—164 —

14 Pronomes
Pronomes substantivos Exemplo: Nós saímos de casa. (nós =
sujeito)
e adjetivos • do caso oblíquo: aqueles que, na fra-
O pronome é a palavra que representa o se, funcionam como complementos.
substantivo (pronome substantivo) ou que o Ex.: Desculpem-me. (me = objeto)
acompanha (pronome adjetivo), determinando-
Os pronomes oblíquos podem ainda se subdivi-
lhe a extensão do significado.
dir em:
Ex.:
• oblíquos átonos (desprovidos de acento
— Isto está bom. tônico) — nunca precedidos de preposição:
— Elas não vieram hoje. Subst. me, te, se, o, a, lhe, nos, vos, se, os, as, lhes.
↓ • Ex.: Basta-me a tua palavra.
— Fique quieto no seu canto.
Adj. • oblíquos tônicos (marcados com acen-
— Esse problema não é meu. to tônico) — sempre precedidos de prepo-
↑ sição:
Espécies de pronomes mim
ti
PESSOAIS PREPOSIÇÃO + si, ele, ela
(a, de, em, por etc.) nós
POSSESSIVOS vós
si, eles, elas
DEMONSTRATIVOS
Ex.: Basta a mim a tua palavra.
RELATIVOS
→ Observação: Precedidos da preposi-
INTERROGATIVOS
ção com, os oblíquos tônicos combinam-se,
INDEFINIDOS dando as formas: comigo, contigo, consi-
go, conosco, convosco.
Pessoais
Emprego correto dos
São aqueles que designam uma das três
pessoas do discurso. Ex.:
pessoais
Eu vim de trem. (eu = 1ª pessoa do dis-
curso).
1.o : Retos → sUJ.
Oblíquos → C .V .
Subdivisão dos pronomes
Os pronomes pessoais retos empregam-
pessoais se como sujeitos, e os oblíquos, como objetos
• do caso reto: funcionam, na frase, como ou complementos.
sujeitos. Ele (sujeito) me (obj. dir.) defende.
 —165 —

Observação: Os pronomes retos ele(s),

ela(s), nós, vós, também podem ser usados
4.o : ME, TE, SE, NOS, VOS
em função de objetos, desde que regidos Os pronomes ME, TE, SE, NOS, VOS po-
por preposição: dem ser OD ou OI, conforme o verbo seja TD ou
— Lutei contra ele lealmente. TI. Ex.:
— Os que a ela aspiraram estão contentes. — Ele me ensina.
— Visa a uma vaga na Universidade: OD TD
visa a ela. — Todos te viram.
OD TD
2.o : O, A, OS, AS — A criança se feriu.
As formas O, A, OS, AS empregam-se como OD TD
objetos direto: → TD — Ele me obedece.
— Ninguém o agrediu. OI TI
— Se a vês triste, fazê-la contente. — Deu- te o recado.
— As crianças os seguiam. TDI OI
— As crianças seguiam-nos. — Dá- se ares de importante.
Observação: Eventualmente, esses pro- TDI OI
nomes podem funcionar como sujeito de uma
oração infinitiva: Observação: Em função possessiva, são
ADJ. ADN.
— Mande-o entrar.
Mande: Or. Principal. — Beijou -me as mãos. (= as minhas mãos)

O entrar: Subord. Subst. Obj. Direta (O = TD A.ADN OD

sujeito)
5.o : EU e TU — MIM e TI
3. : LHE, LHES
o
Os pronomes EU e TU (somente esses)
As formas átonas LHE, LHES usam-se como não podem aparecer precedidos de preposi-
objetos indiretos. ⇒ TI ⇒ Ihe(s) = a ele, a ela(s) ção na função de complementos, pois só po-
dem ser sujeitos.
— Cedo-LHE a vez.
Obedece-LHES com alegria. Na função de complemento, empregamos
MIM e TI, respectivamente.
Observação:
Com o valor de possessivo, SEU, SUA(s) Prep. + EU — TU → Verbo
emprega-se o LHE também com verbos transiti- INFINITIVO
vos diretos.
Prep. + MIM — TI → Sem verbo
— Beijo-LHE as mãos. Beijo as suas mãos. INFINITIVO
TD A.ADN. OD TD OD
 —166 —

• Isto não era para eu OUTROS, PRÓPRIOS, AMBOS, MESMOS

estudar. ou qualquer numeral. Exemplo:
Atento ⇒ • Isto não era para — Isso não acontece conosco.
mim. — Isso não acontece com nós outros.
• Para mim, entender este as- — Falei convosco.
sunto é fácil.
— Falei com vós mesmos.
Examine o quadro abaixo:
— O barco virou conosco.
Preposições Incorreto Correto
ENTRE......... entre eu e ele...... entre mim e ele
— O barco virou com nós três.
entre ele e eu...... entre ele e mim ⇒ MNEMÔNICA
entre eu e tu........ entre mim e ti


SEM............. sem você e eu..... sem você e mim T odos
sem elas e tu....... sem elas e ti
PERANTE..... perante eu e vós.. perante mim e vós O utros

COM VÓS 
CONTRA..... contra os alunos contra os alunos e COM NÓS
e eu..................... mim
P róprios


SOBRE......... sobre eu e V.S.a... sobre mim e V. S.a A mbos
DE............... de alguns e eu.... de alguns e mim etc.
M esmos
6. : SI E CONSIGO
o N. o
qualquer

Os pronomes reflexivos SI e CONSIGO re-

ferem-se ao sujeito da oração em 3ª pessoa. 8.o : SE O (S) — SE A (S)
Errado: As seqüências SE O(s), SE A(s) não podem
— Eu ofereço este livro para si. ocorrer na mesma oração. Ocorrendo, elimina-
— O diretor quer falar consigo. se o pronome O, A(s).
— Eles só pensam neles. Errado:
— O vento traz a tempestade com ele. Os erros não se os cometem impunemente.
Correto: Teu livro é bom, mas não se o encontra em
parte alguma.
— Eu ofereço este livro para você.
Correto:
— O diretor quer falar com você.
Os erros não se cometem impunemente.
— Eles só pensam em si.
Teu livro é bom, mas não se encontra (ou
— O vento traz consigo a tempestade.
não é encontrado) em parte alguma.

7.o : COM NÓS — CONOSCO 9.o : OBLÍQUOS = POSSESSIVOS

COM VÓS — CONVOSCO Os pronomes oblíquos substituem elegan-
temente os possessivos em frases como:
Emprega-se COM NÓS e COM VÓS ao in-
vés de CONOSCO e CONVOSCO, sempre que O barulho perturba-me as idéias.
aqueles vierem acompanhados de TODOS, (O barulho perturba as minhas idéias.)
 —167 —

Eriçaram-se-nos os cabelos. (= os nos-

sos cabelos) A pasta é dele, e nela está o meu caderno.

O lábio crispou-se-lhe num riso de malda-
de. (= O seu lábio crispou-se...)
A borboleta pousou-me na testa. (= na mi-
nha testa)
É norma, porém, não haver a contração
quando o pronome é sujeito; ou, melhor dizen-
do, quando as preposições de e em se relacio-
nam com o infinitivo, e não com o pronome. As-
sim:

10.o : CONTRAÇÕES Em vez de eles virem pela estrada, toma-

ram o atalho.
Os pronomes oblíquos ME, TE, LHE, NOS,
VOS, LHES contraem-se com os oblíquos O, A,
OS, AS da seguinte maneira: 12.o : OBLÍQUO COMO
me
te
=
=
mo
to
me
te
=
=
ma
ta
SUJEITO DO INFINITIVO
lhe +o
 = lho lhe = lha
nos  = no-lo nos
+a
= no-la Observe:
vos
* lhes
 =
=
vo-lo
lho
vos
* lhes
=
=
vo-la
lha

 1. Fizeram que eu falasse

me = mos me = mas
te
 = tos te  = tas  Or. Subst. Obj. Dir.
* lhe
nos
+ os

=
=
lhos * lhe + as
no-los nos  =
=
lhas
no-las
 2. Fizeram-me falar
vos  = vo-los vos  = vo-las Suj. Or. Reduz.
lhes = lhos lhes = lhas
Em frases do tipo 2, o pronome me não está
* ATENTO!
funcionando como objeto do verbo fizeram, mas
Somente os pronomes OS, AS determinam como sujeito do verbo falar. Isso é facilmente
o plural das combinações: percebido pelo desdobramento da oração reduzida
lhes + o = lho lhe + os = lhos na frase 1. Os pronomes oblíquos átonos (me,
Ex.: te, se, o, a, nos, vos) podem funcionar, portan-
to, como sujeitos de um verbo no infinito, numa
— O rapaz me entregou os prêmios. Ele oração objetiva direta de verbos do tipo: deixar,
mos entregou. mandar, fazer, ver, sentir... Ex.:
— Se ele no-las pedisse, nós lhas empres- Deixe-os entrar.
taríamos.
Mandaram-me calar.

