UNIDAD EDUCATIVA “LA PAZ”

PLANIFICACIÓN DE TAREAS DE LA SEMANA 13: DEL 08 AL 12 DE JUNIO DE

2020

DOCENTE: Lcda. Ofelia León

NÚMERO DE CONTACTO DEL DOCENTE: 4079283
AÑO DE E.G.B.: Sexto AÑO LECTIVO: 2019-2020
FECHA DE ENTREGA: Lunes 08 de JUNIO del 2020
ASIGNATURA: Todas las del Currículo.
IDEA CENTRAL: LA INTERCULTURALIDAD
OBJETIVO DE APRENDIZAJE PARA LA SEMANA:
Los estudiantes comprenderán que la interculturalidad constituye a la construcción de una sociedad diversa e
inclusiva, expresando de forma clara y vivencial un lenguaje en común teniendo en cuenta todos los lenguajes
existentes ,plástico ,literario, musical etc.
FRASE MOTIVACIONAL DE LA SEMANA:
“Siempre podemos estar felices”
VALOR PARA LA SEMANA:

Autoconocimiento
RECOMENDACIONES:

 Mantén la calma, pronto volveremos a la escuela, a los parques y compartiremos entre

todos y todas.
• Hay que recordar que la higiene personal es importante para combatir el virus, lavarse con
frecuencia y de forma adecuada las manos, comer saludablemente y realizar actividades físicas
te ayudará a tener el cuerpo y mente saludables.

ESTUDIANTE.
Es importante que te #QuedesEnCasa todo el tiempo que sea necesario. Te acompañaremos en
esta nueva forma de aprender, porque también se puede #AprenderEnCasa
 DÍA ACTIVIDADES DE LENGUA Y LITERATURA

Tema: Mi país diverso en riqueza

cultural
LUNES Subtema : Palabras despectivas
08-06-2020.
Explicación: Recordar palabras y nombrar con cariño como:
Rey- reyecito
Luz Lucecita
Corazón Corazoncito
 Las palabras despectivas se caracterizan por tratar con desprecio ésta
Se refiere a personas animales o cosas.
 Los sustantivos despectivos se refieren a algo o alguien con desprecio y
se forman con sufijos por ejemplo.
gente - gentuza
Mujer - mujerzuela
Cuarto - cuartucho
 Sufijo es aquel que se añade al final de cada palabra o de su raíz para
formar una palabra derivada
Otras ejemplos
Bocucha se deriva de boca
Ropucha se deriva de ropa
Actividad.
De las palabras representadas forme sustantivos despectivos con su sufijos
Madre
Ángel
Árbol
Ave
gato
fiesta
enfermo
DÍA ACTIVIDADES DE MATEMÁTICA

Tema: Mi país diverso en riqueza cultural

Subtema: Fracciones impropias a

números mixtos.
MARTES
Explicación: Recordar el proceso para transformar fracciones impropias a
09-06-2020. números mixtos.
 Para realizar la transformación de números mixtos a fracción impropia
realizamos los siguientes el número mixto qué es
1
2
3
 Lo multiplicamos el número entero por el denominador le sumamos el
numerador luego primero colocamos el mismo denominador quedaría así
1 2x3+1
2
3 3
 La fracción resultante sería.

1 7
2
3 3
 Para realizar el proceso el número entero es más grande que el numerador y
el denominador se coloca La saya de fracción separando el numerador como
el denominador.
Actividades
 Transforme de número mixto a fracción impropia

3
2
2

DÍA ACTIVIDADES DE CIENCIAS NATURALES

Tema: Mi país diverso en riqueza
cultural
MIERCOLES Subtema: EL clima Ecuador.
10-06-2020. Explicación: Recordar los climas que existen en las diferentes regiones de nuestro
país
 hay climas fríos templados cálidos húmedos calientes.
 En la sierra existen los climas fríos y templados.
 En la costa el clima es cálido en el Oriente el clima es cálido húmedo y en
Galápagos el factor principal que regula el clima y la temperatura de la
superficie del océano y de las corrientes oceánicas.
Actividades realizar la actividad de la página 70 para realizar Estas actividades deben
leer desde la página 64 hasta la 70
 DÍA ACTIVIDADES DE ESTUDIOS SOCIALES

Tema: NUESTRO AMIGO EL MEDIO AMBIENTE

Subtema: liberación de la Revolución laboral

JUEVES Explicación: Recordar algunos Presidentes que han transcurrido en nuestro

país y los obras realizadas durante sus periodos.
11-06-2020
 Eloy Alfaro fue el líder del liberalismo una de las obras es que inició la
construcción del ferrocarril Guayaquil quito fue presidente en los añosde
1895 y 1901.

Actividades escribir el proceso de la Revolución liberal liderado por Eloy Alfaro con
sus hechos y conflictos Pg. 55 y 57
CULTURA FISICA
Tema: NUESTRO AMIGO EL MEDIO AMBIENTE
Subtema: La práctica deportiva como programación nos da la finalidad de
desarrollar en los alumnos la competencia motriz.
Actividad Realizar el siguiente ejercicio que se muestra en la imagen con
ayuda de algún miembro de su familia, ya que es importante q los niños tengan
un buen estado tanto físico como mental además es muy saludable q hagan un
poco de ejercicio.
 DÍA EDUCACION ESTETICA

Tema: NUESTRO AMIGO EL

MEDIO AMBIENTE
VIERNES TEMA: Clima en el Ecuador
12-06-2020. SUBTEMA Recordar algunos
animales que existen en nuestro
país.
Actividades
Realizar dibujos dos dibujos de
cada región del Ecuador acerca de
la fauna.
pag.55 a la 57. Del libro de CCNN
AUTOEVALUACIÓN Contestar:

1- ¿Qué te gusta más estar en casa o ir a la escuela?

