonaparte, y alternó en los círculos
intelectuales y políticos, entre ellos con el sabio Alexander Von Humboldt; luego pasó a Italia en
compañía de su maestro Simón Rodríguez, en su presencia juró ante el Monte Sacro (Roma)
"Que no daría descanso ni reposo a su alma hasta romper las cadenas del opresor español". Y
en efecto, consagró su vida a luchar por liberar a América del yugo español.

Bolívar aseguró la independencia de Venezuela, Chile, Perú, Colombia y Ecuador, lo que lo

destaca como una de las figuras más relevantes que ha tenido América.

Bolívar contribuyó con su genio innato de militar, guerrero, político, estadista, orador y
diplomático al rotundo éxito de la emancipación de los pueblos americanos. Muere en Santa
María, Colombia, el 17 de diciembre de 1830.

10 De Julio: Aniversario De La Batalla De

Huamachuco
 10 de julio: Aniversario de
La Batalla de
Huamachuco
En este día se conmemora el
aniversario de la batalla de
Huamachuco, librada entre peruanos y
chilenos, el 10 de julio de 1883. Este
hecho nos legó invalorables
enseñanzas y es un ejemplo de bravura
y heroicidad de parte de nuestros
soldados, que pese a la derrota por la
superioridad numérica del enemigo,
demostraron que en la infausta guerra del Pacífico nunca se rindieron.

Cáceres, gestor y ejecutor de la notable Campaña de la Breña, luego de perdidas las batallas
de San Juan y Miraflores, ocupada Lima por las fuerzas chilenas, se retiró a la sierra donde
logró juntar un ejército en base a campesinos y agricultores, aunque mal equipados lucharon
con valentía y heroísmo durante más de dos años, sin dejar jamás de combatir contra los
chilenos.

La resistencia peruana alcanzó su mayor gloria en la batalla de Huamachuco, que tuvo lugar el
la Pampa de Purubamba, en la cual nuestros soldados y sus heroicos jefes pusieron de relieve
todo su valor, hasta agotarse las municiones. En esta batalla las fuerzas comandas por el
general Andrés Avelino Cáceres, quien más tarde fue presidente del Perú, demostraron a las
fuerzas de ocupación todo su coraje y patriotismo, y Leoncio Prado se erigió en digno ejemplo
de heroísmo: prefirió la muerte en lugar de la rendición, al ordenar su propio fusilamiento.

06 De Julio: Día Del

Maestro
06 de julio: Día del Maestro
En esta fecha, seis de junio de cada año, rendimos homenaje al maestro que enseña, orienta y
conduce a la niñez y a la juventud por el camino del saber con el propósito de construir un Perú
mejor, una patria grande.

El 6 de julio de 1882 el general don José de San Martín creó la primera escuela normal del
Perú, con el objeto de mejorar la instrucción pública, sacar al pueblo de su ignorancia, y
cambiar la forma de vida de los peruanos a través de la educación. Este día se instituye en
forma oficial en el país el año 1953, en el gobierno del general Manuel A. Odría, y alcanza a
todos los maestros del Perú tanto de los colegios estatales y de los privados o particulares.

El artífice de la educación es el maestro. El es el que debe inculcar en el estudiante – sobre

todo con el ejemplo- el amor por el estudio, por el trabajo y el orden, cultivando en ellos buenos
hábitos, reforzando su autoestima para que en la vida sepan valerse por sí mismos y se
desenvuelvan en cualquier actividad con seguridad.

Los maestros, por su parte, después de recibir en los colegios de la república el reconocimiento
de los educandos y de los padres de familia, rinden homenaje a los maestros ilustres y a sus
mártires y reflexionan sobre su sacrificada profesión en bien de una educación al servicio de la
niñez y de la juventud.

O6 De Agosto
Aniversario De La
Batalla De Junín

O6 de agosto Aniversario
de la batalla de Junín
En esta fecha se recuerda el triunfo glorioso de los patriotas en la batalla de Junín y para los
realistas un duro golpe con la derrota.

Transcurría las cuatro de la tarde del 06 de agosto de 1824; cuando todo parecía estar al lado
de los realistas al poder de sus armas, lo que produjo cierto desconcierto entre los soldados
patriotas. El general Canterac había logrado impedir que la caballería patriota se organizara.

El General Bolívar que dirigía sus fuerzas desde un observatorio ubicado en una elevación,
había ordenado a los generales Miller y Necochea que rodearan a los realistas sin conseguir su
propósito. Fue entonces que el mayor Razuri, que llevaba órdenes al Coronel Isidoro Suárez,
que el escuadrón Húsares del Perú se retirara, pero esta orden fue desobedecida y así la
victoria peruana se logró gracias a la decidida intervención del coronel Isidoro Suárez y de los
Húsares del Perú, quienes atacaron en forma imprevista y con gran valentía.

Desde ese momento por el triunfo obtenido. Bolívar cambió el nombre de los Húsares del Perú
por el de "Húsares de Junín".

28 De Agosto: Día De La Reincorporación De

Tacna A La Patria

28 de agosto: Día de la
reincorporación de Tacna
a la patria
El 28 de agosto de 1929, luego de 46
años de cautiverio, la heroica ciudad de
Tacna retornó al suelo patrio. Pese a la
política de Chilenización, de abusos y
vejámenes los peruanos allí residentes
mantuvieron en alto su patriotismo y su
amor a la patria izando nuestra bandera
todos los 28 de agosto de cada año.
El Perú cedió a Chile, por el Tratado de Ancón, perpetua e incondicionalmente la provincia de
Tarapacá, además  se entregó por un período de 10 años los territorios de Tacna y Arica, los
cuales quedarían  durante ese tiempo sujetos a la legislación de ese país.

