Glosario

1. Violencia: La violencia es el uso intencional de la fuerza

física, amenazas contra uno mismo, otra persona, un grupo o
una comunidad que tiene como consecuencia o es muy
probable que tenga como consecuencia un traumatismo, daños
psicológicos, problemas de desarrollo o la muerte.
2. Discriminación: La discriminación es una forma de violencia
pasiva; convirtiéndose, a veces, este ataque en una agresión
física. Quienes discriminan designan un trato diferencial o
inferior en cuanto a los derechos y las consideraciones sociales
de las personas, organizaciones y estados. Hacen esta
diferencia ya sea por el color de la piel, etnia, sexo, edad,
cultura, religión o ideología.
3. Exclusión: Como exclusión nos referimos a la situación de
marginación o segregación que afecta a grupos específicos
de la sociedad, como minorías étnicas, religiosas o raciales.
La palabra proviene del latín exclusio, exclusiōnis.

4. La estadística es la ciencia que estudia cómo debe emplearse la

información y cómo dar una guía de acción en situaciones
prácticas que entrañan incertidumbre La estadística es la
ciencia de los datos, la cual implica su recolección,
clasificación, síntesis, organización, análisis e interpretación,
para la toma de decisiones frente a la incertidumbre 
La estadística es la rama del conocimiento humano que tiene
como objeto el estudio de ciertos métodos inductivos aplicables
a fenómenos susceptibles de expresión cuantitativa.
Es el arte de aprender a partir de los datos. Está relacionada con la
recopilación de datos, su descripción subsiguiente y su análisis, lo
que nos lleva a extraer conclusiones.

5. Tolerancia: Tolerancia se refiere a la acción y efecto de

tolerar. Como tal, la tolerancia se basa en el respeto hacia lo
otro o lo que es diferente de lo propio, y puede manifestarse
como un acto de indulgencia ante algo que no se quiere o no se
puede impedir, o como el hecho de soportar o aguantar a
alguien o algo.

Actividad Glosario #2
Discriminación: La discriminación consiste en otorgar un trato peor
a una persona en comparación con otras. Suecia cuenta con una ley
contra la discriminación en la cual se prohíbe la discriminación. Sin
embargo, desde un punto de vista legal, no todo trato injusto es
considerado discriminatorio.
Exclusión: Del latín excluso, exclusión es la acción y efecto
de excluir (quitar a alguien o algo de un lugar, descartar, rechazar,
negar posibilidades). ... No obstante, existen otras muchas
situaciones que pueden llevar a que una persona se pueda considerar
que se encuentra dentro del riesgo de exclusión social.

Envergadura: La envergadura es el ancho de la vela mayor de una

embarcación a vela, el ancho que tienen de frente las aves u otros
animales alados (como pterodáctilos, murciélagos o insectos) con las
alas totalmente extendidas hacia los lados o, por extensión, el ancho
de una aeronave de un extremo a otro de las alas.
Tolerancia: Tolerancia se refiere al respeto hacia las ideas,
preferencias, formas de pensamiento o comportamientos de las
demás personas. La palabra proviene del latín tolerancia, que
significa «cualidad de quien puede aceptar

Prevención: La Prevención se define como las “Medidas destinadas

no solamente a prevenir la aparición de la enfermedad, tales como la
reducción de factores de riesgo, sino también a detener su avance y
atenuar sus consecuencias una vez establecida” (OMS, 1998)

Cotidiano: La vida cotidiana comprende los procesos habituales que

realizan los humanos civilizados en su ciclo diario y semanal. La
vida cotidiana se caracteriza por patrones repetitivos de trabajo y
rutinas, consumo, ocio, higiene personal, actividades sociales y
culturales, visitas al médico, sueño, etc.

Perspectiva: El término perspectiva se utiliza en las artes gráficas

para designar a una representación, generalmente sobre una
superficie plana, de un motivo tal como es percibido por la vista, de
forma que se pueda intuir su configuración tridimensional.

Jerarquización: Comprende el proceso por el cual se diseña un

sistema basado en algún tipo de escalafón. Básicamente la jerarquía
es la organización a través de categorías que presentan diversa
importancia y que por ende le atribuyen a las personas o cosas
jerarquizadas diferente relevancia y valores.

Matoneo: La palabra matoneo constituye un sustantivo masculino

que refiere al conjunto de maltratos psicológicos, físicos, verbales o
de otro tipo, que un individuo puede ejercer sobre otro, por lo
general dentro del ámbito escolar
Discernimiento: El discernimiento es el juicio por cuyo medio
percibimos y declaramos la diferencia que existe entre varias
cosas.
El término discernimiento se forma a través del sufijo en
latín mentum que significa “medio o instrumento” y discernir que
también proviene del latín discernere y expresa “distinguir o
separar”.

