Quiz 2 - semana 7

Comenzado el lunes, 21 de marzo de 2016, 17:08

Estado Finalizado
Finalizado en lunes, 21 de marzo de 2016, 17:41
Tiempo empleado 33 minutos 13 segundos
Puntos 6,0/10,0
Calificación 45,0 de 75,0 (60%)

Pregunta 1

Enunciado de la pregunta

Fernando sabe que existen diferentes tipos de redacción. Como él debe elaborar
un informe sobre el resultado de su gestión en su laboratorio, él, como físico, debe
dar cuenta del experimento que acaba de hacer. Para tal fin, se debe empapar del
tipo de redacción que se encarga de los textos correspondientes a una disciplina
determinada y tienen un lenguaje exclusivo dependiendo el área al que pertenece.
ésta disciplina se conoce como:

Seleccione una:
a. administrativa
b. periodística

c. técnica

La redacción técnica se presenta en un escrito de una disciplina determinada, tienen una

exclusividad en el lenguaje y su estructura, teniendo en cuenta el área al que pertenece.

d. académica

Retroalimentación

La redacción técnica se presenta en un escrito de una disciplina determinada, tienen una

exclusividad en el lenguaje y su estructura, teniendo en cuenta el área al que pertenece.

La respuesta correcta es: técnica

Pregunta 2

Enunciado de la pregunta

Antonio, a pesar de haber visto castellano toda su vida, no entiende por qué se deben
utilizar los signos de puntuación pues argumenta que sin ellos también nos podemos
hacer entender. Carmen, su compañera, le dice que probablemente en algunos casos así
sucede pero que la mayoría de las veces, si no se utilizan dichos signos, podemos
entender tantos textos diferentes como lectores haya. 

Otro argumento que esgrime ella es que, por ejemplo, dentro de la literatura se
usan varias normas y reglas ortográficas, con lo cual aspira a que Antonio
entienda que a partir de esto se entiende que, uno de los usos de  los signos de
puntuación es que se utilizan para:

Seleccione una:
a.

Delimitan las frases y dan estructura y sentido  al texto.

Los signos de puntuación tienen varias funciones, esta respuesta las abarca
todas.

b.
Adornan la escritura para que tenga sentido.
c.
Facilitar la lectura.  
d.
Facilitar la escritura.

Retroalimentación

Delimitan las frases y dan estructura y sentido  al texto. Los signos de puntuación tienen
varias funciones, esta respuesta las abarca todas.

La respuesta correcta es: Delimitan las frases y dan estructura y sentido  al texto.

Pregunta 3

Enunciado de la pregunta

Durante una exposición, o una teleconferencia se sugiere tomar apuntes de forma esquemática, y
se impone esta modalidad porque la nota total es prácticamente imposible ya que equivaldría a
copiar por entero gran parte de las exposiciones. Una nota esquemática consiste en:

Seleccione una:
a. Escuchar y anotar absolutamente todo lo expuesto por el orador
b. Tomar apuntes pequeños
c. Tomar apuntes de manera resumida sin cambiar el significado
 d. Practicar la escucha activa
Practicar la escucha activa: hace parte del proceso de toma de apuntes, pero no es una nota
esquemática

Retroalimentación

Margarita ha comprendido que en las teleconferencias la audición se impone a la toma de notas.

Ella creó, por tanto, el hábito y la habilidad de sincronizar entre escuchar y escribir, procurando
tomar apuntes de forma esquemática conservando su significado

La respuesta correcta es: Tomar apuntes de manera resumida sin cambiar el significado

Pregunta 4

Enunciado de la pregunta

Decir casi lo mismo con otras palabras, tomar ideas de otro y tratar de ponerlas en
un lenguaje diferente, esta definición corresponde a

Seleccione una:

a. Parafraseo

a.    El parafraseo busca dar cuenta de las ideas de otras personas, pero con las
palabras de otro.

b. Cita
c. Redacción técnica
d. Ninguna de las anteriores

Retroalimentación

a.    El parafraseo busca dar cuenta de las ideas de otras personas, pero con las
palabras de otro.

La respuesta correcta es: Parafraseo

Pregunta 5

Enunciado de la pregunta
La lectura es una posibilidad  académica que promueve la adquisición de conocimientos, para que
la lectura conceptual sea significativa se debe:

Seleccione una:
a. Tomar apuntes

b. Leer con atención

Leer con atención: Es una técnica para mejorar la comprensión de la lectura, no para realizar una
lectura conceptual

c. Leer en voz alta

d. Practicar la relectura

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Tomar apuntes

Pregunta 6

Enunciado de la pregunta

En el proceso de aprendizaje, las notas ayudan a facilitarlo. Sin embargo, ¿Qué cree que es más
importante, la cantidad o calidad de las notas?

