LICEO EL ENCANTO

“Hacia una nueva educación”

GUÍA – APRENDE EN CASA

RUBRICA PARA NOMBRE GRADO NIVELES DE DESEMPEÑO

EVALUAR
ENSAYO
CRITERIO INDICADOR 0-2 2-4 5 6-8 8-10
INTRODUCCIÓN 1. 1. Presenta al lector el tema sobre el que trata el ensayo
2. 2. El párrafo introductorio tiene un elemento sobresaliente que atrae la
atención del lector
3. 3. Señala los diversos puntos de vista que se pueden asumir frente a la
cuestión tratada
4. 4. Destaca la importancia, la orientación y los alcances del escrito
5. 5. Establece una tesis propia en torno a una problemática definida respecto
del entorno social actual o de un tema que sea de interés
6. 6. Los objetivos y la tesis central fueron presentados de manera clara y
concisa.
DESARROLLO 1. Apoya la tesis con argumentos claros
2. El estudiante presenta su opinión del tema a través de una serie de
argumentos claros, bien fundamentados y persuasivos.
3. Toda la evidencia y los ejemplos que presenta para sustentar sus
argumentos son específicos y relevantes
4. La tesis presentada tiene continuidad a lo largo del escrito
5. Usa los conectores de manera apropiada dentro de un mismo párrafo
6. Existe una correspondencia entre la puntuación y el desarrollo
argumentativo Los párrafos tienen una ilación entre sí
7. Existe relación entre la tesis con los postulados de uno o varios autores de
los textos consultados
8. Desarrolla la tesis de un modo eficaz apoyada y fundamentada en un
razonamiento lógico y convincente
CONCLUSION 1. Existe coherencia entre la tesis central, el desarrollo de los argumentos
(con las fuentes teóricas y referencias) y las reflexiones finales
2. Finaliza exponiendo conclusiones que anuden todas las ideas expuestas y
deje un mensaje claro
3. La conclusión abre la posibilidad a nuevas escrituras
4. En la conclusión se reiterar la tesis y las divisiones del ensayo que llevan a
este a un cierre apropiado y eficaz, sin divagar en nuevas cuestiones
5. Comienza la conclusión con un parafraseo efectivo que resume las ideas y
conceptos de la tesis central.
6. Presenta una posición clara, crítica y fundamentada con respecto al tema.
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“Hacia una nueva educación”
GUÍA – APRENDE EN CASA

El conjunto de los argumentos presentados despierta el interés del lector

por abundar en el tema.
CLARIDAD 1. Los argumentos desarrollados gozan de coherencia, solidez y originalidad
2. El texto presenta dominio ortográfico
3. Goza de una estructura clara
4. La información está bien organizada y los párrafos están bien construidos.
5. Los detalles se presentan en orden lógico. El escrito tiene coherencia y
presenta fluidez en la transición de las ideas
6. Demuestra una comprensión profunda del tema.
7. Las oraciones son claras, estructuradas y variadas.
8. Esencialmente no presenta errores gramaticales u ortográficos lo que
facilita la lectura del ensayo.
9. La tesis central del escrito está claramente definida y desarrollada, así
como los conceptos e ideas centrales.
CITAS Y REFERENCIAS 1. Presenta las referencias bibliográficas consultadas y/o citadas que
BIBLIOGRÁFICAS fundamentan la teoría
2. Usa el estilo de citación APA para la organización del documento
presentado, referencias entre paréntesis y lista de referencias
3. Las fuentes de información bibliográficas utilizadas son relevantes y con
autoridad demostrable.
4. Más de la mitad de las fuentes bibliográficas son primarias. Incluye
referencias clásicas (libros, artículos, documentos o artefactos).
5. Utiliza artículos publicados en revistas académicas, arbitradas y en
páginas electrónicas destacadas en el campo
TÍTULO 1. El título consigna de manera sintética el tema tratado?
2. Existe relación entre el título y la tesis expuesta
3. Identifica esencialmente el ensayo
NOTA FINAL