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1. Catalizadores
Son sustancias que aceleran la reacción, que intervienen en alguna etapa de la reacción,
se recuperan completamente al final y no aparecen en la ecuación global ajustada, por
ej.:
O2
CO, Cx Hy → CO2 + H2 O
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GUÍA DE PRÁCTICA PETROQUÍMICA
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LABORATORIO DE PETROQUÍMICA
v1 = k1 [H2 O2 ][I − ] (paso determinante)
Al ser el paso 2 lo más rápido, en cuanto desaparece I - en el paso 1, aparece
inmediatamente por el paso 2, por lo que la concentración de I- es constante, con lo que
𝑘1 [𝐼 − ] = k v = v1 = 𝑘[H2 O2 ]
En este caso, la reacción catalizada con I- es de primer orden, como la no catalizada,
pero la constante de velocidad es mucho mayor. Además, la de la catalizada aumenta
con la concentración de catalizador, en este caso.
- Heterogéneos: el catalizador está en una fase diferente, normalmente el
catalizador es un soporte sólido sobre el que ocurre la reacción. Por ejemplo, la
oxidación de CO a CO2 y reducción de NO a N2 sobre catalizador de rodio.
Rh
2 CO + 2 NO → 2 CO2 + N2
La Tabla 1 muestra algunas diferencias y ejemplos de reacciones homogéneas y
heterogéneas con y sin catalizador, dependiendo de la naturaleza de sus fases.
Tabla 1 – Naturaleza de las fases.
No catalítico Catalítico
Mayoría de las reacciones en Mayoría de las reacciones en
fase gaseosa fase liquida
Homogéneos Reacciones rápidas como la Reacciones en sistemas
combustión de gas coloidales y reacciones
enzimáticas y microbianas
• Quema de carbón • Síntesis de amoníaco
• Ataque ácido en sólidos • Oxidación de amoníaco
Heterogéneos • Absorción gas-líquido con para producir ácido nítrico
reacción • Craqueo de crudo de
• Reducción de mineral de petróleo
hierro • Oxidación de SO2 a SO3
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Reacción Catalizadores
Halogenación/Deshalogenación CuCl2, AgCl, Pd
Hidratación/Deshidratación Al2O3, MgO
Alquilación/Dealquilación AlCl3, Pd
Hidrogenación/Deshidrogenación Co, Pt, Cr2O3, Ni
Oxidación Cu, Ag, Ni, V2O5
Isomerización AlCl3, Pt/Al2O3, zeolitas
2. Superficie de contacto
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adsorción física es un proceso similar a la condensación exotérmica donde la cantidad
de energía que participa do proceso, el calor de adsorción es del orden de 1-15 kcal/mol.
Esta energía se origina en fuerzas débiles de atracción entre las moléculas de gas y la
superficie sólida, típicamente fuerzas de Van der Waals. La cantidad de gas adsorbido
disminuye rápidamente al aumentar la temperatura, dejando solo pequeñas cantidades
adsorbidas físicamente por encima de la temperatura crítica. La adsorción química, a
diferencia de la física, altera la velocidad de reacción, siempre que las moléculas o
átomos adsorbidos se mantengan mediante fuerzas de valencia, como las que se
producen entre los átomos de una molécula.