11.o : DE + ELE (S) Pronomes de tratamento

ELA (S)
As preposições de e em contraem-se com o
pronome reto da 3ª pessoa ele(s), ela(s), dando,
respectivamente, dele(s), dela(s) e nele(s),
nela(s).
Entre os pronomes pessoais, incluem-se os
chamados pronomes de tratamento, que se usam
no trato cortês e cerimonioso das pessoas:
1. Você (V.): no tratamento familiar; Vocês
(VV.)
 —168 —
2. Senhor (Sr.); Senhora (Sr.a): no trata-
mento de respeito. Senhores (Srs.); Senhoras
(Sr.as ).
3. Senhorita (Srta.): a moças solteiras.
4. Vossa Senhoria (V. S.a): para pessoas
de cerimônia, principalmente na correspon-
dência comercial; oficiais até posto de coronel.
Vossas Senhorias (V. Sas.) ou (V. S.as).
5. Vossa Excelência (V. Ex.a): para altas
autoridades.
Vossas Excelências (V. Ex. as ) ou (V.
Exas.).
6. Vossa Reverendíssima (V. Rev. ma ):
para sacerdotes e religiosos em geral.
Vossas Reverendíssimas (V. Rev.mas).
7. Vossa Excelência Reverendíssima (V.
Exª Rev.ma): para bispos e arcebispos.
Vossas Excelências Reverendíssimas (V.
Ex.as Rev.mas).
8. Vossa Eminência (V. Em.a): para car-
deais. Vossas Eminências (V. Em.as).
9. Vossa Santidade (V. S.): para o papa.
10. Vossa Majestade (V. M.): para reis e
rainhas. Vossas Majestades (VV. MM.).
11. Vossa Majestade Imperial (V.M.I.):
para imperadores.
12. Vossa Alteza (V. A.): para príncipes,
princesas e duques. Vossas Altezas (VV. AA.).
13. Vossa Magnificência (V. Mag.a): para
reitores.
Vossas Magnificências (V. Mag.as).
14. Vossa Meritíssima (por extenso):
juízes de direito.
Obs.: 1) Você (pl. vocês), usado no trato
familiar e íntimo, é a redução de Vossa Mercê.
2) Vossa Excelência (Presidente da
República) sempre escrito por extenso.
13.o : Pronome de
tratamento ⇒ 3a pessoa
Os pronomes de tratamento são de 3ª
pessoa. Portanto, os verbos que se referem a
eles, os oblíquos (o, a, Ihe, se, si, consigo), os
possessivos (seu, sua) devem estar sempre
na 3a pessoa.
Errado:
Vossa Majestade podeis partir tranqüilo
para a vossa expedição, pois vossos bens
estarão em boas mãos.
Certo:
Vossa Majestade pode partir tranqüilo para
sua expedição, pois seus bens estarão em
boas mãos.
14.o : Vossa ou sua
VOSSA → Tratamento direto.
SUA → Tratamento de referência.
Com os pronomes de tratamento emprega-
mos a forma VOSSA quando nos dirigimos dire-
tamente à pessoa a quem se atribui o tratamen-
to; usamos SUA quando fazemos, apenas, refe-
rência a ela. Exemplo:
Vossa Excelência volta hoje para Curitiba.
(Estou falando com a pessoa.)
Sua Excelência volta hoje para Curitiba.
(Estou comentando algo de alguma pessoa.)
Observação: As expressões de tratamen-
to exigem no masculino os adjetivos que a
elas se referem, quando se empregam em
relação a um homem (silepse de gênero).
Exemplo:
Vossa Majestade, Senhor Príncipe, está
errado quanto ao caminho seguido.
Sua Excelência, o Governador, foi ope-
rado às pressas.
 —169 —

Exercício — Minuto ..........................................................

Abreviaturas usuais
Abrevie:
— Vossa Senhoria ...........................................
— Vossas Senhorias ......................................
— Vossa Excelência ......................................
— Vossas Excelências ..................................
— Sua Santidade .............................................
— Sua Reverendíssima .................................
— Suas Reverendíssimas .............................
— Vossa Magnificência ..................................
— Vossa Excelência Reverendíssima .........
— Senhor ..........................................................
— Senhorita ......................................................
— Apartamento ................................................
— Coronel ........................................................
— General ........................................................
— Marechal ......................................................
— Quilômetro ...................................................
— Metro ............................................................
— Metros ..........................................................
— Milímetro ......................................................
— Grama ..........................................................
— 10 horas e 15 minutos ...............................
— 10 horas .......................................................
— Meritíssimo ..................................................
— Ilustríssimo ...................................................
— Página ..........................................................
— Páginas ........................................................
— Pago .............................................................
Combinações
verbo-pronominais
Com os oblíquos: O, A, OS, AS, pospos-
tos ao verbo, temos a observar:
1) As formas verbais terminadas em -R,
-S, -Z perdem essas letras e o oblíquo prece-
de-se de L:
lo
 -R  la
verbo  - S ⇒L 
los
 -Z  las
amar + o = amá-lo; propus + o = propu-lo;
refiz + os = refi-los; fez + as = fê-las.

— Hora .............................................................. 2) O oblíquo precede-se de N se a forma

