II.EE: “NUESTRA SEÑORA DE LA MERCEDES” Prof.

Jimmy QUISPE HUMPIRI

GRADO / SECCIÓN FECHA: de

¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD?

Esta experiencia les permitirá, a partir de una secuencia de movimientos realizados al ritmo de la música, reforzar sus nociones
espaciales (adelante, atrás, en diagonal) e ir reconociendo su lateralidad (izquierda y derecha). Además, afianzar su imagen corporal
al identificar y expresar sus emociones.
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán?
Consideraciones de seguridad
❖ Considera siempre como prioridad la seguridad de tu hija o ➢ Equipo de sonido, radio, celular u otro
hijo. Los espacios deben estar libres de cualquier objeto que pueda
dañarla o dañarlo. Asimismo, los materiales a utilizar no deben aparato que emita música
afectar su salud ni integridad física; por ejemplo, no utilicen objetos
punzocortantes u oxidados. ➢ Un espacio seguro y cómodo de tu casa
❖ Aprovecha este momento no solo para que tu hija o hijo donde puedas moverte con facilidad
desarrolle actividades físicas, sino también como una oportunidad
para fortalecer la interacción entre ustedes.
I. MOMENTOS DE CADA ACTIVIDAD (25 a 30 min.)
SECUENCIAS ACTIVIDAD 1:
ANTES DE LA ACTIVIDAD 1 Realizo movimientos con diversos ritmos musicales
a) En la actividad anterior, asumiste 1) Con apoyo de un adulto, selecciona canciones de diversos géneros musicales, tales
el reto de crear y presentar una como salsa, huayno, merengue, rock and roll, cumbia, entre otros. Luego, prepáralas en
coreografía sencilla a tu familia al tu celular o computadora y tenlas listas antes de iniciar la actividad.
ritmo de una canción. 2) Cuando estés lista/o, ubícate en un lugar adecuado, pon las canciones seleccionadas,
b) Ahora, tendrás la oportunidad de una por una, y muévete siguiendo el ritmo de la música.
ir reconociendo diversos 3) Marca los pasos realizando desplazamientos hacia la derecha, izquierda, adelante, atras
sonidos y ritmos musicales, y y haz giros, poniendo en práctica tus nociones espaciales.
expresar los sentimientos que 4) Al terminar, reflexiona preguntándole a tu familia lo siguiente: ¿Qué les parecieron los
te producen las canciones. movimientos que hiciste?, ¿lograste seguir correctamente el ritmo de cada uno de los
Para ello, te invitamos a géneros musicales seleccionados?, ¿en cuál tuviste mayor dificultad?, ¿qué emociones
realizar lo siguiente: expresabas al moverte al ritmo de la música?, ¿qué podrías mejorar?
5) Ahora, repite la actividad incorporando los aportes que te dieron.
SECUENCIAS ACTIVIDAD 2:
ANTES DE LA ACTIVIDAD 2 Bailamos en familia
a) Para finalizar esta experiencia, 1) Escoge la canción que más te gustó de la actividad anterior. Busca el video que
compartirás con tu familia y muestre el baile o coreografía original, puedes grabarlo en el celular o computadora.
disfrutarán juntos un baile 2) Cuando estés lista/o, pide a tu familia que se ubique en un lugar adecuado.
de tu elección. Para ello, 3) Primero, escuchen toda la música sin mirar el video e imagínense cómo serán los
deberás realizar las movimientos o pasos a realizar. Pon la canción y bailen juntos al ritmo de la música.
siguientes tareas: 4) Luego, observen el video e intenten seguir los pasos de la canción. Si deseas puedes
incorporar otros movimientos distintos al de la coreografía marcando pasos con
b) Ponte de acuerdo con los
desplazamientos en distintas direcciones (adelante, atrás, diagonal, giros, derecha,
integrantes de tu familia sobre
el momento en el que pueden izquierda). Practiquen varias veces hasta lograr su propia coreografía
acompañarte a realizar la familiar.
actividad.
CIERRE: 1. Finalizada la actividad, promueve la reflexión, a partir de las
➢ Relajación.
siguientes interrogantes:
¿Qué les pareció el baile que hicieron?
¿qué sentimientos o emociones expresaron los movimientos?
¿cuáles movimientos estuvieron acordes al ritmo de la música y cuáles no?
¿Qué creen que debo mejorar?

No olvides cuidar tu higiene, alimentarte e hidratarte

Lava tus manos constantemente
Cuida de ti y de tu familia
 FICHA DE METACOGNICIÓN
Institución Educativa “Nuestra Señora de las Mercedes”
“Yo aprendo en casa” - “Mercedari@ por siempre”

Nombres y Apellidos:……………………………..…….….. Grado y sección:…….

¿Qué aprendí hoy? ¿Qué parte del trabajo me pareció más difícil y
que parte la más fácil?

¿En qué aspectos de lo trabajado debo seguir ¿Para qué me sirve lo aprendido?
mejorando?

¿Cuál de los pasos les pareció más divertido y ¿Cuál es la apreciación general que tienes
por qué? sobre tu desempeño?
➢ ( ) Excelente.
➢ ( ) Muy bueno.
➢ ( ) Bueno.
➢ ( ) Regular.
➢ ( ) Deficiente.

Actividades complementarias para la semana (del 25 al 29 de Mayo)

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Profesor: Jimmy Quispe Humpiri
EDUCACIÓN FÍSCA

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Lava tus manos constantemente
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