Luego de fracasar diversas fórmulas se llegó, por fin a una negociación directa entre los
gobiernos de Perú y Chile, firmando el Tratado de Lima, el cual dividió el territorio en dos: Chile
se quedaba con Arica y devolvía Tacna y los territorios al norte de la frontera. La entrega se
realizó en una emotiva ceremonia el 28 de agosto de 1929, día grande para los tacneños y
todos los peruanos.

23 De Setiembre: Día De La Primavera Y La

Juventud
23 de setiembre: Día de la primavera y
la Juventud
El 23 de setiembre, Día de la primavera,
simboliza la renovación de la naturaleza y la
creatividad del espíritu humano. Curiosamente, la
celebración del Día de la juventud coincide con la
llegada de esta estación donde los rayos de sol
empiezan a desplazar la bruma característica del
invierno.

En el desarrollo del ser humano, la juventud es la

edad que equivale a la primavera de la vida. Los
jóvenes despiertan a la vida llenos de energía, de proyectos y optimismo. Por ello, ser joven
implica ser una persona positiva y generosa, dispuesta a darse a sí misma por un ideal. Pero
también significa no exigir tanto que lo comprendan, sino más bien comprender a los demás.

La juventud es una etapa de la vida humana que ha adquirido una especial importancia en los
tiempos contemporáneos. La Organización de las Naciones Unidas la ha definido como la edad
que va de los 15 a los 25 años. Sin embargo, la definición puramente cronológica se ha
mostrado insuficiente. La juventud es un proceso relacionado con el período de educación en la
vida de las personas y su ingreso al mundo del trabajo. Profundizando aún más la idea de
juventud, se incide en los procesos de construcción de la identidad.

La primavera
La primavera es una de las cuatro estaciones de las zonas templadas. Astronómicamente,
comienza con el equinoccio de primavera (entre el 20 y el 21 de marzo en el hemisferio norte;
entre el 22 y el 23 de setiembre en el hemisferio sur), y termina con el solsticio de verano
(alrededor del 21 de junio en el hemisferio norte y el 21 de diciembre en el hemisferio sur). Sin
embargo, se considera que la estación ocupa los meses enteros de marzo, abril y mayo en el
hemisferio norte y de setiembre, octubre y noviembre en el hemisferio sur.
Durante la primavera los días se alargan, el sol sale un poquito antes y se pone otro poquito
después. Por eso la noche se hace más corta cada día.

La palabra primavera es sinónimo de vida, juventud, sol, aire y color. Asimismo, se identifica
con el tiempo en que las cosas están en su mayor vigor, hermosura y frescura.

El inicio de la primavera es ideal para preparar la tierra y sembrar la mayoría de los cultivos
básicos. Con ello se aprovecha la llegada próxima de las lluvias. Se plantan también una gran
variedad de árboles frutales, hortalizas y legumbres. Como es la estación que sigue al invierno,
representa un cambio de clima que se refleja en las plantas. Aparecen numerosas flores que
visten alegres y llamativos colores, acompañadas de sugestivas fragancias.

Los animales también disfrutan del buen clima. Muchos de ellos se reproducen en esta época,
las aves incuban sus huevos y hasta las abejas ponen los suyos. En las personas también se
nota el reflejo de una estación colorida y alegre. La primavera es la estación más bonita del año
y la más esperada por todos.

Historia del Señor de los Milagros

El Señor de los Milagros, imagen

venerada por peruanos y extranjeros en
el Perú y alrededor del mundo, es una
de las manifestaciones religiosas más
numerosas del mundo católico.
HISTORIA DEL SEÑOR DE LOS MILAGROS

En el siglo XVII, Lima contaba con una población de

35 mil habitantes, cantidad que se iba
incrementando con la llegada de miles de
personajes atraídos por la prosperidad y riqueza.
Además, era común el tráfico de esclavos quienes
llegaban procedentes de Africa Occidental,
clasificados por castas: Congos, Mandingas,
Caravelíes, Mondongos, Mozambiques,
Terranovos, Minas y Angolas.

Precisamente, los angolas fueron llevados a la zona de Pachacamilla en 1651 y al estar

instalados, se organizaron para construir sus cabañas o callejones divididos en habitaciones,
en donde rendían culto a distintas imágenes o santos. Estos actos les recordaban su libertad y
cantaban siempre en su lengua nativa. Ellos también se preocupaban por los enfermos, y que
tuvieran un entierro decente.

Los negros angola eran el grupo más numerosos entre los esclavos negros, pero no eran muy
valorados (eran los más baratos) porque eran considerados como pusilánimes, enfermizos y
pocos propensos a la cristianización.
Un grupo de negros construyeron una cofradía en el barrio de Pachacamilla, llamado así
porque habitaron allí unos indígenas de la zona prehispánica de Pachacamac. En una de sus
paredes de adobes, un negro angoleño, bajo inspiración divina, plasmó en 1651 la imagen de
Cristo crucificado. La imagen fue pintada al templo en una pared tosca, cerca de una acequia
de regadío y con un acabado imperfecto. El esclavo angoleño no tuvo estudios de pintura y
ejecutó la obra por su propia fe y devoción a Cristo.

El 13 de noviembre de 1655, a las 14:45 horas, un fuerte terremoto estremeció Lima y Callao,
derrumbando templos, mansiones y las viviendas más frágiles, generando miles de víctimas
mortales y damnificados. El temblor, afectó también la zona de Pachacamilla, donde todas las
paredes del local de la cofradía se derrumbaron menos una: el débil muro de adobe donde
estaba la imagen de Cristo, quedó intacto y sin ningún daño. Fue el primer milagro.