verbal terminar em nasal (-ÃO, -ÕE, -M):
— Horas ............................................................
no
— Miligrama .....................................................  -ÃO  na
verbo
— Decigrama ...................................................  -ÕE ⇒N  nos
— Quilograma ..................................................  -M  nas
— Mililitro ..........................................................
3) A desinência -MOS (1ª pes. pl.) perde o
— Centilitro ....................................................... -S final quando seguida de NOS, VOS,
— Grau ............................................................. LHES:
 —170 —
 -no
verbo -mos ⇒ -MO  -vos
 -lhes
Ex.:
Queremo-lhes; Desejamo-vos; Ama-
mo-nos.
mas: Queremos-lhe
Exercícios
1) Complete com a forma adequada:
1) Acho que esta tarefa não é para .........
fazer. (mim, eu)
2) Perante ....... e você ninguém há de
falar mal. (eu, mim)
3) Não há mais desentendimentos entre
...... e ........................... (eu e tu / ti e mim)
4) A efetivação do plano será problemática
sem ........ e o teu concurso. (eu, mim)
5) O professor entregou o problema para
............... examinar. (eu, mim)
6) O diretor proferiu palavras ásperas con-
tra ............... e os alunos. (tu, ti)
7) Esta matéria é para ............ aprender
e não para ............ (mim e ti / eu e ti / eu e tu)
8) O céu está cheio de estrelas para
....... enlevadamente contemplar. (eu, mim)
9) Entre ............ e ........... está a Cruz
en-sangüentada do Calvário. (eu e tu / ti e mim)
10) Isto é para ............ fazer ou para
.......... fazeres, pois entre ............. e ...............
está tudo bem. (eu e tu / mim e ti / eu e ti);
(mim e tu / eu e ti / mim e ti)
2) Assinale a frase incorreta:
a) Colegas há que vivem brigando entre si.
b) O velho mestre gostava de ter sempre
os discípulos ao pé de si.
c) Espero que você leve consigo o pas-
saporte.
d) Desejo falar consigo um instante, ó
aluna!
e) Cada um faça por si mesmo a redação.
3) Substitua os termos destacados pelos
pronomes: O, A, LHE.
a) Antônio viu a José. Viu- ........
b) José ama Maria. Ama- ........
c) Maria espera José. Espera- ........
d) José convidou a Antônio. Convidou-..
e) Pedro observa Maria. Observa-........
4) Nos espaços, escreva eu ou mim, con-
forme convier:
a) Entre ........................ e Filipe nada
houve.
b) Trazem livro para ......................... Ier.
c) Nunca houve brigas entre ........ e ela.
d) Já é tempo de ..................... criar juízo.
e) Nada poderias fazer sem .....................
f) Sem .................. ler, não assino isso.
g) Isso é para ...........................?
h) Deixam tudo para .................. fazer.
i) Não deu para ................. vir ontem.
j) Não dá para ....................... fazer isso.
5) Nos espaços, escreva uma das formas
propostas:
a)As crianças ficarão ..........................
conosco — com nós
b) Quero conversar ......................, Jeni.
com você — consigo.
c) Cantei para .......... quando eras crian-
ça. tu — ti
d) Vossa Excelência trouxe ................
isso? consigo — convosco
 —171 —
e) ........................... mesmos vieram as
crianças. Convosco — com nós
f) Isabel veio ........................... dois.
conosco — com nós
g) Ifigênia chegará ................... conos-
co — com nós
h) Juçara conversou ..............................
todos. conosco — com nós
i) Luís cantou para ...................... dormi-
res. tu — ti
j) Veja quem veio ....................., Jordana!
conosco — com nós
6) Empregue:
a) com nós
b) com vós
c) conosco
d) convosco
e) com nós ou com vós
1. Ficamos todos os dias ........................
2. Fiquei .......................................... todos.
3. Ficastes zangados ...............................
4. Ficamos todos os dias ........ mesmos.
5. ................................. ficastes zangados.
6. .................... ambos ficastes zangados.
7) Substitua os complementos pelas com-
binações correspondentes, conforme o mo-
delo:
Mandaram um recado ao Pedro. Manda-
ram-lho.
1. Eu vos entrego as correspondências.
....................................................................
2. Disse a verdade à sua mãe. ..............
3. Disse a eles a verdade. ......................
4. Disse a ele as verdades. ....................
5. Disseram-me mentiras. .......................
6. Falei a verdade vós. ...........................
7. A vocês falei a verdade. .....................
8. Falo a V. S.a belas palavras. ...............
9. Dei-te a maçã na mesa. ......................
10. Falo a V. Ex.as a verdade. ................
8) Posponha o pronome ao verbo, confor-
me o modelo; se houver complemento,
substitua-o pelo pronome conveniente:
Modelo: Eu a vi ontem. = Vi-a ontem.
1. Põe a mão no bolso. ............................
2. Pões a mão no bolso. .........................
3. Põem a mão no bolso. ........................
4. Faz o dever. .........................................
5.Fazes o dever. ......................................
6. Fazer o dever. ......................................
7. Fazem isto. ...........................................
8. Amar os deveres. ................................
9. Amas os pais. ......................................
10. Pus a comida no prato. .....................
11. Engraxamos os sapatos. ..................
12. Entregamos a eles. ............................
13. Entregamos a ele. ..............................
14. Quis o tecido em metro. ....................
15. Tens o recado aí? ...............................
16. Tem o recado aí? ...............................
17. Tenho o recado aqui. .........................
18. Vocês têm o recado? .........................
19. Tendes o recado? .............................
20. Faz as orações dormindo. ...............
9) Complete com: Excelência
Vossa Excelência
Sua Excelência
 —172 —

a) Emprega-se ............................. para c) Deixem que eu saia.

chamar a pessoa. ....................................................................
b) Emprega-se .............................. para d) Mandou que eu ficasse quieto.
falar com a pessoa.
....................................................................
c) Emprega-se................................ para
e) Mandaram que fôsseis agora.
mencionar a pessoa.
....................................................................
d) Alguém quer falar-lhe, .......................
12) Observe:
e) Você quer falar com ........................?
a) Ela não gostou da atitude dele.
f) Eis-me aqui, ..................................!
b) É hora de ele mudar de vida.
g) ..............................., o carro chegou!
Complete as lacunas com dele ou de ele:
h) Quando vou falar com o Sr. Governa-
dor, digo-lhe: «Quero falar com......................» a) O comportamento ......... irritou a todos.
i) Antes de viajar, ................................... b) Já chegou a hora ........................ sair
atendeu-me cordialmente. de casa.
c) As mãos ...... estavam cheias de tinta.
10) Faça conforme o modelo: d) Em vez ............. prosseguir no curso,
Tremiam as suas pernas. desistiu .................................
Tremiam-lhe as pernas. e) O professor reprimiu a atitude ..............
a) Quebro a tua cara! 13) Assinale C (certo) ou E (errado), consi-
derando a adequação da combinação efe-
........................................................ tuada:
b) Roubaram o meu carro! 1. ( ) «Ele me contou isso sem mágoa
........................................................ nenhuma (...)» (Rubem Braga)
c) Nadam os teus olhos em pranto. (G.D.) Ele mo contou sem mágoa nenhuma.
........................................................ 2. ( ) «A poetisa traz-nos seu primeiro
d) Arfa o teu peito. (G. Dias) livro (...)» (Carlos Drummod de Andrade)
........................................................
A poetisa no-lo traz.
e) Doem as minhas pernas.
3. ( ) «Deram-lhe o nome de Pio.»
........................................................ (Paulo Mendes Campos)

11) Faça conforme o modelo: Deram-lho.

4. ( )«Peço-lhe desculpas — e prometo
Mandou que eu saísse. silêncio.» (Rubem Braga)
Mandou-me sair. Peço-lha — e prometo silêncio.
a) Permitiram que eu falasse.
.................................................................... Questões discursivas
b) Deixei que ele fosse embora. 1. (CEFET-PR) Complete com a forma pro-
.................................................................... nominal adequada:
 —173 —
Carlos, querem falar ..............................
(com você — consigo)
2. (CEFET-PR) Complete com O ou LHE:
a) Prefiro-......... aos outros candidatos por
ser mais moço.
b) Encolerizava-se, quando o filho ......
desobedecia.
3. (CEFET-PR) Resolva:
1. Passe para o tratamento você, usando
os pronomes oblíquos sempre que possível:
Reitero-te o convite: traze os teus livros.
Reitero-................. o convite: ...............
os .............................. Iivros.
2. Passe para o tratamento vós:
Reitero-................ o convite: ................
os ........................ Iivros.
3. Siga o exemplo:
Eu vou com ele: ele vai comigo.
O Sr. vai comigo: eu vou .......................
4. Siga o exemplo:
Nós vamos com o menino: o menino vai
conosco.
Nós dois vamos com o professor: o profes-
sor vai ............................ dois.
5. Transforme pelo exemplo:
Comprou os livros: comprou-os.
Compramos os livros: ...........................
6. A abreviatura de Senhor é Sr.
A abreviatura de Vossa Excelência é ......
7. É 7 ...... a abreviatura de 7 quilômetros.
8. Se V Ex.a consentir, indicaremos ..........
(seu — vosso) nome para paraninfo da turma.
4. (CEFET-PR):
9. Rose, é melhor levar a bolsa .............
(consigo — com você) pois podem roubá-la.
10. Reescreva o período a seguir, substi-
tuindo o possessivo por um pronome oblíquo,
guardando o mesmo sentido da oração:
O ódio estampava-se em sua face.
11. Complete com O ou LHE:
a) Ainda não .......... informaram da morte
do irmão.
b) O velho queria-......... como a um filho.
12. Complete com uma das formas in-
dicadas:
a) Senhor Presidente, espero que V. Ex.a
tenha ficado .................. com o andamento
(satisfeito, satisfeita) das obras.
13. Às 10 ..... (horas), recebeu os três.....
(decigramas) de ouro, vindos da Serra Pelada.
5. (CEFET-PR) Complete a lacuna, subs-
tituindo o objeto direto ou indireto pe-
lo pronome pessoal oblíquo correspon-
dente.
Exemplo: Eu quero o livro para mim.
Eu ...o... quero para mim.
1. Todos obedecem a seus superiores.
Todos ....................................... obedecem.
2. Comprei o livro para os meninos.
Comprei- ........................................ o livro.
3. O neto quer muito a seu avô.
O neto ...................................... quer muito.
6. (FEI-SP) Reescreva as frases abaixo, subs-
tituindo a expressão destacada pelo pro-
nome oblíquo adequado:
a) Mas todos obedeciam a ele.
....................................................................
b) Até o povo censurava aquelas ma-
neiras.
....................................................................
7. (FEI-SP) Substitua os termos desta-
cados pelos pronomes oblíquos cor-
respondentes:
 —174 —

