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Unidad III
Temario
Unidad III Razones, proporciones, ecuaciones y funciones lineales
Introducción
Objetivos
Razón y proporción
Proporción continua
Propiedades de las proporciones
Serie de razones iguales
Proporcionalidad
Proporcionalidad inversa
Porcentaje
¿Cómo sacar porcentajes?
Regla de tres simple
Regla de tres compuesta
Repartición proporcional
Identidad e igualdad
Igualdad, identidad y ecuación
Propiedades de las igualdades
Resolución de ecuaciones lineales
Sistemas de ecuaciones lineales
Métodos de solución
Matrices
Determinantes
Problemas de aplicación
Resumen y bibliografía
Objetivos
Al finalizar esta sección el lector podrá:
Razón
Se denomina razón al resultado obtenido al comparar una cantidad con otra, cuyo
resultado es un número real que no posee una unidad. Generalmente relacionados
mediante un cociente.
Ejemplos
Ejercicios
• En una ciudad existen dos niños por cada tres niñas, encuentra la razón entre niños y
niñas
• Pedro pude leer 420 palabras por minuto, mientras que Jorge puede leer 350 palabras
por minuto. ¿Cuál es la razón entre las palabras que leen Jorge y Pedro?
• Una bolsa grande de magdalenas cuesta $ 5,2 y una bolsa pequeña cuesta $ 1,3. Hallar
la razón entre el precio de la bolsa grande y el de la pequeña.
Proporción
Si las razones son a:b y c:d que forman una proporción, entonces se escribe
esta proporción como a:b que se lee “a es a b como c es a d”. A los números a y d se les
llama extremos y a los números b y c se les llama medios.
Ejemplos
Ejercicios
• En un colegio la razón entre los niños y niñas es 4:5. Se sabe que la población total de
estudiantes (alumnas más alumnos) del establecimiento es de 900. De ellos: ¿cuántos
son niñas?, ¿cuál es la diferencia entre el número de niñas y niños?
• En una tienda se venden dulces nacionales e importados, a razón de 3:2 Si sabemos
que al día se vende 255 dulces nacionales, ¿Cuántos dulces importados se venden al
día?
• Para armar una mesa, se necesitan 14 tornillos. ¿Cuántos tornillos necesitamos para
armar 9 mesas?
Proporción continua
Podemos decir que dos o más cantidades están en proporción continua si la primera
cantidad está relacionada a la segunda, la segunda está relacionada a la tercera cantidad,
Ejemplos
Ten en cuenta que en el ejemplo, el ratio entre las diferentes cantidades, es decir, P:Q,
Q:R y R:S es el mismo, es decir, 2:1 cuando se simplifica.
Ejemplos
Esto es en símbolos:
Proporcionalidad directa
Para comprender este tema te recomiendo el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=jbML7bnj3tY
Una vez que los haya revisado recordemos que la proporcionalidad es una relación entre
magnitudes medibles. Cuando una razón es igual a otra se dice que existe
proporcionalidad.
Ejemplos
# de videojuegos Costo
2 80
5 x
https://www.youtube.com/watch?v=e3WpI1NdrmI
Proporcionalidad inversa
https://www.youtube.com/watch?v=8PDMiGp0jJA
Ejemplos
Tres pintores tardan 10 días en pintar una casa. ¿Cuánto tardarán seis pintores en hacer
el mismo trabajo?
Podemos ver que al aumentar el número de pintores disminuye el tiempo que se tarda en
pintar la casa, como el número de pintores se multiplica por 2, el número de días que
emplean en pintar se divide por 2. Así tardarán 5 días.
En una granja avícola hay 300 gallinas que se comen un camión de grano en 20 días. Si
se compran 100 gallinas más ¿En cuánto tiempo comerán la misma cantidad de grano?
Planteamos el ejercicio.
Ejercicios
• Para envasar cierta cantidad de vino se necesitan 8 toneles de 200 litros de capacidad
cada uno. Queremos envasar la misma cantidad de vino empleando 32 toneles. ¿Cuál
deberá ser la capacidad de esos toneles?
• Ayer 2 camiones transportaron una mercancía desde el puerto hasta el almacén. Hoy 3
camiones, iguales a los de ayer, tendrán que hacer 6 viajes para transportar la misma
cantidad de mercancía del almacén al centro comercial. ¿Cuántos viajes tuvieron que
hacer ayer los camiones?
