SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

Fecha: 30/09/2018
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE Código: F004-P006-
GFPI

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Código: 821226 DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y MANTENIMIENTO DE
Formación: Versión: 1 SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES
DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y GESTIÓN DE SERVICIOS
Nombre del DE TELECOMUNICACIONES PARA VOZ, DATOS Y
Código: 164338
Proyecto: VIDEO EN AREAS DE CRECIMIENTO URBANO Y
TECNOLOGICO.
Fase del proyecto: EJECUCIÓN
Actividad (es) del Actividad (es) de Ambiente de MATERIALES DE FORMACIÓN
Proyecto: Aprendizaje: formación: DEVOLUTIVO CONSUMIBLE

 Documentar el  Identificar los diferentes Formación técnica No aplica No aplica

proceso de tipos de enrutamientos virtual / presencial
Diseño. dinámicos y estáticos ambiente 308 /
 Configurar existentes de acuerdo Blackboard
equipos activos con la normatividad
de la red de vigente.
datos.  Identificar la línea de
comandos por consola
para la configuración de
equipos activos de
diferentes fabricantes
(Cisco, Junniper,
Huawei, etc) de acuerdo
a la hoja técnica del
fabricante.
 Implementar un
esquema de
direccionamiento en
IGRP. sobre IPv4. en
software de simulación
de acuerdo a los
lineamientos
establecidos por el
instructor.
 Implementar un
esquema de
direccionamiento en
EIGRP. sobre IPv4. en
software de simulación

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de acuerdo a los
lineamientos
establecidos por el
instructor.
 Implementar un
esquema de
direccionamiento en RIP
V2. sobre IPv4. en
software de simulación
de acuerdo al método
requerido.
 Implementar un
esquema de
direccionamiento en
OSPF. sobre IPv4. en
software de simulación
de acuerdo al método
requerido.
Resultados de Aprendizaje: Competencia:
 Seleccionar los equipos activos de la red de 280102062: Configurar, el servicio de
datos para interconexión y los medios de telecomunicaciones de acuerdo con normas
transmisión según las especificaciones del internacionales y procedimientos de la empresa y el
proyecto y normas vigentes. fabricante
 Realizar la configuración de equipos activos de
la red de datos para interconexión según los
parámetros establecidos y los requerimientos
del proyecto.
 Diagnosticar el funcionamiento de los equipos
activos de la red de datos a nivel de hardware
y/o de software para aplicar las medidas
preventivas y correctivas pertinentes.
Duración de la Observaciones: El desarrollo de la guía de
guía (en horas): aprendizaje es individual

2. INTRODUCCION

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Como cabe mencionar las redes de computadoras tienen una gran importancia en nuestras vidas y en
nuestra sociedad, ya que gracias a las redes de datos es posible que la comunicación sea eficiente y nos
permite intercambiar información casi de forma instantánea de manera local con personas del trabajo o
estudio y de manera global a través de internet con personas que se encuentran en otras ciudades, países
y continentes, brindando muchos servicios y permitiendo interactuar con una gran cantidad de tareas y
servicios.

Sin lugar a duda, un computador es parte fundamental en la comunicación y en las redes de datos, ya que
es precisamente, mediante estos dispositivos que podemos compartir, interactuar y comunicar con el
resto del mundo.

Con la aparición en el mercado informático de los productos microinformáticos y de automatización de

oficinas, el problema de comunicar sistemas informáticos ha alcanzado un nivel diferente, cuya principal
característica es el ámbito geográfico de su distribución; presenta una extensión que abarca desde unos
centenares de metros a unas decenas de kilómetros más limitada que la de las redes públicas. Estas redes
reciben la denominación de redes locales y su rápido crecimiento está íntimamente ligado a la
estandarización de la microinformática a través de los modelos compatibles, que permiten mayores
posibilidades de conexión y diálogos entre ellos.

Otro fenómeno previsible a corto plazo es la sustitución de las redes analógicas por redes digitales, que
posibilitaran una mayor velocidad de transmisión y una mayor calidad de línea, y van a permitir la
integración de los accesos de las diversas redes a través de la red digital de servicios integrados. Una red
está formada por una serie de estaciones de trabajo y por un conjunto de dispositivos como impresoras,

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escáneres, Access Point, etc. Todos estos dispositivos se encuentran coordinados por máquinas
denominadas servidores. Además, existen diferentes dispositivos activos que añaden funcionalidades de
conectividad a las redes como los rotures, switch, firewall.