2. COMPETENCIAS. -
EQUIPOS y MATERIALES
Ítem DENOMINACIÓN Cantidad Unidad Observaciones
1 Probeta 100 mL 1 Pza.
2 Vaso precipitado 50 mL 2 Pza.
3 Vaso precipitado 100 mL 1 Pza.
4 Tubos de ensayo 22 Pza.
5 Termómetro 0ºC a 100ºC 1 Pza.
6 Goteros 3 Pza.
7 Vidrio de reloj 3 Pza.
8 Espatulas 3 Pza.
9 Cronometro 3 Pza.
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INSUMOS
Ítem DENOMINACIÓN Cantidad Unidad Observaciones
1 Hierro en polvo 10 g
2 Alambre de Hierro 10 g
3 Zinc en polvo 10 g
4 NaNO3 (nitrato de sodio) 10 g
Los insumos
Solución de permanganato de potasio
5 30 mL abastecen a una
0,01 M (KMnO4)
cantidad maxima de
6 Solución de ácido sulfúrico 1 M (H2SO4) 4 mL
15 estudiantes
7 Solución de ácido clorídrico 6 M (HCl) 11 mL
8 Água destilada 2 L
Tableta efervescente (vitamina C, alka
9 6 Unid.
seltser, o aspirina)
4. TECNICA O PROCEDIMIENTO.
- 0,2 g de NaNO3 -
Observe y documente los hechos que siguen en los dos tubos de ensayo.
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Prepare dos tubos de ensayo, cada uno con 5,0 mL de solución 6 M de HCl. A uno de
los tubos agregue aproximadamente 0,5 g de hierro (alambre de hierro evitar oxidos
formado) y la misma cantidad de polvo de hierro al otro tubo. Agite los tubos de ensayo,
observe lo que sucede y compare los tiempos de reacción. Corte un trozo de alambre de
hierro y péselo primero, luego pese el polvo de hierro. Agregue o quite el polvo de hierro
de la balanza para que la masa del polvo de hierro sea la misma que la de alambre de
hierro. Documente lo que sucede a ambos tubos.
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Tubo Efervecente Tiempo de la reacción
1 Alambre
2 Polvo
7. CUESTIONARIO.
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Práctica No. 2
A partir de la etimología de la palabra polímero: polys (rqm ) mucho y meros (tqw) parte.
Según la IUPAC, un polímero es una macromolécula, es decir, una molécula con masa
molecular relativamente grande, formada esencialmente por la repetición múltiple de
unidades derivadas de otras moléculas de masa molecular más pequeña denominadas
monómeros mediante el proceso de polimerización. Un ejemplo concreto se puede ver
en la Figura 1, que representa la formación del poliestireno a partir del estireno que es
el correspondiente monómero.
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Aunque la composición básica de muchos polímeros es carbono e hidrógeno, (por
ejemplo, polipropileno, polibutileno, poliestireno y polimetilpenteno), también pueden
estar involucrados otros elementos tales como el oxígeno, cloro, flúor, nitrógeno, silicio,
fósforo y azufre. El cloruro de Polivinilo (PVC) contiene cloro. El Nylon contiene nitrógeno
y oxígeno. El teflón contiene el flúor. El Poliestireno y el Policarbonato contienen oxígeno.
El caucho vulcanizado y Thiokol contienen azufre.
Hay también algunos polímeros que, en lugar de tener las moléculas de carbono, tienen
silicio o moléculas de fósforo. Éstos son considerados como polímeros inorgánicos.
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En esta reacción química, una molécula pequeña es eliminada. Los polímeros comunes
en este grupo incluyen algunos poliésteres y formaldehído de urea. Estos polímeros
pueden ser termoplásticos al natural.
Polímeros biodegradables
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Para introducir el concepto de biodegradabilidad, se puede diseñar un modelo sencillo
que queda reflejado en la Figura, basado en cómo los microorganismos actúan,
preferentemente, cuando encuentran en la materia orgánica, en general, y en los
polímeros en particular, lugares más propicios para la degradación, como los átomos de
