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SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESTATAL

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA


DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TELESECUNDARIA
JEFATURA DE SECTOR 011
SUPERVISORÍA ESCOLAR NO. 059
ESCUELA TELESECUNDARIA 1103 “ADOLFO LOPEZ MATEOS”

EXAMEN CIENCIAS I TRMESTRE 2


ALUMNO: _________________________________________________ GRADO Y GRUPO: ________ ACIERTOS: ________

1.- ¿Cuál es el instrumento tecnológico a base de lentes que amplía las dimensiones de un objeto, partícula,
microorganismo, etc.?
a) Televisor amplificado b) Lente de sol c) Microscopio d) Cámaras fotográficas

2.- ¿Cuál es el nombre del científico Holandés quien observó por primera vez criaturas diminutas de un
charco de agua a través de su microscopio y las llamó “ANIMÁCULOS”?
a) Arnold Chuar Cheneger b) Dr. Steve Strange c) Anton Van Leeuwenhoek d) Dr. Holanda

3.- Escribe (F) si es la afirmación es falsa o (V) si es verdadera:


a) Todos los seres vivos están conformados por una o más células: _____________________
b) Todo lo que existe en la tierra proviene del espacio exterior : _______________________
c) Las células mutantes dan poderes sobrehumanos al portador: _______________________
d) La célula es la unidad estructural de todos los seres vivos: __________________________

4.- Ordena de menor a mayor complejidad el funcionamiento celular en un organismo:


-------------TEJIDOS-------------SERES VIVOS---------------ORGANOS----------------CELULAS--------------SISTEMAS---------------

______________________________________________________________________________________________

5.- ¿Cuáles son los dos tipos de células que existen con relación a la ubicación de su núcleo?
a) Regulares e irregulares b) Cortas y largas c) Eucariotas y procariotas c) No existen dos tipos

6.- ¿Cuál es el proceso de nutrición celular de las plantas donde trasforman la energía solar en glucosa,
convirtiendo el dióxido de carbono en oxigeno?
a) Fotosíntesis b) Electrolisis c) Cambio de aire d) Nutrición infantil

7.- ¿Cuáles son los organismos formados por dos o más células?
a) Unicelulares b) Pluricelulares c) Organeros d) Clorofila

8.- Completa las partes de la célula:


SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESTATAL
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TELESECUNDARIA
JEFATURA DE SECTOR 011
SUPERVISORÍA ESCOLAR NO. 059
ESCUELA TELESECUNDARIA 1103 “ADOLFO LOPEZ MATEOS”

9.- ¿Qué significan las siglas ADN componente que se encuentra en cada célula de los organismos y contiene
toda la información del material genético?
a) En la sangre b) En nuestros hijos c) Antes Del Núcleo d) Ácido Desoxirribonucleico

10.- ¿Cuál es la parte de la célula considerada como el centro de control de las funciones celulares?
a) Mitocondria b) Pared Celular c) Membrana celular d) Núcleo

11.- Relaciona con una línea ambas columnas de manera correcta:


1. Tipo de reproducción donde el progenitor aporta A) 46 (23 pares)
El 100% del material genético al descendiente.

2. Tipo de reproducción donde el padre y la madre B) Doble hélice


Aportan el 50% respectivamente del material genético
Al descendiente.

3. Modelo creado por Watson y Crick para representar C) Sexual


La forma del ADN.

4. Es la cantidad de cromosomas que contiene el ser humano D) Asexual

5. Es conocido como el “padre de la genética” E) Gregorio Mendel

12.- Es el hemisferio del cerebro relacionado con la capacidad artística y la creatividad:

a) Derecho b) izquierdo c) Imparcial d) Parcial

13.- Es el sistema encargado de percibir los estímulos externos e internos a través de los órganos y los
sentidos:
a) Sistema digestivo b) sistema respiratorio c) Sistema linfático d) Sistema nervioso

14.- Son células del sistema nervioso encargadas de trasmitir movimientos y sensibilidades a través de
impulsos, se suele decir que cuando alguien está pensando mucho “se le queman las…”
a) Cabeza b) Células especializadas c) Neuronas d) Protones

15.- Científico ruso quien explicó los reflejos condicionados por medio de perros que salivaban al recibir el
estímulo de una campana:
a) Charles Darwin b) Leeuwenhoek c) Iván Pavlov d) Gregorio Mendel

16.- Escribe dos características generales de todos los seres vivos:


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