Seleccione una:
a. Debe existir un balance entre sintético y completo y lo suficientemente claro
b. Más importante la cantidad que la calidad, para hacerlo muy claro
c. Más importante la calidad que la cantidad sin importar la claridad

d. Ninguna de las anteriores

La cantidad de notas por tomar varía según la ocasión y las circunstancias, solo deben tomarse
notas de aquello que en realidad parezca como novedoso e importante para nosotros o para
nuestras aspiraciones de conocimiento

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Debe existir un balance entre sintético y completo y lo suficientemente
claro

Pregunta 7

Enunciado de la pregunta

Uno de los objetivos de los mapas conceptuales es aprender a aprender, ver la naturaleza
y el papel de los conceptos específicos y las relaciones entre ellos mediante:
Seleccione una:
a. Las proposiciones.
b. Las preposiciones.

c. Las palabras enlace.

Palabras de enlace: “propugnamos procedimientos que ayudarán a los estudiantes a extraer
conceptos específicos (palabras) del material oral o escrito y a identificar relaciones entre esos
conceptos. Para ello es necesario aislar conceptos  y palabras de enlace y darse cuenta de que
desempeñan diferentes funciones en la transmisión del significado aunque unos y otras son
unidades básicas del lenguaje.

d. La conceptualización.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Las palabras enlace.

Pregunta 8

Enunciado de la pregunta

Margarita sabe que la toma de notas consiste en reseñar y destaca algo importante, o se hace una
advertencia o explicación minúscula, o un comentario pequeño a cerca de lo que estamos
interpretando, o simplemente captando del material. Esto lo ha logrado con el subrayado, los
apuntes, las notas al margen, y tiene un cuaderno donde registra todo por materia. Ella comprendió
que grabar directamente en la memoria todo lo que perciben sus sentidos era más fácil de éste
modo que traspasando toda la información y memorizando cada palabra como lo hacía en el
colegio.

Una de las herramientas útiles en la comprensión de un tema es la toma de notas. ¿En qué
consiste?:

Seleccione una:
a. Copiar todo exactamente igual.
b. Reseñar y destacar las ideas relevantes.

c. Interpretar las ideas que leemos.

d. Analizar una lectura.

Retroalimentación

Esta es la respuesta correcta. La toma de notas es un sistema que permite reseñar los elementos
importantes de lo que estamos captando.
La respuesta correcta es: Reseñar y destacar las ideas relevantes.

Pregunta 9
Enunciado de la pregunta

Para la Universidad  Margarita decide llevar un cuaderno de apuntes o notas en cada una de las
clases. ¿Considera que esto es necesario?

Seleccione una:
a. No. Cada estudiante debería hacer lo que más le funcione
b. No. Algunas clases no lo requieren
c. Si pero solo en algunas ocasiones
d. Si porque permite contar con el proceso de cada una de las clases y facilita en el estudio de

las materias

Retroalimentación

Una preocupación técnica que tenía Margarita cuando empezó a tomar notas fue el número de
notas que deban tomarse en cada ocasión. Luego de la lectura sobre toma de notas, comprendió
que en realidad esto no debe preocuparla mucho porque esta cantidad depende de factores que no
dependen de ella. Por ejemplo, la densidad de la “exposición” o una serie de hechos concretos
muy seguidos determinan un gran número de notas.

La respuesta correcta es: Si porque permite contar con el proceso de cada una de las clases y
facilita en el estudio de las materias

Pregunta 10

Enunciado de la pregunta

El lenguaje establece un orden en sus signos mediante el cual, el hablante

entiende y se hace entender. Si ciertos órdenes se alteran, la comunicación se
dificulta en la mayoría de casos.

El orden lógico gramatical es: 

Seleccione una:

a. Sujeto, verbo, complemento directo

Evoca  ejemplos de métodos  educativos inadecuados,  referenciados en el texto previo
como la inquisición, la Alemania nazi y las cartillas de antisemitismo, las escuelas de
terroristas, entre otras.
b. Verbo, complemento directo, sujeto
c. Complemento directo, sujeto, verbo.
 d. Complemento directo, verbo, sujeto.

Retroalimentación

Sujeto, verbo, complemento directo.  El sujeto, verbo y complemento directo es el

orden lógico gramatical correcto que deben tener todas las oraciones para
garantizar el entendimiento, la claridad y la precisión del mensaje.

La respuesta correcta es:

Sujeto, verbo, complemento directo