Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

ESCUELA DE PSICOLOGIA:

PSICOLOGIA EDUCATIVA

Participante
Yenny Alt. González Evangelista

Tema:
1

Asignatura:
Procesos cognoscitivos

Matricula:

17-8077

Facilitadora:

MIRIAN POLANCO

Santiago de los Caballeros 18 de Mayo, 2020

 Introducción
Los propósitos principales de todo sistema nervioso son el control centralizado de las
funciones biológicas y el control de la interacción del organismo, como un todo, con el
ambiente. En el primer grupo de funciones tenemos la regulación de procesos como el
metabolismo, la respiración el sistema cardiovascular las funciones de emergencia. Los
cuales se llevan a cabo mediante mecanismo fisiológicos innatos.

Por otro lado la interacción del organismo con el medio incluye tareas muy diversa que
van desde acciones elementales instintivas, hasta acciones muy complejas como el
comportamiento social en los seres más desarrollados.

En esta actividad trabajamos con diferentes actividades en la que conoceremos como

el cerebro da lugar a la mente, elaborando cuadros con lo que es concepto de
cognición, la psicología en el mundo y otros temas más
1- Elabora un cuadro que contenga:
a- Concepto de cognición
b- Breve historia: cómo hemos llegado hasta aquí. (En orden autores y fechas.
Tipo reseña histórica)
c- La psicología en el mundo.
d-El contenido de la conciencia.
Concepto de cognición
Breve historia: como hemos llegado
hasta aquí. (En orden autores y fechas.
Tipo reseña histórica)
Se define como la facultad de un ser vivo
para procesar la información a partir de la
percepción, el conocimiento adquirido,
experiencia y características subjetivas
que permiten valorar la información.
Consiste en procesos tales como el
aprendizaje, razonamiento, atención,
memoria, resolución de problemas, toma
de decisiones y procesamiento del
lenguaje.
De acuerdo al filósofo griego Plutón 1427-
347 creía que los recuerdos son como en
una tablilla de cera y que las personas
difieren en la dureza y la pureza de la cera
lo que explicaría porque algunas personas
tienen mejores recuerdos que otras. Esta
idea es interesante en parte porque no
hay una distinción clara entre la sustancia
física (la cera) y su función tener
recuerdos. El filósofo y británico René
Descante 1596-1650 nos proporcionó la
famosa distinción entre mente y cuerpo,
tan diferente como el calor lo es de la luz.
Esta distinción ha transcurrido a nuestra
cultura y ahora les parece obvia a
muchos, pero de hecho la investigación
está mostrando ahora que no es tan clara
como pueda parecer (como se verá
cuando se considere los efectos de la
mente en el cuerpo- y viceversa –al
estudiar la emoción).
Al estudiar la cognición Jon Locker 1632-
1704. Que escribió en Inglaterra,
reflexiones acerca de que podría
asemejarse el contenido de la mente y

La psicología en el mundo
El contenido de la conciencia
sostuvo que el pensamiento es una serie
de imágenes mentales.
El obispo George Berkeley 1685- 1753
discrepo, argumentando en parte que
concepto abstractos como” justicia” y
verdad no podían expresarse eficazmente
mediante imágenes. Tales debates
establecieron el marco de muchos
programas de investigación
contemporáneos como los dedicados a
descubrir los diversos modos en que
podemos almacenar información, los
cuales como sostuvo Berkeley.
La psicología en la actualidad es una
ciencia que pretende reconocer y
solventar los procesos conductuales y
cognitivo que se presentan en los
individuos y que afectan su día a día,
teniendo como fin mejorar su calidad de
vida.
La psicología es una ciencia que ha ido
dando grandes pasos para dar soluciones
basadas en metodología ampliamente
estudiadas.
Casi al mismo tiempo que el laboratorio de
Wundt estaba en pleno funcionamiento ,
se promovió otra orientación psicológica
de la psicología científica, principalmente
en América, gracias a William James
(1842-1910)
La conciencia no existe sino en presente.
El objeto de conciencia es sin embargo
siempre pasado. La percepción, aunque
se tenga la sensación, siempre es sobre
un hecho ya existente, sobre un estímulo
ya producido. A su vez esta percepción
actúa sobre un estado del sujeto. Lo único
actual que existe es el hecho mismo
consciente. El futuro, tampoco existe
como tal, sino solo como pasado, dado
que es únicamente las expectativas del
sujeto y forma parte también del estado
 anterior del mismo.
La psicología de la conciencia es la
apercepción, propone la existencia de un
centro de la apercepción en el cerebro.
A partir de la filosofía moderna es común
llamar contenido de conciencia a todos lo
que se puede encontrar en la mente

