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9 DE MAYO
CASO 4.
A los 6 años Guillermo acude para control antes del ingreso a la escuela, le encanta la pelota.
La madre pide consejo sobre la alimentación del niño, se le han comenzado a caer algunos
dientes. sabe escribir su nombre, pregunta cómo estimularlo para que su rendimiento sea
adecuado en el segundo de básica. Es un niño sociable.
RAS: niega
Antecedentes natales: parto eutócico vaginal, atendido en hospital, APGAR de 7-8, peso
3002g, talla 49 cm, PC 33 cm.
Desarrollo psicomotor: a los 2 meses: levantaba la cabeza, pero no la sostenía, sonreía. A los 5
meses, sostenía la cabeza, se da la vuelta, se sienta con apoyo, transfiere un objeto de una
mano a la otra, vocalizaba sonidos inespecíficos, tímido con extraños, quería alcanzar juguete
alejado. A los 18 meses: no subía las gradas solo. Decía “papá”, “mamá”, pero no se le
entendían muy bien las palabras.
Historia alimentaria: a los 2 meses se suspendió la lactancia materna y se inició fórmula por el
trabajo de la madre y porque el banco de leche casero no funcionó.
Al examen físico: peso 19 Kg y talla 112 cm. FR 19 x min, FC 75 x min, tamizaje agudeza visual
con cartilla de Snellen sin agujero estenopeico: 20/30 ojo derecho, y 20/20 ojo izquierdo. Con
agujero estenopeico OD 20/20. Otoscopia: CAE permeable, membrana tímpano normal.
Prueba del susurro positiva, Audiometría ambos oídos 20 dB. Pregunta que vacunas le faltan al
niño.
TAREAS