Preguntas de la Quinta Unidad de Titulación Especial.

Asignatura: Investigación

Pregunta # 1
¿Qué es la Metodología de la Investigación Científica?

a. La metodología de la investigación es el sistema general de conceptos,

principios, métodos, técnicas y procedimientos para la organización y
estructuración del proceso de detección, formulación y resolución de problemas.
La metodología de la investigación incluye también los estudios y concepciones
sobre ese sistema general.
b. La Metodología de la Investigación Científica es aquella ciencia que provee al
investigador de una serie de conceptos, principios y leyes que le permiten
encauzar de un modo poco eficiente el proceso de la investigación científica
c. La metodología de la investigación es la ciencia que nos limita el aprendizaje
para dirigir determinado proceso de manera eficiente y eficaz para alcanzar los
resultados deseados y tiene como objetivo darnos la estrategia a seguir en el
proceso.

=== Respuesta: a ===

Pregunta # 2
¿Qué elementos contiene el planteamiento del problema de investigación cualitativa?
a. Objetivos que persiguen la investigación, las preguntas de investigación, la justificación
y la viabilidad del estudio, y la evaluación de las deficiencias en el conocimiento del
problema
b. Algunos de los objetivos que persiguen la investigación, las preguntas de investigación,
la justificación y la viabilidad del estudio, y la evaluación de las deficiencias en el
conocimiento del problema
c. Objetivos que persiguen la investigación en contraposición con las preguntas de
investigación, la justificación y la viabilidad del estudio, y la evaluación de las
deficiencias en el conocimiento del problema
=== Respuesta: a ===

Pregunta # 3
¿Qué etapas comprende el desarrollo de la perspectiva teórica?
a. La revisión analítica de la literatura correspondiente y la construcción del marco
teórico, lo que puede implicar la adopción de una teoría.
b. Recopilación de información indistintamente.
c. Construcción del marco teórico

=== Respuesta: a ===

Pregunta # 4
¿Qué requisitos debe cubrir un instrumento de medición?
a. Confiabilidad, valides y objetividad.
b. Buena presentación, ser ilustrado
c. Evaluar algunos aspectos de la realidad objetiva.
=== Respuesta: a ===
Pregunta # 5
La Metodología de la Investigación es aplicable a:
a. Investigar científicamente significa estructurar metodológicamente la
solución del problema abordado, significa concebir la solución del
problema con un enfoque, dialéctico y sistémico, multilateral.
b. Investigar científicamente solo es aplicable a la solución de problemas
abordados en la academia
c. Investigar científicamente solo para científicos
=== Respuesta: a ===

Pregunta # 6
¿Qué idea identifica al paradigma Socio crítico?
a. Introduce la ideología de modo explícito, cuyos principios apuntan a la
transformación de las relaciones sociales y a ofrecer respuesta a los problemas
derivados de esta.
b. También denominado cuantitativo, empírico- analítico o racionalista. Se
deriva de las investigaciones tradicionales en las ciencias naturales y se ha
querido extrapolarlo a las ciencias sociales y humanas.
c. También denominado cualitativo, fenomenológico, o naturalista. Plantea que
no existe una sola verdad sino que esta surge como una configuración que las
personas le dan a las situaciones en las que se encuentran. La realidad es así
construida con base en los marcos referenciales de los actores.
=== Respuesta: a ===

Pregunta # 7
Según Cerda (1998) las entrevistas no estructuradas se clasifican en:
a. Entrevista focalizada, Entrevista Clínica y Entrevista no dirigida.
b. Entrevistas Exploratorias
c. Entrevistas Informativas
=== Respuesta: a ===

