Educación Secundaria

4.° grado: Matemática

SEMANA 10

Resolvemos problemas diversos

utilizando números racionales
DÍAS 3 Y 4
Actividad: Empleamos números racionales e intervalos en la construcción de una estructura
de acero (día 3)
Actividad: Resolvemos problemas diversos utilizando operaciones con números racionales
e intervalos (día 4)
¡Hola!
Gracias por conectarte y ser parte de Aprendo en casa.

En la resolución de diversas situaciones de nuestra vida cotidiana aparecen los números racionales y
la necesidad de operar con ellos, pero también existen otros números en donde debemos establecer
rangos de valores o verificar si determinada medida pertenece a un intervalo. ¿En qué situaciones te
apoyaste en los números racionales para encontrar una solución?

¡Empecemos!

¡Vamos con todo!

Si tienes alguna dificultad para realizar esta actividad, solicita

el apoyo de un familiar.

PRIMERO, ¿QUÉ NECESITAMOS?

• Cuaderno de apuntes u hojas, ¡si son de reúso, mejor!

• Lapiceros y lápiz

• Mucha concentración

• Motivar e incluir a mi familia

• Mucha creatividad

Consideraciones para atender nuestras diversas formas de aprender.

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utilizando números racionales 4.° grado: Matemática

SEGUNDO, ¿QUÉ HAREMOS?

El conjunto de los racionales está formado por todos los números que se pueden
expresar como el cociente de dos enteros, donde el denominador es distinto de cero.
A partir de esto, veremos que el conjunto de los números racionales incluye al conjunto
de los números naturales y enteros. ¿Cómo este conjunto numérico puede también
estar presente en situaciones cotidianas?

En estas actividades, y a partir de situaciones cotidianas, tendrás el reto de establecer

relaciones entre datos y las transformarás en intervalos o en expresiones numéricas
que incluyen operaciones con números racionales y raíces inexactas. Además,
expresarás con diversas representaciones tu comprensión sobre las operaciones con
números racionales e intervalos. Asimismo, seleccionarás estrategias de cálculo para
realizar operaciones con racionales y raíces inexactas, así como para determinar un
racional entre otros dos racionales. Finalmente, justificarás, con ejemplos, la validez de
afirmaciones vinculadas a las propiedades de los números racionales y sus operaciones.

Tienes 40 minutos para cada actividad.

¿Preparada/o?

Empleamos números racionales e intervalos en

Actividad
la construcción de una estructura de acero (día 3)

¡ATENTA/O!, QUE AQUÍ ENTRAMOS DE LLENO AL DESARROLLO

Acomódate en el espacio de tu casa asignado para realizar con tranquilidad tus
actividades. Recuerda lavarte las manos y desinfectar los útiles que utilizarás.

A continuación, te invitamos a dar respuesta a la situación “Estructura de acero”,

página 96 del cuaderno de trabajo “Resolvamos problemas 4” (disponible en la sección
“Recursos” de esta plataforma).

Estructura de acero

Para la construcción de una estructura de acero, se usa este tipo de perfil (ver figura),
donde d debe ser una medida mayor que 5 1/4 in hasta 8 1/2 in (in es el símbolo que se
usa para expresar las pulgadas).

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utilizando números racionales 4.° grado: Matemática

A partir de la situación, responde los siguientes enunciados (puedes hacerlo de manera

escrita u oral, grabando un audio).

a. En la recta numérica, grafica el intervalo que representaría todas las medidas

d del perfil.

b. Si se compara una estructura de acero con un perfil donde d = 91/16 in, ¿este perfil
se encuentra dentro de las especificaciones técnicas?

Veamos juntos la solución que se encuentra en la ficha “Solución matemática 4” de la

semana 10 (disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma).

Recuerda registrar tus respuestas en tu cuaderno u hojas de tu portafolio, o grabando

un audio. Después volverás a utilizar esta información.

Actividad
Resolvemos problemas diversos utilizando operaciones
con números racionales e intervalos (día 4)

DESAFÍO PARA SEGUIR APRENDIENDO EN CASA

Acomódate en el espacio de tu casa asignado para realizar con tranquilidad tus
actividades. Recuerda lavarte las manos y desinfectar los útiles que utilizarás.

Ahora, es momento de que fortalezcas tus aprendizajes. Te invitamos a dar respuesta a

las situaciones de las páginas 101, 102, 103 y 104 del cuaderno de trabajo “Resolvamos
problemas 4” (disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma).

! Recuerda: Siempre sé creativa/o y organiza lo elaborado utilizando el material

que tengas a tu alcance. Asimismo, comparte lo que elabores con tu familia.
¡No te olvides de guardar tu producción en el portafolio!

¡Tú eres valiosa/o!

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utilizando números racionales 4.° grado: Matemática

Evalúo mis aprendizajes

Estimada/o estudiante, te presentamos la siguiente ficha para que puedas autoevaluarte, es decir,
analizar tus avances y dificultades con relación a las competencias que desarrollaste: “Resuelvo
problemas de cantidad” y “Gestiono mi aprendizaje de manera autónoma”. ¡Es de suma importancia
que te autoevalúes para que sigas mejorando!

N.° Descriptores Sí No

Resuelvo problemas de cantidad

Identifiqué si un número racional pertenecía a determinado

1
intervalo.

Utilicé lenguaje simbólico y gráfico para expresar mi

2
comprensión sobre las operaciones con números racionales.

Empleé estrategias y procedimientos para operar

3
con números racionales y raíces inexactas.

Empleé estrategias y procedimientos para determinar

4
un racional entre otros dos racionales.

Justifiqué con ejemplos la validez de afirmaciones

5 vinculadas a las propiedades de los números racionales
y sus operaciones.

Gestiono mi aprendizaje de manera autónoma

Organicé mi tiempo y establezco mi horario de estudio de

1
Aprendo en casa.

Determiné los aprendizajes que debo desarrollar en el día

2
y los registro en mi portafolio.

Identifiqué mis fortalezas y dificultades para el desarrollo de

3 los aprendizajes que me he propuesto lograr en el día y los
registré en mi portafolio.

Me esforcé en superar las dificultades hasta lograr los

4
aprendizajes que me he propuesto.

Evalué mis acciones y actitudes durante las actividades para

5
desarrollar mis aprendizajes y asumo compromisos.

Cumplí con organizar mis trabajos en mi portafolio de las

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actividades desarrolladas en las dos últimas semanas.

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utilizando números racionales 4.° grado: Matemática

A continuación, te animamos a responder las preguntas considerando tus avances,

aciertos y aquellos aspectos que aún debes mejorar:

Reflexión / Metacognición Escribe tus comentarios

¿Qué situación o situaciones te fueron

1
más fáciles de resolver?

¿Qué situación o situaciones

necesitaron mayor esfuerzo de tu parte
2
para resolverlas? ¿Qué hiciste para
superarlas?

¿En qué aspectos crees que debes

3
seguir mejorando? Explica.

Escribe un compromiso en relación con

4 las actividades que desarrollaste esta
semana.

¿Cómo te has sentido al participar de la

5
estrategia Aprendo en casa?

¡Tú eres valiosa/o!