nitrógeno y oxígeno, que en el caso de los polímeros deben estar preferentemente
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2. COMPETENCIAS.-
MATERIALES Y EQUIPOS
Ítem Denominación Cantidad Unidad Observaciones
Polímeros sintéticos
1 Vaso precipitado de 100 ml 4 Pza.
2 Espátula pequeña 4 Pza.
3 Varilla de Vidrio 4 Pza.
4 Colorantes alimentarios gotitas …
5 Piseta de agua destilada 1 Pza.
Polímeros biodegradables
6 Rallador de cocina 1 Pza.
Todos los equipos se
7 Mortero 4 Pza.
utilizan para un máximo
8 Colador 2 Pza.
de 15 estudiantes,
9 Vaso precipitado de 500ml 4 Pza.
divididos en subgrupos de
10 Pipeta pasteur 4 Pza.
4 estudiantes
11 Embudo de decantación 4 Pza.
12 Soporte universal 4 Pza.
13 Estufa 4 Pza.
14 Papel indicador 1 Pza.
15 Gotero 4 Pza.
16 Varilla de vidrio 4 Pza.
17 Vidrio de reloj 4 Pza.
18 Termómetro 2 Pza.
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19 Jeringa 4 Pza.
20 Papel filtro 1 Pza.
21 tubos de ensayo 4 Pza.
INSUMOS
Ítem Denominación Cantidad Unidad Observaciones
Reactivos Polímeros sintéticos
2 Perborato de sodio NaBO3 1/2 Cuchara
3 Ácido Acético p.a. 10 ml
4 Adhesivo vinílico 1 Cuchara
5 Acetona p.a. 50 ml
6 Alcohol Metílico 50 ml
7 Benceno 50 ml
8 Colorantes alimentarios Gotitas ….
9 polímeros sintéticos Los estudiantes deberán
Obtención de un polímero biodegradable formar cuatro subgrupos
10 Patatas. 4 Pza. y cada grupo utilizara la
11 Glicerol 2 ml cantidad de insumos que
12 Disolución de ácido clorhídrico 3 ml está estipulada en la tabla
13 Disolución de hidróxido de sodio 3 ml
14 Colorante alimentario. Gotitas …
Obtención de slime
15 Bórax 1 gr
16 Alcohol polivinílico 4 gr
17 Colorante alimentario Gotitas ….
18 Material de limpieza 100 gr
19 Papel toalla 1 Rollo
4. TECNICA O PROCEDIMIENTO.-
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• En un vaso precipitado de 150 ml poner el equivalente a una cucharada de
adhesivo vinílico y añadir un poco de agua (aproximadamente la misma
cantidad). Agitar para que se disuelva.
• Agregar a la mezcla anterior media cucharada de solución perborato de sodio y
agitar. Se produce una reacción química y se puede observar cuando se forma
una masa viscosa. Si hace falta se puede añadir más solución de perborato de
sodio.
• Separar la masa viscosa y observar sus propiedades.
• Haga una bola y déjela botar, ¿qué ocurre?
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A una muestra de almidón obtenido según el procedimiento indicado, realizar lo
siguiente:
Obtención de Slime
100 minutos.
- Realizar una tabla en donde incluya, además de los pasos cotidianos, las
características de los polímeros obtenidos:
a. Olor.
b. Textura.
c. Solubilidad en benceno, acetona, agua y alcohol metílico.
- Relacionar la estructura del polímero sintetizado con la solubilidad observada.
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- Cuáles son los nombres de los polímeros creados?
7. CUESTIONARIO.-
1. Cuáles son las características y usos de cada uno de los polímeros obtenidos en
la práctica?
2. Indique que le sucede a sus polímeros después de dejarlos secar por unos días.
Encuentra una explicación
3. Consulte las características del adhesivo vinílico que utilizó en la práctica y diga
qué tipo de polimerización realizó: ¿de condensación o de adición?
4. Proponga una reacción química para explicar los procesos realizado en la
práctica.
5. ¿Qué aplicaciones propone para el uso del biopolímero obtenido?
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Práctica No. 3
Los enlaces de carbono en los polímeros no son equivalentes entre sí, por eso
dependiendo del orden estereoquímica de los enlaces, un polímero puede ser: atáctico
(sin orden), isotáctico (mismo orden), o sindiotáctico (orden alternante) a esta
conformación se la llama tacticidad. Las propiedades de un polímero pueden verse
modificadas severamente dependiendo de su estereoquímica.
