Versión: 2.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL BETANIA NORTE
Fecha de
Implementación
GUÍA DE TRABAJO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
4 al 8 de mayo de 2020

NIVEL: GRADO Y PERÍODO ACADÉMICO:

ÁREA Y/O ASIGNATURA:
Básica GRUPO: 7°A- I
Lectura crítica
B-C-D-E
DOCENTE RESPONSABLE: Mg. Martha Luz Blanco Vargas
COMPETENCIAS:
 Desarrollar competencias, haciendo uso de los diferentes niveles de lectura.
 Comprender e identificar contenidos locales que conforman un texto.

 APRENDIZAJES ESPERADOS: Analiza los aspectos textuales, conceptuales y formales

de cada una de las obras literarias que lee y elabora un análisis literario.

COMPONENTE:

- Los niveles de lectura.

- Análisis y Producción de textos a partir de la lectura de la obra literaria: “El caso del
mamotreto escarlata”
- Desarrollo de desafíos de lectura y preguntas por competencia.
ESTUDIANTE: MARIAPAULA TRILLOS BOLAÑO
CURSO: 7°A.

PROCESO DE AUTOFORMACIÓN
TRABAJO INDIVIDUAL: IDENTIFICACIÓN DE SABERES PREVIOS

En esta semana continuaremos hasta terminar la lectura de la obra literaria “ Los jóvenes
detectives”
Lectura de los capítulos del 21 al 31.
Una vez terminada la lectura de la obra literaria, realizarás el trabajo final: Análisis literario de la
obra.

Piensa, reflexiona y opina:

“La lectura es el medio que nos puede llevar a un viaje imaginario de situaciones, lugares y
personajes extraordinarios”

Relaciona la afirmación anterior con la obra en mención y expresa tu opinión.

La lectura es el medio que nos puede llevar a un viaje imaginario de situaciones, lugares y
personajes extraordinarios como en Los jóvenes detectives, El caso del Mamotreto
escarlata de Francisco Leal Quevedo me hizo entrar a un viaje imaginario y ser parte de
esa maravillosa historia, quien me enseñó a creerme detective y a medida que iba leyendo
el libro me causaba más curiosidad porque me atrapó de tal manera que me encantó la
manera en que el autor relata la historia.
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TRABAJO COOPERATIVO
PROFUNDIZACIÓN

 En la medida que vas realizando la lectura de los capítulos finales, continúa

seleccionando glosario de palabras desconocidas, personajes y hechos destacados
de cada capítulo; consulta significados y consígnalos en el cuaderno, esto te
ayudará en la realización del trabajo que debes enviar (Esto no debes enviarlo,
debe permanecer en tu cuaderno, para cuando te lo pida).
Capítulo XXI.
¿Ya un cadáver?
Palabras desconocidas:
 Anudado: Hacer uno o más nudos, o unir algo con un nudo.
 Quejumbroso: Que se queja con frecuencia, especialmente si lo hace por costumbre o sin
una causa importante.
 Arritmia: Falta de regularidad o alteración de la frecuencia de los latidos del corazón.
 Desfibrilador: Aparato que se emplea para producir la desfibrilación.
Personajes:
 Cherlo
 Doña Magola
 Camu
 Orlando
 Rosalía Del Camino.
Hechos destacados:
Cherlo logró entrar a la casa de doña Magola.
Cherlo encontró a Doña Magola agonizando.
Doña Magola fue trasladada en una ambulancia hacia la Clínica Central.

CAPÍTULO XXII.
Una extraña atalaya.
Palabras desconocidas:
 Minucias: Cosa, detalle o requisito pequeño, de poca estimación, valor o importancia
 Escrudiñar: Examinar algo con mucha atención, tratando de averiguar las interioridades o
los detalles menos manifiestos.
 Nimiedades: Cosa inmaterial que tiene poca o ninguna importancia.
 Compungida: Que siente pena por algo que ha hecho mal, por compasión de sí mismo o
de otra persona.
Personajes:
 Camu
 Domitila
 Cherlo
 Orlando
 Rosalía
 Gabby
Hechos destacados:
Rosalía curioseó la casa de Doña Magola mientras esperaban la ambulancia.
Gabby alcanzó la ambulancia para acompañar a su tía.
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Las ersonas opinaban que Doña Magola se salvó gracias a Cherlo.

