Esta última actividad te permitirá obtener un resumen de los principales conceptos

trabajados en la lectura 3 del Módulo 4 “Emociones y moral”, así como identificar

algunos aspectos suyos. Para ello trabaja sobre la tabla del modelo a completar
con las sentencias que se detallan a continuación. ¡Presta especial atención hay
sentencias que no se incluyen, funcionan como distractores!
Descarga aquí el modelo a completar.

Actividad Práctica 4
CONSIGNA 3
MODELO A COMPLETAR:

Concepto Definición Ejemplo

SENTENCIAS:
A) Conceptos:

1. Valor afectivo de la emoción.

2. Sentimentalismo.
3. Valor ético de la emoción.
4. Emotivismo extremo.
5. Irracionalismo.
6. Razón cordial.
 7. Ceguera moral.
8. Valor cognitivo de la emoción

B) Definiciones:

1. Concepción según la cual sólo los sentimientos nos permiten valorar lo real.
2. Las emociones están vinculadas a afectos, de modo que hacen al afecto
significativo.
3. Postura que sostiene que el lenguaje ético no es otra cosa que expresión de
emociones.
4. Postura que sostiene que toda ética está fundada sobre emociones irracionales.
5. Las emociones nos ayudan en el proceso de valoración al señalar elementos a
estimar.
6. Considerar que las emociones no informan nada en términos morales.
7. Postura para la que la razón ayudada por el corazón (emocionalidad) es la fuente
de las virtudes y bienes.
8. Las emociones nos permiten conocer de un modo difuso elementos de nuestro
entorno.

C) Ejemplos:

1. Emociones básicas como el miedo, que implican afectos de rechazo.

2. No hay mayor ciego que el que no quiere ver.
3. La indignación nos permite mediante gestos estimar una realidad respecto a
valores como la equidad.
4. Cuando decimos justicia no hacemos otra cosa que expresar el deseo de
venganza.
5. La justicia es una virtud, pero sería imposible sin el reconocimiento compasivo del
que la necesita.
6. Emociones como la ira nos permiten reconocer desajustes en el sentido ético del
entorno.
7. Sólo el sentimiento de bondad permite comprender que se haga el bien.
8. Cuando digo “bueno” sólo estoy diciendo “me agrada”
9. La efectividad de las noticias e información partidista difundida parte del supuesto
de resaltar las noticias favorables y silenciar las noticias desventajosas.
10. El mensaje para ser efectivo debía simplificar la realidad y repetirla.