Pregunta # 8
Cuáles son las cualidades de los objetivos:
a. El objetivo es orientador, expresado de forma sintética y generalizadora en
tono afirmativo; se declara en forma clara y precisa, debe de quedar limitado y
ser evaluable.
b. El objetivo es orientador, ya que es el punto de referencia a partir del cual se
desarrolla la investigación a cuyo logro, se dirigen todos los esfuerzos no es
necesario que sea expresado de forma sintética y generalizadora.
c. El objetivo no debe de quedar limitado a los recursos humanos y materiales con
los que se cuenta para realizar la investigación y debe de ser evaluable; ya que
la evaluación a toda investigación tiene que estar encaminada a la solución o
no del problema formulado a resolver y por lo tanto debe ser mensurable ese
resultado.
=== Respuesta: a ===
Pregunta # 9
La elaboración del marco teórico tiene dos tareas en el proceso de investigación.
Selecciónela.
a. Revisión de la literatura mediante la cual se consulta, extrae y recopila la
información relevante sobre el problema a investigar y Sistematización de las
teorías existentes que posibilita determinar el grado en que la misma explica el
problema científico a investigar y el grado en que no.
b. Revisión de la literatura mediante la cual se consulta, extrae y recopila la
información relevante sobre el problema a investigar.
c. Sistematización de las teorías existentes que posibilita determinar el grado en
que la misma explica el problema científico a investigar y el grado en que no.
=== Respuesta: a ===

Pregunta # 10
La investigación acción participativa es considerada.
a. Un proceso educativo de autoformación y autoconocimiento de la realidad, en el
cual las personas que pertenecen al grupo sobre quienes recae el estudio, tienen una
participación directa en el proyecto de investigación y en la producción de
conocimientos de su realidad.
b. Es un proceso de investigación y las personas investigadas no intervienen en la
producción de conocimientos de su realidad.
c. Un proceso educativo de la realidad, en el cual las personas que pertenecen al grupo
sobre quienes recae el estudio, no tienen una participación directa en el proyecto de
investigación.
=== Respuesta: a ===

Pregunta # 11
¿Cuándo se formula un problema?
a. El investigador hace una especie de pronóstico sobre la situación del problema y este
pronóstico se plantea mediante la formulación de preguntas orientadas a dar
respuesta al problema de la investigación.
b. Para formular el problema de una investigación no es necesario poseer un
conocimiento previo sobre la situación que se va a estudiar.
c. Mediante la formulación de preguntas orientadas a dar respuesta al problema de la
investigación.
=== Respuesta: a ===

Pregunta # 12
Los objetivos en la investigación son:
a. Claros, precisos con el propósito de estudio definido y expresan el fin que debe
alcanzarse; por tanto, todo el trabajo de investigación se orientará a lograr estos
objetivos.
b. El propósito de estudio
c. Expresan el fin que debe alcanzarse
=== Respuesta: a ===
Pregunta # 13
¿Qué es un problema? Selecciona la respuesta correcta:
a. La parte del conocimiento desconocido que causa la problemática y la
premisa fundamental de la investigación.
b. La situación problémica por si misma
c. Una orden administrativa
=== Respuesta: a ===

Pregunta # 14
Revise el siguiente enunciado y escoja la opción que hace referencia al elemento del planteamiento
del problema cuantitativo al que pertenece:
“Orientan hacia las respuestas que se buscan en la investigación. No deben utilizar términos
ambiguos ni abstractos.”
a. Objetivos
b. Preguntas de investigación
c. Hipótesis
=== Respuesta: a ===

Pregunta # 15
Escoja el ejemplo que mejor relacione los objetivos y preguntas de investigación
a. Determinar el grado de conocimiento del profesorado sobre estrategias de inclusión
en las aulas educativas. ¿Cuál es el grado de conocimiento del profesorado sobre las
estrategias de inclusión en las aulas educativas?
b. Determinar el grado de conocimiento del profesorado sobre estrategias de inclusión
en las aulas educativas. ¿Están los docentes preparados para recibir a alumnos con
necesidades educativas especiales en las aulas?
c. Determinar el grado de conocimiento del profesorado sobre estrategias de inclusión
en las aulas educativas. ¿Se debería recibir en los establecimientos educativos
regulares a alumnos con necesidades educativas especiales?
=== Respuesta: a ===

Pregunta # 16
Las preguntas generales de investigación se deben aclarar y delimitar con la finalidad de:
a. Esbozar el campo del problema y sugerir actividades pertinentes
b. Sugerir actividades para la recolección de datos
c. Esbozar hipótesis y sugerir actividades pertinentes
=== Respuesta: a ===

