ESTRATEGIAS PARA EL

APRENDIZAJE Abril de 2015.

ENSEÑANZA/APRENDIZAJE

Enseñanza
Estrategias
Aprendizaje

Ambas involucradas en la promoción de

aprendizajes significativos
ESTRATEGIA
Es un término que proviene de la jerga militar, la
planificación de diferentes acciones acordes a la
circunstancia de la batalla o guerra, hacia la diferencia en
ganar o perder, Napoleón era un gran estratega.
ESTRATEGIAS Y MAESTROS

El maestro debe tener vocación de estratega ante la gran

diversidad de situaciones que se producen en el aula,
institución y el medio social en el que está inmersa la
escuela.
ENSEÑANZA
Proceso de ayuda (andamiaje) que se va ajustando en función de como ocurre
el progreso en la actividad constructiva de los alumnos.

Una teoría que va apoyar esta postura es la de

Vigostski, con tres conceptos básicos:
Zona de desarrollo real
Zona de desarrollo próximo
Zona de desarrollo potencial
EL ESTRATEGA Y SUS HERRAMIENTAS
Conocimiento:
Disciplinar
Pedagógico
Psicológico
Didáctico
Actitud de servicio
DIDÁCTICA
El estudio de la didáctica es necesario para que la
enseñanza sea más eficiente, más ajustada a la
naturaleza y a las posibilidades del educando.
 DIDÁCTICA

Conjunto de técnicas destinado a dirigir

la enseñanza mediante principios y
procedimientos aplicables a todas las
disciplinas, para que el aprendizaje de
las mismas se lleve a cabo con mayor
eficiencia.
ELEMENTOS DIDÁCTICOS
1. El alumno es quien aprende
ELEMENTOS DIDÁCTICOS
2.- Objetivos. Toda acción didáctica supone metas a lograr.
ELEMENTOS DIDÁCTICOS
3. El profesor es orientador.
ELEMENTOS DIDÁCTICOS
3. Métodos y técnicas para el aprendizaje.
TÉCNICAS DIDÁCTICAS
En solitario se vuelven acciones
marginales, requieren la
organización en secuencia para
logro de objetivos.
 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Aprendizaje basado en problemas,
Aprendizaje orientado a proyectos,
Método de caso,
Mapas conceptuales,
Lluvia de ideas,
Debate,
Discusiones grupales,
Análisis de textos y
Ensayos,
Manejos de medios para la enseñanza y el aprendizaje,
Entre otras muchas.
 FASES DEL DISEÑO DIDÁCTICO

1.Elaboración de 5.Formulación de
fundamentación y sistema de
directrices evaluación del
curriculares aprendizaje

3.Organización y 4.Selección y
2.Formulación de desglose de
desarrollo de
objetivos y esbozo contenidos y
formulación de estrategias
de contenidos didácticas
objetivos particulares