24 De Octubre: Día De La Organización De Las

Naciones Unidas - ONU
24 de octubre: Día de La
Organización de las Naciones
Unidas - ONU
Desde 1948, se celebra el aniversario
de la entrada en vigor de la Carta de
las Naciones Unidas, el 24 de octubre
de 1945, como Día de las Naciones
Unidas. Tradicionalmente, las
celebraciones en todo el mundo
incluyen reuniones, deliberaciones y
exposiciones sobre los objetivos y los
logros de la Organización. En 1971, la
Asamblea General recomendó que
todos los Estados Miembros celebrasen
ese Día como feriado oficial (resolución
2782 (XXVI)
.
El 24 de octubre de 1945, 51 países resueltos a preservar la paz mediante la cooperación
internacional y la seguridad colectiva establecieron las Naciones Unidas. Actualmente, casi
todas las naciones del mundo pertenecen a las Naciones Unidas: en total, 188 países. Cuando
los Estados pasan a ser Miembros de las Naciones Unidas, convienen en aceptar las
obligaciones de la Carta de las Naciones Unidas, que es un tratado internacional en el que se
establecen principios fundamentales en materia de relaciones internacionales. De conformidad
con la Carta, las Naciones Unidas tienen cuatro propósitos: mantener la paz y la seguridad
internacionales, fomentar entre las naciones relaciones de amistad, realizar la cooperación
internacional en la solución de problemas internacionales y en el desarrollo y estímulo del
respeto a los derechos humanos, y servir de centro que armonice los esfuerzos de las
naciones.

Los Miembros de las Naciones Unidas son países soberanos. Las Naciones Unidas no son un
gobierno mundial, y no legislan. Sin embargo, la Organización sí proporciona los medios
necesarios que contribuyan a encontrar soluciones a los conflictos internacionales y a formular
políticas sobre asuntos que afectan a todo el mundo. En las Naciones Unidas todos los Estados
Miembros, grandes y pequeños, ricos y pobres, con diferentes puntos de vista políticos y
sistemas sociales, tienen voz y voto en este proceso.

Las Naciones Unidas tienen seis órganos principales. Cinco de ellos, la Asamblea General, el
Consejo de Seguridad, el Consejo Económico y Social, el Consejo de Administración Fiduciaria
y la Secretaría, se encuentran en la Sede de Nueva York. El sexto, la Corte Internacional de
Justicia, está en La Haya (Países Bajos).

Las Naciones Unidas constituyen un centro para dar solución a los problemas a que se
enfrenta toda la humanidad. Más de 30 organizaciones afiliadas, que se conocen en su
conjunto como el sistema de las Naciones Unidas, colaboran en este esfuerzo. Día tras día, las
Naciones Unidas y su sistema de organizaciones trabajan con miras a promover el respeto de
los derechos humanos, proteger el medio ambiente, luchar contra las enfermedades, fomentar
el desarrollo y disminuir la pobreza. Los organismos de las Naciones Unidas determinan las
normas de seguridad y eficiencia del transporte aéreo y marítimo, contribuyen a mejorar las
telecomunicaciones y perfeccionan la protección al consumidor, procuran garantizar el respeto
a los derechos de la propiedad intelectual y coordinan la distribución de las frecuencias de
radio. Las Naciones Unidas encabezan también las campañas internacionales contra el tráfico
de drogas y el terrorismo. En todo el mundo, las Naciones Unidas y sus organizaciones prestan
asistencia a los refugiados y establecen programas para la remoción de minas terrestres,
contribuyen a mejorar la calidad del agua potable y a aumentar la producción de alimentos,
otorgan empréstitos a los países en desarrollo y contribuyen a estabilizar los mercados
financieros.

16 De Octubre:
Día Del
Minusválido o
Persona Con
Discapacidad
16 de Octubre: Día
del Minusválido
La ley N°23241, emitida el 11 de
abril de 1981, sancionó que todos los 16 de octubre se celebre el "Día del Minusválido",
iniciándose así una política de ayuda a los impedidos físicos y a los incapacitados. En la
Declaración de Huampaní del 28 de marzo de 1981 (I Congreso Por los Derechos del
Minusválido), se crea la Federación Nacional de Impedidos del Perú como máximo organismo
representativo de los minusválidos del país.

El 16 de octubre celebramos el Día de la Persona con Discapacidad. Sin duda es un día de

reflexión para hacer que la sociedad tome mayor conciencia sobre los derechos, necesidades y
oportunidades que tienen las personas con discapacidad, y así justificar las medidas
encaminadas a eliminar todos los obstáculos que se opongan a su plena integración. 

En nuestro país, en 1999, fue promulgada la Ley General de la Persona con Discapacidad,
(Ley N° 27050), cuya finalidad es establecer el régimen legal de protección, de atención de
salud, trabajo, educación y rehabilitación, seguridad social y prevención, para que la persona
con discapacidad alcance su desarrollo e integración social, económica y cultural, tal como se
establece en la Constitución Política del Estado.
Esta norma, en su artículo N° 2, define a la persona con discapacidad a aquella que tiene una o
más deficiencias evidenciadas con la pérdida significativa de alguna o algunas de sus
funciones físicas, mentales o sensoriales, que impliquen la disminución o ausencia de la
capacidad de realizar una actividad dentro de formas o márgenes considerados normales,
limitándola en el desempeño de un rol, función o ejercicio de actividades y oportunidades para
participar equitativamente dentro de la sociedad.

Discapacidad
Dentro de la experiencia de la salud, una discapacidad es toda restricción o ausencia (debida a
una deficiencia) de la capacidad de realizar una actividad en la forma o dentro del margen que
se considera normal para un ser humano. Debemos por tanto hablar de personas con
discapacidad y nunca de discapacitados. 

A menudo suele referirse a la discapacidad como deficiencia o minusvalía. Sin embargo existe
diferencia entre estos términos:

Una deficiencia es toda pérdida o anormalidad de una estructura o función psicológica,

fisiológica o anatómica. Esta definición hace referencia a las anormalidades de la estructura
corporal y de la apariencia, y a la función de un órgano o sistema, cualquiera que sea su causa;
en principio, las deficiencias representan trastornos a nivel de órgano.

