Análisis y reflexión de la entrevista

Luego de la lectura de la entrevista al Ministro de Educación 

1. Identificar cuáles son los aspectos Histórico, Políticos, Sociales y Educativos que
en ella aparecen.
2. Elaborar texto dando muestra de las identificaciones anteriores colocando citas
de la entrevista
3. Completar el glosario con palabras de la entrevista que crees que tienen
relación con la historia y política de la educación argentina (conceptos y sus
respectivas definiciones) 

DESARROLLO

1.
 EL CIERRE DE LAS ESCUELAS POR LA PANDEMIA DE CORONAVIRUS
 ¿Cuándo VOLVERAN LOS CHICOS AL AULA? ¿Cómo SERA ESE DIA DESPUES? ¡QUE
PLANES TIENEN LAS AUTORIDAS?
 “NO VA A SER UNA DECISION POLITICA, SINO EPIDEMIOLOGICA.
 “UNA POSIBILIDAD ES ARTICULAR EL CICLO LECTIVO 2020 CON EL 2021.
 SANTA CRUZ, TRAS UNA HUELGA DE MAS DE 100 DIAS EN 2017.
 LA DECISION “DEBERA SER CONSENSUADO CON TODAS LAS JURISDICCIONES
EDUCATIVAS, LOS MAESTROS Y MAESTRA Y EL MUNDO ACADEMICO DE LA
EDUCACION.
 Y LA TELEVICION TIENE UNA ENORME PENETRACION CON PRESENCIA EN MAS DEL
95% DE LOS LOGROS.
 ESO LLEVO A QUE NUESTRO GOBIERNO TOME UNA DECISION CLARA DE
SUSPENDER LAS CLASES 13 DIAS DESPUES DEL PRIMER CASO DETECTADO
POSITIVO.
 ¿Y COMO VA A SER?
 LA DECISION “DEBERA SER CONSENSUADO CON TODAS LAS JURISDICCIONES
EDUCATIVAS Y EL MUNDO ACADEMICO DE LA EDUCACION.

2. El siguiente material refleja cuestiones que como sociedad argentina hemos padecido a lo
largo de los años, en lo que se refiere a la Educación en la Argentina.
Si bien las clases en la actualidad son afectadas por una pandemia.
Por primera vez se ha puesto la Salud de los Argentinos y no las decisiones políticas.
Otra de las posibilidades es que se articule el ciclo lectivo 2020 y 2021, dado que la
Argentina ha atravesado por huelgas, tiene como referencia lo que ocurrió en santa cruz.
Aunque en la entrevista el Ministro de Educación, Nicolás Trotta, aclara que el comienzo
de las clases son inciertas, si argumenta que será un desafío lograr la continuidad pero
 será con mucha presencia del estado nacional, en cada jurisdicción provincial y articulando
con los actores del sistema educativo y sus docentes y sus organizaciones.
A modo de concluir el Ministro, está expuesto a escuchar y coordinar con los actores de la
educación priorizando la salud primero y luego vendrán decisiones pertenecientes.

3. Pandemia: Enfermedad epidémica que se extiende a muchos países o que ataca a casi
todos los individuos de una localidad o región.

Epidemiología: La epidemiología es el estudio de la distribución y los determinantes de

estados o eventos (en particular de enfermedades) relacionados con la salud y la
aplicación de esos estudios al control de enfermedades y otros problemas de salud.

Ministro de Educación  es un alto funcionario del Poder Ejecutivo a cargo del Ministerio de

Educación, organismo encargado de las funciones ejecutivas relacionadas con la
instrucción, de los establecimientos públicos en todos los niveles, y la supervisión de los
establecimientos privados.

Incertidumbre es una expresión que manifiesta el grado de desconocimiento acerca de

una condición futura, pudiendo implicar una previsibilidad imperfecta de los hechos, es
decir, un evento en el que no se conoce la probabilidad de que ocurra determina
situación.

Democratización: Acción de democratizar. "los dirigentes se manifestaron a favor de un

proceso de democratización del país; el presidente prometió la democratización de las
elecciones municipales, mayor libertad de información, y, ante todo, la creación de
asociaciones políticas"