2020

Curso: KINDER A y B

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 Lenguaje Integral Pensamiento
Matemático
Educadoras Janette Campos/Viviana Arellano
Curso Kínder A y B
Fecha Semana 4 al 8 de Mayo

Estimados Apoderados: Enviamos a ustedes el tercer set de actividades, estas

actividades están diseñadas para el periodo de una semana, vale decir una actividad
por día, consideramos además adecuarlas a la realidad del hogar utilizando materiales
sencillos que puedan encontrar en casa.
Comentamos además que para cada propuesta diaria integramos un link, el cual
esperamos no lo obvie puesto que está relacionado con lo que se trabajará, siendo un
aporte para la construcción del aprendizaje de su hijo(a).
Los links se enviarán al grupo de WhatsApp además para facilitar esta parte de la
actividad.
Cada actividad debe ser realizada en compañía de un adulto que oriente y supervise,
ustedes son nuestro apoyo desde el hogar y cumplen una labor primordial.

Actividad N° 1: “CONOCIENDO EL CIRCULO”

LUNES 4 DE MAYO
Busque en you tube el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=Cw5BWA8eM7I
Vamos a partir por algo muy importante que debes saber y es que el círculo No tiene
lados como el resto de las otras figuras, , ¡así que no lo olvides!
Otra cosa muy importante y que no debes olvidar es que el círculo tiene una sola cara
Y por último solo falta que sepas que el círculo es una figura plana.
Ahora que ya sabes las 3 cosas más importantes del círculo te invito a realizar unos
mini trabajos de esta figura.
1. En una hoja que tengas en casa dibuja varios círculos (Mínimo 10) de distintos
tamaños, puedes trabajar con lápiz grafito, si tienes lápices scripto puedes
trabajar con ellos y realizarlos de distintos colores. No es tan fácil dibujar
círculos, pero si lo haces con mucha paciencia de seguro te resultaran.
2. Ahora realiza una búsqueda de investigador privado y observa muy bien en casa
y descubre objetos que tengan forma circular, cuando los hayas descubierto,
busca otra hoja y dibuja los objetos que encontraste con forma de círculo.
3. Para finalizar te invito a realizar una marioneta del círculo, la cual la puedes
decorar y hacer del color que tú quieras, utilizando los materiales que tengas en
casa.
MATERIALES
1 trozo de cartón de alguna caja de cereal, o una hoja de block.
1 tijera
Lápices de colores
1 plumón o lápiz scripto para marcar detalles.
 PROCEDIMIENTO
• Marca en el cartón o en la hoja de block un círculo del tamaño del borde
de una taza aproximadamente (Que un adulto te sujete la taza y luego tu
marca).
• Recorta este círculo, ojalá puedas recortar solito(a) sino un adulto te
puede ayudar.
• En la parte de abajo del circulo, marca con la ayuda de un adulto 2 círculos
pequeños donde puedan entrar tus deditos, como se ve en la imagen.
• Pide a un adulto que recorte los 2 círculos pequeños.
• Luego pinta el circulo y crea una carita para él.
• Para finalizar solo pone tus deditos y a jugar con tu marioneta de círculo
• Y, por último, último, no olvides ponerle nombre a tu marioneta y tomarle
una foto y enviarla a mi WhatsApp.

Actividad N°2: “SONIDO INICIAL VOCÁLICO”

MARTES 5 DE MAYO
En las tareas anteriores te pedimos que trabajaras y conocieras las dos primeras vocales
en sus diferentes formas de escribirlas y también elementos que comenzaran con cada

a
una de ellas. Por ejemplo, con vocal A, a, = ARBOL, con E, e, e=ESPEJO
Estas vocales fueron la A y la E, ahora te queremos invitar a observar muy bien los
dibujos y luego completar con la vocal que falta según el dibujo que corresponda y a
colorear las imágenes:

____lefante __scoba

_____raña ____uto
Ahora busca en You Tube el enlace que a continuación se presenta de la vocal I
https://www.youtube.com/watch?v=JhIWeiCp7hk

Luego de ver el video busca en diarios o revistas la vocal I en sus diferentes formas
(mayúsculas, minúsculas, manuscrita) y pégalas en una hoja de block u oficio y dibuja
3 elementos que comiencen con el sonido inicial vocálico I. Escribe tu nombre al final
de la hoja. Envía una foto de tu ficha de la I a mi whastApp.