Taller control de lectura

¿Cuál es el factor interno que integra el proceso educativo? Los

factores internos son: la concentración, que es la capacidad de la
mente para controlar, dirigir y mantener la atención; la motivación,
que son un conjunto de fuerzas que impulsan al individuo a alcanzar
una meta determinada; la observación, que se produce cuando
concentramos la atención en un objeto con la finalidad de percibir
con precisión y exactitud todos sus elementos; y la memoria, que
nos ayuda a conservar los hechos durante periodos de tiempo más o
menos prolongados y reproducirlos en un momento determinado.
Los factores externos pueden ser fisiológicos, la salud, una
alimentación balanceada y el descanso son parte de este aspecto;
también es importante la relajación y el ejercicio, de manifiesto en el
deporte principalmente, estos aspectos pertenecen al factor
psicológico; los factores sociológicos son la diversión o el
entretenimiento y el último factor, el comunicativo está compuesto
por la comprensión y el vocabulario que usamos.

el factor interno en el proceso educativo es importante porque brinda

Entre los factores internos que condicionan el proceso de enseñanza

-aprendizaje, se puede mencionar: - Edificio Escolar: Es un espacio
físico destinado a albergar a la población escolar para desarrollar el
proceso educativo, este debe estar diseñado con base a la demanda
establecida en un estudio de necesidades y características de una
población a servir, en términos de una máxima utilización de los
espacios. - Mobiliario Escolar: Conjunto de elementos
complementarios del edificio escolar, fijos o móviles, que permiten
el seguimiento de las actividades educativas, ejemplo: pupitres,
pizarrones. - Equipo Audiovisual: Conjunto de recursos con que se
apoya el docente para facilitar el proceso de enseñanza - aprendizaje,
despertando interés en el estudiante a través de los sentidos del oído
y la vista. - Material Didáctico: Son todos aquellos implementos
especiales que contribuyen a la enseñanza escolarizada, utilizados
con el objeto de facilitar la transmisión de los contenidos
programáticos a los estudiantes. - Recursos Financieros Internos:
Son los recursos económicos provenientes de actividades
organizadas dentro del instituto, con el fin de agenciarse de fondos
para el mejoramiento del mismo. - Soporte Institucional del Estado:
Referido específicamente a la función de la Supervisión Educativa,
que realiza acciones de asesoría, orientación, seguimiento,
coordinación y evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje
¿cuál es el factor interno que integra el proceso educativo?

El proceso educativo está integrado por factores internos como lo son: el núcleo familiar

¿el factor interno en el proceso educativo es importante? porque brinda el cual es primordial
para el estudiante puesto que éste es el encargado de brindarle seguridad y motivación hacia su
proceso educativo

¿cuál es el factor externo que integra el proceso educativo?

Dentro de los factores externos encontramos a la institución educativa como tal

¿Quiénes forman parte del factor externo en el proceso educativo?

los compañeros, los docentes y las directivas de la institución.

¿Qué factores amenazan el proceso educativo en Colombia?

Estamos viviendo una época donde se presentan permanentes escándalos y

situaciones críticas y/o conflictivas en las instituciones educativas y colegios de
la ciudad. Entornos inseguros, intimidación escolar, libertad  extrema de la
sexualidad, consumo de alucinógenos, bajo interés educativo y pérdida de
autoridad de los maestros y directivos docentes son algunos de los más
visibles. La crisis radica en la permisividad de los acuerdos de convivencia y la
permanente infracción de ellos, por los miembros de la comunidad educativa.

la violencia puede causar daño

 el termino violencia se define como “toda acción u omisión intencional, dirigida a una persona, la
cual tiende a causarle daño físico, psicológico, sexual o económico y este a su vez tiende a dañar su
integridad”. Teniendo la definición de violencia y comprendiendo su envergadura, se puede
considerar que viviendo en un país como el nuestro afectado notablemente por la misma, la
violencia ha sido un factor que ha acompañado nuestro diario vivir.

las perspectivas desde las cuáles opera la violencia es con el fin de la búsqueda de

acción u omisión intencional, dirigida a una persona, la cual tiende a causarle daño físico,
psicológico, sexual o económico y este a su vez tiende a dañar su integridad”. Teniendo la
definición de violencia

es necesario enseñar a los niños a resolver los conflictos de manera

Adecuada ya que desde que casa fomentamos la violencia hay que enseñar a los niños que
no hay necesidad de agredirá otras personas y la mejor manera de enseñárselo es
demostrándolo desde casa
los niños deben aprender a valorar ____________como una manera válida de alcanzar
sus objetivos.
Los niños deben de aprender a valorar lo que nos den nuestros papas y las oportunidades
que tengamos ya que no siempre se presentan
para prevenir la violencia escolar se deben adaptar los dos factores
1. Debes hablar con los alumnos sobre el tema y estar al tanto de ellos.
2. Se debe concienciar a los alumnos de que son iguales ante la ley, que nadie es
distinto a los demás y que nadie puede ser juzgado por las apariencias.

Actividad #3

1. ¿la familia y la escuela son las instituciones que debe encargarse de la

educación?

R/ La educación es un proceso muy largo que comienza siendo impartida por la

familia y luego la escuela y se necesita de ambas partes para conseguir un pleno
desarrollo educativo y personal del niño/a. Por ello la escuela debe aceptar la
importancia de la participación y la colaboración de los padres en la educación
de los niños/as y la necesidad de una relación cordial entre docente y padres para
que los/ las profesores/as puedan realizar su función de manera efectiva y
completa. El centro debe tener la habilidad de reunir a los padres mediante
proyectos originales, atrayentes donde los padres se sientan parte de la educación
escolar de sus hijos,

2. porque son las que mayor contacto tienen con los estudiantes+
 R/ Yo creo que es el mayor contacto que tienen ya que en nuestro país se
presenta mucha violencia como dice la lectura en barrios de extracto 1-2 y 3
ya que en los barrios de extractos alto no se presentan tanto

3. porque no hay otras instituciones calificadas para educar

Porque las que hay son autorizadas por el gobierno

4. fracasar el proceso educativo.

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