Todos estos dispositivos que conforman la red se comunican entre sí por medios de transmisión físicos
(cables coaxiales, de par trenzado, de fibra óptica, etc.) o basados en ondas (redes inalámbricas), aunque
si el tamaño de la red lo exige pueden hacerlo mediante líneas telefónicas, de radio de largo alcance o
por satélite.

Estimado aprendiz lo invitamos a que desarrolle cada una de las actividades propuestas, las cuales le
permitirá realizar un reconocimiento general y fundamental de las redes de datos como base
fundamental para el diseño de una red que cumpla con los requerimientos identificados que apliquen
metodologías, patrones de diseño, normas y estándares vigentes.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Imagine lo que significan las redes de datos en la comunicación para las organizaciones a nivel mundial y
responda los siguientes interrogantes:

 ¿Considera que una red de datos es posible sin computadores?

Si, ya que hay otros dispositivos que pueden enviar y recibir datos como celulares, tabletas, etc...

 ¿Imagina usted el hardware sin el software?

No, ya que el hardware es la parte física que permite que el dispositivo funcione correctamente
pero el software es la parte lógica que se encarga de las funciones y aplicaciones de dicho
dispositivo

 ¿Qué considera Ud. que es una red de datos?

Es una red donde se permite el intercambio de documentos o archivos

 ¿Considera que la clasificación de las redes de datos es suficiente para poder entender, conocer,

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diseñar, abarcar e implementar una red de datos que cumpla con los requerimientos del cliente?

No, ya que se deben tener en cuenta otros aspectos como el medio, tipo de información,
características de la arquitectura de red, etc.

 ¿Qué relevancia tiene la utilización de las diferentes aplicaciones y simuladores que se manejan
para la implementación y diseño de requerimientos en redes cableadas?

Mejor corrección de errores, mejor uso de la tecnología, reducción de costos, mejor calidad del
servicio, etc.

A partir de estas respuestas le invitamos a iniciar un ejercicio de exploración de los diferentes conceptos
que le han dado vida a este interesante tema.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

¿Qué significan las siguientes siglas?

ISO Organización internacional para la TCP/IP Protocolo de control de transmisión/

estandarización protocolo de internet
WAN redes de área amplia UTP par trenzado no blindado
IEEE Instituto de Ingeniería Eléctrica y Electrónica HTTP Protocolo de transferencia de hipertexto
OSI interconexión de sistemas abiertos PDU unidad de datos de protocolo

Haga una descripción breve de los siguientes conceptos:

 Red de Datos

Es una red que permite el intercambio de información (documentos, archivos, video, audio, etc.)
Y tiene 4 elementos básicos: reglas, medio, mensajes, dispositivos.

 Topología física

se refiere a las conexiones físicas es decir de infraestructura tales como los routers, los switches y
los puntos de acceso inalámbrico.

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 Topología Lógica

se refiere a la forma en que una red transfiere tramas de un nodo al siguiente. Esta disposición
consta de conexiones virtuales entre los nodos de una red. Los protocolos de capa de enlace de
datos definen estas rutas de señales lógicas.

 Protocolo

es un sistema de reglas que permiten que dos o más entidades de un sistema de comunicación se
comuniquen entre ellas para transmitir información

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 Dispositivo Activo

Son dispositivos que se encargan de distribuir en forma activa la información a través de la red
como concentradores, repetidores, switches, etc.

 Medio de transmisión

son las vías por las cuales se comunican los datos. Dependiendo de la forma de conducir la señal
a través del medio o soporte físico, se pueden clasificar en dos grandes grupos:

medios de transmisión guiados o alámbricos.

medios de transmisión no guiados o inalámbricos.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 1

 Mediante un cuadro sinóptico identificar la clasificación de la red su según su carácter de servicio,

según la señal que transportan, según su disponibilidad, según su cobertura, según su topología
(lógica y física), y según su arquitectura.

