Trastornos del aprendizaje

Trastorno del Área de Descripción

aprendizaje afectación
Se da en individuos en edad escolar que no presenta problemas a nivel
físico, mental, atado al neurodesarrollo y a la incompatibilidad que presenta
Lecto el individuo con el sistema educativo o método de aprendizaje, es
Dislexia
escritura indispensable para su tratamiento y recuperación identificar las habilidades
del individuo para el diseño de actividades que potencien estas habilidades
y permitan el aprendizaje del curso especifico.
Está ligada a la alteración a nivel de forma, tamaño, posición de las palabras
o números, normalmente se detecta en edad primaria cuando el docente
Alteración en
Disgrafía realiza dictados, se atiende y fortalece con terapia de caligrafía, es
la escritura
importante revisión física para determinar que el niño no presenta lesiones
en brazos, manos, muñeca o dedos
Afecta conceptos de suma, resta y la división considerados básicos y algunos
Calculo y mas complejos como algebra y geometría, se presenta en edad escolar en
Discalculia
aritmética niño/as con nivel físico y mental normal, se encuentra atado a factores
neurobiológicos y método de aprendizaje

Trastorno del Área de afectación Descripción

habla
Dificultad para articular correctamente palabras y sonidos
Disartria Articulación
Ejem: iño en vez de niño
Alteración en los Dificultad en la articulación y pronunciación de fonemas
Dislalia
fonemas Ejem: lodo en vez de loro
Disglosia pronunciación Este atado a una lesión física o malformación congénita
Se caracteriza por tropiezos, repeticiones y espasmos
Disfemia Secuencia del lenguaje
“tartamudeo”
 Afasias
Tipo
Trastorno Descripción Causa
Afasia
Afecta la región frontoparietal, los individuos con
este tipo de afasia no pueden producir fases largas,
se comunican con frases cortas y normalmente
Trastorno
omiten letras o silabas conectoras, aunque su
Broca producción
comprensión y conceptualización se encuentran
del lenguaje
relativamente bien, puede incluir una anomia Accidente
(incapacidad para nombrar objetos) ejem “salir cerebrovascular,
parque” en vez de “voy a salir al parque” Accidente físico (golpes,
Afecta las regiones tempo parietales del cerebro, balas, tumores)
los individuos con este tipo de afasia hablan fluido Trastornos Neurológico
pero desprovisto de sentido, añaden palabras eje: Alzheimer
Trastorno
innecesarias incluso pueden inventar palabras,
Wernicke comprensión
también presentan déficit en la lectura lo que
del lenguaje
deriva en una alexia (incapacidad para leer palabras
luego de una lesión cerebral), ejem “Yo moache
quiero pintar nubes y que tu antes yo quería tu”
Se deriva de un daño al cerebro y en grandes Accidente
Trastorno porciones a las áreas relacionadas con el lenguaje, cerebrovascular,
comprensión estos individuos tienen grandes dificultades en su Accidente físico (golpes,
Global
y producción comunicación, puede que se limiten a decir una balas, tumores)
del lenguaje palabra o frase una y otra vez o simplemente no Trastornos Neurológico
puedan decir ninguna palabra eje: Alzheimer