COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE CHIQUINQUIRA

Taller de Repaso Primer Período. Asignatura de Matemáticas. – Grado QUINTO

Nombre:_____________________________________________________ Fecha___/___/______

Mínimo Común Múltiplo

1. Revisa el video de enlace de la página https://www.youtube.com/embed/EW9IPJbz3u4

El mínimo común múltiplo de dos o más números es el menor de los múltiplos comunes
(diferentes de cero) a dichos números. El m.c.m. puede calcularse:

a. Mediante la Intersección
• Halle el m.c.m. de 6 y 8.

°
6 = {0; 6; 12; 18; 24 ; 30; 36; . . . . }
m .c .m .(6 y 8 ) = 2 4
°
8 = {0; 8; 16; 24 ; 32; 40; 48; . . . . }

• Halle el m.c.m. de 12 y 18.

°
12 = {0; 12; 24; 36 ; 48; 60; . . . . }
m .c .m .(1 2 y 1 8 ) = 3 6
°
18 = {0; 18; 36 ; 54; 72; . . . . . }

b. Por descomposición simultánea

• Halle el m.c.m. de 6 y 8

6 - 8 2
3 - 4 2
3 - 2 2
3 - 1 3
1 - 1 m .c .m . = 2 3 × 3 = 8 × 3 = 2 4

• Halle el m.c.m. de 12 y 18

12 - 18 2
6 - 9 2
3 - 9 3
1 - 3 3
1 - 1 m .c .m . = 2 2 × 3 2 = 4 × 9 = 3 6

PRACTIQUEMOS

No olvides con orden y limpieza, resuelve cada uno de los ejercicios en tu cuaderno.

1
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1. Por intersección, halle el m.c.m. de:

a. 8 y 10

b. 12 y 15

c. 80 y 60

2
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c. 21 y 28

2. Por descomposición simultánea, halle el m.c.m. de:

a. 24 y 40

b. 100 y 350

3
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d. 32 y 48

E. 16 y 36

3. Calcule mentalmente el m.c.m. de:

a. 9 y 18 __________________
b. 7 y 14 _____________________
c. 12 y 15 __________________
d. 5; 10 y 15 __________________

¡AHORA HAZLO TÚ!

1. Hallar el m.c.m. de cada trío de números:

a. 4 - 12 - 18 b. 5 - 15 - 45

m .c .m .( 4 ; 1 2 ; 1 8 ) = m .c .m .( 5 ; 1 5 ; 4 5 ) =
4
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c. 8 - 24 - 72 d. 7 - 21 - 126

m .c .m .(8 ; 2 4 ; 7 2 ) = m .c .m .( 7 ; 2 1 ; 1 2 6 ) =

EJERCICIO - RESUELVE
Juana, Leonardo y José acuden a la piscina desde el 31 de enero.
Juana va cada 2 días, Leonardo cada 3 y José cada 4 días. ¿Qué días
de febrero acuden, los tres simultáneamente, a la piscina?
Escribamos los días de febrero en que va cada uno.

Máximo Común Divisor

El máximo común divisor de dos o más números es el mayor de los divisores comunes a dichos
números. El m.c.d. también es conocido con el nombre de máximo o mayor factor común.
Puede calcularse:

a. Por Intersección
• Halle el m.c.d. de 18 y 30.

D iv is o r e s d e 1 8 = { 1 ; 2 ; 3 ; 6 ; 9; 18}
m .c .d .( 1 8 y 3 0 ) = 6
D iv is o r e s d e 3 0 = { 1 ; 2 ; 3 ; 5 ; 6 ; 10; 15; 30}

5
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• Halle el m.c.d. de 16 y 32.

D iv is o r e s d e 1 6 = { 1 ; 2 ; 4 ; 8 ; 1 6 }
m .c .d .(1 6 y 3 2 ) = 1 6
D iv is o r e s d e 3 2 = { 1 ; 2 ; 4 , 8 ; 1 6 ; 3 2 }

b. Por descomposición simultánea

• Halle el m.c.d. de 18 y 30.

