Conociendo La Estrategia de Escritura Libre

18/4/2020 Conociendo la estrategia de Escritura Libre
Conociendo la estrategia de Escritura Libre
Sitio: EVA Imprimido por: Angela Rios

Curso: Facilitando la lectoescritura en Innova Schools 2020 B1 Día: sábado, 18 de abril de 2020, 18:41
Libro: Conociendo la estrategia de Escritura Libre
https://innovaschools.mrooms.net/mod/book/tool/print/index.php?id=4123 1/10
Descripción
Haz click en los títulos a mano derecha para conocer acerca de la estrategia de Escritura Libre.
Tabla de contenidos
Introducción
Materiales
La ficha de escritura libre
El registro de la evolución de la escritura
Una estrategia de diagnóstico alineada con el enfoque para lectoescritura
Se se llama estrategia de Escritura Libre porque con ella se busca que el estudiante se aproxime a la escritura de forma franca,
emancipado de presiones que suelen estar asociadas a formas de enseñanza de la lectoescritura más tradicionales.
¿Por qué es importante esto para una herramienta de evaluación? Por un lado, porque es importante que las niñas y los niños
ingresen de forma auténtica a la práctica social del lenguaje -del lenguaje escrito en este caso. Esto permitirá que se formen como
escritores, experimentando los problemas que enfrenta todo escritor, tales como: le elección del destinatario, la forma de escribirle,
textualizar, revisar, cuidar la presentación, etc. Por otro lado, porque mediante la evaluación queremos ver cómo se desempeña el
niño en una tarea y en un contexto lo más auténticos posible.
Lo primero que debes conocer sobre la estrategia de Escritura Libre son los materiales que necesitarás tener a la mano para poder
ponerla en uso. Dos son los materiales clave que describiremos aquí: las fichas de escritura libre y el registro de la evolución de la
escritura.
Continúa a la siguiente página para conocer más de cerca estos materiales.
Una herramienta para conocer el nivel de adquisición en cada estudiante
La ficha de escritura libre es el documento que se entrega a los estudiantes para facilitar el recojo de la información a través de su
producción escrita. El elemento más importante que incluye es la ilustración que servirá de insumo, junto a una consigna dada
oralmente por la profesora, para propiciar la escritura.
A continuación compartimos contigo el ejemplo de una ficha de escritura libre.
¿Quieres ver más ejemplos de fichas de escritura libre? Haz click en los siguientes enlaces para descargar esta ficha, la número 1, y
además las fichas número dos y tres. Las tres fichas son equivalentes y pueden ser utilizadas en cualquier orden.
Consideraciones para la aplicación de la ficha de escritura libre
Antes de pasar a ver cómo aplicar la estrategia de Escritura Libre, compartimos contigo algunos lineamientos generales
acerca de cómo utilizar y aprovechar mejor la aplicación de las fichas de escritura libre.
 Tres aplicaciones de la estrategia
Para determinar la evolución de la escritura de cada niña y niño, las fichas deben aplicarse en tres fechas distintas. Esto
permite "trazar" la evolución que los estudiantes están experimentando en el uso de la escritura.
Hay un riesgo asociado a esta decisión, sin embargo. Es posible que los niños y niñas se aburran ante la reiteración de la
tarea y no quieran escribir. Podríamos escuchamos reacciones como estas: "¡otra vez!", "¡pero si eso ya lo hicimos!", "¡qué
aburrido!", etc. Esto no permitiría desbordar su imaginación.
Como respuesta a este riesgo, sugerimos utilizar fichas distintas en cada explicación. Debido a ello, hemos compartido
contigo tres fichas que puedes utilizar para una misma serie de aplicaciones de la estrategia de Escritura Libre.
 Evita "dictar" la descripción de la escena ilustrada en las fichas
Recuerda que mediante esta herramienta se busca que el niño o niña pueda escribir de manera libre, reflejando la
manera en que ese momento entiende y utiliza la lengua escrita. Si de una u otra forma le "damos" la respuesta, no nos
estamos permitiendo ver el nivel real en que se encuentra el estudiante.
Por ello, al aplicar cada ficha, limítate a pedir que observen las imágenes, que comenten qué está sucediendo en la
escena, y que cada estudiante escriba una historia según lo que imagina está sucediendo. Si algún niño todavía no lee
convencionalmente, tú debes leer la consigna que se encuentra en la ficha.
 Atención simultánea y diferenciada
Brinda atención simultánea y diferenciada a los estudiantes mientras escriben en sus fichas. Acércate a cada niña y niño,
pídele que observen la imagen y pregúntale "¿qué está pasando o sucediendo?". Pídeles que escriban eso mismo que
han verbalizado de manera oral. Si algún estudiante manifestara no saber escribir, debes facilitar en él o ella confianza
diciéndole: “tú si sabes escribir”, “escribe como crees que se escribe”, “escribe como tú sabes ”, o frases similares.
 Usa un portafolio
Una vez que hayas aplicado todas las fichas, es recomendable agregarlas a los respectivos portafolios de los y las
estudiantes, como una evidencia de la evolución de sus escritos.
Una herramienta para sistematizar el diagnóstico
El registro para de la evolución de la escritura permite compilar los resultados de los análisis que haces mediante cada ficha de
escritura libre. El registro que compartimos contigo permite registrar, en un solo documento, los resultados de las tres aplicaciones
de ficha que te hemos sugerido realizar.
A continuación compartimos contigo el ejemplo de un registro que ha sido parcialmente llenado, con los resultados de una primera
aplicación (de tres en total).
Puedes descargar un registro de la evolución de la escritura -en formato Excel- haciendo click aquí.
Consideraciones para utilizar el registro para la evolución de la escritura
Antes de pasar a ver cómo aplicar la estrategia de Escritura Libre, examinamos contigo este documento y cada una de
las partes que mejor deberías conocer.
Pestaña Registro-Evolución-Escritos
Esta pestaña contiene dos secciones. La primera sección incluye un formulario para ingresar los datos generales acerca
de la aplicación de la estrategia de Escritura Libre. A continuación, puedes observar una captura de pantalla de dicha
sección.
La segunda sección en esta pestaña está referida al registro mismo de los escritos. En ella debe escribir el nombre
completo de las niñas y niños, luego colocar una “x” en la columna correspondiente , según el nivel en que se encuentren.
A continuación, observa el ejemplo en el registro. En cada nivel hay tres columnas 1a (aplicación de la ficha 1), 2a
(aplicación de la ficha 2) y 3a (aplicación de la ficha 3). Al llenar cada columna, automáticamente se llenará el total al
final del registro
Pestaña Consolidado-Evolución-Escritos
En esta pestaña hay cinco secciones.
La primera, el encabezado, es donde se debe consignar los datos.
La segunda, constituida por el consolidado de la evolución de la escritura por frecuencias, en la que debe escribir la
cantidad de niñas y niños por nivel. Luego, es posible escribir alguna observación si la hubiera, por cada ficha aplicada.
La tercera, conformada por el consolidado de la evolución de la escritura por porcentajes, que se va llenando
automáticamente con los datos de la tabla anterior.
La cuarta parte, conformada por el consolidado a través de un gráfico de barras que también se llena automáticamente
con los datos de las tablas anteriores.
Finalmente, la quinta parte, constituida por un cuadro para escribir las conclusiones.

