IDEA PROGRAMA DE ESTUDIO OFICIAL

2017
PLAN DE ESTUDIOS: 2014 – décimo sexto TRIMESTRE [LITAR]
CURSO: SEMINARIO DE RECURSOS HUMANOS
Versión vigente para los ciclos: Octubre-Diciembre/17, enero-marzo/18, abril-junio/18 Y JULIO-SEPTIEMBRE/18.
Última fecha de revisión: OCTUBRE-DICIEMBRE/17.

Descripción:
El seminario de la Especialidad de Administración de Recursos Humanos, consiste en un esfuerzo de los (las alumnos (as) previó a recibir su título de Licenciados en la especialidad
indicada. Se trata de una investigación bibliográfica con base en el plan de investigación aprobado por el (la) Tutor (a). Este es el programa general a desarrollar por el Tutor (a)
durante el trimestre que se trate. El alumno debe leer detenidamente la GUÍA DEL SEMINARIO, en la cual encuentra la información completa sobre cómo presentar el plan de
investigación, la secuencia a seguir para realizar la investigación y los componentes del documento final. El éxito en la realización de la investigación depende del interés y aplicación
de los y las alumnos (as)
Objetivos del curso:
• Realizar y entregar la Investigación Bibliográfica de conformidad a los requisitos establecidos en este programa y sobre todo, en la Guía para el trabajo de investigación a
materializar.
• Que el alumno logre aplicar sus conocimientos sobre técnicas de investigación, mediante la realización de una Investigación Bibliográfica sobre el tema elegido por el alumno o
alumna.
• Promover el interés por la investigación sobre temas relacionados con el ejercicio profesional en la rama de la especialidad estudiada.
Competencias a desarrollar:
Aprendizaje: La clave de esta habilidad estriba en la capacidad para incorporar de forma eficaz, nuevos esquemas o modelos cognitivos; nuevas formas de interpretar la realidad
o de ver las cosas. Se trata de traducir estas asimilaciones; así como la capacidad básica de comprensión de los fenómenos observados y las relaciones causa-efecto que se
establecen entre ellos.
Requisitos académicos sugeridos:
Haber completado el plan de estudios de la especialidad de Administración de Recursos Humanos.
“Estos requisitos académicos no son obligatorios; sin embargo el alumno puede llevar este curso dado que el plan de estudios del programa IDEA es abierto, pero no se trataran los
temas del curso anterior y se le recomienda estudiar los contenidos para una mejor comprensión.”(Información establecida en el Documento NYP-IDEA)
Metodología de enseñanza:
La modalidad y metodología a aplicar por el Tutor (a) responde a las condiciones y características de la TUTORIA. El alumno debe estar consciente que no se trata de clases
magistrales. El tutor (a) debe explicar, ejemplificar y orientar a las y los alumnos, sobre la consistencia de cada componente de la Investigación Bibliográfica a realizar. El alumno
debe avanzar y seguir el desarrollo de este programa; aplicar el aprendizaje a su proyecto de investigación específico; lo cual le permitirá identificar dudas y plantearlas al Tutor para
su aclaración. Es importante que las y los alumnos sean conscientes que depende de ellas y ellos, el avance individual de sus proyectos de Investigación Bibliográfica autorizados.
Las y los alumnos deben ampliar e investigar por su cuenta, los puntos y contenidos explicados por el Tutor, de tal manera que esa búsqueda les ayude aterrizar en cada punto de
su tema individual.
Es determinante que las y los alumnos cumplan con las entregas parciales según la secuencia del programa y requerimientos del Tutor. No se trata de acumular información y al
final presentar un trabajo que no llena los requisitos de una Investigación Bibliográfica.
Se debe tener presente que el documento final (Investigación Bibliográfica) es requisito del Colegio Profesional que corresponde. Por tanto el documento final debe contener los
componentes de una investigación realizada bajo método y técnicas científicos y de conformidad a la guía proporcionada al alumno.
Duración:
10 Sesiones de Tutoría, de 2 horas cada una.
Implicación de horas de estudio personal:
El alumno deberá estudiar, por lo menos, 6 horas semanales.
Metodología de evaluación:

Zona acumulada por avance de investigación durante tutoría: 66 Puntos

*Ejercicio en línea 04 Puntos
Revisión y aprobación final del Tutor-Metodólogo 30 Puntos
Total curso 100 Puntos
*Los ejercicios en línea debe realizarlos en EvaluaNET, en las fechas que corresponde según el programa del curso.

