UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

Asignatura
Psicología Social y Comunitaria
Tema:
Trabajo Final

Participante
Marinalda salcedo

Matricula:
17-3980

Facilitador/a:
Nataly Corporan
 Elabora un mapa conceptual en la despliegas el mecanismo de
la agresión.

Perspectivas teóricas que explican la Entre las teorías psicológicas y sociológicas que intentan
causa de la agresión Teoría etológica explicar la agresividad se encuentran:
Esta perspectiva surge del intento de
extrapolar las causas del comportamiento  la teoría del aprendizaje social
animal a la conducta humana. Considera
que la agresión es una reacción innata que  la conspiración del silencio
se basa en impulsos inconscientes
biológicamente adaptados y que se han ido  La teoría de la frustración agresión
desarrollando con la evolución de la
especie.  El psicoanálisis

Teoría psicoanalítica  El cálculo emocional

Sostiene que la agresividad es un
componente instintivo básico que surge  El etiquetado cognitivo,
como reacción ante el bloqueo de la libido,
es decir, ante el bloqueo o impedimento de
 La desindividualización
la consecución de aquello que provoca
placer
 La obediencia.
Teoría de la personalidad.
Fundamenta el comportamiento violento
en rasgos constitucionales de la
Posiblemente una de las teorías más conocidas es:
personalidad, como la ausencia de
autocontrol y la impulsividad o la
Teoría del aprendizaje social.
existencia de déficits cognitivos.
Según esta teoría, la imitación, el refuerzo el castigo juegan
Teoría de la frustración.
papeles destacados tanto en el aprendizaje como en la manifestación
Esta teoría propuesta por Dólar, Miller y
de esta conducta.
sus colaboradores (1938) considera que
todo comportamiento agresivo es la
La espiral o conspiración del silencio
consecuencia de una frustración previa
Intenta explicar la promoción a la violencia ocasionada por la
Teoría genética
interpretación de que la no intervención y el silencio de los
Esta teoría sostiene que las
observadores es una señal de conformidad con una de las partes.
manifestaciones agresivas son el Resultado
 
de síndromes patológicos orgánicos (por
La teoría de la Frustración agresión
ejemplo, la anomalía del cromosoma
Defiende que cualquier  elemento que dificulta o impide la
XYY) o de procesos bioquímicos y
consecución de una meta provoca frustración y está a su vez
hormonales (por ejemplo, altos niveles de
genera agresión.
testosterona noradrenalina) que tienen
lugar en nuestro organismo.
Según la versión actualizada la frustración solo genera agresión si
por  aprendizaje social el sujeto ha aprendido a responder  con
Cómo se trata la agresividad dependiendo
agresión.
de a qué se atribuya el origen de la
agresividad se emplean unas u otras
Para el Psicoanálisis
estrategias, en ocasiones se combinan
La agresividad constituye un instinto natural del ser  humano que
varias estrategias:
se desencadena en el interior del individuo por  la acumulación de
energía y se manifiesta para liberar el instinto de muerte.
• Tratamientos quirúrgicos
Para la teoría del cálculo emocional
•Tratamiento farmacológico.
Los fármacos más empleados para Existe unas reacciones innatas de Cólera miedo que predispone al
controlar ataque
Defensivo ofensivo según la evaluación De los costes.
La agresividad son los Anti beneficios derivados de la posible acción.
convulsionantes, el litio, los neurolépticos, Así, si una situación genera cóleras agrede Si se evalúa que esta es
los tranquilizantes menores y los la mejor  forma De alcanzar  el objetivo; por el contrario, Si se
psicoestimulante. evalúa que los riesgos Son muy altos Se opta por otra conducta.

•Tratamiento psicológico: Por otro lado, Si la situación genera miedo se tiende a huir Pero si
esta acción No posible se opta por Otra acción.
La extinción de conductas agresivas y el
reforzamiento de conductas que no son Teoría de activación y etiquetado cognitivo
compatibles con la agresión son las  
estrategias más empleadas. Postula que la emoción es el resultado de la conjunción de un
estado de activación y de una cognición. Según esta teoría ante un
estado de activación se genera un proceso de etiquetado cognitivo
que favorecerá o no la agresión

La teoría de la desindividualización
 
Responsabiliza a la pérdida De identidad individual en Un grupo
como la causa principal De la violencia.
 
El castigo puede ser efectivo para reducirla agresión, pero sólo
cuando se aplica Bajo ciertas condiciones. La hipótesis de la
catarsis parece ser falsa. Llevar a cabo actividades vigorosas puede
producir reducciones en la activación, pero éstas son sólo
temporales. De manera similar, la agresión no se reduce por llevar
acabo formas de agresión aparentemente «seguras». Las disculpas
(reconocimiento de las equivocaciones que incluye pedir perdón) y
realizar actividades que alejan la atención De las causas de la ira,
pueden reducir la agresión. La agresión también puede reducirse
por la exposición a modelos no agresivos, el entrenamiento en
habilidades sociales y La inducción de estados afectivos
incompatibles con la agresión.
2. Investiga un caso real de violencia en la comunicad y valora como
aplicarías las siguientes técnicas de control de la violencia y
la agresión: presentando un esquema en cada caso. Castigo, Catarsis,
Intervenciones cognitivas, exposición a modelos no agresivos,
entrenamiento en habilidades sociales y respuestas incompatibles.

Problema:
Violencia intrafamiliar con un niño que padece de autismo

Es un caso de una familia disfuncional ya que es una madre soltera con dos niños,
el padre abandono a esta familia cuando nació el último niño llamado Isaías el cual
nació con autismo, pero este padre es una persona con poca educación y le echaba
la culpa a la madre según el por qué no se cuidaba durante el embarazo y esto
trajo que su hijo naciera con problema el decidió abandonarlo. La madre al verse
sola y con muchos problema, ella reacciona con agresividad hacia sus hijos
especialmente con Isaías ya que ella entiende que él es el causante de todas sus
desgracia como ella expresas. Los niños son maltratados física y verbalmente con
frecuencia.
En este caso se le puede aplicaría la técnica de Exposición de Modelos No Agresivos,
el cual explica que la agresión también puede reducirse por la exposición a modelos no
agresivos, el entrenamiento en habilidades sociales y la inducción de estados afectivos
incompatibles con la agresión. De esta manera podemos enseñarle a la madre que
ningún ser humano elige ser imperfecto y que el trastorno tiene mucha causa de cual
puede provenir. Y que ese niño solo es una víctima más y que el de seguro le hubiese
gustado ser normal, hay que educar a la madre y al padre para enseñarle que es? y por
qué surge este trastorno. De esta manera se podríamos cambiar la actitud de esos padre
hacia sus hijos y que sus relación cambien para que le puedan brindar amor a sus hijo y
sobretodo tratar de que su hijo Isaías pueda sentirse que si encaja en la sociedad en que
vivimos y puedan visualizar un patrón familiar funcional cambiarían su forma de vida y
puedan vivir en amor y armonía