a) Encontraram o corpo na estufa. 12. (UFSC) Reescreva a frase a seguir de

........................................................... acordo com as normas gramaticais da lín-
gua padrão.
b) Arrancara do peito uma cruz de ametista.
Justifique a sua resposta.
...........................................................
Se a polícia pegar a gente, não há proble-
c) A disposição das plantas não permite
ma. Mas se pegar tu?
um esconderijo.
Correção:
...........................................................
Justificativa:
8. (FUVEST) Reescreva as orações abaixo,
substituindo em cada uma o pronome de
1ª pessoa pelo de 3a. Testes
a) «... às vezes me repreendia...»
1. (PUC-RS) Observe o modelo:
...........................................................
Ele me entregou o dinheiro.
b) «... me negara uma colher de doce...»
Ele mo entregou.
...........................................................
1. Deram-nos a carta. Deram-........
9. (CEFET-PR) Use eu ou mim: 2. Entregaram-lhes a cópia. Entregaram-
— É difícil, para ......, esquecer tantas in- ......
justiças. 3. Devolveram-te os trabalhos. Devol-
— Se é para ............ pagar, desista; não veram-...
tenho dinheiro. 4. Emprestei-lhes o livro. Emprestei-........
10. (FUVEST) Assinale a alternativa que preenche corre-
«—Vossa Excelência, por obséquio, queira tamente os pontilhados:
falar mais alto, que não ouvi bem — e apontava, a) na, lhas, tos, lho
agoniado, um dos deputados mais próximos.» b) no-la, nas, tos, lhos
(Fernando Sabino)
c) nas, nas, nos, lhos
Usou-se o pronome de tratamento Vos-
d) no-la, lha, tos, lho
sa Excelência por referir-se a um deputado.
e) no-la, lha, nos, lhos
Que pronome de tratamento seria usa-
do para referir-se a: 2. (UFPG-PR) Onde estão os livros? — Co-
a) Um ministro de Estado: ....................... locaram-nos na estante.
b) O papa: .................................................. O pronome em destaque pertence à:
c) Um príncipe: ......................................... a) primeira pessoa do plural.
11. (FUVEST) Substituindo-se o comple- b) segunda pessoa do plural.
mento da frase por pronome oblíquo,
obtém-se: c) terceira pessoa do plural.
FELICITAMOS OS ALUNOS d) a e b estão corretos.
R.: ..................................................... e) todas as alternativas estão corretas.
 —175 —
3. (UFPR)
1. Comprei um carro para ...........
2. Comprei uma casa para ........... re-
vender.
3. Se todos viajarem, vai ser mais difícil
para ...........
4. É mais fácil para ........... terminar o
trabalho do que para ele.
a) eu, eu, eu, eu.
b) mim, mim, eu, eu.
c) mim, mim, mim, mim.
d) eu, eu, mim, eu.
e) mim, eu, mim, mim.
4. (CESGRANRIO) Assinale a opção em
que o pronome lhe apresenta o mesmo
valor significativo que possui em — «uma
espécie de riso sardônico e feroz contraía-lhe
as negras mandíbulas».
a) A mãe apalpava-lhe o coração.
b) Aconteceu-lhe um desgraça.
c) Tudo Ihe era indiferente.
d) Ao inimigo não lhe nego perdão.
e) Não Ihe contei o susto por que passei.
5. (PUC-RS) Se é para ............. dizer o
que penso, creio que a escolha se dará
entre ......
a) mim, eu e tu
b) mim, mim e ti
c) eu, mim e tu
d) eu, mim e ti
e) eu, eu e ti
6. (UFMT) O resultado das combinações
«fez + os», «fizestes + as»,»«entregarei +
lhe + os», «cumprimentaram + a» e «de-
mos + lhes» será:
a) fez-los, fizeste-as, entregá-los-ei a eles,
cumprimentaram-nas, demos-lhes.
b) fê-los, fizeste-las, entregar-lhos-ei, cum-
primentaram-na, demo-lhes.
c) fe-los, fizeste-las, entregar-lho-ei,
cumprimentaram-na, demo-lhes.
d) fê-los, fizestes-as, os entregar-lhe-ei,
cumprimentaram-na, demos-lhes.
e) fez-os, fizeste-as, entregar-lhos-ei, cum-
primentaram-a, demo-lhes.
7. (ITA-SP) O pronome de tratamento usa-
do para CARDEAIS é:
a) Vossa Santidade.
b) Vossa Magnificência.
c) Vossa Eminência.
d) Vossa Reverendíssima.
e) n.d.a.
8. (UNESP) Aponte a letra em que o se dá
apenas a idéia de reflexibilidade:
a) Não se dorme naquele hotel.
b) Falam-se verdades, brincando.
c) Fique, não se vá.
d) Você se alegra com minha presença?
e) n.d.a.
9. (FMU-SP) Suponha que você deseje diri-
gir-se a personalidades eminentes, cujos
títulos são:
papa, juiz, cardeal, reitor, coronel.
Assinale a alternativa que contém a abre-
viatura certa da «expressão de tratamento»
correspondente ao título enumerado:
a) Papa .................................. — V. S. a
b) Juiz ................................... — V. Em.a
c) Cardeal ............................. — V. M.
d) Reitor ................................ — V. Mag.a
e) Coronel ............................. — V. A.
10. (UFU-MG)
V. Ex. a .............. que posso ..................?
 —176 —
a) julgais — auxiliá-lo.
b) julga — auxiliar-vos.
c) julga — auxiliá-lo.
d) julgas — auxiliar-vos.
e) julgais — auxiliar-vos.
11. (UFSC) Observe os períodos abaixo e
assinale a alternativa em que o lhe é adjun-
to adnominal:
a) «...anunciou-lhe: ‘Filho, amanhã vais
comigo.’»
b) O peixe cai-lhe na rede.
c) Ao traidor, não lhe perdoaremos jamais.
d) Comuniquei-lhe o fato ontem pela manhã.
e) Sim, alguém lhe propôs emprego.
12. (UEM-PR) A respeito dos pronomes
Vossa Excelência e Sua Excelência, assina-
le a alternativa correta:
a) Ambos os tratamentos fazem concor-
dância na terceira pessoa do singular.
b) Vossa Excelência requer verbo na se-
gunda pessoa do plural e Sua Excelência na
terceira pessoa do singular.
c) Vs. Exas. é abreviatura correta no plu-
ral, para V. Exa.
d) Quanto ao uso, Vossa Excelência e
Sua Excelência empregam-se indistintamente
um pelo outro.
e) Referindo-se ao Presidente da Repúbli-
ca, pode-se empregar, Sua Excelência de for-
ma abreviada.
Para resolver as questões 13 a 15, assi-
nale as alternativas e some seus valores.
13. (UFPR) Assinale a(s) alternativa(s)
correta(s) quanto ao emprego dos prono-
mes de tratamento:
1. Vossa Majestade é bondoso, Sr. Prín-cipe.
2. Sua Excelência Reverendíssima, o pa-
dre Francisco, esteve visitando a nossa casa.
4. Sua Excelência Reverendíssima, pa-
dre Francisco, esteve visitando a nossa casa.
8. S. Ex. a, o Presidente da República,
inaugurou obras sociais em Curitiba.
16. V. Ex.a, Senhor Embaixador, deve ter
viajado por muitos países.
32. Sua Eminência, o Cardeal-Arcebispo
de S. Paulo, dirigiu mensagem ao povo bra-
sileiro.
64. Suas Excelências, os reitores das uni-
versidades, participam de um congresso em
Londrina.
14. (UNAMA) A(s) alternativa(s) correta(s)
quanto ao emprego dos pronomes pessoais:
1. Vou pôr ele a par do assunto.
2. Entre eu e você a amizade continua a
mesma.
4. A mim, não me parece correto esta atitude.
8. João, estarei consigo amanhã!
16. As crianças irão com nós mesmos, e
não com vós outros.
32. Vossa Excelência chegou com vos-
sos auxiliares diretos.
64. Não deram o doce a ti? = Não te deram?
15. (UFMS) As alternativas que não estão
corretas:
1. Estou solidário consigo, e espero que
ele esteja comigo.
2. Tuas jóias e teus perfumes são neces-
sários a tu e ao mundo.
4. Entre ele e eu se estabeleceu curiosa
camaradagem.
8. «...o maior defeito deste livro, és tu, lei-
tor.»
16. Feriu-se quando brincava com o re-
vólver e o virou para si.
32. Quando V. Sa. vier, traga consigo a
informação pedida.
 —177 —