CAPÍTULO XXIII.
Un gran botín.
Palabras desconocidas:
 Ganzua: Instrumento para abrir cerraduras, cuando no se puede hacer con una llave, que
consiste en un alambre fuerte doblado en uno de sus extremos.
 Iridiscente: Que muestra o refleja los colores del iris.
Personajes:
 Cherlo
 Camu
 Rosalía
Hechos destacados:
Cherlo pensó que en casa de Doña Magola estaba ocurriendo un robo.
Rosalía estaba robando en casa de Doña Magola y fue descubierta por Cherlo pero ella lo negó.
Cherlo le tomó foto a Rosalía en el lugar de los hechos.

CAPÍTULO XXIV.
Un inmenso panóptico.
Palabras desconocidas:
 Zalamería:
 Proverbial:
 Panóptico:
 Pesquisa:
 Atalaya:
 Cofradía:
Personajes:
 Doña Magola
 Gabby
 Cherlo
 Camu
Hechos destacados:
Gabby le pidió a Cherlo que fuese el cuidador de Doña Magola y él aceptó.
Cherlo descubrió que Doña Magola vigilaba en su totalidad los apartamentos.
Cherlo y Camu descubrieron que Doña Magola no solo espiaba la torre sino hasta la oficina del
capitán García.
Camu descubrió que Magola, Neuta, Wiesner, Clavijo y el papá de Camu eran un equipo.

CAPÍTULO XXV.
Un superdetective.
Palabras desconocidas:
 Bambulear: hacer mover a una persona o cosa de un lado al otro
 Avaricia: Afán de poseer muchas riquezas
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Personajes:
 Cherlo
 Magola
 Orlando
 Camu
 Cristian Camilo
 Rosalia
 Domitila
 Beata.
 Marula.
 German Del Pombal
 Fercho
Hechos destacados:
Rosalía Del Camino intentó robar las joyas de Doña Magola intentando entrar por el balcón, pero
quedó colgando de él.
Llamaron a los bomberos, Orlando prendió la alarma del edificio y todos los inquilinos bajaron.
Germán Del Pombal cuando vio que Rosalía estaba colgado del balcón se desmayó.
Rosalía negó haber intentado entrar al apartamento de Doña Magola y dijo que estaba intentando
cortar unas plantas y por eso cayó.
Cherlo lo vio todo, pero dijo que no la acusaría legalmente.
La gente empezó a murmurar que Cherlo otra vez había salvado a alguien.

CAPÍTULO XXVI.
El regreso de Magola.
Palabras desconocidas:
 Aciaga: Que conlleva desgracia y causa tristeza o sufrimiento
 Inmutable: Que no puede ser cambiado o alterado
 Atalaya: Torre construida en lugar alto para vigilar
 Franco: Que es sincero y habla con claridad
Personajes:
 Magola
 Gabby
 Cherlo
 Orlando
Hechos destacados:
Doña Magola presentaba avances científicos.
Doña Magola perdió el conocimiento y eso se debió a que su cerebro no recibía suficiente
oxígeno.
A Doña Magola le pusieron un marcapasos.
Al regresar a su casa doña Magola agradeció a Cherlo ya Camu y les invitó un café.

CAPÍTULO XXVII.
La ceremonia del té.
Palabras desconocidas:
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 Delegación: Es la acción y el efecto de delegar (otorgar a una persona o grupo las

facultades y poderes necesarios para representar a otra persona u otros).
 Confitado: Que está conservando en almibar.
 Enjambre: Es un conjunto de insectos similares principalmente abejas.
Personajes:
 Doña Magola
 Cherlo
 Camu
Hechos destacados:
Doña Magola agradeció a Cherlo y Camu por haberle salvado la vida.
Doña Magola les regaló a Cherlo y Camu los libros de detectives q le había dejado su esposo.

CAPÍTULO XXVIII.
La conversación en el penal.
Palabras desconocidas:
 Estrado: Tarima sobre la que se pone la presidencia en un acto solemne.
Personajes:
 Neuta
 Cherlo
 Camu
 Capitan garcia
 Señora rosita
 Gregorio
Hechos destacados:
Cherlo quería visitar a Neuta para saber sobre el mamotreto escarlata.
El capitán ayudó a Neuta a conseguir una autorización para visitar a Neuta.

