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 Taller de Biología  

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Evolución y adaptación al ambiente en árboles forestales
 
    
Responsables:
Inia:
Carmen De Blas Beorlegui
M.A José Delgado De Miguel
Alicia Fayos Moltó.

Ies:
M.A Ángeles González Martín

Colaboradores:
Inia:
Isabel Cañellas Rey De Viña
José Climent Maldonado
Celia De La Cuadra González-Meneses
Miren Del Río Gaztelurrutia
Ángel Fernández Cancio
Neila Godoy Maestre
José Ramón González Adrados
Federico González Alonso
Mercedes Guijarro Guzmán
Carmen Hernando Lara
M.A Teresa López De Roma
Antonio López Sebastián
Javier Madrigal Olmo
Eduardo Rodríguez Trobajo
Julián Santiago Moreno
Gemma Ventura Parra

Ies:
Rosa Casas Alonso
Rosario De Lucas Gómez
Jacinto Vaello López

Fuente: VII Feria Madrid por la Ciencia

Dirigido a: ESO

Material
 Cuatro cajas con plantas de pino ( Pinus pinaster) de un año, con
diferentes grados de desarrollo, representando las cuatro
combinaciones posibles de interacción de las dos variables: genotipo
y ambiente.

Fundamento científico
El estudio genético de la micro-evolución de individuos dentro de una misma especie como adaptación a
ambientes favorables (lluviosos, templados y con buenos suelos) o desfavorables (secos o fríos, con
suelo erosionado o poco fértil) es de aplicación a la elección de la mejor procedencia de una especie para
una repoblación forestal. Los árboles que viven en ambiente favorable (semilla f) suelen ser capaces de
aprovechar al máximo las buenas condiciones y de adaptarse a cambios ambientales transitorios, pero no
tienen por qué estar igual de bien adaptados a sufrir la sequía o la escasez de recursos de forma
continuada. Del mismo modo, poblaciones de la misma especie que han vivido durante muchas
generaciones en sitios difíciles (semilla d) han logrado adaptarse a ese medio dedicando gran cantidad
de recursos al ahorro de agua, a mantener una raíz profunda y a acumular reservas de agua y nutrientes,
lo que les hace muy tolerantes a la escasez, pero poco capaces de aprovechar condiciones más
favorables.

Desarrollo
Se dispusieron las cajas situando dos en un sitio considerado favorable (Sitio F) (fotografía 1) y las otras
dos en un sitio considerado desfavorable (Sitio D) (fotografía 2). Se trataba de deducir cuál era el genotipo
de procedencia de los pinos de cada caja a la vista del grado de desarrollo de los árboles. Para ello, se
facilitaban tarjetas con las cuatro combinaciones posibles, de modo que se pudiera asignar una a cada
caja de pinos:

 Semilla f × Sitio F.  Semilla d × Sitio F.


 Semilla f × Sitio D.  Semilla d × Sitio D.

¿Qué hizo el visitante?


Resultaba paradójico y sorprendente para la mayoría de los visitantes que las plantas procedentes de
semillas de sitio desfavorable crecían mejor en terrenos desfavorables que las que provenían de sitios
favorables.

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