Objetivo de la estrategia de

aprendizaje
 Al final de esta presentación el aprendiz
deberá estar en capacidad de analizar un
objeto (realizar la lectura de un objeto), lo
cual es de suma importancia para la
identificación de los fundamentos de
producción como: procesos, componentes ,
costos, vigilancia tecnológica y como aplica al
desarrollo de proyectos.
 Aplicar al proyecto formativo.
 Método de análisis
 Se emplea para conocer mejor los objetos (cosas
físicas que se encuentran entorno a nosotros).

• Se trata de hacer un estudio

pormenorizado y de forma organizada de
un objeto cualquiera.
 Método de análisis

 Se divide en cinco
partes:
Análisis
 Análisis global. histórico-
social-
 Análisis anatómico. ecnómic Análisis

 Análisis técnico. o global

 Análisis funcional. Análisis Análisis

anatómic
funcional
 Análisis histórico- Análisis
técnico
o

social-económico
 1. Análisis global (utilidad y
función)
Se trata de identificar el objeto, para ello
utilizaremos las siguientes preguntas:

 ¿Cómo se llama?

3º e
• ¿Para qué se utiliza?

.s.o .
• ¿Qué otros elementos realizan una
función similar?
2. Análisis anatómico (describir el
conjunto, desmontar, describir, acotar)

 Hacer un dibujo del

objeto completo, ya
sea en perspectiva o
mediante vistas.
• Describir la forma geométrica del objeto
o de las piezas que lo componen.
• Desmontar el objeto y hacer un dibujo de
cada una de sus piezas
• Indicar las dimensiones principales y
aquellas que estén normalizadas.
3.El análisis técnico ( materiales,
características, proceso de fabricación):

 Describir de qué material se han fabricado cada una de

las piezas del objeto.

• Propiedades físicas y químicas (si es buen conductor del

calor y de la electricidad, si se oxida,..).
ás
Cand

• Describir de qué forma se han unido unas piezas con

otras (soldabilidad, rosca,…)

• Describir el proceso de fabricación de las distintas

piezas y del objeto en sí, herramientas y máquinas
empleadas.
4. El análisis funcional ( explicar su
funcionamiento individual de cada pieza y en conjunto):

• Explicar la función parcial de cada pieza.

• Explicar como funciona todo el conjunto.

• ¿Qué energía utiliza para su funcionamiento?.

• ¿En qué principios físicos se basa?

• Describir cómo se debe utilizar y qué normas de

seguridad hay que tener en cuenta, Así como las tareas
de mantenimiento hay que realizar.
40
5. El análisis histórico-social-
35 económico:
30 • Describir la evolución que el objeto ha tenido a lo
largo del tiempo.
25 Enero
20• Explicar cuáles son las repercusiones Febrer
medioambientales de la fabricación, uso y desecho
15 del objeto. Marzo
10
• Realizar un estudio comparativo de varios productos
5 semejantes, para determinar su relación
calidad/precio.
0
• ¿Se podría haber realizado con otros materiales?.
1 2 3
Memoria-informe

Análisisn eVtioal
cióobj
an
uecu
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tecnoló
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de lis
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nol obj
ógi eto
co
 • Análisis de algunos objetos
tecnológicos:
• Señor aprendiz, por favor ver los
siguientes enlaces y aplicar lo visto en
esta presentación
- Grapadora (http://es.scribd.com/doc/2381868/Analisis-de-Objeto-Tecnico-La-Grapadora )
- Tajalápiz (http://es.scribd.com/doc/1018343/Analisis-de-Objeto-Tecnico-El-Sacapuntas)
- Linterna
(https://docs.google.com/document/preview?id=1ew_nNiwq3YIGGdhHhL3R6XEmsUSDeyDsMZVTiHNIS2
I&pli=1)

- Bolígrafo (http://es.scribd.com/doc/3626663/Analisis-de-objetos-tecnologicos-EL-
BOLIGRAFO)
Subir evidencia a Sofia plus

 Estimado aprendiz, conformar 4 equipos ,

cada equipo escogerá un objeto (el instructor
designará los objetos ) y desarrollara el
método de análisis o lectura de objeto y
entregar a puño y letra.