Una minusvalía, es una situación desventajosa para un individuo determinado, consecuencia

de una deficiencia o de una discapacidad, que limita o impide el desempeño de un rol que es
normal en su caso (en función de su edad, sexo y factores sociales y culturales). Pero la
minusvalía no sólo se produce por la desventaja que tiene una persona, a la hora de cumplir un
rol o llevar a cabo una acción, debida a una deficiencia y discapacidad. También se produce
por la respuesta de la sociedad hacia la situación de dicha persona y la sociedad responde de
distinta manera según las deficiencias sean visibles o invisibles y las desventajas graves o
ligeras. La Organización Mundial de la Salud establece que, para países en vías de desarrollo
similares al Perú, el 10% de la población tiene algún grado de discapacidad, es decir,
restricción o ausencia -a causa de una deficiencia- de la capacidad de realizar una actividad en
la forma o dentro del margen que se considera normal en el individuo. Según datos del Instituto
Nacional de Estadística e Informática, los tipos de discapacidad más comunes en el Perú son la
invalidez, la ceguera, la sordera y el retardo mental y las alteraciones mentales.

Las sociedades deben reconocer que, pese a los esfuerzos que se hagan en materia de
prevención, siempre habrá un número de personas con discapacidades que enfrentan diversos
obstáculos para su integración social y económica.
 16 De Octubre: Día Mundial De La
Alimentación
16 de octubre: Día
Mundial de la
Alimentación
La finalidad del Día Mundial de la
Alimentación, proclamado en 1979 por la
Conferencia de la Organización de las
Naciones Unidas para la Agricultura y la
Alimentación (FAO), es la de concientizar a
las poblaciones sobre el problema
alimentario mundial y fortalecer la
solidaridad en la lucha contra el hambre, la
desnutrición y la pobreza. El Día coincide
con la fecha de fundación de la FAO en
1945. En 1980, la Asamblea General respaldó la observancia del Día por considerar que "la
alimentación es un requisito para la supervivencia y el bienestar de la humanidad y una
necesidad humana fundamental" (Resolución 35/70, del 5 de diciembre).

El objetivo del Día Mundial de la Alimentación es crear mayor conciencia de la difícil situación
en que viven las personas que padecen hambre y están mal nutridas, y promover en todo el
mundo la participación de la población en la lucha contra el hambre. Más de 150 países
celebran este evento todos los años.

En los Estados Unidos, 450 organizaciones de voluntarios nacionales y privadas patrocinan el

Día Mundial de la Alimentación, y en casi todas las comunidades hay grupos locales que
participan activamente.

El hambre es un problema mundial, mucha gente se encuentra aquejada de desnutrición,

principalmente los niños, se sabe que es la principal causa de un alto índice de morbilidad y
mortalidad en los niños.

Se estima que en los países en desarrollo 800 millones de personas, principalmente niños,
padecen de desnutrición crónica y más de 200 millones de niños sufren de malnutrición, mucho
de ellos mueren diariamente y su agonía es muchas veces transmitida a todo el mundo a través
de la televisión, sin que tan desgarradoras escenas logren conmover la conciencia de la
humanidad.

Debemos reconocer que nuestro país no es ajeno a este problema, ya que gran parte de
nuestra población no puede satisfacer sus requerimientos básicos nutricionales. Según un
informe sobre el Estado del Niño y del Adolescente de 1995, el 48 por ciento, es decir, casi la
mitad de los niños de 6 a 9 años de edad, padece de desnutrición crónica.

Este problema es paradójico en nuestro país, ya que somos una nación muy rica en cuanto a
reservas de alimentos hidrobiológicos (pescados, mariscos, etc.) y tienen ancestralmente una
enorme biodiversidad que se traduce en muchísimos alimentos vegetales y granos de alto valor
nutritivo. Por ello es urgente un cambio en la política alimentaria para utilizar estos alimentos y
beneficiar a nuestra niñez.

En este día diversas organizaciones internacionales desarrollan sus programas y actividades

con el propósito de encontrar soluciones al problema del hambre que azota a la humanidad
sobre todo en los países pobres, primordialmente en la población infantil. Es un día de reflexión
y de solidaridad, en que los países más ricos de la tierra, son los llamados a tener parte activa
en la alimentación mundial.

13 De Octubre: Día Mundial De La Reducción De

Los Desastres Naturales
13 de Octubre: Día mundial de la
Reducción de los Desastres
Naturales
A través de la resolución
44/236 (22 de diciembre de 1989), la
Asamblea General de la Organización
de las Naciones Unidas, designó el
segundo miércoles de octubre como
Día Internacional para la Reducción de
los Desastres Naturales, fecha que fue
observada anualmente desde 1990
hasta 1999. La Asamblea General,
mediante la resolución 54/219 del 22 de
diciembre, decidió seguir observando el
Día Internacional para la Reducción de
los Desastres Naturales.

La celebración anual del Día Internacional para la Reducción de los Desastres ofrece una
oportunidad para que la comunidad mundial dirija su atención hacia la prevención de los
desastres naturales y a la forma en que se pueden enfrentar sus consecuencias. Se organizan
actividades en todo el mundo para ofrecer ejemplos concretos de las medidas que pueden
tomarse para reducir el impacto negativo de los desastres naturales en las comunidades
vulnerables. Campaña Mundial de las Naciones Unidas para la Reducción de los Desastres
2002: "Hacia el desarrollo sostenible de las montañas por medio de la reducción de los
desastres".

Como cada año desde comienzos del decenio de 1990, las Naciones Unidas están
organizando una Campaña Mundial para la Reducción de los Desastres. Ésta culminará en el
Día Internacional para la Reducción de los Desastres, el cual se celebra el segundo miércoles
de octubre, el 9 en el caso de este año, este año está basado en las montañas por las fuertes
lluvias y nevadas, variaciones de temperatura, lo empinado de las laderas, la actividad
volcánica y los movimientos tectónicos.

El objetivo principal de cada Campaña Mundial para la Reducción de los Desastres es crear
conciencia alrededor del mundo y entre una amplia gama de sectores profesionales sobre las
medidas que pueden tomarse para reducir los riesgos y las vulnerabilidades de las sociedades
y comunidades a los impactos nefastos de los peligros naturales. Las campañas se centran en
un tema diferente cada año.