Pregunta # 17
Escoja la opción que hace referencia a la justificación en la investigación:
a. Indica el porqué de la investigación exponiendo sus razones
b. Son la guía de estudio
c. Evalúan los recursos disponibles para realizar la investigación
=== Respuesta: a ===
Pregunta # 18
De las siguientes opciones, escoja el ejemplo que mejor represente la evaluación de
deficiencias y la viabilidad de la investigación.
a. Un grupo de estudiantes desea conocer los factores involucrados en la elección de la
carrera universitaria. Después de plantear el problema, determinan que cuentan con
los recursos humanos y materiales para realizar esta investigación. Sin embargo,
ninguno de ellos cuenta con la experiencia sobre este tema, por tanto deciden acudir
con expertos con la finalidad de familiarizarse con su objeto de estudio.
b. Un grupo de estudiantes procede a realizar un estudio con la finalidad de determinar
la relación de las creencias religiosas con la autoestima. Sin embargo, no encuentran
fuentes de información científica que respalden esta investigación.
c. Se desea conocer la incidencia de las relaciones interpersonales en la eficiencia
laboral. Para ello, recopilan diversas fuentes de información científica y
posteriormente, acuden a una empresa para realizar una prueba piloto sobre este
tema.
=== Respuesta: a ===

Pregunta # 19
Los planteamientos cuantitativos, pueden dirigirse a
a. Explorar fenómenos, eventos, comunidades, hechos y conceptos o variables
b. Considerar los efectos y las causas
c. Relacionar y explorar los fenómenos
=== Respuesta: a ===

Pregunta # 20
Escoja la opción que hace referencia a uno de los errores comunes al plantear problemas
cuantitativos:
a. Objetivos o preguntas centrados en una consecuencia
b. Términos específicos
c. Objetivos o preguntas que son de gran valor
=== Respuesta: a ===

Pregunta # 21
Revise el siguiente enunciado y escoja la utilidad del planteamiento cuantitativo al que se
hace referencia:
“Contrastar grupos, categorías, clases o tipos de fenómenos, en cuanto a alguna propiedad
o variable.”
a. Comparar
b. Evaluar
c. Interpretar
=== Respuesta: a ===

Pregunta # 22
Escoja la opción que ejemplifica la primera fase de una investigación tanto cuantitativa
comocualitativa
a. El embarazo en adolescentes
b. ¿Los factores de protección son los mismos en hombres y en mujeres?
c. Se escoge una muestra de 1600 alumnos pertenecientes a centros educativos de
bachillerato en Ecuador
 === Respuesta: a ===

Pregunta # 23
Escoja la opción que hace referencia al concepto de ideas de investigación:
a. Representan el acercamiento a la realidad que se investigará o a los fenómenos y
sucesos por estudiar.
b. Representan el acercamiento a la realidad que se investigará o a las hipótesis que se
desarrollarán.
c. Representan el acercamiento a los objetivos que se definirán en la investigación o a los
fenómenos y sucesos por estudiar.
=== Respuesta: a ===

Pregunta # 24
Escoja la opción que hace referencia a uno de los criterios para generar buenas ideas de
investigación:
a. Estimulan al investigador de manera personal
b. Surgen de temas ya estudiados.
c. Sirven para la recolección de datos.
=== Respuesta: a ===

Pregunta # 25
Escoja la opción que manifiesta la diferencia entre muestra probabilística y muestra no
probabilística:
a. En las muestras probabilísticas todos los elementos de la población al inicio tienen la
misma probabilidad de ser elegidos, mientras que en las muestras no probabilísticas, la
elección de casos depende del criterio del investigador.
b. En las muestras probabilísticas todos los elementos de la población al inicio tienen la
misma probabilidad de ser elegidos, mientras que en las muestras no probabilísticas, la
elección de casos depende de las hipótesis de investigación.
c. En las muestras probabilísticas, no todos los elementos de la población tienen la
misma probabilidad de ser elegidos, mientras que en las muestras no probabilísticas, la
elección de casos depende del criterio del investigador.
=== Respuesta: a===