CAPÍTULO XXIX.
Las cartas sobre la mesa.
Palabras desconocidas:
 Versación: Conocimiento de un tema o una disciplina que tiene una persona.
 Esculcar: Buscar algo oculto.
 Petardo: Tubo de papel o cartón relleno de pólvora o explosivos.
 Perjurio: Acción a jugar falso
Personajes:
 Cherlo
 Camu

Hechos destacados:
Cherlo visitó a Neuta en la cárcel.
Neuta lo que quería era que el fiscal le asegurara inmunidad.
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CAPÍTULO XXX.
Entre escritor y personaje.
Palabras desconocidas:
 Fuero: Eran los estatutos jurídicos aplicables en una determinada localidad
Personajes:
 Cherlo
 Escritor
Hechos destacados:
El escritor le confesó a Cherlo que él era quien había escrito y enviado el gran mamotreto
escarlata.

CAPÍTULO XXXI.
Un salvavidas para el mestizo.
Palabras desconocidas:
 Residente: Que vive habitualmente en un lugar determinado.
Personajes:
 Gregorio
 Neuta
 Juan disparate
 Don Pablo Posadas Uricoechea
 Coronel Clavijo
 Abigail Bocarejo Pataquiva
 Jueza
Hechos destacados:
La corte Internacional de Animales dijo que los animales deben ser considerados personas, pero
eso solo era una sugerencia, no una decisión.
La respuesta del peritazgo pareado fue que la prueba era de alta calidad y que no había sido
manipulada, pero había interferencias ambientales que no permitían reconocer la voz de Neuta.
El concepto de los psicólogos de animales fue que estos no presentaban señales de trauma
psicológico.
La jueza declaró la audiencia suspendida por un temblor.
Las dos partes llegaron a un acuerdo donde ofrecían perdón y olvido.

 Para que tengas claridad de lo que es un análisis literario, te invito a escuchar y leer
la información en los siguientes enlaces
https://www.youtube.com/watch?v=8kIFF1AO7eQ

https://www.youtube.com/watch?v=gwJ8L3Z2-I8

CONSOLIDADACIÓN Y APLICACIÓN

MANOS A LA OBRA

 Elabora tu análisis literario.

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Los jóvenes detectives.

El caso del Mamotreto escarlata.

La principal ciudad de Colombia es Bogotá D.C, es la mayor y más poblada ciudad del país,
además de ser el centro cultural, industrial, económico y turístico más importante de Colombia.
La importante oferta cultural se encuentra representada en la gran cantidad de museos, teatros y
bibliotecas, siendo algunos de ellos los más importantes del país; sería la ciudad perfecta para
imaginar y escribir sobre cualquier tema. Es por ello por lo que el autor escogió esta ciudad para
escribir su libro: Los jóvenes detectives. El caso del Mamotreto escarlata; en la cual el día a día
de los personajes principales es narrado. A continuación, se presenta un análisis de dicha obra.

Los jóvenes detectives, el caso del Mamotreto escarlata es una historia basada en el oficio de
Cherlo y Camu, que a pesar de su corta edad han inventado su propio método de trabajo, que es
una mezcla de intuición, observación y ciencia.

Esta historia ocurre en un edificio emblemático de la ciudad de Bogotá, la Torre, ubicado en el

barrio La Macarena, cerca alParque Bicentenario. Son cerca de 300 apartamentos, habitados por
921 residentes; muchos de ellos tienen mascotas, entre las cuales se encuentran 125 perros,
unos son de raza y otros como coloquialmente los llamamos son criollos.

“¡Extra, extra! Se revela el secreto de los secuestros de perros”.

Así inicia esta historia la cual trata de la liberación de 37 perros, sanos y salvos.
El caso fue resuelto por dos jóvenes detectives: Cherlo, hijo de un famoso detective, Pilín
Hurtado, misteriosamente desaparecido, es un observador cuidadoso, efectivo en sus decisiones
y apasionado por la tecnología; y Camu con una tremenda intuición innata, su inteligencia es muy
creativa.

El secuestro fue llevado a cabo por Gregorio Neuta, de origen campesino, profesor universitario,
adinerado y culto. Se preguntará usted por qué una persona así cometió tal delito, pues le
respondo su pregunta: lo realizó como una campaña educativa para valorar a los perros criollos
de los cuales se encuentran muchísimos cagando en las calles de la ciudad.

