UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TRUJILLO BENEDICTO XVI

INGENIERÍA DE MINAS

HISTORIA CRÍTICA I

Dra. Silvia Ana Valverde Zavaleta

SESIÓN 5

T. 21.04.16
… Recordando la clase anterior …
 LA INVASIÓN Y LA CONQUISTA DEL ANTIGUO PERÚ
ANTECEDENTES

 Europa sufría cambios profundos en su sistema social y

económico.
 El feudalismo decaía y daba paso al sistema burgués, de
la economía agraria terrateniente a la economía
mercantil de la intensificación del comercio.
 El comercio necesita de dos mercados: abastecimientos
y de colocación o consumo.
Nace política de colonización( apropiación y expansión,
explotación y extracción).
España y Portugal
comienzan una larga
disputa por la posesión
de los nuevos territorios.

Se firma el TRATADO DE
TORDESILLAS: 370 leguas
al oeste de las Islas de
Cabo Verde: al oeste
españoles y al este los
portugueses.
 FACTORES INTERVINIENTES EN LA CONQUISTA
1. Factores tecnológicos.
2. Enfermedades y epidemias.
3. Pugnas dentro del Tahuantinsuyo (Huáscar y Atahualpa)
4. Apoyo de pueblos y clases sometidas a los españoles.
Hechos:
Capitulaciones.
Trataron a los indios como súbditos.
Sistema de encomiendas.
SIGNIFICADO
A. Enfrentamiento de dos culturas.
B. Alteración de la organización económica.
- Subsistencia . Explotación.
- Economía: cultivo intenso de la tierra/ criterio mercantilista,
burgués, lucro, la riqueza en base a la propiedad privada y el
capital dinero.
Aportes culturales al continente
americano:
 Intelectual: Idioma Castellano,
escritura fonética.
 Gobierno: Sistema de
organización administrativa.
 Religión: Catolicismo.
 Costumbres: Moda, bailes,
música, canto y teatro.
 Comercio: Propiedad privada,
moneda y monopolio comercial.
 Técnicos: La rueda, la
imprenta, el papel, el vidrio, el
hierro, la pólvora y el arado,
entre otros.
 Nuestro tema de hoy:

1. Resistencia indígena.
2. Organización española en el espacio andino: fundación de
ciudades, encomiendas.
3. Conflictos entre españoles.
 Próxima clase

Toledo y el reordenamiento del virreinato:

Organización política, económica. Caída
del Imperio Inca.
 METACOGNICIÓN
POSITIVO INTERESANTE NEGATIVO

Del tema abordado en clase ¿Te pareció importante el ¿Qué dificultades hubo en
señala qué es lo que te tema? ¿Crees que lo que tu aprendizaje? ¿Si no
gustó? ¿Por qué? aprendiste en clase te comprendiste el tema que
………………………………………… servirá? actividades tendrías que
………………………………………… ………………………………………… realizar?
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