Pregunta # 26
La recolección de los datos cuantitativos es un paso de la investigación que implica elaborar
un plan detallado de procedimientos que nos conduzca a:
a. Reunir datos
b. Probar teorías
c. Comprobar hipótesis
=== Respuesta: a ===

Pregunta # 27
Antes de realizar el reporte de investigación cuantitativa, es necesario definir:
a. Las razones por las cuales surgió la investigación, los usuarios del estudio y el contexto
en el cual se habrá de presentar
b. Los objetivos de la investigación, los usuarios del estudio y el contexto en el cual se
habrá de presentar.
c. Las hipótesis de investigación, los usuarios del estudio y el contexto en el cual se
habrá de presentar.
=== Respuesta: a ===
Pregunta # 28
En la investigación cualitativa, la utilidad de la revisión de la literatura es:
a. Detectar conceptos claves y obtener más ideas sobre métodos de recolección
de datos y análisis.
b. Detectar diferentes perspectivas y obtener más ideas sobre métodos de
recolección de datos y análisis.
c. Detectar conceptos claves y obtener más ideas sobre unidades de análisis y
categorías
=== Respuesta: a ===

Pregunta # 29
Al plantear el problema, es importante tener en cuenta que la investigación:
a. Las variables no están controladas ni manipuladas
b. Se realiza en ambientes controlados
c. Los datos se reducen a valores numéricos
=== Respuesta: a ===

Pregunta # 30
Las siguientes características son utilizadas en el planteamiento de un problema. Señalar las
que no corresponden a la metodología cualitativa.
a. Precisos, se aplican a un gran número de casos, fundamentados en la revisión de la
literatura.
b. Abiertos, expansivos, no direccionados en su inicio.
c. Fundamentados en la experiencia e intuición, se aplican a un menor número de
casos, se orientan a aprender de experiencias y puntos de vista de los individuos
=== Respuesta: a ===

Pregunta # 31
Escoja la opción que hace referencia a una de las recomendaciones para ingresar al campo
de investigación en el enfoque cualitativo:
a. Utilizar todas las técnicas de acercamiento
b. Evitar el desarrollo de relaciones
c. No inmiscuirse en las necesidades de los participantes
=== Respuesta: a ===

Pregunta # 32
Las siguientes características son utilizadas en el planteamiento de un problema. Señalar las
que no corresponden a la metodología cualitativa.
a. Precisos, se aplican a un gran número de casos, fundamentados en la revisión de la
literatura.
b. Abiertos, expansivos, no direccionados en su inicio.
c. Fundamentados en la experiencia e intuición, se aplican a un menor número de casos, se
orientan a aprender de experiencias y puntos de vista de los individuos
=== Respuesta: a ===

Pregunta # 33
La anotación es una técnica de la investigación cualitativa. Determine el tipo de anotación al
que corresponde el siguiente ejemplo: “Andrés había consumido drogas la noche anterior y
sufría del efecto posterior a tal hecho, probablemente cocaína, que es la sustancia que se
acostumbra a consumir en este grupo, de acuerdo con observaciones previas. Su salud está
muy deteriorada, uno de estos días, puede morir por dosis excesivas.”
a. Anotaciones interpretativas
b. Anotaciones personales
c. Anotaciones temáticas.
=== Respuesta: a ===

Pregunta # 34
Requisitos que deben cumplir las hipótesis.
a) Expresar un principio comprobable; es decir, la pretensión o aspiración de verdad
puede comprobarse en la práctica o en la teoría mediante determinados
procedimientos, sustento teórico, ser concisa y predictiva.
b) Puede carecer de riqueza de contenido y disponer de cierta significación dentro de
un contexto científico.
c) Estar en correspondencia con el material empírico acumulado inicialmente, no es
necesario que se derive de teorías existentes ya comprobadas y guardar una estrecha
relación con ellas. Esto significa que las hipótesis deben articularse con
determinados elementos de la teoría y mantener con ellos cierta correspondencia.
=== Respuesta: a ===

Pregunta # 35
¿Qué características debe poseer el resumen?
a) Este debe reflejar el contenido fundamental del trabajo de investigación realizado y
se elabora con el objetivo de brindar información sintética que sirve al lector para
tomar la decisión sobre la utilidad de dirigirse al documento primario: el informe.
b) El texto del resumen no debe reflejar la esencia del trabajo realizado, los métodos de
investigación utilizados, las conclusiones principales y las posibilidades de
aplicación de los resultados obtenidos.
c) Se incluye en la tercera página del informe.