Pero los dueños de los perros no lo vieron así por lo cual pidieron que se judicializara a este
hombre quien mantuvo encerrados a sus perros y fue así como Gregorio Neuta enfrentó un juicio
en su contra, donde se consideraba a los perros como personas lo cual jugaba en su contra y
complicaba el panorama…

La obra tiene una estructura lineal ya que durante toda la historia los eventos son ordenados de
manera cronológica; deja muy claro cuando tienen lugar los eventos y cuánto tiempo pasa entre
ellos. El narrador de la novela habla en tercera persona y es omnisciente, esto quiere decir que
es como una presencia que lo sabe todo y está en todas partes, además hace parte de los
personajes de la obra literaria.

Finalmente, luego de 3 audiencias, la parte afectada y el acusado llegan a un acuerdo donde

ofrecían perdón y olvido, con una remuneración monetaria a los afectados. Neuta salió de la
cárcel el 14 de febrero y al tiempo se casó con su flor…

El autor hizo un gran trabajo con esta novela, debido a que nos hizo reflexionar sobre el amor a
los perros, el dar cariño independientemente si es un animal o una persona, nos enseñó el
verdadero amor, a perseguir pistas para llegar al final y no desfallecer como lo hizo Cherlo al
obtener la llave de una cajilla del Banco Suizo que contenía la respuesta a todas sus preguntas.

RECURSOS: Obra literaria, cuaderno de lectura crítica, computador, links de vídeos:

https://www.youtube.com/watch?v=gwJ8L3Z2-I8
https://www.youtube.com/watch?v=8kIFF1AO7eQ

ME PREPARO PARA LA PRUEBA SABER

Teniendo en cuenta la obra literaria leída, elabora y escribe en este espacio una pregunta
de tipo literal, una inferencial y una crítico valorativa, con sus respuestas.
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LITERAL INFERENCIAL CRÍTICO VALORATIVA

¿Qué le entregó Neuta

¿Qué otro título le
a Cherlo antes de ¿Qué opinión te merece la
PREGUNTA colocarías a la
emprender su viaje de obra?
obra?
luna de miel?
Neuta le entregó a
Los jóvenes La obra me pareció muy
Cherlo un sobre
detectives y el interesante porque aparte que
diminuto que contenía la
RESPUESTA misterio del nos atrapa en el papel de
clave de una cajilla de
Mamotreto detectives, nos enseña a ser
seguridad en el Banco
escarlata. intuitivos y observadores.
Suizo.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN

En la evaluación del progreso del estudiante se tendrá en cuenta el cumplimiento de los

siguientes criterios:

1. Responsabilidad, puntualidad y precisión en el desarrollo de las actividades planteadas.

2. La capacidad para argumentar.
3. La creatividad en su trabajo.
4. La actividad establecida en el punto de la guía como APLICACIÓN DE SABERES tendrá una
nota que se reflejará en la plataforma Sian 365.
AUTOEVALUACIÓN
Para conocer la manera como te sentiste a lo largo del desarrollo de las actividades, te invito a
realizar la autoevaluación, lo cual servirá para seguir mejorando el nuevo proceso de trabajo.
1. ¿Qué logros consideras haber alcanzado en el desarrollo de esta guía?
Analicé los aspectos textuales, conceptuales y formales de la obra los jóvenes detectives, el caso
del Mamotreto escarlata.
2. ¿Qué dificultades se presentaron durante el desarrollo de las actividades que contenía la
guía? ¿Interfirieron en tu avance?
No presenté ninguna dificultad al momento de realizar mi actividad.
3. ¿Con qué nivel de compromiso asumiste el desarrollo de las actividades?
Asumí la actividad con un alto nivel de compromiso ya que ayuda en mi formación académica.
4. ¿De qué manera las actividades desarrolladas en la guía son útiles en tu vida?
Cada vez que lea una obra, un texto o cualquier información sabré analizar los aspectos textuales,
conceptuales y formales.

BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA

1. Francisco Leal Quevedo. Los jóvenes detectives.

2. https://universoyliteratura.files.wordpress.com/2013/02/guia-para-el-analisis-literario.pdf

OBSERVACIONES:
Ten presente, que debes enviar dos cosas.

1. Esta guía marcada con nombre y curso con respuestas a los procesos de
AUTOFORMACIÓN, ME PREPARO PARA LA PRUEBA SABER Y LA AUTO-
EVALUACIÓN.

2. El análisis literario en formato Word.

Los dos documentos debes enviarlos por la HERRAMIENTA TAREAS que estará
habilitada para esto hasta el domingo 11 de mayo a las 8:00a.m
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