64. Quando V. Exa. vier, traga convosco

Afagou-lhe os cabelos. Partiu-me a cara.
a informação pedida.
16. (FUVEST) Assinale a alternativa que Afagou os seus cabelos. Partiu a minha cara.
preenche corretamente as lacunas.
Eu ................................ desconheço.
Roubaram- ......................... o carro. Ambigüidade do
Os carros? Roubaram- ..................... possessivo da 3a pessoa
Não ......... era permitido ficar na sala.
As formas seu, sua, seus, suas aplicam-
Obrigaram- ................... a sair daqui. se, indiferentemente, ao possuidor da 3ª pes-
a) o, lhe, nos, lhe, nos soa (singular ou plural; masculino ou feminino).
b) lhe, o, o, o, no Manuel foi ao cinema com sua mãe.
c) o, os, lhe, lhe, lhe Trata-se da mãe de Manuel ou da mãe da
pessoa com quem se fala?
d) lhe, lhe, lhe, se, os
e) o, o, os, lhe, no Para evitar o duplo sentido usam-se as
formas dele (e variações), de você ou do
Possessivos senhor. Ex.:
Manuel foi ao cinema com a mãe dele.
P ESSOA GRAMATICAL POSSESSIVOS
Manuel foi ao cinema com a mãe de você.
1ª meu, minha(s)
Singular 2ª teu, tua(s) ⇒ Podem-se até usar juntas as formas:
3ª seu, sua(s) Manuel foi ao cinema com sua mãe dele.
1ª nosso, nossa(s) Manuel foi ao cinema com sua
Plural 2ª vosso, vossa(s) mãe de você.
3ª seu, sua(s)
Demonstrativos
Os pronomes possessivos referem-se
às pessoas do discurso, atribuindo-lhes a pos- Os pronomes demonstrativos mostram o
se de alguma coisa. Quando digo, por exem- objeto e indicam a relação com a pessoa do
plo, meu livro, a palavra meu diz que o livro discurso:
pertence à 1ª pessoa (eu).
variáveis invariáveis
M ASCULINO FEMININO
Oblíquo em função de 1ª pes. → este, estes esta, estas isto
2ª pes. → esse, esses essa, essas isso
possessivos 3ª pes. → aquele, aquela, aquilo
aqueles aquelas O = aquilo
me, te, lhe, nos, vos ⇒ esses somen- O UTROS:
te serão possessivos, se puderem ser substi- mesmo, mesma, mesmos, mesmas
tuídos por meu, teu, seu, nosso, vosso (e próprio, própria, próprios, próprias
tal, tais
flexões), respectivamente. semelhante, semelhantes
Ex.: o, a, os, as
 —178 —
Obs.: o, a, os, as — que também podem
ser artigos e pronomes pessoais — são prono-
mes demonstrativos quando equivalem a isto,
aquilo, aquele, aquela, aqueles, aquelas. Ex.:
Leve o (= aquilo) que lhe pertence.
É esta a (= aquela) que você quer?
Olhe o da direita.
Veja a da esquerda.
Emprego dos demonstrativos
Considerando-se as suas relações com
as pessoas do discurso, podemos assim esta-
belecer:
1. ESTE, ESTA, ISTO indicam:
a) O que está perto da pessoa que fala
(eu ou nós).
Ex.: Este meu moleque não gosta da
escola.
b) O tempo presente em relação à pes-
soa que fala.
Ex.: Neste ano espero que tudo corra bem.
c) Relacionam-se com o advérbio AQUI
e com os possessivos meu, minha, nosso,
nossa(s).
Ex.: Isto aqui, vejam bem, vai desapare-
cer de minhas mãos.
2. ESSE, ESSA, ISSO designam:
a) O que está próximo da pessoa com
quem se fala: tu, vós (2ª) e você, vocês (3ª).
Ex.: Deves deixar de lado esses sapatos: já
não te servem.
b) O tempo passado ou futuro pouco
distantes:
Ex.: Esse próximo ano será o de vocês,
vestibas.
c) Quando apontamos o que se aca-
bou imediatamente de dizer:
Ex.: Essas regras vistas até aqui são
importantes.
d) Relacionam-se com o advérbio AÍ e
possesivos teu, tua, vosso, vossa, seu e
sua(s).
Ex.: Esse chapéu não cabe em tua cabeça,
ó Manuel!
3. AQUELE, AQUELA, AQUILO denotam:
a) O que está afastado tanto da pessoa
que fala como da pessoa de quem se fala
(3ª pessoa)
Ex.: Por que latem aqueles cães lá
longe?
b) Um afastamento temporal vago ou
uma época bem remota.
Ex.: Os animais daquelas épocas já não vi-
vem, mas ainda podemos estudá-los.
c) Relacionam-se com o advérbio LÁ ou
ALI e os possessivos seu, sua(s).
Ex.: Vês ao longe aqueles prédios do
BNH?
Emprego de este/aquele
Quando se faz referência a duas pessoas
ou coisas já mencionadas, usa-se este (e varia-
ções) para a última pessoa ou coisa e aquele
(ou variações) para a primeira:
— Ao conversar com Jordana e Fernando,
notei que aquela se encontrava tranqüila e
este, nervoso.
Indefinidos
Os pronomes indefinidos referem se à ter-
ceira pessoa do discurso, quando ela tem sen-
tido vago e indeterminado:
 —179 —

variáveis invariá- Todo (o) momento, mas

Masculino Feminino veis
Todos os momentos.
SINGULAR PLURAL SINGULAR PLURAL
algum alguns alguma algumas alguém
certo
muito
certos
muitos
certa
muita
certas
muitas
algo
nada Outros empregos do
nenhum
outro
nenhuns
outros
nenhuma
outra
nenhumas
outras
ninguém
outrem indefinido
qualquer quaisquer qualquer quaisquer cada
tanto tantos tanta tantas — 1) ALGUM
todo todos toda todas tudo
— vários vária várias — Anteposto ao substantivo, tem significação
pouco poucos pouca poucas — positiva; posposto, apresenta valor negativo:
bastante bastantes bastante bastantes —
Algum amigo os traiu (um amigo) = afirm.
Muito e pouco são pronomes indefinidos Amigo algum os traiu (nenhum amigo)=
quando acompanham substantivos: neg.
Ganharemos muito dinheiro.
2) NENHUM
Fizeram poucas observações.
Posposto ao substantivo, aviva a negação:
⇒ Caso contrário serão advérbios: «Seu Ivo não mora em parte nenhuma.»
Ela é muito bonita. (G. Ramos)
Trabalharemos muito. ⇒ Cumpre distinguir nenhum de nem um:
Muito bem! Você acertou. Não recebeste nenhum elogio? (= elogio
algum)
⇒Formas pouco usuais, mas corretas:
Não recebi nem um elogio. (= sequer
1) Apresentaram fiadores BASTANTES, um elogio)
para garantia do contrato.
Nenhum é de sentido geral; nem um se
2) Não conheço obras ALGUMAS que refere à unidade.
apresentem tais divergências.
3) BASTANTE—BASTANTES

Emprego de «todo» Quando se refere a substantivos flexiona-

se em número.
Todo o
+ substantivo = idéia de totalidade:
BASTANTES = MUITOS, MUITAS
Toda a inteiro, total. Ex.: O vestiba tentou bastantes cursos.
Todo
+ substantivo = idéia de generalidade: 4) MENOS
Toda cada um, qualquer.
É invariável.
Todo o edifício será pintado = O edifício in-
teiro será pintado. Ex.: Na sala, há menos alunas do que
alunos.
Todo edifício será pintado = Cada um
dos edifícios será pintado. As mulheres não são menos inteligentes
do que os homens.
Obs.: TODOS, TODAS (plural), quando
antes de substantivo, exigem artigo; TODO, Há menos vagas nas universidades fe-
TODA (singular) podem dispensá-lo: derais que nas particulares.
 —180 —