En el caso de que el polímero provenga de un único tipo de monómero se denomina
homopolímero y si proviene de varios monómeros se llama copolímero o heteropolímero.
Por ejemplo, el poliestireno es un homopolímero, pues proviene de un único tipo de
monómero, el estireno, mientras que si se parte de estireno y acrilonitrilo se puede
obtener un copolímero de estos dos monómeros.
En los heteropolímeros los monómeros pueden distribuirse de diferentes maneras,
particularmente para polímeros naturales, los monómeros pueden repetirse de forma
aleatoria, informativa (como en los polipéptidos de las proteínas o en los polinucleótidos
de los ácidos nucleicos) o periódica, como en algunos polisacáridos.
1. Propiedades mecánicas
Estas propiedades se relacionan con el comportamiento del polímero frente a
distintos procesos mecánicos. Entre estas propiedades se encuentran:
-La resistencia; que se relaciona con la firmeza de un polímero frente a la presión
ejercida sobre ellos sin sufrir cambios en su estructura. Un ejemplo de un polímero
resistente es el policarbonato.
-La dureza; que es la capacidad de un polímero de oposición a romperse. Un polímero
con elevada dureza es el polietileno:
-La elongación; es la capacidad de un polímero de estirarse sin romperse cuando se
ejerce una presión externa. Los polímeros que poseen esta propiedad también se
denominan elastómeros, como por ejemplo, el polibutadieno:
2. Propiedades físicas
Según las características físicas que tenga el polímero, estos se pueden clasificar como:
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-Fibras: Presentan baja elasticidad y baja extensibilidad, lo que permite confeccionar
tejidos cuyas dimensiones permanecen estables. ej. algodón, lana, seda, nailon,
poliéster, dacrón, etc.
-Elastómeros: Son materiales con alta extensibilidad y elasticidad; es decir, se deforman
mucho al someterlos a un esfuerzo pero recuperan su forma inicial al eliminar el esfuerzo.
Ej. caucho, neopreno, etc.
-Plásticos: Son aquellos polímeros que, ante un esfuerzo suficientemente intenso, se
deforman irreversiblemente, no pudiendo volver a su forma original. Ej. poliestireno,
PVC, plexiglás o acrílico, etc.
-Recubrimientos: Son sustancias, normalmente líquidas, que se adhieren a la superficie
de otros materiales para otorgarles alguna propiedad, por ejemplo resistencia a la
abrasión.
-Adhesivos: Son sustancias que combinan una alta adhesión y una alta cohesión, lo que
les permite unir dos o más cuerpos por contacto superficial.
3. Comportamiento del polímero frente al calor
Frente al comportamiento de los polímeros frente al calor y la temperatura, podemos
encontrar dos tipos de polímeros:
-Termoplásticos: Son polímeros que se caracterizan por presentar cadenas lineales y
ramificadas no unidas, por lo cual, las fuerzas intermoleculares son fáciles de vencer con
la temperatura, poniéndose cada vez más blandos. A temperatura ambiente son rígidos.
Por lo tanto se pueden fundir varias veces para poder moldearlos y posteriormente,
adquieran la forma que se busca, sin que experimenten cambios en su composición ni
su estructura.
Ejemplos de polímeros termoplásticos son el polietileno, el nylon y el poliestireno.
-Termoestables. Son polímeros cuyas cadenas están interconectadas entre sí,
provocado por el calor, dándole una forma permanente, que no se puede volver a
procesar. Son materiales rígidos, frágiles y con cierta resistencia térmica. Una vez
moldeados no se pueden volver a calentar, ya que al hacerlo cambia su estructura y sus
propiedades, pues, se descomponen químicamente.
