GUÍA DE APRENDIZAJE

Docente o Departamento: Cristian Muñoz

Asignatura / Módulo: Tecnológia Curso: 2º Medio
Silva

Unidad: “Identificación y análisis de prácticas que inciden en problemas de eficiencia

energética.”
Objetivo: OA1 - Identificar necesidades que impliquen la reducción de efectos perjudiciales
Tiempo Estimado:
relacionados con el uso de recursos energéticos y materiales en una perspectiva de
120 min
sustentabilidad. OA 2 - Proponer soluciones que apunten a resolver necesidades de
reducción de efectos perjudiciales relacionados con el uso de recursos energéticos y
materiales en una perspectiva de sustentabilidad, utilizando herramientas TIC colaborativas
de producción, edición, publicación y comunicación.

Conocimientos / Contenidos Habilidades / Actitudes Aprendizajes esperados

 Problemas  Identificar  Identifican problemáticas
 Necesidades  Seleccionar medioambientales asociadas al uso de
 Bienes y servicios  Investigar recursos energeticos y materiales a nivel
 Solución de problemas.  Responsabilidad local.
 Seleccionan sitios web para recabar
información
 Indagan sobre la utilización y las practicas
de uso de los recursos energeticos y
materiales del contexto local.

Primera Parte de la Guía, Inicio:

EFICIENCIA ENERGÉTICA – QUÉ ES, VENTAJAS, PROBLEMAS Y EFICIENCIA ENERGÉTICA.

La eficiencia energética está cambiando la forma de afrontar el día a día en el hogar. Cada vez son
más las personas que se fijan en el consumo de un electrodoméstico, en vez de tanto en el precio. Por ello,
conviene saber todo sobre eficiencia energética – qué es, ventajas, problemas y eficiencia energética en el
mundo.

QUÉ ES LA EFICIENCIA ENERGÉTICA

Antes de entrar a definir qué es la eficiencia energética, conviene poner en contexto la situación en el

mundo. Y es que son ya varios los años que lleva el asunto siendo relevante, tanto para el ciudadano, como
para los fabricantes. Sin ir más lejos, desde hace tiempo, todos los electrodomésticos tienen que llevar una
pegatina en la que muestren su nivel de eficiencia energética.

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 En la actualidad, cada vez tenemos más aparatos electrónicos enchufados en casa. Teniendo en
cuenta el crecimiento de la demanda mundial de electricidad y que los recursos del planeta son limitados, los
fabricantes se esmeran en innovar para conseguir una mayor eficiencia energética. Así, los usuarios no
tendrán que hacer frente a grandes gastos de electricidad y podrán derivar ese ahorro a la compra de más
aparatos.

La pregunta que surge entonces es: qué es la eficiencia energética. Se trata de una práctica que
tiene como objetivo reducir el consumo de energía, sin que ello repercuta en la calidad del resultado final.

Un ejemplo sencillo es que una lavadora consiga lavar la ropa con la misma o mejor calidad, pero
usando menos energía. O que la televisión ofrezca una mayor definición y calidad, con la pantalla más
grande, reduciendo el gasto energético total.

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 Esta cuestión no aplica sólo a los electrodomésticos, sino también en las casas en general y
su funcionamiento en el día a día. Desde la calefacción, al aislamiento de la vivienda, pasando por los
métodos de iluminación empleados.

Segunda parte de la guia, desarrollo:

1.- Para desarrollar esta guía deberás identificar situaciones en las que sea posible mejorar el uso de
recursos energéticos, en el contexto de tu hogar y de la comunidad. A continuación, completa la siguiente
tabla, considerando acciones de la vida cotidiana que se realicen en tu hogar (iluminar 💡, calefaccionar 🔥,
etc.) que impliquen el uso de algún recurso energético (Gas, leña, agua, etc.) y cuáles son las prácticas más
comunes que generan problemas de uso poco eficiente del recurso energético (llaves mal cerradas, luces
encendidas sin necesidad, etc.). Puedes ayudarte consultándoles a tus padres o tutores quienes tienen más
experiencia en esto (ya que ellos pagan las cuentas 😜).

RECURSO(S) PRÁCTICAS COMUNES QUE GENERAN

ACCIONES
ENERGÉTICO(S) PROBLEMAS DE USO POCO EFICIENTE
COTIDIANAS
IMPLICADO(S) DEL RECURSO ENERGÉTICO
 No hacer mantención regular a la estufa u
 Gas
otra fuente de calefacción.
 Leña
Calefaccionar la  Usar la calefacción en lugares con mal
 Electricidad
vivienda aislamiento.
 Parafina
 Dejar la calefacción encendida en
 Pellets
habitaciones que no se están usando.

2.- A continuación, investiga en sitios de noticias chilenas (diarios, noticieros, radios, etc.) sobre 4 medidas
que el gobierno a través del ministerio de energía - https://www.energia.gob.cl – ha implementado para

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 concientizar a la población en torno a la eficiencia energética. Fíjate en que la información no tenga
más de 2 años de antigüedad y que sea chilena. Puede ser información en torno al consumo industrial o del
hogar, electrodomésticos, leyes, etc. (Para acortar la URL ingresa al sitio https://n9.cl/es, pega la dirección y
dale al botón acortar, luego copia y pega la URL en la columna). Usa el formato que se muestra a
continuación para desarrollar la investigación.

TITULO DE LA NOTICIA FECHA RESUMEN LINK (acortado)

La revolución energética que hoy se 30 Jan, https://n9.cl/uuz6
vive en Chile 2017

Tercera parte de la guía, Cierre:

Crear un documento en Microsoft Word con las respuestas de esta guía y enviarlo al correo
cristianmunoz@initec.cl el proximo dia 03 de Junio, Recuerda que si no cuentas con los medios tecnologicos
necesarios para el envío de esta actividad, puedes realizarlo en tu cuaderno para su revisión cuando
volvamos a clases presenciales.

El documento a enviar debe contener una portada, indicando el nombre del alumno, la asignatura,
fecha y curso del alumno.

Cordialemente Profesor Cristian Muñoz Silva

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