Compuesta
Proporcionalidad compuesta 01
https://youtu.be/4EaTTImSCys
https://www.youtube.com/watch?v=8PDMiGp0jJA
Ejemplos
3 8 15
5 9 x
Ejercicios
https://www.youtube.com/watch?v=zdGJW7CsS_o
Ejemplos
• De los 800 alumnos de un colegio, han ido de viaje 600. ¿Qué porcentaje de
alumnos ha ido de viaje? Dividamos la frecuencia para el total y multiplicamos
por 100: *100 = 75%. El resultado indica que el 75 % de los alumnos del
colegio han ido al viaje.
• Calcular el 12% de 96?
Ejercicios
• Una computadora cuesta $ 600, me ofrecen no cobrarme el IVA que es del 14%
por pagarlo al contado. ¿Cuánto me han descontado? ¿Cuánto he pagado?
• Se vende un objeto perdiendo el 20% sobre el precio de compra. Hallar el precio
de venta del citado artículo cuyo valor de compra fue de $ 150.
• Una moto cuyo precio era de $ 5.000, cuesta en la actualidad $ 250. ¿Cuál es el
porcentaje de aumento?
Para hacer una regla de 3 simple necesitamos 3 datos: dos valores conocidos A y B y un
tercer valor C. A partir de estos, averiguaremos el cuarto valor D.
Ejemplo
• En una escuela hay 467 alumnos y el día de hoy faltaron 63. ¿Qué porcentaje de
alumnos estuvo ausente? Primero planteamos el problema al indicar que 467
alumnos es el 100% cuanto % serán 63 alumnos
Ponemos los datos en una ecuación para hallar X; X = (63 x 100)/467 = 13.49%
Ponemos los datos en una ecuación para hallar X; X = (124,5 x 10,5)/8 = 163.40
y obtenemos que el valor a ganar es de $ 163,40
Ejercicios
Una regla de tres compuesta se compone de varias reglas de tres simples aplicadas
sucesivamente.
Será una sucesión de reglas de tres simples directas. De esta forma tendremos una
relación de magnitudes de la siguiente manera:
Ejemplo
• Cinco llaves abiertas durante 8 horas diarias han consumido una cantidad de
agua por valor de $20. Averiguar el precio del vertido de 15 llaves abiertos 12
horas durante los mismos días.
Primero planteamos el problema al indicar que:
https://www.youtube.com/watch?v=kQ_K5Hho_ls
La relación de las magnitudes en una regla de tres compuestas inversas será la siguiente:
Ejemplo
La regla de tres compuesta mixta estará formada por una mezcla de reglas de tres
simples inversas y directas. La relación de las magnitudes será la que detallamos a
continuación:
Ejemplo
Ejercicios
Repartición proporcional
Revise el video sobre Reparto proporcional directo-ejemplo resuelto en:
https://www.youtube.com/watch?v=lySnkOHSzz0
Se dice que el reparto es simple, cuando las cantidades repartidas, son proporcionales a
números simples, dependiendo de la relación que exista entre la cantidad a repartir, y las
partes proporcionales; el reparto proporcional puede ser:
Ejemplo
corresponde:
Ejercicios
Repartir el número “N” entre las partes proporcionales: “a”, “b”, y “c”
Donde: “a”, “b” y “c” se les conoce con el nombre de números proporcionales.
Ejemplo
Ejercicios
que son 3, 5 y 6.
Video de consulta
https://www.youtube.com/watch?v=lySnkOHSzz0
https://youtu.be/vflKbR7Z6vU
Concepto de igualdad
Ejemplo
Concepto de ecuación
Ejemplo
Ejercicios
• 45+27 = 31+36
• 3x12 = 72/2
• 64-26+12 = 3^3
• Marcos realizó un préstamo aun chulquero y debe pagar en 5 meses y los primeros 4
meses pago $ 78, $ 72, $ 87 y $ 90, respectivamente. ¿Cuánto debe pagar en el último
mes para completar el préstamo de $ 400?
https://www.youtube.com/watch?v=XC9MojLwiOc
Las expresiones que están a ambos lados del símbolo igual son los miembros de la
ecuación: primer miembro el de la izquierda, segundo miembro el de la derecha.
