NOMBRE DE LA GUÍA

NIVEL GRADO ASIGNATURAS

SEXTO (6)
INGLÉS
BÁSICO

JORNADA NOMBRES DE LOS DOCENTES No. CONTACTO

JOSE FRANQUIL VALENZUELA 3133882837
IVAN DAZA 3166229697
Mañana
LEIDY VARGAS 3224196785
GUÍA 3

DAVID MALUCHE 317734563

Tarde

INICIO FINALIZACIÓN SITUACIÓN PROBLEMA O PREGUNTA ORIENTADORA

Describing my near environment through the use of prepositions

Junio 1 Junio 19
of place and there is/are

OBJETIVO DE APRENDIZAJE

Comprende instrucciones relacionadas con las actividades y tareas de la clase, la escuela y su comunidad y
expresa de manera escrita y oral lo que entiende de estas.

RECURSOS
- Diccionario de Inglés
Video tutorial “prepositions of place/ There is/are
- cuaderno de inglés, colores
- Whats app / correo electrónico.

RECOMENDACIONES PARA LA FAMILIA

¡Apreciado padre de familia o acompañante!
Los invitamos a que tenga en cuenta las siguientes recomendaciones para apoyar el aprendizaje, en casa,
de su o sus hijos:
 Oriéntelo en la organización de actividades escolares para que no se le acumule el trabajo
académico.
 Anímelo a que cumplan con sus actividades escolares.
 Sostenga una comunicación respetuosa, amorosa para crear y sostener armonía en el hogar.
 Tenga en cuenta las recomendaciones que dan las organizaciones sobre el cuidado para preservar
la salud.
 Mantengan una comunicación permanente con los maestros en los horarios establecidos.
 Conformen equipos de trabajo cooperativo, es decir, grupos en donde los integrantes se ayudan.
“Sigan perseverando, no se dobleguen, deseamos que la familia, los educandos y nosotros
los maestros salgamos fortalecidos”
 PROCESO
1. Actividades de iniciación

Se sugiere tener en cuenta los siguientes aspectos:

Tema: Apreciados estudiantes en esta guía 3 vamos a hacer uso de las preposiciones de lugar ( in, on,
next to, between, in front of , behind, under) y el there is/ are para describir situaciones de nuestro
entorno cercano a través del uso de las 4 habilidades comunicativas en inglés.
Conocimientos previos: Repasar desde sus apuntes el uso de las preposiciones de lugar y el there is/are;
además se les suministra material de apoyo para reforzar sus conocimientos.
En el desarrollo de la guía se sugiere involucrar a toda la familia para realizar el debido acompañamiento, lo
cual genera un ambiente ideal de entretenimiento y aprendizaje.

2. Actividades de desarrollo y práctica

LEARN ENGLISH IS FUN, LET’S GET STARTED

PREPOSITIONS OF PLACE AND THERE IS/ARE:
Actividades de Refuerzo: Ver el siguiente video para reforzar sus conocimientos
-video sobre el uso de las preposiciones: https://youtu.be/O1i0c1hvhvM
- video sobre el uso del Thare is/are: https://youtu.be/aj_fiELZIAk
Explicación adicional sobre el uso del thre is/ are y las preposiciones:
PREPOSITIONS OF PLACE
Las preposiciones de lugar las utilizamos para indicar donde se encuentra una persona o una cosa, a
continuación mencionaremos algunas:

THERE IS/ARE
Lo utilizamos para indicar el número de personas o cosas que se encuentran en un determinado lugar y en
español significa “hay” ej.
como pueden ver en estos ejemplos vamos a usar una preposición y there is/are
Para el singular positivo: There is a pencil on the table. ( hay un lapiz sobre la mesa)
Negativo: There isn’t a ruler in my school bag. ( no hay una regla en mi bolso)
Interrogativo: Is there a fridge next to the oven? Yes, there is/ No, there isn’t …………..
Hay una nevera al lado del horno? Si / No

Ahora interpreta en español los ejemplos para su forma plural

Para el plural positivo: There are four apples in the fridge.
Negativo: There aren’t two computers in my bedroom.
Interrogativo: Are there three soccer balls in my bedroom? Yes , there are/ No, there aren’t

3. Actividades de aplicación y elaboración de evidencias de aprendizaje

ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR EN SU CUADERNO DE INGLÉS

A) De acuerdo a la información suministrada realizar un dibujo de su alcoba reportando todos los objetos
que se encuentran en este lugar, con su debida escritura en inglés. Para la construcción de las
oraciones guiarse por los ejemplos suministrados:

1. 5 oraciones positivas utilizando el there is/are y una preposición para describir objetos que se
encuentran en este lugar.
2. 5 oraciones negativas utilizando el there is/are y una preposición para describir objetos que se
encuentran en este lugar.
3. 5 oraciones interrogativas utilizando el there is/are y una preposición para describir objetos que se
encuentran en este lugar.
4. Reportar en ingles a través de audios whats app 2 oraciones positivas, 2 negativas y 1
interrogativa de los puntos 1, 2 y 3. Tener en cuenta hacer uso de buena pronunciación.

B) LET'S ENJOY OUR FOLKLORIC PARTIES

 Leer e interpretar en inglés cada una de las siguientes oraciones y hacer dibujos que las representen
en su respectivo orden.

1. There is a skirt of the queen on the chair.

2. There are two hats under the table.
3. There is a boy behind the queen.
4. There is a “Raboegallo” in the drawer.
5. They have breackfast with tamal and chocolate at 8: 00 o´clock.
6. There are two guitars under the table.
7. There is a chair behind the dancer boy.
8. There are flowers on the table.
9. There are some birds out the cage.
10. There is a belt next to the trouser

VALORACIÓN FORMATIVA
La actividad será desarrollada en su cuaderno de inglés, enviar evidencia fotográfica o archivo a
través de whats app o correo dispuesto pos cada docente.
Para valorar su actividad se tendrá en cuenta el correcto uso de las preposiciones de lugar y el
thete is/are para describir objetos, personas o situaciones comunes de nuestro entorno inmediato;
además la creatividad, el orden, la pulcritud, la puntualidad y compromiso serán aspectos
importantes a tener en consideración. Cabe resaltar que haremos mención a un aspecto importante
de nuestra cultura como es la Huilensidad.
Por favor al enviar la actividad escribir su nombre y el grado a que pertenece.

BIBLIOGRAFÍA Y CIBERGRAFÍA
.
-video sobre el uso de las preposiciones: https://youtu.be/O1i0c1hvhvM
- video sobre el uso del There is/are: https://youtu.be/aj_fiELZIAk
- Explicación adicional sobre el uso del thre is/ are y las preposiciones al comienzo de la guía: