COLEGIO MILITAR CLUB DE LEONES Código: BA - GD - 02

GIRARDOT Fecha: 22/04/2019

PROCESO DE GESTIÓN DE DISEÑO Y
Versión: 002
FORMACION ACADÉMICA
GUÍA DIDACTICA 2019 Página 1 de 6
DOCENTE: MARÍA ALEJANDRA ÁREA: ASIGNATURA: GRADO: TERCERO
MAYORGA MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
PERIODO: II INTENCIDAD HORARIA: 3 HORAS FECHA DE LA ACTIVIDAD: SEMANA: 1 A 10
DEL 22-04-19 AL 21-06-19
TEMA: LOS NÚMEROS NATURALES/OPERACIONES CON NÚMEROS NATURALES
Pregunta Problematizadora de la clase:

¿Que son los números naturales?

¿Cómo se multiplican los números naturales?
¿considera que es importante la multiplicación de numero naturales en la vida cotidiana?

ESPACIO DE REFLEXIÓN:
“Si quieres el éxito a tu lado, tienes que pensar, darte tantas oportunidades como necesites y deshacerte del miedo a
fracasar.” Paulo Coelho

VALOR:
“La responsabilidad es el precio del éxito” Winston Churchill.

Trabajo en clase:

Proceso dirigido para el fortalecimiento de las habilidades cognitivas y actitudinales de los estudiantes durante el
proceso formativo.
Orientación del proceso formativo:
1. Validación y evaluación del desarrollo cognitivo.
2. Habilidades matemáticas referidas a la elaboración y utilización de conceptos y propiedades.
3. Habilidades matemáticas referidas a la elaboración y utilización de procedimientos algorítmicos.
4. Desarrollo del pensamiento matemático a través de procesos algorítmicos.

Elaboró: Luz Marina Morales Bienestar Revisó: Luz Marina Morales Bienestar Aprobó: Andrés Felipe López
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ruebas de desempeño/Apropiación de las competencias.
6. Valoración de su desempeño actitudinal entorno a los aspectos: cognitivo, motriz y social.
7. Habilidades matemáticas referidas al análisis y solución de situaciones problémicas.

Conceptualización:

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Contenidos Temáticos:
MULTIPLICACIÓN CON NÚMEROS NATURALES
 La multiplicación como adición.
 Multiplicación por una cifra.
 Propiedades de la multiplicación.
 Multiplicación por dos cifras.
 Multiplicación por tres cifras.
 Situaciones problema de multiplicación.
 Multiplicación por 10, 100 y 1.000.
 Múltiplos de un número
Fundamentos técnicos:

SEMANA CONTENIDOS
Semana No 1  Momento de reflexión.
Del 22/04/2019  Valor del periodo.
al 26/04/2019  Retroalimentación de los temas vistos en el periodo anterior
 Examen de entrada
Semana No 2  conceptualización sobre los números naturales y la multiplicación como adición (talleres
Del 22/04/2019 y entrada a plataformas educativas) https://www.youtube.com/watch?v=CpBVPMBXvt4.
al 26/04/2019  Quiz

Semana No 3  Explicación sobre multiplicación por una cifra. (talleres y entrada a plataformas
Del 29/04/2019 educativas). https://www.youtube.com/watch?v=RZj2JNlJSy0
al 3/05/2019  Explicación sobre multiplicación por dos cifras. https://www.youtube.com/watch?
v=7_OlAWCRs_Y
 Quiz

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Semana No  Multiplicación por tres cifras (talleres y entrada a plataformas educativas)

4 https://www.youtube.com/watch?v=ADtiPHucOKg
 Propiedades de la multiplicación (talleres y entrada a plataformas educativas)
https://www.youtube.com/watch?v=Ts_-kno2mLM

Semana No  Continuación de la explicación de propiedades de la multiplicación (talleres y entrada a plataformas

5 educativas)
 QUIZ
Semana No  problema de multiplicación. (talleres y entrada a plataformas educativas) https://www.youtube.com/watch?
6 v=qoSARzcOQAw
 Quiz
Semana No  Multiplicación por 10, 100 y 1.000.(talleres y entrada a plataformas educativas).
7 https://www.youtube.com/watch?v=WjfWOaDi5vs
 Quiz

Semana No  Múltiplos de un número. (talleres y entrada a plataformas educativas).

8 https://www.youtube.com/watch?v=d1GIbRB7oI8
 Compartir entre alumnos

Semana No  Evolución final de temas vistos

9
Semana No  Autoevaluación.
10  Coevaluación.
 Heteroevaluación.

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Tarea de refuerzo sobre el tema:
 Realizar tres ejercicios sobre los temas visto en hojas de block para entregar.
 Realizar el test que se encuentra en el siguiente enlace https://es.educaplay.com/recursos-educativos/1703624-
problemas_de_multiplicacion.html y tomar foto al puntaje obtenido

EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS

Cognitivo: Soluciona operaciones y problemas de multiplicación con números naturales
INDICADORES
DE Procedimental: Aplica los pasos para solucionar las operaciones y problemas de multiplicación con números
DESEMPEÑO naturales.
Actitudinal: Comprende la importancia que tienen las operaciones con multiplicación para dar soluciones en
situaciones de su diario vivir.

Observaciones:
Para alcanzar los aprendizajes esperados se diseñan estrategias de apoyo, el docente guía su proceso de la siguiente manera: 1.
Explicación del tema: (Interés por profundizar los ejes temáticos). 2. Actividad complementaria: (Actividades donde se privilegie la
comprensión, el análisis, la argumentación, la discusión y la reflexión). 3. Ayudas tecnológicas para afianzar conocimientos de una
manera dinámica 4. Retroalimentación sobre los temas que presenten mayor dificultad 5. Evaluación oral y/o escrita: Centrándose
en las dificultades que presenta el individuo para generar fortalezas. La finalidad del plan de mejoramiento es realizar un
seguimiento de aprendizaje diferenciado a los estudiantes posibilitando el diagnostico constante de cómo están ejercitando sus
conocimientos y el avance de su desempeño en la asignatura, oportunidad para enriquecer el proceso de enseñanza.

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Infografía, Bibligrafía, Cibergrafía:
https://www.monografias.com/trabajos81/proceso-formacion-habilidades-matematicas/proceso-formacion-habilidades-matematicas2.shtml
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/1703624-problemas_de_multiplicacion.html
https://www.aulafacil.com/cursos/matematicas-primaria/matematicas-tercero-primaria-8-anos/multiplicacion-l7476

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