Bibliografía obligatoria:
Guía del Seminario de Recursos Humanos
Se prohíbe la reproducción parcial o total de la bibliografía. (Información establecida en el Documento NYP-IDEA)

Bibliografía sugerida:
• Bernal, César Augusto. Metodología de la Investigación. Editorial Pearson, Prentice Hall. 3era. Edición. ISBN 978-958-699-128-5
• Tamayo y Tamayo, Mario. El Proceso de la Investigación. México: Editorial LIMUSA. 5ª. Edición. (ISBN: 978-607-05-0138-8).
• Muñoz Razo, Carlos: Cómo elaborar y asesorar una investigación de tesis. Editorial Prentice Hall. Primera Edición, 1998.
• Material de apoyo en EvaluaNET y material de los cursos de la especialidad.

Observaciones:
Información establecida en el Documento NYP-IDEA:
• Toda actividad debe regirse por las fechas establecidas en el calendario, los trabajos entregados después de la fecha correspondiente, cuya recepción queda a discreción del tutor,
pierde como mínimo el 50% del valor total.
• La carátula debe incluir: título del trabajo, nombre completo, no. de carné, centro de estudios, día y hora en que recibe la tutoría, fecha en que entrega la tarea y nombre del
tutor. Para la entrega de tareas referirse a la guía para la elaboración y presentación de trabajos escritos.
• No se aceptarán trabajos hechos a mano y se restará puntos por deficiencias ortográficas, utilizar sólo letras mayúsculas o un tamaño de letra mayor de 12 puntos.
• La bibliografía no puede ser modificada por el tutor o administrador del centro de estudio.
• No se realizará ninguna prueba parcial o final en otra fecha que no sea la establecida.
• Es indispensable que lea detenidamente el material que corresponde a cada día de clase, ya que le ayudará a una comprensión más profunda del curso.
• El alumno recibirá en la sexta semana su zona parcial y en la novena semana el punteo total acumulado como zona.
• “Todos estos temas son obligatorios de impartir si el tutor no imparte alguno, el alumno debe notificar a direccionacademica.idea@galileo.edu. Recuerde que estos temas le
servirán para los exámenes finales.”
 Dosificación del curso
IDEA seminario de recursos humanos

Tutor:
Alumno: Hora:
Carné: CEI:

Fecha Semana Tema de unidad Objetivos y Competencias a Contenidos Actividades Lecturas obligatorias
desarrollar en la tutoría y trabajos

Presentación del curso y Que el alumno: • Programa del Curso. • Entrega de programa de estudio.
• Exposición del tutor. • El estudiante presentará al Tutor
metodología de trabajo. • Comprenda la metodología de enseñanza-aprendizaje. • Guía del proyecto de investigación Metodólogo, el tema de su
01 • Revise las condiciones bajo las cuales se desarrollará • Investigación Bibliográfica • Preguntas y respuestas.
Clase Introductoria • Orientación de los temas de interés para realizar su proyecto
Modelo del Proyecto de el curso. • El proceso de la investigación de investigación.
• Proponga el tema y el problema de su investigación • El tema investigación
Investigación

Que el alumno: • Autorizado el tema de la

• Exposición del tutor sobre los investigación:
Los Objetivos y Métodos • Identifique y redacte los objetivos que pretende Contenido del plan de investigación: objetivos
alcanzar con su investigación • Los Objetivos de la Investigación • Realizar los objetivos de la
02 de la Investigación • Ejemplificación investigación
• Conozca y comprenda la importancia y metodología • Tipos y redacción de los objetivos (ejemplos) • Explicación de métodos y técnicas
Bibliográfica para evaluar la efectividad de un proyecto de • Método: Descripción de técnicas y procedimiento • Identificar y definir el método
• Ejemplo de un método de investigación a utilizar en la
investigación.
investigación
• Concepto y componentes del marco teórico • Iniciar a recopilar las referencias
• Exposición del tutor sobre el para la realización del marco
El marco teórico y Que el alumno: • Ejemplo breve del marco teórico contenido
• Antecedentes del tema teórico.
03 recolección de referencias • Recopile las referencias de su investigación • Ejemplos. • Realizar los antecedentes del
para realizar el marco teórico. • Fuentes de consulta para el marco teórico • Correcciones del plan de investigación
bibliográficas • Redacción del marco teórico (claridad, precisión y enfoque) tema aprobado por el tutor
• Preguntas y respuestas • Definir y elegir las fuentes de
• Citas bibliográficas (pie de página)
consulta