=== Respuesta: a ===

Pregunta # 36
La introducción debe incluir los aspectos siguientes:
a. Fundamentación donde se expone la importancia teórica y social del
problema a investigar, reflejándose los aspectos más sobresalientes en
forma precisa y caracterizando su estado actual dentro de un contexto
histórico, se retoman los objetivos propuestos desde la elaboración del
proyecto, Hipótesis, preguntas científicas y definición de términos.
b. Fundamentación. Se expone la importancia teórica y social del problema a
investigar, reflejándose los aspectos más sobresalientes en forma precisa y
caracterizando su estado actual dentro de un contexto histórico y objetivo.
Se retoman los objetivos propuestos desde la elaboración del proyecto.
c. Definición de términos, conceptos e Hipótesis. El igual que en el caso de los
objetivos, se enuncia la hipótesis del proyecto inicial y se fundamenta
teóricamente.
=== Respuesta: a ===

Pregunta # 37
Para la redacción de los problemas científico se puede utilizar una redacción
descriptiva o interrogativa? Seleccione una redacción descriptiva.
 a. Insuficiente tratamiento a las aptitudes intelectuales en la literatura
psicopedagógica incide en las competencias profesionales de los egresados de
Psicorrehabilitación y Educación Especial.
b. ¿Cómo contribuir a solucionar las insuficiencias que manifiestan los docentes
en su labor, en correspondencia con las exigencias del proceso pedagógico de
la Educación Básica?
c. ¿Cuáles son los factores que están provocando en los alumnos de Bachillerato
el desinterés por el estudio de la matemática?
=== Respuesta: a ===

Pregunta # 38
¿Identifica cual texto describe a las investigaciones cualitativas?
a. La cualidad se refleja por medio de las propiedades de un objeto. La cualidad
refleja un conjunto global del objeto, el conjunto de sus propiedades.
b. Asociada a la caracterización cualitativa y a su vez al acto de asignar números
de acuerdo con reglas. Lo que se mide no son las propiedades, sino también por
los indicadores.
c. Asociada a la medición, al acto de asignar números de acuerdo con reglas. Lo
que se mide no son las propiedades, sino los indicadores.
=== Respuesta: a ===

Pregunta # 39
Responda cuales son las interrogantes que usted como investigador debe plantearse
para la conformación de la fundamentación empírica del problema.
a. ¿Cuál es la situación problémica?¿Qué es lo que está sucediendo en el marco de mi
actuación (o de mi colectivo) o en el sistema de mis acciones (o de mi colectivo)
que no satisfacen las aspiraciones sociales? Si existen estudios anteriores realizados
sobre lo sucedido? (Explore)
b. ¿Sólo Ud. Tiene esa apreciación del suceso o hay otras personas que también tienen
esa percepción? (Indague, averigüe)
c. ¿Qué es lo que ha sucedido o está sucediendo realmente, que no tiene explicación
para usted?
=== Respuesta: a ===

Pregunta # 40
Los pasos para la recolección de la información se pueden sintetizar en:
a. Clasificación de los objetivos propuestos en la investigación, con la selección de la
población o muestra objeto de estudio, definición de las técnicas de recolección de
información elaborada y validada y recolección de la información para luego
procesarla para su respectiva descripción, análisis y discusión.
b. Definición de las técnicas de recolección de información elaborada y validada para
la recolección de la información.
c. Recolección de la información para luego procesarla y aplicarla a la población y
muestra objeto de estudio.
=== Respuesta: a ===

Pregunta # 41
Para el procesamiento de los datos se deben seguir los siguientes pasos:
a. Definición de las variables o los criterios para ordenar los datos obtenidos del
trabajo de campo, definición de las herramientas estadísticas y del programa de
 cómputo que va a utilizarse en el procesamiento de datos, análisis de los datos y
resumen de resultados
b. Obtener la información de la población o muestra objeto de la investigación.
c. Análisis de los datos y resumen de resultados.
=== Respuesta: a ===