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18/4/2020 Conociendo la estrategia de Escritura Libre

Conociendo la estrategia de Escritura Libre

Sitio: EVA Imprimido por: Angela Rios

Una estrategia de diagnóstico alineada con el enfoque para lectoescritura

niño en una tarea y en un contexto lo más auténticos posible.

Continúa a la siguiente página para conocer más de cerca estos materiales.

Una herramienta para conocer el nivel de adquisición en cada estudiante

oralmente por la profesora, para propiciar la escritura.

A continuación compartimos contigo el ejemplo de una ﬁcha de escritura libre.

Consideraciones para la aplicación de la ﬁcha de escritura libre

 Tres aplicaciones de la estrategia

aburrido!", etc. Esto no permitiría desbordar su imaginación.

 Evita "dictar" la descripción de la escena ilustrada en las ﬁchas

estamos permitiendo ver el nivel real en que se encuentra el estudiante.

convencionalmente, tú debes leer la consigna que se encuentra en la ﬁcha.

 Atención simultánea y diferenciada

estudiantes, como una evidencia de la evolución de sus escritos.

Una herramienta para sistematizar el diagnóstico

de ﬁcha que te hemos sugerido realizar.

aplicación (de tres en total).

Consideraciones para utilizar el registro para la evolución de la escritura

las partes que mejor deberías conocer.

ﬁnal del registro

En esta pestaña hay cinco secciones.

La primera, el encabezado, es donde se debe consignar los datos.

automáticamente con los datos de la tabla anterior.

con los datos de las tablas anteriores.

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