5) TUDO O QUE = TUDO QUE Relativos

Ocorrem as duas formas, apesar de a
primeira ser a preferida: São assim chamados porque se referem,
Diz tudo (o) que pensa. por via de regra, a um termo anterior — o
ANTECEDENTE.
6) QUALQUER
• Substitui um termo da oração anterior, e
Seu plural é QUAISQUER. É o único vo-
cábulo português com desinência de plural • Estabelece relação entre duas orações.
medial, e não final. oração 1 oração 2
Ex.: Qualquer pessoa ⇒ quaisquer pes-
soas. Ele acenou aos amigos que partiram.
7) CADA / CADA UM antec. relat.
variáveis invariáveis
Não se usa cada (sozinho) em vez de
MASCULINO FEMININO
cada um:
o qual os quais a qual as quais que
Receberam dez pacotes cada um (e não: cujo cujos cuja cujas quem
cada). quanto quantos quanta quantas onde

8) CERTO HOMEM / HOMEM CERTO

Antes do substantivo, certo é pronome
indefinido; depois, é um adjetivo:
Certo homem nos procurou com um re-
cado estranho. (pronome indefinido)
Escolheram o homem certo. (adjetivo)
9) OUTREM
Outrem = qualquer outra pessoa:
Não faças a outrem o que não desejas a ti.
Emprego dos relativos
1. REGÊNCIA
Os relativos devem sujeitar-se à regência
dos nomes e dos verbos a que estão subordi-
nados. Assim, antes do relativo, deve ocorrer
a preposição que for exigida pelo termo ao qual
ele estiver associado.
Havia condições a que nos opúnhamos. (opor-se a)

10) ESPÉCIE VÁRIA com que não concordávamos.

(concordar com)
Vários, usualmente no plural, admite a for- de que desconfiávamos.
(desconfiar de)
ma singular: Chegou gente de espécie vária.
— que prejudicavam.
Interrogativos em que
(= sujeito)
insistíamos (insistir em)

Chamam-se interrogativos os pronomes 2. QUE / O QUAL

que, quem, qual e quanto, empregados para
formular uma pergunta direta.
Ex.:
Que trabalho estão fazendo?
Quem disse tal coisa?
Qual dos livros preferes?
Quantos passageiros desembarcaram?
a) O relativo que só deve ser usado ante-
cedido de preposição monossilábica:
A casa em que moro fica na beira do
lago.
b) Com as preposições dissílabas ou tris-
sílabas, e com as locuções prepositivas, usa-
mos o qual (e variantes):
 —181 —
O jantar para o qual fui convidado será
servido às 20 h.
As imagens debaixo das quais nos escon-
demos eram de mármore.
As notícias contra as quais me indispus
eram mentirosas.
c) Ambigüidade do relativo que:
Não conheço o pai da garota que se aci-
dentou. (Quem se acidentou? — o pai ou a
garota?)
Usa-se o qual (e variações) para evitar am-
bigüidade, quando ambos os substantivos vêm
determinados:
Não conheço o pai da garota o qual se
acidentou. Ou
Não conheço o pai da garota a qual se
acidentou.
3. O relativo quem se refere a pessoas;
sempre aparece antecedido por preposição;
tem antecedente e equivale a o qual:
O médico de quem falo é amigo meu.
Todos conhecem a pessoa a quem amas.
(TD)
Obs.: Quem, sem antecedente, é pronome
relativo indefinido:
Quem atravessou, foi multado.
4. Os pronomes relativos cujo, cuja, cujos,
cujas substituem, de maneira sintética, um substan-
tivo ou um pronome precedido da preposição de.
Ex.: Cortaram as árvores. Os troncos
delas estavam podres.
Cortaram as árvores cujos troncos esta-
vam podres.
(cujos = delas, das árvores)
Observações:
a) Cujo (e variações) não admite a
posposição do artigo: pessoas cujos (os) de-
feitos, a árvore cujas (as) folhas.
b) O pronome cujo (e variações) pode apa-
recer antecedido de preposição, conforme o
verbo ou o nome a que esteja ligado o exija.
Ex.: Eis a escada por cujos degraus pas-
sou o imperador.
Esta é a praia em cujas areias tombaram
os mártires.
5. Quanto (e variações) aparece após os in-
definidos tanto (ou variações), todo (ou varia-
ções) e tudo.
Ex.: Nesta região há tanto ouro quanto
você nem possa imaginar.
Bebia tanta água quanta lhe davam.
6. Onde, como pronome relativo, tem sem-
pre antecedente e equivale a em que, na qual.
A casa onde (= em que) moro foi de meu
avô.
Observação:
Usa-se onde com verbos estáticos e
aonde com verbos dinâmicos.
Ex.: Onde você está?
Aonde você vai?
Pode aparecer precedido de outras prepo-
sições:
De onde (ou Donde) vêm vocês?
Caiu a ponte por onde passávamos.
Exercícios
1) Sublinhe, nas frases abaixo, os prono-
mes o, a, os, as que estiverem funcionan-
do como demonstrativos.
a) «Escrava tu!... não o és, nunca o foste,
e nunca o serás.»
b) Imagino o que você sofreu.
c) A máquina anulou o homem; todos o
sabem.
 —182 —
d) Não sabemos o que fazer.
e) É o que sonhei para mim.
f) A que chegar primeiro será a premiada.
g) Ele foi o que mais contribuiu para o su-
cesso da festa.
h) Não o vejo há muito tempo. Ele é o que
mais se destacou no filme.
2) Escreva nos parênteses:
(S) se o pronome for substantivo;
(A) se o pronome for adjetivo.
a. ( ) Algo a incomoda?
b. ( ) Acreditam em tudo o que dizem.
c. ( ) Cada questão vale 10 pontos.
d. ( ) Encontrei quem pode trabalhar co-
migo.
e. ( ) Certos alunos não fizeram o trabalho,
f. ( ) Havia muitas pessoas no local.
3) Preencha a lacuna, transformando os
dois períodos simples num composto.
 Tu deves cuidar bem do cachorro,
 valeu o autor são muito retóricos.
 Ele é um bicho muito fiel.
Resp.: O cachorro, ...............................
..........................., é um bicho muito fiel.
 Minha casa fica no bairro do Limão.
 a) ........... caneta que está com você, é
 Os quartos da minha casa são grandes.
Resp.: Minha casa, ...............................
........................, fica no bairro do Limão.
 O filho de seu Manuel foi aprovado no
 vestibular.
 Falávamos dele ontem.
Resp.: O filho do seu Manuel, ..................
..................., foi aprovado no vestibular.
 O filme foi premiado na Europa.
 sas consigam convencê-lo a vir ter conosco.
 Nós nos referíamos a esse filme.
Resp.: O filme, ......................................
......................, foi premiado na Europa.
 O dinheiro é pouco para obra tão vasta.