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2. COMPETENCIAS.-
MATERIALES Y EQUIPOS
Ítem Denominación Cantidad Unidad Observaciones
1 Navaja 3 Pza.
2 GLP 1 Garrafa
3 Soporte universal con pinzas 3 Pza.
4 Piseta 1 Pza.
5 Mechero 3 Pza.
6 Pinzas 3 Pza.
7 Trípode con rejilla 3 Pza.
Todos los equipos se
8 Balanza analítica 1 Pza.
utilizan para un máximo
9 Vaso precipitado de 100 ml 3 Pza.
de 15 estudiantes,
10 probeta de 100 ml 3 Pza.
divididos en subgrupos
11 Tubos de ensayo 50 Pza.
de 5 estudiantes
12 Vidrio de reloj 15 Pza.
13 Varilla de vidrio 3 Pza.
14 Marcadores de vidrio 3 Pza.
15 Espátula 3 Pza.
16 Guantes de nitrilo 9 Pza.
17 Gradilla 1 Pza.
18 Tijeras 1 Pza.
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INSUMOS
Ítem Denominación Cantidad Unidad Observaciones
1 Material de limpieza 100 gr
2 Papel toalla 1 Rollo
Polímeros
3 polietileno de baja densidad (LDPE) 10 gr
Todos los insumos se
4 polietileno de alta densidad (HDPE) 10 gr
utilizan para un máximo
5 polipropileno (PP) 10 gr
de 15 estudiantes
6 poliestireno (PS) 10 gr
divididos en subgrupos
7 poliuretano (PU) 10 gr
de 5 estudiantes
8 poliisopreno (PI) 10 gr
9 policloruro de vinilo (PVC) 10 gr
10 nylon 10 gr
11 polietilentereftalato (PET) 10 gr
4. TECNICA O PROCEDIMIENTO.-
a. Inspección visual: describir las características iniciales de cada muestra de polímero:
color, aspecto, flexibilidad, rigidez, facilidad de corte.
b. Calcular la densidad de polímero utilizando el método de desplazamiento volumen
de agua. NOTA: Utilizar polímeros con masa significativa.
c. Colocar muestra de polímeros en contacto directo con la llama utilizando guantes y
pinza. Que sucede?
d. Colocar muestra de polímero en tubo de ensayo y poner en contacto con la llama
por 20 segundos utilizando guantes y pinzas para tubo de ensayo. Que sucede?.
e. Colocar muestras de polímeros en tubos de ensayo y colocar 1mL de solvente sobre
la muestra, observar comportamiento. Si no ocurre nada colocar el tubo de ensayo
en baño maría hasta que muestre algún cambio o empiece a hacer ebullición el
solvente.
100 minutos.
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a) Inspección visual:
Color, Facilidad para
Polímero Flexibilidad
transparencia cortarlo
b) Calculo de densidad.
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Color de Se produce Se
Polímero olor Inflamable?
la llama humo? derrite?
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7. CUESTIONARIO.-
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Práctica No. 4
SOLUBILIDAD DE LOS POLIMEROS
SOLUBILIDAD
Dado el alto peso molecular de los polímeros es necesario trocear la muestra lo más
finamente posible. En caso de que la muestra sea difícil de cortar se puede congelar con
nieve carbónica o nitrógeno líquido, con lo que pasará a estado vítreo, siendo más frágil
y fácil de cortar.
Entre los numerosos disolventes de plásticos, los más ampliamente utilizados son
benceno, tetrahidrofurano, dimetilformamida, dietiléter, acetona y ácido fórmico. En
ciertos casos se suele utilizar cloroetileno, acetato de etilo, etanol, metanol, tolueno,
hidrocarburos e incluso ácidos o bases.