Expresión 1 = Expresión 2
Analice el siguiente razonamiento, en el cual se concluye que todo número real es igual
a cero;
https://youtu.be/xeUWLZY4roM
Una ecuación lineal o de primer grado, corresponde al tipo más simple de ecuación,
pudiendo ser reducida a un predicado de la forma:
Se indica que son ecuaciones de primer grado cuando el exponente de las variables es 1.
Solución
Reducimos la expresión: 7x = 4x + 12
P(4): 7(4)-5 =
Comprobamos el valor de x:
4(4)+723 = 23
Ejercicios
• Un vendedor de galletas gasta 24.00 dólares en ingredientes y cobra $ 2.00 por cada
galleta. Si al final del día su ganancia neta de 88 dólares, ¿cuántas galletas vendió?
• Algunas empresas del país pagan el sueldo básico unificado de $ 375 más comisiones
de venta. Al fin de mes recibió $ 475 ¿cuánto le dieron de comisión?
• Después del terremoto del 2016, en el cantón Jama de la provincia de Manabí, la
Vicepresidencia de la República, el Ministerio de Desarrollo Urbano y Vivienda (Miduvi)
y el Ministerio Coordinador de Seguridad (MICS) decidieron construir 175 viviendas
para el reasentamiento de los afectados. La inversión total de $ 4,5 millones. ¿Cuál es
el costo de cada vivienda?
Métodos de solución
Revise el video que se encuentra en:
https://youtu.be/lTRANviJWEY
Ejemplo
• Los sistemas:
Métodos de solución
Existen otros métodos como son el Determinante y el Método de Gauss que se los
resuelve a traces de matrices.
Este método consiste en despejar alguna de las incógnitas en una ecuación (de
preferencia la incógnita que tenga menor coeficiente) y sustituir su valor en otra
ecuación.
Ejemplo
Primero despejamos una variable, en este caso la “x” de la primera ecuación ya que
tiene coeficiente 1: x = 11 - 4y
Revisa el siguiente video para identificar el método de igualación que se encuentra en:
https://www.youtube.com/watch?v=lTRANviJWEY
Ejemplo:
Sustituimos:
https://www.youtube.com/watch?v=v6iKv3QXqNs
Éste método es para sistemas lineales y de dos incógnitas (dos ecuaciones), consiste en
utilizar productos y divisiones para hacer que en las dos ecuaciones una incógnita tenga
el mismo coeficiente pero diferente signo, y luego sumar las dos ecuaciones para que así
esa incógnita se elimine y nos quede una sola ecuación con una incógnita.
Ejemplo:
En donde y = 36/18 = 2
Sustituimos: 5x + 2 (2) = 19
https://www.youtube.com/watch?v=ieiRIATCOUI
Este método solo se utiliza con dos incógnitas. Los pasos son:
Ejercicios
Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones lineales por los métodos antes
analizados:
Matrices
Una matriz real A es un arreglo rectangular de números reales, en donde cada elemento
que pertenece a la matriz a tiene dos subíndices. El subíndice i representa la fila
(disposición horizontal y el subíndice j representa la columna (disposición vertical), en
las cuales se encuentra el elemento.
Ejemplo
La matriz A es una matriz con 3 filas y 3 columnas, por lo tanto es una matriz y
los elementos son: a11=2; a12=0; a13=1; a21=3; a22=0;…; a32=1; a33=1
Determinantes
Revisa el video e identifica ¿Qué son las determinantes? El video está en:
https://www.youtube.com/watch?v=T0qRVezAImM
El determinante se calcula:
Ejemplo
Problemas de aplicación
En la vida diaria el concepto de matrices como concepto no es usado o mencionado pero
se usan como contenedores para almacenar datos relacionados y son de mucha utilidad
en problemas prácticos de la vida diaria como por ejemplo: Utilización de
medicamentos, Sistema de aguas, Cuestiones financieras, Tablas nutricionales, etc.
Sabiendo que el supermercado cierra los sábados por la tarde y que la venta de la
Bibliografía
• Matemáticas, E. I. (2006). Fundamentos de Matemática Para Bachillerato. Guayaquil:
ICME ESPOL.
• Ministerio de Educación. (2016). Matemática 3BGU. Quito: Don Bosco.