 Dispomos do dinheiro.
Resp.: O dinheiro ..................................
................. é pouco para obra tão vasta.
4) Preencha as lacunas das frases abaixo
com o pronome relativo adequado, prece-
dido ou não de preposição.
a) Tenho vários amigos ....... idades vão
de 16 a 18 anos.
b) A cidade ........................ moro é pequena.
c) São pessoas ..................... simpatizo.
d) São pessoas ............. tenho simpatia.
e) O diretor recebeu os alunos ........ man-
teve longa conversa.
f) O jornal .......... me refiro foi apreendido.
g) São pessoas ......................... confio.
h) Gosto muito desse compositor ........
músicas são alegres.
i) Os recursos expressivos ............. se
j) Estes são os recursos ........ dispomos.
5) Empregue nas lacunas o demonstrativo
conveniente.
mesmo de ouro?
b) Os documentos, ...... que João levou,
são muito importantes.
c) .......... meu paletó foi feito em Londres.
d) ................ problemas que estamos
resolvendo são mesmo complexos.
e) Que guardava ele ................... bol-
sa? — indagou-me o colega.
f) Espero que ....... Iinhas despretensio-
(no início da carta)
 —183 —
g) Na certeza de que.......palavras tenham
sido suficientemente claras, termino esta carta.
h) Nosso Brasil, .......... país que acaba
de sair do subdesenvolvimento cultural, há de
conquistar também sua libertação econômica.
i) Estudei ambas, a peça e o romance
........... porque contava uma história fascinan-
te;......... porque apresentava novas técnicas
dramáticas.
j) ......... projetos ainda se encontram lá
engavetados?
l) A mulher é mais tolhida socialmente do
que o homem.
A ...................... se permitem direitos que
se negam ................
m) O que dizer d............ opiniões que
você acaba de expor?
n) Em 1944 ainda havia guerra .............
época traumatizou a humanidade.
o) A entrevista exigia que o repórter retificas-
se ............................... notícias que o jornal
veiculara um dia antes.
p) ......... dados que tenho aqui, não os
revelarei tão cedo.
6) Faça conforme o modelo:
a) Apresentaram-me soluções. Estas so-
luções pouco me convenciam.
b) Apresentaram-me soluções que pouco
me convenceram.
7) a) Apresentaram-me soluções. Nessas so-
luções eu não acreditava.
b) .................................................................
8) a) Apresentaram-me soluções. Essas so-
luções eu recusei.
b) .................................................................
9) a) Telefonou-me um senhor. As informa-
ções deste senhor não me convenceram.
b) .................................................................
10) a) Telefonou-me um senhor. Nas informa-
ções deste senhor eu não acreditei.
b) .................................................................
11) a) Telefonou-me um senhor. Das informa-
ções deste senhor eu duvidei.
b) .................................................................
Questões discursivas
1. (FUVEST) Na frase seguinte, o indefini-
do alguma tem valor positivo:
«Muitas vezes encontro sua lembrança
em alguma esquina de cidade.»
Construa uma frase em que alguma tenha
valor negativo, correspondendo a nenhuma.
Resp.: ........................................................
............................................................................
2. (CEFET-PR) Faça conforme o modelo:
Não li o livro. O resumo do livro foi pedido
pelo professor.
Não li o livro, cujo resumo foi pedido pelo
professor.
1) Conheci o poeta mineiro. Seus poemas
foram publicados na edição de ontem do Jornal
do Brasil.
....................................................................
....................................................................
....................................................................
Modelo
A ponte foi derrubada pela força do vento.
Sob suas arcadas se abrigavam os retirantes.
A ponte, sob cujas arcadas se abrigavam
os retirantes, foi derrubada pela força do vento.
2) O filme era de Fellini. Poucos gostaram
do seu final.
....................................................................
....................................................................
....................................................................
 —184 —
3) O rio Barigüi marcou minha infância.
Costumava brincar em suas margens com
meus irmãos.
....................................................................
....................................................................
....................................................................
3. (FEI-SP) Indique o sentido da palavra
toda nas duas frases abaixo:
a) «Toda vez que Maria Elvira arranjava
namorado, Misael mudava de casa.»
(Manuel Bandeira)
....................................................................
....................................................................
b)«Imaginava-se em carne viva, toda ver-
melha.» (Graciliano Ramos)
....................................................................
....................................................................
4. (FUVEST) «Vi uma fotografia sua no me-
trô.»
Explique, pelo menos, dois dos vários sen-
tidos que podem ser atribuídos à frase acima.
Resp. ..........................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
5. (CÁSPER LÍBERO-SP) «Quem é esse que
está com você?» — «Quem é este que está
com você?» Qual a forma a que você daria
preferência?
Resp.: ........................................................
....................................................................
6. (SANTA CASA-SP) Dê a classificação
morfológica e a função sintática da pala-
vra destacada em «Seria vista mais anima-
ção, se houvesse disciplina.»
Resp.: ........................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
7. (FUVEST) Dê o significado de todo em:
a) «Ai! por que todo ser nasce chorando?»
b) «Chegou com o rosto todo manchado.»
A) ................................................................
B) ................................................................
8. (FAAP-SP) Fazendo as alterações ne-
cessárias, encaixe a frase I na frase II, usan-
do para isso um dos seguintes pronomes
relativos: que, quem, o qual, cujo, onde.
a) Os candidatos à carreira diplomática
apresentaram-se impecáveis ao coquetel do
embaixador.
b) Entre eles estava seu noivo.
Os candidatos à carreira diplomática,
............. apresentaram-se impecáveis no co-
quetel do embaixador.
9. (FAAP-SP) Como na questão anterior:
a) As tropas da OTAN estavam confiantes.
b) Suas manobras vinham sendo prepa-
radas por grandes estrategistas.
As tropas da OTAN, ..............................
estavam confiantes.
Testes
1. (PUC-MG) Assinale a alternativa cujos
elementos preenchem corretamente os
pontilhados:
1. Há leis ............. não gostamos de obe-
decer.
2. Este é o escritor ......... obras muitas
vezes recorri.
3. Aqui está o poeta .... todos simpatizam.
4. Chegou o rapaz ......... idéias discordo.
a) que, cujas, com quem, de cujas.
 —185 —
b) a que, a cujas, a quem, cujas.
c) a que, de cujas, de quem, de cujas.
d) que, a cujas, com quem, por cujas.
e) a que, a cujas, com quem, de cujas.
2. (PUCCAMP-SP) Assinale a alternativa em
que as palavras grifadas, são pronomes:
a) Um só aluno não nos prestou nenhu-
ma colaboração.
b) Quem a ajudará a alcançar todo o
sucesso?
c) Aquele ao qual se entregou o prêmio,
ficou muito feliz.
d) Todos os que ajudam são nossos
amigos.
e) n.d.a.
3. (UFPR) Preencha convenientemente as
lacunas das frases seguintes, indicando o
conjunto obtido:
1. A planta ........... frutos são venenosos
foi derrubada.
2. O estado ............ capital nasci, é este.
3. O escritor ............. obra falei, morreu
ontem.
4. É este o livro ......... páginas sempre
me referi.
5. Este é o homem ......... causa lutei.
a) em cuja, cuja, de cuja, a cuja, por cuja.
b) cujos, em cuja, de cuja, cujas, cuja.
c) cujos, em cuja, de cuja, a cujas, por cuja.
d) cujos, cuja, cuja, a cujas, por cujas.
e) cuja, em cuja, cuja, cujas, cuja.
4. (UFV-MG) Assinale o item em que há
erro no emprego do demonstrativo:
a) Paulo, que é isso que você leva?
b) «Amai vossos irmãos!» são essas as
verdadeiras palavras de amor.
c) Trinta de dezembro de 1977! foi signifi-
cativo para mim esse dia.
d) Pedro, esse livro que está com José é
meu.
e) Não estou de acordo com aquelas pala-
vras que José pronunciou.
5. (UEPG-PR) Convivi, durante largos
anos, com Machado e Alencar; .............
me seduziu pela suavidade romântica do
seu estilo ........................ , pela ironia às
vezes amarga com que tonifica o discurso
narrativo.
a) aquele, aquele.
b) este, este.
c) este, aquele.
d) esse, esse.
e) aquele, este.
6. (UFDF) À CAROLINA
1. Querida, ao pé do leito derradeiro
2. Em que descansas dessa longa vida,
3. Aqui venho e virei, pobre querida,
4. Trazer-te o coração do companheiro.
No verso 2, o demonstrativo essa:
a) Pode alternar-se com esta indiferente-
mente, uma vez que se refere a fato passado.
b) Deve ser substituído por esta no portu-
guês contemporâneo, porque demonstra um
fato próximo da primeira pessoa do discurso.
c) É insubstituível, porque demonstra um
fato junto da segunda pessoa com quem, ape-
sar de morta, fala o poeta.
d) Nenhuma dessas.
7. (UBC-SP) «Alguém, antes que Pedro o
fizesse, teve vontade de falar o que foi
dito».
Os pronomes assinalados dispõem-se
nesta ordem:
a) de tratamento, pessoal, oblíquo, demons-
trativo.
 —186 —
b) indefinido, relativo, pessoal, relativo.
c) demonstrativo, relativo, pessoal, in-
definido.
d) indefinido, relativo, demonstrativo, relativo.
e) indefinido, demonstrativo, demonstrati-
vo, relativo.
8. (PUC-RS) Observe a transformação:
Este é o livro. O professor gostou dele.
Este é o livro de que o professor gostou.
Assinale a transformação em que deverá apa-
recer o relativo cujo:
a) A rua é estreita. Existem nela vários
prédios.
b) O cargo é importante. Ele ansiava por ele.
c) Eram interessantes as notícias. Os jor-
nais dedicaram a elas grandes manchetes.
d) Aqui está o livro. A capa dele está toda
rasgada.
e) Este é o trabalho. O professor se referiu
a ele com entusiasmo.
9. (MACK-SP) Indique a alternativa em que
um dos pronomes grifados tem valor de
adjetivo:
a) Não sei que diz aquele anúncio.
b) Já pensei em tudo o que ele disse.
c) De que se queixa o cliente?
d) Este livro é o que comprei ontem.
e) Acreditei que fosse outra pessoa.
10. (UNITAU-SP) A única frase em que há
erro no emprego do pronome pessoal é:
a) Para eu estudar à noite, preciso de muito
café.
b) Para mim, estudar à noite é muito difícil.
c) Devemos ser honestos com nós mesmos.
d) Não há muita diferença de idade entre
eu e você.
e) Fi-lo sentar-se.
11. (PUC-SP) João amava Teresa que amava
Raimundo que amava Maria que amava Joa-
quim que amava Lili que não amava ninguém.
A primeira parte do poema (versos de 1 a
3) se fecha com um:
I — VOCÁBULO II — PERTENCENTE À CLASSE DOS
a) paroxítono pronomes indefinidos
b) oxítono adjetivos indefinidos
c) paroxítono advérbios de negação
d) oxítono pronomes demonstrativos
e) oxítono pronomes indefinidos
Para resolver as questões 12 e 13, assi-
nale as alternativas e some seus valores.
12. (UFBA) Assinale a(s) alternativa(s) que
contenha(m) o correto emprego do pro-
nome demonstrativo:
1. Nesse instante, está sendo iniciado o
jogo aqui em Curitiba.
2. Todos aceitam esta máxima do vesti-
bular: quem estuda, passa.
4. Aquilo que me foi dito não é aquilo que
vou dizer agora.
8. Esta gravura que tens aí na mão é antiga.
16. Elas próprias vieram atrasadas na-
quele mês.
32. Trabalhei um dia e uma noite; durante
este fez sol e durante aquela choveu.
64. Esse assunto a que se referiram na
reunião é importante.
13. (FMU-SP) Assinale as alternativas em
que não ocorra ambigüidade:
1. O diretor comentou com a secretária
que haviam recusado a sua proposta.
2. Ele pediu a ela a sua carteira.
4. O chefe de seção anunciou à funcioná-
ria a sua demissão dela.
8. Ele não aceitou a sua nomeação.
16. João foi ao cinema com a mãe dele.
 —187 —