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Debido al gran tamaño de las moléculas, la solubilidad de los polímeros es más compleja
que la de los compuestos de bajo peso molecular. La forma de proceder la disolución es
ya diferente, en este caso son las pequeñas moléculas de disolvente las que en una fase
inicial penetran la muestra del material hinchándole y formando un gel, únicamente en el
caso de polímeros no reticulados (termoplásticos), el proceso continúa hasta formar una
verdadera disolución en la que se encuentran separadas las macromoléculas. Cada una
de las cadenas forma un ovillo más o menos solvatado por el disolvente según la calidad
del mismo. Si el polímero es reticulado (entrecruzado covalentemente) el proceso se
detiene en la fase de hinchamiento, la acción del disolvente no llega a separar las
cadenas y en lugar de una disolución tenemos un gel. El grado de hinchamiento depende
de la interacción con el disolvente (cuanto mayor sea la interacción más hinchado estará
el gel) y del grado de reticulación del material polimérico (a mayor reticulación menor
hinchamiento). Los elastómeros (cauchos) que están ligeramente reticulados se hinchan
ampliamente en disolventes en los que el material sin reticular se disolvería, mientras
que las resinas termoestables (altamente reticuladas) sólo llegan a absorber
pequeñísimas cantidades de disolventes.
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polibutadieno y caucho natural, mientras que el metanol y el agua no los disuelven, que
el acetato de celulosa es soluble en acetona pero no en metanol o tolueno, que el
polimetacrilato de metilo se disolverá en acetato de etilo, tolueno, benceno que el ftalato
de di metilo es buen plastificante del acetato de celulosa, mientras que el ftalato de octilo
es buen plastificante del poli cloruro de vinilo etc.
∑𝐺
𝛿 =𝜌∗
𝑀
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aplicación de esta ecuación a los materiales poliméricos da buenos resultados
concordantes con los determinados experimentalmente.
2. COMPETENCIAS.-
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8 probeta de 100 ml 3 Pza.
9 Tubos de ensayo 50 Pza.
10 Vidrio de reloj 3 Pza.
11 Varilla de vidrio 3 Pza.
12 probetas de 10 ml 3 Pza.
13 Espátula 3 Pza.
14 Guantes de nitrilo 6 Pza.
15 Morteros con pistón 3 Pza.
Baño maría con soporte para tubos de
16 1 Pza.
ensayo
INSUMOS
Ítem Denominación Cantidad Unidad Observaciones
1 Benceno 10 ml
2 Acetona 10 ml
3 Etilacetato 10 ml
4 Ciclohexano 10 ml
5 N-hexano 10 ml
6 Tetrahidrofurano 10 ml
7 Dimetil sulfoxido 10 ml
8 Alcohol metilico 10 ml Los estudiantes
9 Material de limpieza 100 gr deberán formar tres
10 Papel toalla 1 Rollo subgrupos y cada
Polímeros grupo utilizara la
cantidad de
11 polietileno de baja densidad (LDPE) 10 gr
insumos que está
12 polietileno de alta densidad (HDPE) 10 gr
estipulada en la
13 polipropileno (PP) 10 gr tabla
14 poliestireno (PS) 10 gr
15 poliuretano (PU) 10 gr
16 poliisopreno (PI) 10 gr
17 policloruro de vinilo (PVC) 10 gr
18 Nylon 10 gr
19 polietilentereftalato (PET) 10 gr
20 Nitrógeno Liquido 3 kg
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4. TECNICA O PROCEDIMIENTO.-
a. Con supervisión del docente triturar los polímeros con nitrógeno líquido y otro medio
mecánico que permita obtener partículas pequeñas, utilizar el equipo de protección
personal asignado por el docente.
b. Colocar muestras trituradas de polímeros en tubos de ensayo y colocar 1mL de
solvente sobre la muestra, observar comportamiento. Si no ocurre nada colocar el
tubo de ensayo en baño maría hasta que muestre algún cambio o empiece a hacer
ebullición el solvente.
c. Dejar las muestras de tubo de ensayo tapadas si estas no hay mostrado ningún
cambio durante determinados tiempo y evaluar si existe cambio.
100 minutos.
a) Prueba de Solubilidad
Al 24
Polímero Solvente Frio Caliente 1 Hora
instante Horas
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7. CUESTIONARIO.-
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