Pregunta # 42
En las investigaciones de tipo descriptivo, correlacional, estudio de caso, experimental,
entre otros, los principales aspectos por considerar en la fase de trabajo de campo son
los siguientes:
a. Establecer contacto con la población objeto de estudio, diseñar y validar los
instrumentos para la recolección de la información, aplicar instrumentos y
recolección de la información, elaborar el marco teórico formal de la
investigación, procesar la información recolectada, analizar y discutir los
resultados de la información recolectada, redactar las conclusiones y
recomendaciones.
b. Diseñar y validar los instrumentos para la recolección de la información,
procesar la información recolectada, analizar y discutir los resultados de la
información recolectada, redactar las conclusiones y recomendaciones.
c. Aplicar instrumentos y recolección de la información, elaborar el marco teórico
formal de la investigación, establecer contacto con la muestra y procesar la
información recolectada, redactar las conclusiones y recomendaciones.

=== Respuesta: a ===

Pregunta # 43
Mencione factores que afectan la confiabilidad y validez de los instrumentos de
medición.
a. La improvisación o utilización de instrumentos desarrollados en el extranjero
que no han sido validados en el respectivo contexto.
b. El instrumento resulta adecuado para las personas a las que se les aplica.
c. Las condiciones en que se aplica el instrumento de medición son adecuadas y
quien aplica el instrumento genera empatía y conoce el instrumento.
=== Respuesta: a ===

Pregunta # 44
Mencione tres formas para la aplicación de un instrumento de medición (encuesta)
a. Aplicación de Encuesta directa-personal, encuesta por correo y encuesta Telefónica,
encuesta directa por computadora, y encuesta por Internet.
b. Encuesta directa-personal, encuesta por correo y encuesta Telefónica.
c. Encuesta Directa por Computadora, encuesta por Internet.
=== Respuesta: a ===

Pregunta # 45
Los tipos de Entrevista según Cerda (1998) son:
 a. Entrevista estructurada, entrevista semiestructurada y entrevista no estructurada
b. Entrevista diagnostica.
c. Entrevista terapéutica.
=== Respuesta: a ===

Pregunta # 46
La entrevista puede agruparse en varias fases, escoja la respuesta correcta.
a. La de preparación, inicial o de apertura, de desarrollo o central y final o de
conclusiones.
b. La fase inicial o de apertura, de desarrollo y de conclusiones.
c. La de preparación, inicial o de apertura, de desarrollo y de conclusiones.
=== Respuesta: a ===

Pregunta # 47
Para aplicar adecuadamente el instrumento de la entrevista es necesario:
a. Mantener una actitud de sinceridad, confianza y cooperación, sin imponer criterios
no interrumpir al entrevistado, adoptar una actitud serena y comprensiva.
b. No interrumpir al entrevistado
c. Garantizar un ambiente agradable y tranquilo.
=== Respuesta: a ===

Pregunta # 48
Escoja la opción que hace referencia a uno de los requisitos sugeridos por León y Montero
(2003), que deben cumplir las preguntas de investigación:
a. Que impliquen usar medios éticos
b. Que se conozcan las respuestas
c. Que puedan responderse con evidencia teórica

=== Respuesta: a ===

Pregunta # 49
Al plantear el problema, es importante tener en cuenta que la investigación cualitativa:
a. Las variables no están controladas ni manipuladas
b. Se realiza en ambientes controlados
c. Los datos se reducen a valores numéricos
=== Respuesta: a ===

Pregunta # 50
Las siguientes características son utilizadas en el planteamiento de un problema. Señalar las
que no corresponden a la metodología cualitativa.
a. Precisos, se aplican a un gran número de casos, fundamentados en la revisión de la
literatura.
b. Abiertos, expansivos, no direccionados en su inicio.
c. Fundamentados en la experiencia e intuición, se aplican a un menor número de casos,
se orientan a aprender de experiencias y puntos de vista de los individuos
=== Respuesta: a ===