2- Sintetiza en un esquema los siguientes puntos:

a: Diferencias entre el enfoque cognitivo y el conductista
b: Relación entre la actividad mental y la actividad cerebral
c: Los lóbulos de cada hemisferio cerebral
d: La revolución cognitiva
e:Funciones que desempeñan las principales estructuras subcorticales.
f: Principales métodos usados para estudiar la actividad mental.
g: Papel que juega los estudios del cerebro en el descubrimiento de datos sobre la
actividad mental
Diferencia entre en enfoque cognitivo y el
conductista: el aprendizaje es el proceso por el
cual se adquieren nuevos conocimientos,
conducta, valores etc. El modelo conductual se
centra en el estudio de la conducta observable
y el control de las variables que inciden de
ellas; mientras que el modelo cognitivo centra
su interés en el sujeto y sus procesos mentales,
cómo procesa la información.

Relación entre la actividad

mental y la actividad Lóbulo frontal: es Lóbulo parietal: está
cerebral: la relación que aquel que se situado bajo el hueso
existe es evidente, la encarga del craneal, que la da su
actividad mental es movimiento del nombre, y entre el
consecuencia de la actividad cuerpo humano, lóbulo frontal y el
cerebral. Todo proceso que del razonamiento occipital. Es el
implique el uso de neuronas y resolución de encargado de las
de alguna parte específica programas aparte percepciones
de la corteza cerebral del lenguaje y las sensoriales externas
significa que esté emociones.
procesando información
 Los lóbulos de cada
hemisferio central

La revolución Los eventos más

Lóbulo occipital: es la
cognitiva: la relevantes que
parte donde se Lóbulo temporal: es
revolución produjeron este
procesan las aquel que se encarga de
cognitiva es el paso fueron la
informaciones. Es uno tareas visuales complejas
nombre que se ha revisión del libro
de los lóbulos como el reconocimiento
dado al paso del conducta verbal
cerebrales más del rostro, se encarga de
conductismo al de Skinner por
pequeños de la la audición, equilibrio y
cognitivismo como parte de Chomsky
corteza cerebral, coordinación, también
paradigma de la 1957
ubicándose en la recibe información de
comunidad
parte posterior del oídos y regula emociones
científica en
cráneo, entre el y motivaciones.
psicología
cerebro, el lóbulo
parietal y el lóbulo

Medición la clave para

Principales métodos
Funciones que desempeñan desarrollar tu cerebro: hay Control mental:
usados para estudiar la
las principales estructuras distintas técnicas y con solo unos
actividad mental:
subcorticales: herramientas que ayudan a pequeños
Tomografía por emisión desarrollar el cerebro, pero retoque a tu día
 Establecimiento de la a día estará
positrones: estudia el sin duda una de las más
unidad de la psiquis. ayudando a tu
cerebro de manera efectivas es la medición,
 Participa en el cerebro a
indirecta, para emplear que entre sus más de 100
control de la vigilia desarrollarse
esta técnica, primero se beneficios cuenta con la
del sueño
inyecta una sustancia un capacidad de desarrollar y
 Forma parte del
poco radioactiva en la Papelel cerebro
activar que juega los estudios de;
proceso de excitación
sangre de la persona, cerebro en el descubrimiento de datos
y atención
luego este ira dejando un sobre la actividad mental: el cerebro es
 Regulación de quizás el órgano más fascinante del
rastro de radiación
carácter y las cuerpo humano. Controla todo, desde la
respuestas percepción hasta las emociones y el
emocionales aprendizaje
Conclusión
En la realización de esta importante actividad he podido aprender lo que antes no tenía
bien definido ni concreto acerca de los procesos cognitivos y cómo funciona la mente, el
cerebro y la conciencia como también su relación.

Es importante saber que los procesos cognitivos se han convertido de gran importancia
en el desarrollo humano tanto para la psicología como para otras ciencias. Los
psicólogos tienen la necesidad de aprender sobre los proceso cognitivos para poder
ayudar aquellos alumnos que tienen dificultades para el aprendizaje, y así crear
estrategias de aprendizaje. he podido aprender lo que antes no tenía bien definido ni
concreto acerca de los procesos cognitivos y cómo funciona la mente, el cerebro y la
conciencia como también su relación.

He podido aprender lo que antes no tenía bien definido ni concreto acerca de los procesos
cognitivos y cómo funciona la mente, el cerebro y la conciencia como también su relación.