4° y 5° Grado: Arte y cultura docente :Huber saldaña chavez

Improvisamos a ritmo de rap

SEMANA 10
Esta semana vas a explorar con la rima y la palabra rítmica para crear una canción en género rap,
que exprese mensajes o ideas de cómo evitar situaciones de conflicto en la familia.

Actividad ¿Qué sabemos sobre el rap?

¿Qué se te viene a la mente cuando escuchas arte urbano?

¿Conoces algún cantante o grupo de rap? ¿Cuál?

¿Hay algún grupo de rap en tu región?

¿De qué tratan sus canciones?

¿Has experimentado alguna vez haciendo rimas?

Actividad Conozcamos un poco sobre el rap

Durante la década de los años 1970, las personas afroamericanas y latinas que vivían
en los barrios marginales de New York, Estados Unidos, encontraron en el género
rap una forma de alzar su voz de protesta, expresando y transmitiendo los
problemas de pobreza y discriminación que sufrían.
• El rap se caracteriza por el predominio de la letra sobre la música. Nace como
forma de expresión ante los problemas cotidianos y sociales. También es una buena
manera de relajarse, desarrollar la creatividad y transmitir mensajes que queramos
comunicar.
Actividad Cantamos a ritmo de rap
¡Vamos con el siguiente ejercicio
Responde a cada una las cuatro frases que te dejamos a continuación con otras que rimen. Si quieres, pon una
música de fondo, una base musical de rap de uso libre. ¡Empecemos! –
Escucha bien porque esta frase inicia recién

Tu respuesta: _______________________________________________________

Aquí estoy feliz haciendo unas rimas, y tú ¿qué es lo que opinas?

Tu respuesta: _______________________________________________________

Yo me lavo las manos sonriendo y tú ¿qué estás haciendo?

Tu respuesta: ______________________________________________________

Esta rima se acaba, esa es mi última palabra

Tu respuesta: ______________________________________________________

Ahora, crea tu canción, sigue los pasos a continuación:

 Haz un listado de palabras, conviértelas en frases para seguir explorando y experimentando con las rimas.
Puedes descargar una base musical de rap para practicar.
 Sobre la base de tu exploración con las rimas, planifica lo que quieres comunicar en tu canción. Escucha
algunos cantantes de tu región y de otros lugares para recibir inspiración. Piensa en los mensajes que
quieres transmitir para mejorar las relaciones familiares.
 Escribe la canción a partir de lo que sientes y piensas. Así te saldrá mejor. Practica y prueba crear tu
propio estilo, quizá cantando más lento o más rápido.
 Graba varias veces para que te des cuenta de lo que necesitas mejorar. Puedes enviarle tu grabación a
una amiga o a un amigo para que te sugieran mejoras.
 Finalmente, comparte tu grabación con tu familia y amistades para reflexionar sobre los mensajes que
transmite tu canción.
 Guarda tu canción y los ejercicios previos en tu portafolio para tener evidencia de tu aprendizaje

¡Felicidades, creaste una canción en género rap

con la mejor intención!
AUTOEVALUACIÓN
• ¿Qué he aprendido al crear una canción?

• ¿Cuáles han sido mis dificultades? ¿Qué estrategias he utilizado para superarlas?

• ¿Qué debo mejorar aún? ¿Cómo lo lograré?

• ¿Sobre qué aspectos he podido reflexionar al crear la canción?

• ¿En qué situaciones puedo utilizar lo aprendido?