Colegio Félix Susaeta

Profesor(a): Pía Silva

Curso: 6° Básico
Asignatura: Ciencias Naturales
Priorización Curricular
” Guía N°2: “La Fotosíntesis

Nombre: __________________________________________Curso: 6º básico Fecha: 10 de junio de 2020 y

11 de junio de 2020
Ciencias de la vida

OA1: Explicar a partir de una investigación experimental, los requerimientos de agua, dióxido de carbono
y energía lumínica, para la producción de azúcar y la liberación del oxígeno, en la fotosíntesis,
comunicando sus resultados y los aportes científicos a lo largo de decampo.

Querido alumno(a), haz clic en el siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=o-QwN572hBw y

observarás un video a manera de introducción, sobre como la luz solar influye en la fotosíntesis.

La principal de función de la luz en la fotosíntesis es aportar un electrón para poder conformar la glucosa a
partir del dióxido de carbono y el agua. Para producir una molécula de Glucosa se necesitan de 6 moléculas de
CO2 y 6 moléculas de agua, y nos da un residuo de 6 moléculas de O2 (Oxigeno gaseoso).

EXPERIMENTO: LAS PLANTAS Y LA LUZ

Materiales:

 2 plantas de porotos.

 1 caja de cartón.

 Agua para regar.

Procedimiento

1. Coloquen una de las plantas dentro de la caja de cartón de manera que no entre luz.

2. Ubiquen la otra planta en algún lugar de la sala que reciba abundante luz solar.

 ¿Qué creen que ocurrirá con las plantas, la que fue expuesta a la luz solar y la que ha

permanecido en la caja cerrada?

 Dibuje y escriba una explicación de su (hipótesis) predicción.

3. Rieguen ambas plantas cada 2 o 3 días, durante dos semanas.

4. Cada vez que rieguen las plantas, dibujen y describan lo que ocurre con las plantas.

5. Registren sus observaciones en el siguiente cuadro.

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Profesor(a): Pía Silva
Curso: 6° Básico
Asignatura: Ciencias Naturales
Priorización Curricular

Análisis de los resultados

6. Una vez terminado el período de observación, analicen sus registros de observaciones y respondan.

• ¿Fue correcta la predicción? Expliquen.

• ¿Qué conclusiones pueden obtener de los resultados del experimento?

• ¿Qué pregunta pueden responder con los resultados obtenidos en el experimento?