Las Campañas Mundiales de las Naciones Unidas para la Reducción de los Desastres son
organizadas por la Secretaría de la Estrategia Internacional para la Reducción de los Desastres
(EIRD), con sede en Ginebra, Suiza.

12 De Octubre: Aniversario De La Llegada De

Colón A América
12 de octubre:
Aniversario de la
llegada de Colón a
América
Después de 72 días de navegación, el
12 de octubre de 1492 el marinero
Rodrigo de Triana divisó Tierra. Este
acontecimiento cambió la concepción
que se tenía del planeta y provocó algo
que ni siquiera Colón había imaginado:
la unión de dos mundos. 

El "Descubrimiento de América" o "Encuentro de dos Mundos", como se le llama actualmente,

debido a la fusión de razas, culturas y lenguas a que dio lugar la llegada de los europeos al
continente americano, es y ha sido uno de los acontecimientos más importantes de los últimos
siglos porque cambió el rumbo de la historia, y de la geopolítica internacional dando paso a
grandes imperios coloniales, de los cuales surgieron numerosas naciones independientes.
Asimismo, como consecuencia del "Descubrimiento" del Nuevo Mundo, se potencia el
desarrollo del capitalismo tanto por la extracción de riquezas de esta parte del mundo, como
por la introducción de nuevos productos agrícolas en Europa (papa) que sirvieron de base para
la alimentación del pueblo, lo que facilitó la formación y sustento de los contingentes obreros,
claves para el establecimiento de la Revolución Industrial en el siglo XVIII.

Por otra parte, el "Encuentro" entre América y Europa, cambió el centro de gravitación de
mundo, que hasta ese momento había sido el mediterráneo, escenario del florecimiento de las
culturas griega, romana, árabe y cristiana; para desplazarlo a un continente que ofrecía nuevas
oportunidades a una decadente humanidad. En este sentido, América se convirtió en el
territorio de una nueva utopía. Por último y en relación con lo anterior, es menester señalar que
el "Descubrimiento" ocurrió en una época de transición de la Edad Media al Renacimiento
europeo, cuando se enfrentaban las valoraciones y conductas feudales con las del
mercantilismo, y las concepciones del ser humano y de la vida del feudalismo con la naciente
burguesía y las del humanismo renacentista En España, el rey Alfonso XIII estableció esta
fecha como "Fiesta de la Raza" y "Fiesta Nacional" para todas las ciudades españolas. Más
tarde, un decreto de la Presidencia del Gobierno de España del 9 de enero de 1958, decide:
"Dada la enorme trascendencia que el 12 de octubre significa para España y todos los pueblos
de América Hispana, el 12 de octubre será fiesta nacional, bajo el nombre de 'Día de la
Hispanidad"

06 De Octubre: Día Del Ilustre Tradicionalista

Don Ricardo Palma

06 de octubre: Día del

Ilustre Tradicionalista Don
Ricardo Palma
El 6 de octubre es el aniversario de la
muerte de Don Ricardo Palma el ilustre
tradicionalista, la figura más brillante y
representativa de la literatura del siglo
XIX. El gran tradicionista Don Ricardo
Palma nació en Lima, el 7 de febrero de
1833 a pocos años de concluida la guerra de Independencia. Estudió en el Convictorio de San
Carlos, que por entonces dirigía Bartolomé Herrera. Al mismo tiempo alternó en el periodismo.
Empleado como contador en el transporte "Rímac", dedicó su tiempo libre a leer a los Clásicos
Españoles. Se interesó por la política brindando su adhesión a los Liberales. Fue implicado en
una conspiración que debió culminar con el secuestro del Presidente Castilla (1860); el complot
fue descubierto y Palma salió desterrado a Chile. En 1863 publica "Anales de la Inquisición de
Lima", que lo da a conocer como un acucioso investigador. A su regreso fue nombrado Cónsul
del Perú (1865), luego funcionario del Ministerio de Guerra, Senador por Loreto (1868). La
política no le dejó gratos recuerdos y decidió abandonarla en 1875. Desarrollo activa labor
periodística en: La Campaña (1867); El Correo del Perú (1872-77); La Broma (1877-78).
Durante la Guerra con Chile se incorporó a la reserva y luchó en la Batalla de Miraflores (15-1-
1881); quedó abatido por la derrota, por el incendio de su casa y por la pérdida de obras
manuscritas en las cuales había trabajado durante largos años.

Asumió la Dirección de la Biblioteca Nacional (1883) saqueada por las tropas enemigas;
restauró sus colecciones, valiéndose de su prestigio para conseguir libros entre los hombres de
letras e instituciones del mundo. Por ello recibió el calificativo de "Bibliotecario Mendigo". Se
retiró después de casi treinta años en 1912 a su hogar de Miraflores en busca de sosiego.

Ninguna Obra Literaria ha contribuido tanto al conocimiento del Perú en el exterior como "Las
Tradiciones Peruanas" (1ra. Edición 1860) que han sido traducidas a varios idiomas. A través
de los años aplicó la versatilidad de su talento en diversos géneros donde se revela como el
representante más genuino del carácter peruano. Posee como nadie el donaire, la chispa y la
maliciosa y espontánea gracia de nuestros criollos. Dejó de existir el 6 de octubre de 1919, a
los 86 años de edad en su casa de Miraflores, hoy convertida en museo. 

También publicó: Anales de la Inquisición de Lima (1863), Armonía (1877), Neologismos y

Americanismos (1896), Cachivaches (1900), entre otras obras.

Después de su muerte se publicaron: Epistolario (1949), Cartas Inéditas (1964), Tradiciones en

Salsa Verde (1973).

