¿Qué recuerdas?

Parte I
Calcule la suma de los elementos del dominio de la función:
𝑓 = (2; 5), (−1; −5), ( −2 ; 0)

a) 0
b) -1
c) 2
 Discusión y Debate

Parte II
Calcule la suma de los elementos del dominio de la
función:
𝑓 = (2; 5), (−1; −5), ( −2 ; 0)
¿Cuántos estudiantes seleccionaron la alternativa b),
y por qué?
 Agenda de la sesión
5’: Referencias
bibliográficas/
Herramientas 0’: Inicio de la sesión
digitales
5’: ¿Qué recuerdas?
5’: No olvides que…reflexiones
y trabajos
5’: Discusión y Debate

30’: Actividades
colaborativas/Actividades 5’: Situación
complementarias motivadora

30’: Actividades de 5’: Material A+

aprendizaje/Plataforma virtual Complementario

10’: Aspectos teóricos/Controversia

Fundamentos de matemática

SEMANA 12

Funciones -
Características

Dirección de Estudios Generales

1 Situación motivadora.

2 Correspondencia y relación.

3 Definición de función.

4 Referencias Bibliográficas y herramientas web.

 Situación motivadora

Construcción de una caja. Se desea elaborar una caja sin tapa

partiendo de una pieza rectangular de cartón, cuyas dimensiones son
12 y 20 unidades, cortando en las esquinas, cuadrados idénticos de
área 𝑥 2 , y doblando los lados hacia arriba (véase la figura). Exprese
el volumen 𝑉, de la caja, como función de 𝑥.
 Logros esperados
Aportes
➢ Reconocer los conceptos de dominio
y rango de función simple.
➢ Al finalizar la sesión de aprendizaje, El argumentar mediante modelos
el estudiante resolverá ejercicios en matemáticos y explicar
procedimientos utilizados en
los que explicará el concepto de funciones permite abordar estrategias
función y calculará el dominio y de como relaciones dos conjuntos, por
rango en forma analítica, y lo señala otro lado el calculo numérico y la
habilidad operativa serán
en forma gráfica haciendo uso de sus herramientas importantes en tu
definiciones. desempeño profesional.
 Material complementario (Aula Virtual)

Los integrantes de cada equipo de trabajo deben revisar en el

aula virtual el material complementario para la elaboración de su
E-portafolio.
 Correspondencia

Una correspondencia es la vinculación que se puede establecer entre los

elementos de dos conjuntos.
Ejemplos:

1. A cada niño de un aula en un nido le corresponde uno o varios lápices.

2. A cada nombre del directorio telefónico le corresponde uno o varios
números telefónicos.
3. Al escalar una montaña la presión atmosférica va disminuyendo.
4. El precio del transporte público depende del precio del petróleo.
 Función
La palabra “función” es utilizada en nuestro lenguaje común para expresar que
algunos hechos dependen de otros. Así, la idea matemática de función no es un
concepto nuevo, sino una formalización de nuestra idea intuitiva. Consideremos las
siguientes relaciones:
f g
A B A B
estudiantes notas padres hijos

•José •13 •Diana

•Juan
•Carmen •15 •Nataly
•Miriam
•Miguel •17 •José
•Alfonso
•María •20 •Ana

f es una función g no es una función

 Definición de relación y función

Relación es la correspondencia de un conjunto de partida, llamado dominio de la

relación, con un conjunto de llegada, llamado imagen, de manera que a cada
elemento del dominio le corresponde uno o más elementos de la imagen.

Una Función es una relación a la que se añade la restricción que a cada valor del
dominio le corresponde uno y sólo un valor de la imagen (rango).
(Todas las funciones son relaciones, pero no todas las relaciones son funciones)
 Definición de función

Dados dos conjuntos 𝐴 y 𝐵, no nulos, se dice que 𝒇 es una función de 𝐴 en 𝐵

(𝒇: 𝐴 ⟶ B) si para cada elemento 𝒙 ∈ 𝐴 existe un único elemento 𝒚 ∈ 𝐵, el cual
se denota por 𝑦 = 𝒇(𝑥).
El conjunto 𝐴 es llamado dominio y el conjunto 𝐵 rango de la función 𝒇. Los
valores del dominio se representan en el eje horizontal (eje 𝑥) y los valores del
rango en el eje vertical (eje 𝑦).
Prueba de la recta vertical

X
a b
.

Controversia
𝑓 y 𝑔 son las correspondencias dadas por los conjuntos de pares ordenados
𝑥; 𝑦

➢ 𝑓= 1; 2 , 2; −3 , 3; 4 , −4; 1 , 1; 5

➢𝑔 = 0; 0 , 1; 1 , 2; 2
𝑓 𝑔

¿Cuál de ella cumple con la definición de función?