• Identificar y definir las referencias

Que el alumno: • Qué es una referencia (Ejemplos de referencia) obtenidas a la investigación.
Aplicación de referencias • Evalúe y aplique las referencias obtenidas al plan de • Qué es recopilación de información • Explicación del Tutor.
• Correcciones del marco teórico • Indicar las técnicas e
y recopilación de trabajo • Técnicas e instrumentos de recopilación de información instrumentos de la de
04 • Conozca y comprenda la importancia y metodología bibliográfica (Ejemplos de recopilación) • Ejemplos.
información • Preguntas y respuestas. recopilación de información
para evaluar la efectividad de un proyecto de • Fichas bibliográficas bibliográfica
investigación. • Orientación de aplicación individual • Realizar las Fichas bibliográficas
• Ejercicio en lìnea / EvaluaNET

Que el alumno: • Explicación del Tutor. • Revisar la información recabada.

Revisión de la información • Procedimiento para revisión de información, ejemplo breve. • Correcciones sobre las referencias
• Demuestre criterio para revisar la información • Procedimiento para la selección de referencias bibliográficas, • Seleccionar el material
05 y selección de referencias obtenida para seleccionar aquella que sea la bibliográficas. bibliográfico a incluir en su
bibliográficas ejemplo breve. • Ejemplos.
requerida. investigación.
• Preguntas y respuestas.

Análisis de resultados • Qué es análisis de textos • Explicación del Tutor.

de la Investigación • Qué es análisis de bibliográfico • Correcciones sobre la selección de las
Que el alumno: • Características de un análisis bibliográfico referencias bibliográficas. • Realizar el análisis bibliográfico
Bibliográfica (se trata de • Demuestre el nivel de conocimientos alcanzados al
06 • Componenentes mínimos de un análisis bibliográfico • Ejemplos. de la investigación (considere sus
un análisis del alumno analizar los resultados obtenidos de su proyecto de • Ejemplo descriptivo breve de un análisis bibliográfico • Preguntas y respuestas componentes mínimos)
sobre la bibliografía investigación • Reporte del análisis bibliográfico • Redacción final. Breve explicación de
investigada y su relación • Pasos para el análisis de las referencias bibliográficas la composición, claridad y precisión en
con el tema elegido) individuales. la redacción del documento final

• Qué es una conclusión

Conclusiones, • Características de una conclusión • Explicación del Tutor.
Que el alumno: • Ejemplo de una conclusión • Correcciones sobre el análisis • Realizar las conclusiones,
Recomendaciones y • Muestre su dominio del tema de la investigación al recomendaciones y anexos de la
07 • Qué es una Recomendación bibliográfico.
Anexos del Trabajo de evaluar y juzgar los resultados finales. • Características de una Recomendación • Ejemplos. investigación bibliográfica.
Investigación • Ejemplo de una Recomendación • Preguntas y respuestas
• Breve orientación sobre anexos

• Explicación del Tutor.

• Preguntas y respuestas finales sobre el trabajo de • Correcciones sobre las conclusiones, • Realizar correcciones finales
Consideraciones finales Que el alumno: investigación bibliográfica recomendaciones y anexos de la
• Fundamente su proyecto de investigación de acuerdo al trabajo de investigación
08 de un trabajo de
a los resultados obtenidos.
• Presentación del Trabajo final de investigación bibliográfica
de acuerdo a las especificaciones de la guía del seminario
investigación bibliográfica. bibliográfica de acuerdo a la
investigación • Ejemplos. orientación del tutor
de Recursos Humanos. • Preguntas y respuestas

• Recepción de los proyectos de

Entrega final del proyecto Que el alumno: • Presentación de los proyectos de investigación bibliográfica investigación bibliográfica realizada
09 • Presente una investigación bibliográfica de forma • Ultima semana de entrega de
de investigación que cumplen con los requisitos establecidos. por los alumnos para su evaluación proyecto de investigación.
profesional. final.

Devolución de proyectos • El alumno que aprueba

Que el alumno: • El tutor entrega los proyectos de investigación a los alumnos • El tutor entrega los proyectos
y acta firmada por el • Comprender los lineamientos que implican un el seminario recibe su
10 • Resolución de dudas por parte del tutor a los alumnos que de investigación bibliográfica ya
tutor y en su caso por el proyecto de investigación bibliográfica. no aprobaron el seminario. evaluados. proyecto aprobado y el acta
coordinador correspondiente firmada.