K.

CASTRO, 2015058131
V. CHAVARRÍA, 2016131679

PROF. ING A. MORERA

Laboratorio 4 Desarrollo de un caso de control eléctrico convencional con

temporizadores

Laboratorio de Control Eléctrico MI-4210

Grupo 03

Escuela de Ingeniería Electromecánica

Carrera de Ingeniería en Mantenimiento Industrial.

Canadian Engineering Accreditation Board

Bureau canadien d’accréditation des programmes Carrera evaluada y acreditada por:

CEAB
d’ingénierie

Índice de contenido  

1
1. Objetivos.............................................................................................................3
2. Materiales y equipo.............................................................................................3
3. Procedimiento.....................................................................................................3
4. Resultados teóricos y experimentales................................................................5
5. Discusión de resultados......................................................................................7
6. Conclusiones.......................................................................................................7
7. Bibliografía..........................................................................................................8

Índice de figuras
Figura 3.1 Diagrama de entradas y salidas...............................................................4
Figura 4.1 Circuito del problema planteado..............................................................5
Figura 4.2 Circuito arranque estrella delta................................................................6

Índice de tablas.
Tabla 3.1 Tabla de simbología..................................................................................4

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1. Objetivos
1. Diseñar los diagramas de control y potencia para el caso
presentado por el profesor.
2. Determinar los componentes necesarios que satisfagan el
planteamiento del problema.
3. Representar a través de normativa estandarizada la interconexión
entre los elementos que componen los circuitos de control y
potencia.
4. Detectar algún fallo o defecto de funcionamiento en los circuitos
de control y potencia en caso de un mal funcionamiento.
5. Interpretar el significado de los datos de placa de un motor
eléctrico.

2. Materiales y equipo
Entre los materiales y equipos requeridos para el laboratorio están
varios cables de conexión para control y potencia con terminal de espiga
macho, dos contactores trifásicos para motor no mayor de 2HP y 200V, un
temporizador tipo on delay 208V, dos relevadores térmicos para motor
trifásico no mayor de 2HP y 208V, un motor trifásico de inducción de 2HP,
208V y 6 puntas de salda, una botonera de arranque pare sencillo y una
fuente de potencia trifásica de 208VAC.

3. Procedimiento
Se analizó el siguiente problema:

“Se requiere diseñar los circuitos de control y potencia para una máquina
empacadora que funciona de la siguiente forma.

Una mezcladora es movida con un motor trifásico que debe arrancar a

través del método de estrella delta para reducir su corriente de arranque.

El arranque se debe dar con una señal de entrada del operador.

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 Luego de transcurrido el tiempo de mezclado que es de 10 segundos, se
detiene y otro motor se encarga de girar la mezcladora para descargar el
producto, un final de carrera detiene el giro de este motor.

Finalmente, al descargar el producto, el motor de descarga debe girar en la

dirección opuesta para la siguiente carga hasta llegar a otro final de
carrera“ [ CITATION Mor18 \l 5130 ]

A partir de este problema, se determinaron las entradas y salidas del

sistema de control y se realizó el diagrama de entradas y salidas y la tabla de
simbología.
Conexión estrella
Arranque
Conexión delta
Pare
Temporizador DE
Sobrecarga
mezclador Movimiento descarga
Sobrecarga Movimiento carga
giro
Proceso
Temporizador mezclador
Final carrera
inferior Temporizador descarga

Final carrera Contactor principal

superior

Figura 3.1 Diagrama de entradas y salidas.

Fuente: Elaboración propia. Microsoft Word.

Tabla 3.1 Tabla de simbología.

Entradas Símbol Salidas Símbol

o o
Arranque A Conexión estrella CE
Pare P Conexión delta CD
Sobrecarga mezclador Scm Temporizador DE Tde
Sobrecarga giro Scg Movimiento de descarga Md
Final de carrera superior Fcs Movimiento de carga Mc
Final de carrera inferior Fci Temporizador mezclador Tm
Temporizador de descarga Td
Contactor principal Cp
Fuente: Elaboración propia. Microsoft Word

4
 Finalmente, se diseñó el circuito de control para el problema planteado,
según los símbolos normalizados.

4. Resultados teóricos y experimentales

Ecuaciones del problema:
´
Cp= Ṕ ∙( A+Cp)∙(CE+Cp)∙ Tm
´ ∙ CD
CE= Ṕ ∙( A+Cp)∙ TYD ´ ∙ Scm
´

´ ∙ Scm
CD= Ṕ ∙( A +Cp)∙(CE+Cp)∙ CE ´

TYD= Ṕ ∙( A+Cp)∙(CE +Cp)

Tm=CD+ CE
Td=Fci
´ ∙ Scg
Md=(Tm+ Md) ∙ Fci ´

´ ∙ Scg
Mc=(Td+ Mc) ∙ Fcs ´

5
 Figura 4.2 Circuito del problema planteado

Fuente: Elaboración propia. CADE_SIMU.

Por otro lado, en el laboratorio se armó el circuito para un arranque estrella

delta. A continuación, se presentan las ecuaciones que definen el sistema
de control.
´
M = Ṕ ∙( A+ M )∙ Scg
´ ∙ CD
CE= Ṕ ∙( A+ M )∙(M +CE)∙ TYD ´ ∙ Scg
´

´ ∙ Scg
CD= Ṕ ∙( A + M )∙(M +CE)∙(TYD +CD)∙ CE ´

TYD=(CE+ M )

Figura 4.3 Circuito arranque estrella delta.

Fuente: Elaboración propia. CADE_SIMU.

En el laboratorio no fue posible concluir esta conexión por falta de

tiempo, debido a que el diagrama escalera que se tenía en el cuestionario
previo no era el correcto y fue necesario corregirlo antes de empezar a
alambrar.

6
5. Discusión de resultados
Para realizar el laboratorio fue de suma importancia la parte teórica,
resolver de manera adecuada el cuestionario previo, obteniendo un
diagrama escalera del control del arranque estrella-delta. A partir de este
diagrama, se procedió a armar el circuito físico en el laboratorio, utilizando
contactores y temporizadores, además de sus contactos auxiliares.

También, se demostró la importancia de tener siempre a mano un

multímetro pues, a la hora de utilizar los contactos auxiliares de los
dispositivos, es útil verificar si estos son normalmente cerrados o
normalmente abiertos y verificar también su correcto funcionamiento.

Finalmente, se resalta la trascendencia de realizar correctamente los

diagramas escalera, además de practicar el armado de los circuitos fuera
de las horas del laboratorio para así llegar solamente a alambrar el circuito
en las lecciones del laboratorio

6. Conclusiones
En esta práctica, se logró diseñar los diagramas de control y potencia para
el caso presentado, además, se determinaron que los cables de conexión,
temporizadores y contactores son componentes necesarios para la solución del
problema.

También, se determinó la simbología estandarizada para la representación

de las conexiones entre los distintos elementos de los circuitos de control y
potencia.

Por último, como se mencionó anteriormente, se recomienda practicar el

armado de los circuitos previo al laboratorio, así como revisar que los
diagramas escalera estén correctos, esto para evitar contratiempos en el
laboratorio.

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 7. Bibliografía
Morera B., A. L. (s.f.). Control Eléctrico. Cartago.
Morera, A. L., & Murillo, L. D. (2019). Manual de Laboratorios. Laboratorio de
Control Eléctrico. Cartago.