05 De Octubre: Día De La Acción Heroica De

Daniel Alcides
Carrión
05 de octubre: Día de La
Acción Heroica de Daniel
Alcides Carrión
En este día se recuerda a Daniel A.
Carrión, quién con el sacrificio de su
vida en aras de la ciencia y de sus
semejantes se convirtió en "Mártir de la
Medicina Peruana" cuando aún tenía
26 años. Daniel Alcides Carrión nació
en la comunidad de Quiulacocha, a 5
Km. de la Ciudad de Cerro de Pasco, el 13 de Agosto de 1857, hijo segundo de la doña María
Dolores García Navarro y del Dr. Daniel Baltasar Carrión; esto se afirmó con sus partidas de
nacimiento y de bautismo. 

Al parecer Don Baltasar Carrión trabajaba en una hacienda minera cercana a Quiulacocha
donde se procesaba el mineral de las minas de Cerro de Pasco y que era conocido como
"Ocroyoc". Daniel Alcides Carrión nunca estuvo ajeno al trabajo que ejercía su abuelo, su
padre, su padrastro y su madre; es allí donde observa como los naturales de la zona
transcurrían sus días en el trabajo forzado de las minas y de las pocas horas de descanso lo
compartían en la bohemia y la coca. Esas observaciones son las que van madurando el espíritu
férreo de Daniel Alcides Carrión y surge en él, su profundo amor al prójimo y probablemente
por influencia formativa de su padre, elige la carrera de medicina.

Cuando viaja a Lima para realizar sus estudios, ingresa a la Universidad Mayor de San Marcos,
Facultad de Medicina de San Fernando y encuentra que durante la construcción del Ferrocarril
de san Fernando muchos trabajadores morían a causa de lo que llamaba "La fiebre de La
Oroya". Daniel Alcides Carrión veía de cerca el sufrimiento de sus paisanos y luego de los
ferrocarrileros. Fue su espíritu sensible lo que hace que se inocule el virus y durante la
enfermedad, Carrión observa y anota los síntomas con rigor científico como si se tratara de un
paciente y no de su propio cuerpo, (en este tiempo se vivía la Guerra con Chile). Carrión hizo
de su cuerpo un laboratorio; los síntomas se hicieron cada vez más profundos y claros con la
fiebre, anemia, vómitos, heces fétidas, ansiedad y debilidad extrema. Se constató que la
"Fiebre de La Oroya" era la misma enfermedad que la Verruga.

Fallece el 05 de Octubre de 1885. A su muerte es considerado este digno epónimo de la

Medicina: Primero como Mártir de la Medicina Peruana, luego como héroe Nacional y
finalmente como Héroe de la Medicina Mundial.

04 De Noviembre Aniversario De La Revolución

De Túpac Amaru
04 de Noviembre:
ANIVERSARIO DE
LA REVOLUCIÓN DE
TÚPAC AMARU
El 04 de noviembre se celebra el
aniversario de la revolución de José
Gabriel Condorcanqui, Túpac Amaru II,
precursor de la independencia del Perú
y América. Fue una de las más
importantes luchas de resistencia andina contra la invasión europea, que a pesar de la captura
de Túpac Amaru y de su familia, los españoles no lograron sofocar la rebelión, que continuó al
tiempo que se extendía por el altiplano boliviano, la región de Jujuy y en el Noroeste argentino. 

José Gabriel Condorcanqui, era descendiente de Huayna Cápac, hijo legítimo de Miguel Túpac
Amaru I y de Rosa Noguera nació en Tinta, antiguo corregimiento, hoy distrito de la Provincia
de Canchis, departamento del Cuzco, el 19 de Marzo de 1743. Por su condición era un hombre
instruido y de patrimonio holgado, sus propiedades estaban conformada por sembríos de coca,
minas y tierras con productos de pan llevar, pero su actividad económica más rentable era el
arriaje (servicio de carga) pues contaba con 350 mulas que realizaban estas labores del Cuzco
a Alto Perú (Bolivia). Túpac Amaru fue uno de los pocos de la nobleza que conocieron y
comprendieron los problemas de su región, de otros miembros de la nobleza y de su raza; pese
a ser descendiente de los Incas de Vilcabamba, su situación no era reconocida por los
españoles. Los habitantes indígenas no vieron en Túpac Amaru solo a un jefe político, sino
veían en el al Inca de los antiguos tiempos. Esta atribución de carácter semidivina dada por sus
seguidores, le hizo conformar un ejército numeroso, principalmente conformada por la
población marginal y desarraigada.

El movimiento revolucionario iniciado por Túpac Amaru, tuvo sus inicios geográficamente en los
departamentos del Cuzco y Puno, llegando a dominar las regiones de Andahuaylas por el
norte, y Moquegua por el Sur, posteriormente se extendió hasta el Alto Perú (Bolivia). El
ejército de Túpac Amaru estaba comandado por sus parientes, se estableció un orden de
mando jerárquico siguiendo el modelo español, es decir con capitanes, coroneles, etc. En el
pueblo de Tinta, al Sudeste del Cuzco, en la noche del 4 de Noviembre de 1780, mientras se
celebraba una fiesta, el cacique mestizo de Pampamarca, Surimana y Tungasuca, José Gabriel
Condorcanqui o Tupac Amaru II, se sublevó en armas en protesta contra las malas
autoridades, por los abusos que cometían los Corregidores en el cobro del tributo y por las
injusticias que cometían en el sistema de los repartimientos mercantiles, exigiendo la
instauración de una Audiencia en el Cuzco para que hiciera justicia a sus hermanos de raza.
Consiguió movilizar un gran ejército entre 20,000 hasta 60,000 personas, compuestos por
hombres y mujeres.