2- ¿te gustaría ya recibir clases?
3- ¿De todo lo explicado cómo puedes usarlo en tu diario vivir?

DIARIO SEMANAL Contestar:

1- ¿Qué entiende por autoconocimiento?
2- ¿Cómo es su autoestima?
3- ¿Cómo te gustaría que tu maestro te pueda ayudar para mejorar tu
autoestima?

COMPROMISO l estudiante deberá escribir a que se compromete con lo aprendido durante la semana de
actividades.
SEMANAL DEL
ESTUDIANTE:

OBSERVACIONES:

Estimado Padre de Familia reciba un cordial saludo de mi persona a su vez esperando que se
encuentren de lo mejor, hago la entrega de las actividades de la semana nueve.
La autoevaluación, el diario semanal y el compromiso del estudiante, vamos a responder en el
cuaderno de lenguaje y literatura, en el cual siempre vamos a poner la fecha de los días
viernes, con todo les estaré explicando este nuevo formato de trabajo en la reunión.

Lcda. Ofelia León

DOCENTE DE SEXTO DE E.GB

 UNIDAD EDUCATIVA “LA PAZ”
PLANIFICACIÓN DE TAREAS DE LA SEMANA 13: DEL 8 AL 12 DE JUNIO DE 2020

DOCENTE: Ing. Claudia Mora

NÚMERO DE CONTACTO DEL DOCENTE 0990227211
AÑO DE BGU: 6to. EGB AÑO LECTIVO: 2019-2020
FECHA DE ENTREGA: 5 de Junio
ASIGNATURA: Inglés
IDEA CENTRAL: LA INTERCULTURALIDAD
OBJETIVO DE APRENDIZAJE PARA LA SEMANA:
Los estudiantes comprenderán que la interculturalidad contribuye a la construcción de una sociedad diversa e
inclusiva, expresando de forma clara y vivencial un lenguaje en común, teniendo en cuenta todos los lenguajes
existentes (plástico, literario, musical, corporal, etc.
VALOR PARA LA SEMANA:
Empatía.
RECOMENDACIONES:
Hemos diseñado una ficha pedagógica para cada semana, que incluye varias actividades para las diferentes
asignaturas y te ayudará en el aprendizaje durante el tiempo de contingencia sanitaria.
Realiza las actividades diarias con la ayuda de una persona adulta.
Conversa con tu familia sobre cómo te sentiste al realizar las actividades, cuéntales lo que aprendiste.
Puedes guardar todo lo que construyes con tu familia: cuentos, juegos, acertijos, experimentos, obras de arte,
infografías, historietas, etc., en una carpeta o un cuaderno, que denominaremos PORTAFOLIO DEL
ESTUDIANTE.
Es importante que te #QuedesEnCasa todo el tiempo que sea necesario. Te acompañaremos en esta nueva
forma de aprender, porque también se puede #AprenderEnCasa.

DÍAS ACTIVIDADES

La empatía es ponernos en el lugar del otro.

08/06/2020
TOPIC: INTERCULTURALITY
Subtopic: Mary and her friends
“María y sus amigos”
Do you have friends?
 ¿Tienes amigos?
Do you like your friends?
 ¿Te gusta tus amigos?
1. Read the passage
 Lee el fragmento.
I love my friends
Amo a mis amigos/as
 Hi, my name is Mary. Today, I go to study with my friends in the school. My friends
usually learn with me. Juan is a good friend. He is from Argentina. Karen is tall. She
works very hard in the school. Andres likes to read books in the class. He is from
Chile. My best friend is Carlos. He always wears a turban. He does his homework
very well. We like to play and have a good time together talking about our countries.

TRADUCCIÓN:
 (Hola, me llamo Mary. Hoy voy a estudiar con mis amigos en la escuela. Mis
amigos suelen aprender conmigo. Juan es un buen amigo. Él es de Argentina.
Karen es alta. Ella trabaja muy duro en la escuela. Andrés le gusta leer libros en
la clase. Él es de Chile. Mi mejor amigo es Carlos. Él siempre usa un turbante.
Él siempre hace su tarea muy bien. A nosotros nos gusta jugar y pasamos un
buen rato juntos hablando de nuestros países.

2. Read again and circle the correct answer.

 Lea nuevamente y encierre en un círculo la respuesta correcta.

Juan is from ________

a.- Argentina
b.- Ecuador
Andres likes to read____
a.- magazines
b.- books

3. Circle the countries that you find in the paragraph.

 Encierra los países que encontraste en el párrafo.
4. Draw an activity you can do with people from different countries.
 Dibuja una actividad que podrías hacer con personas de otros países.

Actividad.- Pasar y realizar en el cuaderno de materia.

OBSERVACIONES: Todas las tareas deben ir debidamente ordenadas, fecha de elaboración y la firma
del representante.

Ing. Claudia Mora

DOCENTE