ACTIVIDAD N°3: “ JUGANDO CON LOS NÚMEROS”

MIERCOLES 7 DE MAYO
Buscar en You tube el siguiente video y presentarlo a su hijo (a)
https://www.youtube.com/watch?v=WhXZaxeZ5sg

En esta actividad trabajaremos con los números del 1al 10, ya los repasaste en el video
realizando el conteo numérico con tus deditos, y me imagino que lo hiciste muy bien, si
te costó vuelve a repetir y verás cómo te comienza a salir muy bien.
Ahora pasemos a los mini trabajos:

1. Primero necesitaré que recortes unas tarjetas pequeñas con el material que
dispongas, puede ser hoja blanca o cartulina. El tamaño de la tarjeta puede ser
el de una caja de fósforos.
Escribe los números del 1 al 10, puede ser con lápices de colores o lápices
grafito.
Observa la imagen que te da el ejemplo

2. Ahora que tienes tus tarjetas, ordena la secuencia numérica del 1 al 10, debes
mencionar los números cada vez que los vas colocando sobre la mesa. (Debes
hacerlo mínimo 3 veces e idealmente hacerlo más rápido y veloz cada vez).

3. Ahora viene lo entretenido, junta todas tus tarjetas de números y pídele a un

adulto que saque una, (No debe mostrarte la tarjeta por supuesto), ahora tú
debes ordenar tu secuencia numérica como lo hiciste antes y descubrir el
número que falta. (Esto deben realizarlo por lo menos 8 veces sacando distintos
números, para que tú los descubras)
 4. Para finalizar esta actividad realizaremos un juego, el adulto que te acompaña
tendrá las tarjetas, luego tú sin mirar sacaras una, y cuando veas el número
deberás realizar la cantidad de acciones o movimientos que te indica la tarjeta.

Los movimientos o acciones son:

N° de la tarjeta

Cuando el niño (a) saca la

Saltos de rana tarjeta con el número, es el
adulto que le acompaña quien
saltos en un pie indica la cantidad y la acción
que debe realizar con esa
sonidos de ovejita cantidad Ejemplo: Te salió el 5,
ahora darás 5 saltos de rana, te
aleteos de pajarito salió el 2 debes saltar 2 veces
en un pie, etc.
aplausos.

Estas tarjetitas nos servirán para próximas actividades no las deseches, y si lo deseas
puedes seguir jugando.

ACTIVIDAD N° 4: “APRENDEMOS UNA POESÍA”

JUEVES 7 DE MAYO

Te quiero contar que durante este mes de mayo se celebra el “Mes del mar” y el
“Combate Naval de Iquique” donde se recuerda a nuestro héroe nacional Arturo Prat.
Ya iremos conociendo más de esta historia durante este mes. Por ahora te dejaré una
poesía la cual debes aprenderte de memoria como la del otoño, y además encerrar con
lápiz rojo todas las vocales A y con lápiz azul todas las E que encuentres en ella. Cuando
ya te la hayas aprendido grábala en un audio y la envías a mi whatsApp
ACTIVIDAD N° 5:” HAREMOS UN BARQUITO DE PAPEL”
VIERNES 8 DE MAYO
Recuerda que nos encontramos en mayo, como te comenté anteriormente y en este
mes celebramos el mes del mar. Así que nada mas entretenido que aprender a hacer
un lindo barquito de papel.
Para esta actividad necesitaremos solo 1 papel con forma de cuadrado, del color que
tú quieras.
Aquí van los pasos:

¡¡¡IMPORTANTE!!!