10 De Noviembre Día De La Biblioteca Escolar Y

Del Libro
10 de noviembre
Día de la biblioteca
escolar y del libro
Este día se recuerda al maestro
peruano Ciro Napanga Agüero,
natural de la provincia de Yauyos,
quien con su empeño y dedicación
desde el año 1922, dio inicio a diversas
actividades, a nivel nacional,
estableciendo la "Fiesta del Libro" con
el fin de impulsar la creación de bibliotecas escolares a nivel nacional. También debemos
emular a don Ricardo Palma. "el Bibliotecario Mendigo" que tuvo la patriótica misión de
reconstruir la Biblioteca Nacional, que después de la Guerra del Pacífico había quedado
totalmente destruida.

El Libro encierra el alma del hombre y de los pueblos, resucita el pasado, prepara para el
porvenir. Nos pone en contacto con el bien y el mal. Vence al Tiempo, al Espacio, a las
Sombras y a la Rutina. Hay libros que gobiernan el mundo: La Biblia, El Corán, El Quijote, El
Talmud, el Libro del Recto Camino, las obras de los grandes sabios, filósofos, artistas,
economistas, sociólogos, políticos, viajeros, investigadores.

El Libro educa, modifica y aumenta nuestras ideas, nuestro lenguaje, nuestras costumbres; es
un motor espiritual, excita nuestra curiosidad y la satisface, Ilumina la razón, destruye prejuicios
y propaga la ciencia. En todo el mundo se destina un día para celebrar que el libro sea parte de
nuestra vida y de nuestra historia. En esta fecha se debe atraer la atención de las autoridades
gubernamentales, profesionales y público en general sobre este modo de conocimiento,
expresión y comunicación que, con el nacimiento de otros medios de comunicación cada día
más sofisticados, sigue siendo pilar fundamental de la educación activa y de la reflexión crítica. 

La Biblioteca Escolar proporciona información e ideas que son fundamentales para

desenvolverse con éxito en la sociedad contemporánea, basada en la información y el
conocimiento. La biblioteca escolar dota a las estudiantes con los instrumentos que les
permitirán aprender a lo largo de toda su vida y desarrollar su imaginación, haciendo posible
que lleguen a ser ciudadanos responsables.

Primera Semana De Noviembre: Semana Forestal

Nacional

E
Primera semana
de noviembre:
Semana Forestal
Nacional
sta semana se ha establecido
por Resolución Suprema N° 42- 72-
ED con el propósito de realizar el sembrío,
cultivo y cuidado de las plantas, única
manera de conservar y mantener un
ambiente saludable para la vida. 

Los recursos naturales renovables del

país, dentro de los cuales destacan los
recursos forestales, desempeñan un papel
fundamental para la sociedad. Por ello es
necesario hacer llegar las acciones de cultura forestal hacia toda la población. En este
contexto, se debe buscar sumar esfuerzos con varias dependencias del gobierno e
instituciones privadas, para promover diversas actividades que contribuyan al fortalecimiento de
la cultura forestal. Entre las actividades que se deben realizar durante esta semana destacan:
conferencias, cursos y talleres, actividades artísticas y de reforestación, visitas a áreas
demostrativas, viveros, laboratorios, bancos de germoplasma, concursos, exposiciones,
desfiles y difusión en medios de comunicación. Se debe hacer programas donde se proyecte
cintas de educación ambiental exponiendo la importancia de conservar la naturaleza y la
necesidad de plantar más especies vegetales. En los colegios se deben realizar actividades de
protección de nuestros recursos naturales y de orientación acerca de la importancia que tienen
los árboles en el sistema ecológico mundial. 

Es importante para esta fecha destacar que todos los tipos de bosques proveen a los pueblos
del mundo de bienes y servicios esenciales, sociales, económicos y ambientales, y contribuyen
a la seguridad alimentaria, agua y aire limpios y protección del suelo, y que su manejo
sostenible es fundamental para lograr un desarrollo sostenible. 

En la Semana Forestal Nacional es conveniente que el hombre tome conciencia que los
árboles su aprovechamiento y cuidado, forestación y reforestación, reservas naturales le
prestan múltiples beneficios, por esta razón todos tenemos la obligación de cuidarlos. Además
el Estado debe llevar adelante un Plan Forestal, como medio para establecer prioridades
nacionales y para identificar las medidas necesarias para el manejo sostenible de los bosques,
de manera participativa y transparente, salvaguardando los derechos de propiedad y de
conocimientos tradicionales.

27 De Noviembre: Aniversario De La Batalla De

Tarapacá Y Día De Andrés Avelino Cáceres
27 de noviembre:
Aniversario de la batalla
de Tarapacá y día de
Andrés A. Cáceres 
En este día se recuerda la gran victoria
del ejército peruano en la quebrada de
Tarapacá, el 27 de noviembre de 1879,
sobre un enemigo que era mayor en
número de soldados y armamento
militar. 
Una vez terminada la Campaña Naval con el triunfo de Chile, el Perú perdió el dominio sobre el
mar y las tropas chilenas iniciaron la invasión a nuestro territorio con la llamada Campaña de
Tarapacá. En la región de Tarapacá se hallaban alrededor de 9,000 soldados del ejército aliado
(Perú - Bolivia) comandados por el General Juan Buendia, mientras que el ejército chilenos,
concentrados en Atacama eran alrededor de 16,000 soldados.
El 02 de noviembre de 1879, el ejército chileno tomó el puerto de Pisagua (dirigidos por el
General Isaac Recavarren). 
El 19 de noviembre de 1879,  se llevó a cabo la batalla de San Francisco, que terminó con el
retiro del ejército peruano  (luego de que las fuerzas bolivianas abandonaran la lucha)
replegándose hacia Tarapacá. Terminada la Batalla de San Francisco, el ejército peruano
quedó en malas condiciones y enterados los chilenos de su posición, decidieron atacar y así lo
hicieron al amanecer del 27 de noviembre de 1879, en que al mando del Coronel Arteaga y el
Comandante Vergara, se presentaron en el campamento peruano divididos en tres columnas. 
El Coronel peruano Belisario Suarez, jefe del Estado Mayor, ordenó de inmediato la disposición
del ejército para la lucha. El ejército peruano se hallaba dividido en las Divisiones Zepita y Dos
de Mayo al mando del Coronel Andrés A. Cáceres, la División de Exploradores de Iquique, al
mando del Coronel Francisco Bolognesi.
La batalla se realiza estando los peruanos en notoria inferioridad numérica (2,000 hombre
contra 6,000) con la marcha de las divisiones de Cáceres hacía el cerro donde se hallaban los
chilenos, resultando un sangriento encuentro con la pérdida de muchas vidas y el repliegue de
las tropas peruanas en espera de refuerzos. Al promediar la una de la tarde, el enemigo
aparece nuevamente, realizándose un segundo encuentro con la participación del Coronel
Bolognesi, el Teniente Coronel Bruno Abril, el Teniente Alfonso Ugarte y el Coronel Andrés A.
Cáceres, obligando a los chilenos a retroceder y apoderándose de varias piezas de artillería y
pertrechos de guerra, concluyendo la batalla, luego de feroz combate a las cinco de la tarde
con el triunfo peruano, marchando después las tropas peruanas hacia Arica.
El día 27 de noviembre de 1879 es el día de gloria para las armas peruanas y el día de
inmortalidad para el indoblegable coronel Andrés Avelino Cáceres. 
El general Andrés Avelino Cáceres fue el héroe de la resistencia nacional después de la caída
de Lima, en la guerra con Chile. Combatió al frente de sus guerrillas y soldados en los abruptos
relieves andinos del Perú, para salvar el honor y la dignidad de la nación peruana. Andrés A.
Cáceres se convirtió en el símbolo de orgullo para la patria, porque solo él enarboló la
resistencia combatiendo con tenacidad al ejército chileno que había invadido territorio peruano.