18 - 30 2
9 - 15 3
3 - 5
m .c .d .(1 8 y 3 0 ) = 2 × 3 = 6

• Halle el m.c.d. de 16 y 32

16 - 32 2
8 - 16 2
4 - 8 2
2 - 4 2
m .c .d .(1 6 y 3 2 ) = 2 4 = 1 6
1 - 2

PRACTIQUEMOS

Resuelve en tu cuaderno los siguientes ejercicios con orden y limpieza.

1. Por intersección, halle el m.c.d. de:

a. 30 y 15

b. 240 y 320

6
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c. 45 y 25

d. 180 y 90

2. Por descomposición simultánea, halle el m.c.d. de:

a. 400 y 600

b. 28 y 44

c. 54 y 120

7
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d. 320 y 640

EJERCICIO - RESUELVE
Juan Peréz quiere cubrir una pared de 156 cm de largo hasta una altura de 132 cm con la menor
cantidad de losetas cuadradas. ¿Cuánto debe medir el lado de cada loseta?

132 cm

156 cm

La medida del lado de cada loseta debe ser divisor de 156 cm y 132 cm.

8
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Potenciación de números naturales.

Observa las siguientes multiplicaciones:

2 × 2 × 2 × 2 × 2 ; 3 × 3 × 3 × 3 ; 4 × 4 × 4

Todos ellos tienen los factores iguales y se llaman potencias. Se escribe de la siguiente manera:
5 4
2 × 2 × 2 × 2 × 2 = 2 3 × 3 × 3 × 3 = 3 4 × 4 × 4 = 43
5 veces 4 veces 3 veces

"Una potencia es un producto de números iguales"

E x p o n e n te E n la p o t e n c ia : 2 4 = 1 6 , e l f a c t o r 2 q u e
4
2 = 16 s e r e p i t e s e ll a m a b a s e y e l n ú m e r o d e
B ase P o te n c ia v e c e s q u e s e r e p it e s e lla m a e x p o n e n t e .

Cada potencia se puede leer de dos formas diferentes. Observa estos ejemplos:

P o t e n c ia S e le e a s í T a m b ié n s e le e a s í
2
5 C in c o e le v a d o a l c u a d r a d o . C in c o e le v a d o a la d o s .
24 D o s e le v a d o a la c u a r t a . D o s e le v a d o a la c u a t r o .
3
6 S e is e le v a d o a l c u b o . S e is e le v a d o a la t r e s .
5
3 T r e s e le v a d o a la q u in t a . T r e s e le v a d o a la c in c o .
72 S ie t e e le v a d o a l c u a d r a d o . S ie t e e le v a d o a la d o s .

A t e n c ió n :
C u a n d o e l e x p o n e n t e e s 2 la p o t e n c ia s e
lla m a c u a d r a d o y c u a n d o e l e x p o n e n t e e s
3 la p o t e n c ia s e lla m a c u b o .

Potencias de exponente 1
La potencia de exponente 1 de un número es igual a dicho número.

Ejemplos:

* 61 = 6 * 81 = * 201 = * 631 =
* 101 = * 91 = * 401 = * 1281 =

• Potencias de exponente 0
La potencia de exponente 0 de un número es igual a 1.

Ejemplos:

9
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* 50 = 1 * 70 = * 120 = * 1240 =
* 20 = * 40 = * 150 = * 2250 =

• Producto de bases iguales

En un producto de bases iguales los exponentes se suman:

Ejemplos:

* 23.22 = 23 + 2 = 25 * 7.75 = 71 + 5 = 76

• Cociente de bases iguales

En un cociente de bases iguales los exponentes se restan.

Ejemplos:

* 105  102 = 105 - 3 = 102

• Potencia de potencia
En este caso los exponentes se multiplican.

Ejemplo:

* (((2)3
)4)2 = 23.4.2 = 224

Escribe el valor de cada potencia.

a. 112 = d. 64 = g. 26 = j. 124 =
b. 152 = e. 83 = h. 94 = k. 133 =
c. 172 = f. 105 = i. 203 = l. 79 =

3. Completa:

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Radicación de números naturales.

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1.

12