Funciones elementales

FUNCIÓN LINEAL f(x)

𝑓 𝑥 = 𝑎𝑥 + 𝑏
𝑎 ≠ 0
Ordenada en
𝑎 ;𝑏 ∈ ℝ el origen

𝐷𝑜𝑚(𝑓) = ℝ
x

𝑅𝑎𝑛(𝑓) = ℝ
Funciones elementales

Graficar 𝑓 𝑥 = 3𝑥 − 2
Tabulando

𝐷𝑜𝑚(𝑓) = ℝ

𝑅𝑎𝑛(𝑓) = ℝ
Funciones elementales
𝒇(𝒙)

FUNCIÓN CONSTANTE

0; 𝑏
𝑓(x) = b
𝐷𝑜𝑚(𝑓) = ℝ
𝑅𝑎𝑛(𝑓) = 𝑏

𝒙
Funciones elementales
𝒀

Graficar 𝑓(𝑥) = −2

𝐷𝑜𝑚(𝑓) = ℝ 𝑿

𝑅𝑎𝑛(𝑓) = −2
0; −2
Funciones elementales

FUNCIÓN CUADRÁTICA

𝑓 𝑥 = 𝑥2
𝐷𝑜𝑚 𝑓 = ℝ
𝑅𝑎𝑛 𝑓 = ℝ+
0
Funciones elementales

FUNCIÓN CÚBICA

𝑓 𝑥 = 𝑥3
𝐷𝑜𝑚 𝑓 = ℝ
𝑅𝑎𝑛 𝑓 = ℝ
 Comunicación
Actividades deMatemática
aprendizaje
Determine el dominio y el rango de la función cuya gráfica es:

Calcule el valor de:

𝑓 −3 −𝑓 2
𝐸=
𝑓 −1 +𝑓(5)
 Comunicación
Actividades deMatemática
aprendizaje
Determine el dominio y el rango de la función cuya gráfica es :
 Comunicación
Actividades deMatemática
aprendizaje

Si 𝑓es una función con regla de correspondencia:

𝑓 = (2; 5), (−1; −3), (2; 2𝑎 − 𝑏), (−1; 𝑏 − 𝑎), (𝑎 + 2𝑏 ; 𝑎)

determine los valores de 𝑎 y 𝑏

 Matematización
Actividades de aprendizaje
Determine el valor de la función para el valor señalado:
1
Función 𝑓(−5) 𝑓 − 𝑓 3 𝑓(−2) 𝑓(𝑎 − 1)
4

𝑓 𝑥 = −2𝑥 + 1

2𝑡 − 3
𝑓 𝑥 =
1−𝑡

𝑓 𝑥 = 𝑥2

𝑓 𝑥 =4
 Matematización
Actividades de aprendizaje

Determine el dominio de cada una de las siguientes funciones:

a) ℎ 𝑢 = −2𝑢2 + 7𝑢 − 9

2
b) 𝑓 𝑥 = 𝑥 7 − 8𝑥 3 + 9𝑥 − 10
3

𝑥
c) 𝑔 𝑥 =
𝑥 2 −𝑥−2

𝑥
d) 𝑓 𝑥 =
𝑥 2 −3𝑥−4
 Estrategias
Actividadesy de
Cálculo
aprendizaje

Sea la función 𝑓 definida por :

−𝑥 3 + 5𝑥 2 − 7 𝑠𝑖 𝑥 < 5
𝑓 𝑥 =ቐ 𝑥+5
𝑠𝑖 𝑥 ≥ 5
𝑥

𝑓 −1 −𝑓 5
Calcule el valor de 𝐸 =
𝑓 0
 Plataformas virtuales

• Geogebra: https://www.geogebra.org/?lang=es
• Wiris: https://calcme.com/
• Wolfram alpha: https://www.wolframalpha.com/
• Symbolab: https://www.symbolab.com/
 Actividades colaborativas

En equipos de 4 estudiantes resuelvan los ejercicios de su guía

 Actividades complementarias

Resuelva la tarea de la semana 13 sesión 1

Ingrese a la tarea del aula virtual del curso seleccionando lecciones y luego tareas
 Lo que nunca debes olvidar

➢ Una Función es una relación a la que se añade la restricción de

que a cada valor del Dominio le corresponde uno y sólo un valor
de la imagen.
➢ Todas las funciones son relaciones, pero no todas las relaciones
son funciones.
 Reflexiones y trabajo

Dilo con tus palabras

➢ ¿Cuál es el dominio de una función polinómica?
➢ ¿Cómo defines una función constante?

Trabajo autónomo
Resuelve los ejercicios de la guía.
 Bibliografía y herramientas digitales

❖ Eyzaguirre, E (2015).Métodos matemáticos. Manual de nivelación

en matemática. Fondo editorial USIL Lima.

❖ Haeussler, E(2010). Matemáticas para Administración y Economía.

Pearson Educación. México.

❖ Arya Jagdish. (2009). Matemáticas aplicadas para la administración y

la Economía. Pearson Educación. México.

❖ WolframAlpha. https://www.wolframalpha.com/