Si se ve complicado, no te preocupes porque la próxima semana te enviaré un tutorial

hecho por una super amiga mía que te enseñará como hacer muy fácil este barquito
de papel. Este tutorial se enviará directamente al WhatsApp del curso por lo cual
debes esperarlo antes de hacer esta actividad.

Luego de tener listo tu barquito, dibuja en una hoja olas de mar y pégalo sobre ellas.
Coloca tu nombre en la parte inferior de la hoja. Una vez terminado tómale una foto y
me lo envías a mi WhatsApp.

SUERTE EN TUS ACTIVIDADES Y QUEDATE EN TU CASA PARA QUE TE CUIDES Y NOS

VEAMOS PRONTO.
 Educación Física
Profesor Maria Antonieta Candia Veloso
Curso Kinder
Correo electrónico antonietacandiacsb@gmail.com
Nombre de la Unidad “Quédate en casa y muévete”
Instructivo
Estimados estudiantes y apoderados:
Esperando se encuentren todos muy bien, junto a su familia, envío listado de requerimientos
materiales y de espacio para el aprendizaje, el cual está planificado para ser utilizado en el
desarrollo de la clase online agendada para el nivel.

Objetivo de aprendizaje:

• Resolver desafíos prácticos manteniendo control, equilibrio y coordinación al combinar

diversos movimientos, posturas y desplazamientos tales como: lanzar y recibir,
desplazarse en planos inclinados, seguir ritmos, en una variedad de juegos.
• Tomar conciencia de su cuerpo, de algunas de sus características internas (tales como:
ritmo cardíaco, de respiración), de su esquema y progresivamente de su tono corporal y
lateralidad, por medio de juegos.

Materiales
Actividad N°1
Para el desarrollo de la clase practica debes contar con los siguientes requerimientos:
• Espacio adecuado para realizar ejercicios lo más amplio posible de acuerdo a las
condiciones que cada uno posea.
• Ropa cómoda para realizar las actividades.
• Tener a mano botella con agua.
• Un globo
• 4 pelotas de calcetines

Durante el desarrollo de la clase el docente te guiara en el uso de los recursos.

La evaluación formativa de la actividad se realizará con una imagen en la ejecución de las
actividades, más una pauta de evaluación de la actividad desarrollada la que debe ser enviada a
mi correo electrónico.
Por último, mencionarles que tenemos la intención de apoyarlos en el proceso de enseñanza
aprendizajes junto a sus padres en esta nueva modalidad de trabajo.
Mi correo electrónico antonietacandiacsb@gmail.com, para que envíen sus imágenes y fichas de
evaluación de la clase trabajando desde casa.
No olvides que las actividades son realizadas en línea o de manera opcional desde el video de la
grabación de la clase que estará disponible en la sala virtual del nivel.
 Educación física
Ficha de evaluación y autoevaluación de la clase.
Contesta junto a tu apoderado esta pequeña evaluación y autoevaluación con mucha
sinceridad y responsabilidad, pues nos servirá para evaluar el éxito de nuestra clase de
educación física.

Marca con una X tu respuesta

Nombre de
alumno/a
Curso Fecha

Si No

¿Pude asistir a la clase en línea en el

horario agendado?
¿Pudiste contar con todos los materiales
solicitados para la clase?
¿Pudiste contar con el espacio físico
suficiente para desarrollar las actividades
de la clase?
¿Pudiste completar todas las actividades
de la clase?
Nada Poco Bastante Mucho

¿Cuánto te gustaron las actividades de

clase de educación física?
¿Te costó realizar las actividades de la
clase?
¿Te cansaste durante el desarrollo de las
actividades?
¿Pudiste entender las instrucciones del
profesor?
¿Fue muy difícil realizar las actividades en
una clase online?

Sugerencias
(opcional)

Muchas gracias