20 De Noviembre: Día De La Declaración

Universal De Los Derechos Del Niño
20 de noviembre
Día de la declaración
universal de los derechos del
niño 
Hoy se celebra en todo el mundo el Día
Universal del Niño. La fecha conmemora dos
acontecimientos: uno, sucedido un 20 de
noviembre pero de 1959, cuando la
Asamblea de las Naciones Unidas aprobó la
Declaración de los Derechos del Niño y el
otro, 30 años más tarde, cuando se aprobó la Convención sobre los Derechos del Niño, que se
consagraría a la fraternidad y a la comprensión entre los niños del mundo entero y se destinaría
a actividades propias para promover el bienestar de los niños del mundo. 
Este es el texto completo de la Declaración del Niño, que todos debemos recordar: 
Artículo 1º: El niño disfrutará de todos los derechos enunciados en esta declaración. Estos
derechos serán reconocidos a todos los niños sin excepción alguna ni distinción o
discriminación por motivos de raza, color, sexo, idioma, religión, opiniones políticas o de otra
índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento u otra condición, ya sea del
propio niño o de su familia. 
Artículo 2º; El niño gozará de una protección especial y dispondrá de oportunidades y
servicios, dispensado todo ello por la ley y por otros medios, para que pueda desarrollarse
física, mental, moral, espiritual y socialmente en forma saludable y normal, así como en
condiciones de libertad y dignidad. Al promulgar leyes con este fin, la consideración
fundamental a que se atenderá será el interés superior del niño. 
Artículo 3º: El niño tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una nacionalidad. 
Artículo 4º: El niño debe gozar de los beneficios de la seguridad social. Tendrá derecho a
crecer y desarrollarse en buena salud; con este fin deberán proporcionarse, tanto a él como a
su madre, cuidados especiales, incluso atención prenatal y postnatal. El niño tendrá derecho a
disfrutar de alimentación, vivienda, recreo y servicios médicos adecuados. 
Artículo 5º: El niño física o mentalmente impedido o que sufra algún impedimento social debe
recibir el tratamiento, la educación y el cuidado especiales que requiere su caso particular. 
Artículo 6º: El niño, para el pleno desarrollo de su personalidad, necesita amor y comprensión.
Siempre que sea posible, deberá crecer al amparo y bajo la responsabilidad de sus padres y,
en todo caso, en un ambiente de afecto y de seguridad moral y material; salvo circunstancias
excepcionales, no deberá separarse al niño de corta edad de su madre. La sociedad y las
autoridades públicas tendrán la obligación de cuidar especialmente a los niños sin familia o que
carezcan de medios adecuados de subsistencia. Para el mantenimiento de los hijos de familias
numerosas conviene conceder subsidios estatales o de otra índole. 
Artículo 7º: El niño tiene derecho a recibir educación que será gratuita y obligatoria por lo
menos en las etapas elementales. Se le dará una educación que favorezca su cultura general y
le permita, en condiciones de igualdad de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y su juicio
individual, su sentido de responsabilidad moral y social y llegar a ser un miembro útil de la
sociedad. El interés superior del niño debe ser el principio rector de quienes tienen la
responsabilidad de su educación y orientación; dicha responsabilidad incumbe, en primer
término, a sus padres. El niño debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los cuales
deben estar orientados hacia los fines perseguidos por la educación; la sociedad y las
autoridades públicas se esforzarán por promover el goce de este derecho. 
Artículo 8º: El niño debe, en todas las circunstancias, figurar entre los primeros que reciban
protección y socorro. 
Artículo 9º: El niño debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotación.
No será objeto de ningún tipo de trata. No deberá permitirse al niño trabajar antes de una edad
mínima adecuada; en ningún caso se le dedicará ni se le permitirá que se dedique a ocupación
o empleo alguno que pueda perjudicar su salud o educación o impedir su desarrollo físico,
mental o moral. 
Artículo 10º: El niño debe ser protegido contra las prácticas que puedan fomentar la
discriminación racial, religiosa, o de cualquiera otra índole. Debe ser educado en un espíritu de
comprensión, tolerancia, amistad entre los pueblos, paz y fraternidad universal, y con plena
conciencia de que debe consagrar sus energías y aptitudes al servicio de sus semejantes.