32. João foi ao cinema com sua mãe dele. (objeto indireto)
64. João já retornou com seu carro. 8. Voltou triste para a casa que lhe haviam
14. (UFBA) A função sintática do pronome emprestado.
relativo está corretamente indicada: (adjunto adverbial)
1. As grades que defendiam as janelas 16. Ela não reparou bem no menino triste
eram fortes. que eu era.
(sujeito) (predicativo do sujeito)
2. Prenderam o cidadão por quem fui roubado.
(predicativo do sujeito) 32. E tornei a fazer o trabalho a que me
referi antes.
4. Decidi verificar melhor o lugar onde es-
távamos. (objeto indireto)

Respostas da unidade 14 — Pronomes

Exercício — pág. 169 ro c) nadam-te os olhos em prantos d) ar-

fa-te o peito e) doem-me as pernas.
Abreviaturas — consulte listagem na obra
(pág. 167) 11) — a) Permitiram-me falar b) deixei-o ir embora
c) deixem-me sair d) mandou-me ficar quieto e) manda-
ram-me ir agora.
Exercícios — pág. 170
12) — a) dele b) de ele c) dele d) de ele / dele
1) — 1) eu 2) mim 3) ti e mim 4) mim 5) eu 6) ti 7) e) dele.
eu e ti 8) eu 9) ti e mim 10) eu e tu / mim e ti. 13) — c, c, c, e.
2) — d.
3) — a) o, b) a, c) o, d) o, e) a.
Questões discursivas — pág. 172
4) — a) mim b) eu c) mim d) eu e) mim f) eu
g) mim h) eu i) eu j) eu 1) com você.
5) — a) conosco b) com você c) ti d) consigo
2) o, lhe.
e) Com nós f) com nós g) conosco h) com nós i) tu j ) conosco
6) — 1. conosco 2. com vós 3. conosco 4. com nós 3) 1. lhe, traga, seus 2. vos, trazei, vossos 3. com
5. Conosco 6. Com nós. o Sr. 4. com nós 5. compramo-los 6. V. Ex. a
7. km 8. seu 9. consigo 10. o ódio estampava-se-
7) — 1. Eu vo-las entrego 2. Disse-lha 3. Disse-
lhe na face 11. o, lhe 12. satisfeito 13. 10 h, dg.
lha 4. Disse-lhas 5. Disseram-mas 6. Eu vo-la falei.
7. Falei-lha 8. Falo-lhas 9. Dei-ta na mesa 10. Falo-lha. 5) 1. lhes 2. lhes 3. lhe
8) — 1. Põe-na... 2. Põe-la... 3. Põem-na... 4. Fá- 6) a) lhe, b) as
lo 5. Faze-lo. 6. Fazê-lo 7. Fazem-no 8. Amá- 7) a) - no b) - a c) não o
los 9. Ama-los 10. Pu-la no prato 11. Engraxa- 8) a) me = o b) me = lhe
mo-los 12. Entregamo-lhes 13. Entregamos-lhe
14. Qui-lo em metro 15. Tem-lo aí? 16. Tem-no aí? 9) mim, eu
17. Tenho-o aqui 18. Vocês têm-no? 19. Tende-lo? 10) a) V. Ex.a b) V. S. c) V. A.
20. Fá-las dormindo. 11) felicitamo-los
9) — a) Ex.a b) V. Ex.a c) S. Ex.a d) Ex.a e) S. Ex.a 12) ... mas se te pegar. ( JUSTIF .: na função de
f) Ex.a g) Ex.a h) V. Ex.a i) S. Ex.a. complemento verbal emprega-se o pronome oblíquo
10) — a) Quebro-te a cara b) roubaram-me o car- (TE).
 —188 —

9) em cujas informações eu não acreditei.

Testes — pág. 174
10) de cujas informações eu duvidei.
1-d 5-d 9-d 13 - 52
2-c 6-b 10 - c 14 - 20 Questões discursivas — pág. 183
3-e 7-c 11 - b 15 - 71
4-a 8-d 12 - a 16 - a 1) Não encontro sua lembrança em esquina
alguma desta cidade.
2) 1) ...cujos poemas foram... 2) O filme, de
Exercícios — pág. 181 cujo final poucos gostaram, era de Fellini 3) Orio Bangüi,
em cujas margens costumava brincar com meus irmãos,
1) a) o és, o foste, o serás b) o que c) o sabem marcou minha infância.
d) o que e) o que f) A que g) o que h) o que. 3) a) Cada vez b) totalmente.
2) S, S, A, S, A, A. 4) a) à fotografia do interlocutor b) à fotografia de
3) a) ...do qual deves cuidar bem... b) ...cujos alguém a quem o interlocutor está se referindo.
quartos são grandes... c) ...de quem falávamos 5) Quem é esse ...?
ontem... d) ...a que nos referíamos... e) ...de que 6) advérbio de intensidade; adjunto adverbial de
dispomos... intensidade.
4) cujas, onde, com quem, por quem, com quem, 7) a qualquer ser b) totalmente, por inteiro.
a que, em quem, cujas, de que, de que. 8) entre os quais estava o seu noivo.
5) Essa, aqueles, Este, Estes, naquela, estas, es- 9) cujas manobras vinham sendo preparadas por
sas, este, deste/daquela, Aqueles, este/àquela, grandes estrategistas.
dessas, Essa, aquelas, Estes. Testes — pág. 184
6) em que eu pouco acreditava.
1- e 4-d 7-e 10 - d 13 - 52
7) que eu recusei. 2-d 5-c 8-d 11 - e 14 - 49
8) cujas informações não me convenceram. 3-c 6-c 9-e 12 - 82