INSTITUTO EDUCATIVO CETEL

CENTRO EDUCATIVO TÉCNICO LABORAL

BACHILLERATO ACADÉMICO POR CICLOS.
Resolución No. 2139 del año 2002
ÁREA: Ciencias Naturales ASIGNATURA: Biología FECHA DE INICIO: Junio 10 del año 2020
DOCENTE: Sugey Mariana Hernández FECHA DE ENTREGA: Junio 17 del año 2020

Guía No. 2.3. – Ciclo V

1. Completa el siguiente mapa conceptual:

2. Observa las imágenes y escribe la propiedad de las poblaciones que se está representando en cada
caso.

3. Escribe una V, si el enunciado verdadero, o una F, si el enunciado es falso.

 Una de las características de la comunidad es el número de poblaciones que la conforman.

 La escasez de agua no constituye un factor limitante para el desarrollo de las especies en un

desierto.
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 La diferencia que existe entre natalidad y mortalidad determina el crecimiento de una población.

 La importancia de los vientos como factor abiótico, radica en que son los encargados de distribuir
el calor hacia todas las regiones del planeta.

 Las precipitaciones abundantes favorecen la proliferación de especies animales y vegetales.

4. Establece las diferencias entre los factores abióticos de un ecosistema acuático y los de un ecosistema
terrestre.

Factores Abióticos Ecosistema Acuático Ecosistema Terrestre

Disponibilidad de Luz Solar
Temperatura
Disponibilidad de Agua
Disponibilidad de Nutrientes
Diversidad de Organismos

5. Observa los gráficos que muestran la distribución de tres (3) poblaciones

a) ¿Qué tipo de distribución presenta cada una de las poblaciones?

b) ¿La densidad es la misma para las tres poblaciones? ¿Por qué?

c) ¿Es posible sostener que se trata de tres poblaciones diferentes? ¿Podría representar una misma
población en tres épocas diferentes?. Justifica tu respuesta.

6. El siguiente gráfico representa el número de lagartijas que se pueden observar en cinco ecosistemas
con diferente temperatura promedio a lo largo de un mes.

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a) ¿Qué sucede en los ecosistemas con temperatura media más baja?

b) ¿Qué sucede en los ecosistemas que tienen temperatura media más alta?

7. Escribe V si el enunciado es verdadero, o F, si el enunciado es falso. Justifica tu respuesta.

 Debido a que los parásitos no matan a sus hospederos, no influyen en el tamaño de las poblaciones
de estos ni en la salud de sus individuos.

 El tamaño del territorio ocupado por una especie es independiente de la cantidad de recursos
disponibles.

 El gregarismo constituye un claro ejemplo de interacción con beneficio mutuo.

 Los líquenes son un ejemplo de mutualismo, porque en estos, tanto el alga como el hongo, no
pueden sobrevivir el uno sin la presencia del otro.

8. Relaciona las columnas según corresponda:

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9. Escribe las diferencias que hay entre:

9.1. Relación interespecífica e intraespecífica.

9.2. Competencia y territorialidad.
9.3. Parasitismo y comensalismo.

10. Responde:

10.1. En la sábana africana es frecuente ver manadas de cebras y ñúes que se alimentan en los mismos
lugares. ¿Qué beneficios obtienen de su asociación?

10.2. El Nopal de Tuna es un cactus nativo de América Latina, que fue introducido en Australia. Al no existir
especies similares allí, el Nopal se propagó de manera incontrolable y acabó con millones de
hectáreas de praderas y pastos. Finalmente, en 1920, se importó de Argentina una polilla que se
alimenta de dicho cactus; en unos pocos años, los nopales quedaron prácticamente eliminados.
Menciona las interacciones que se dieron entre todas las especies involucradas.

10.3. La malaria, enfermedad tropical que afecta directamente a los glóbulos rojos y causa anemia, afecta
a alrededor de 600 millones de personas cada año, y mata a dos millones en el mismo lapso de
tiempo. De acuerdo con lo visto, argumenta acerca de si debemos considerar al protozoario causante
de la malaria como un depredador o un parásito.

11. Soluciona el siguiente problema:

Cada cría necesita 50 mg de proteína y 70 mL de agua diarios y una temperatura media de 22 a 24 °C;
mientras que, una cría de paloma, necesita 75 mg de proteína, 100 mL de agua y una temperatura media
de 21°C. Si se presenta un descenso súbito en la temperatura ambiental, debido a una helada, ¿para
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cuál de las dos especies resultará ser este factor limitante? ¿Qué sucederá con el alimento? Justifica tu
respuesta.

12. El siguiente gráfico muestra las tasas de

natalidad y de mortalidad de un país en particular,
durante el siglo pasado. Analiza las curvas
correspondientes a ambas tasas y responde las
siguientes preguntas:

a) ¿Cuál de las dos tasas ha declinado más?

b) ¿El tamaño de la población crece, disminuye o se

mantiene igual? Justifica tu respuesta.

c) ¿Qué crees que sucedió con la población en los

años anteriores a 1925?

13. Explica:

a) ¿Cuáles de las siguientes alteraciones en los factores bióticos, traería consecuencias graves para un
ecosistema y cuáles no? Explica tu respuesta.

La ausencia de descomponedores.
El aumento excesivo de los individuos de una población de depredadores.
La eliminación de parásitos.

b) ¿Por qué son indispensables los productores para el mantenimiento de cualquier comunidad?

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