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 Representar en un dibujo o esquema los tipos de redes según su cobertura, haciendo una

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Todo el proceso y desarrollo de la actividad propuesta se llevará a cabo en el ambiente de formación y se

utilizaran todos los equipos y herramientas necesarias para poder dar cumplimiento a dicha actividad (PC
´s, Switch, Cables, Acceso a internet, Antenas, etc.) para poder desarrollarla de la manera más acorde y
productiva posible.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Hardware: se refiere a todas las partes tangibles de un sistema informático; sus componentes son: eléctricos,
electrónicos, electromecánicos y mecánicos.

Red de datos: es un conjunto de equipos informáticos conectados entre sí por medio de dispositivos físicos que
envían y reciben impulsos eléctricos, ondas electromagnéticas o cualquier otro medio para el transporte de datos,
con la finalidad de compartir información, recursos y ofrecer servicios

Medios de trasmisión: es el canal que permite la transmisión de información entre dos terminales de un sistema de
transmisión. La transmisión se realiza habitualmente empleando ondas electromagnéticas que se propagan a través
del canal. A veces el canal es un medio físico como un medio guiado que es un cable.

Router: Dispositivo de hardware que permite el enrutamiento de paquetes entre diferentes redes. Igualmente
permite determinar la ruta adecuada que deben tomar los paquetes de datos transmitidos.

Switch: Dispositivo de hardware que permite interconectar dos o más segmentos de red, transmiten datos de un
segmento a otro de la misma red.

Wireless: Sistema de comunicaciones que transmite y recibe datos utilizando las ondas electromagnéticas, en lugar
de cables como el coaxial, la fibra óptica utilizados en las redes de área local convencionales.

TCP/IP: El nombre TCP/IP proviene de dos protocolos importantes de la familia, el Transmission Control Protocol
(TCP) y el Internet Protocol (IP). En español es Protocolo de Control de Transmisión y Protocolo de Internet. Forma
de comunicación básica que usa el Internet, la cual hace posible que cualquier tipo de información (mensajes,
gráficos o audio) viaje en forma de paquetes sin que estos se pierdan y siguiendo cualquier ruta posible.

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Puerto: Número que aparece tras un nombre de dominio en una URL. Dicho número va precedido del signo (dos
puntos). Canal de entrada/salida de una computadora.

Cibergrafía:
1. Fundamentos Data Center. http://www.grupogtd.com/datacenter.html. Citado el 10-03-12.
2. Infraestructura Data Center. http://www.cisco.com/en/US/netsol/ns340/ns394/ns224/index.html.
Citado 10-08-11.
3. Complementos Data Center. http://www.datacenterdynamics.com/?gclid=CJP6mvPH
qYCFYpN2godPjEraQ. Citado 20-10-10.
4. Implementación Redes Wifi. http://www.configurarequipos.com/doc331.html. Citado el 16-11-11.
Curso Redes. http://hagrid.icesi.edu.co/~jmadrid/cursos/pg-redes/material/DRD-Sesion1.pdf.
Citado 15-03-12

Bibliografía:
1. CISCO. Curse Fundaments Networking. Discovery1IntSpanish\index.html Capítulos 1 y 2
2. CISCO. Curse Exploration Networking. CCNA. Exploration. Capítulos 1, 2 y 3
3. https://es.slideshare.net/fernandobogallodelassalas/taller-1-38294348
4. http://itroque.edu.mx/cisco/cisco1/course/module4/4.4.1.2/4.4.1.2.html
5. http://cidecame.uaeh.edu.mx/lcc/mapa/PROYECTO/libro35/12_caractersticas_de_la_arquitect
ura_de_red.html

6. https://techclub.tajamar.es/topologia-fisica-vs-topologia-logica/

7. https://www.locurainformaticadigital.com/2018/07/17/topologia-de-red-malla-estrella-arbol-
bus-anillo/

8. http://redescbtis666.blogspot.com/
6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Nombres Cargo Dependencia Fecha

Autores Elizabeth Johanna Carrillo D. Instructor Centro de Electricidad,
Tobías Mauricio Camacho A. Electrónica y Telecomunicaciones

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Revisió Gerardo Mauricio Polonia Líder

n Técnico

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