PLAN DE TUTORÍA, ORIENTACIÓN EDUCATIVA

Y CONVIVENCIA ESCOLAR
2020
Integrantes del Comité de tutoría:

Nº NOMBRES Y APELLIDOS CARGO

1 LIC. MARTHA ELVIRA GÓMEZ PINTO Presidente (Director)

2 MARÍA ABARCA INOCENTE Coordinador(a) TOE (Secundaria)

3 JOSÉ ANTONIO PEÑA SARAVIA Coordinador(a) TOE (Primaria)

4 CARMEN DINA GALVEZ CORTEZ Responsable del SISEVE (Secundaria)

5 FIDEL PALACIOS VILLANUEVA Responsable del SISEVE (Primaria)

4 VILLANUEVA LLUNCOR, DAVID Responsable de Convivencia escolar
5 ZAMBRANO RUIZ, LUIS ANTONIO Responsable de Inclusión (Secundaria)
6 DIAZ QUISPE, ANGELICA Responsable de Inclusión (Primaria)

7 VASQUEZ CHOMBA SILVIA Representante de Auxiliares de educación –

Reglamento interno (Secundaria)
8 LEVANO NOLAZCO, HECTOR Representante de Reglamento interno (Primaria)
9 AGUIRRE IDROGO, YESSICA Representante de talleres de estudiantes
(Secundaria)
10 ESPICHAN ZAVALLOS, LELIA CARMEN Representante de talleres de estudiantes
(Primaria)
11 CASTRO GREGORIO, ELISA Representante de Escuela de Padres (Secundaria)

112 MELO CASTILLO, JULIA Representante de Escuela de Padres (Primaria)

13 LAZO MARTINEZ, MIRIAM LUPE Psicólogo escolar *si hubiera en la I.E.

14 VICENTE RODRIGUEZ, LUDER Representante de los padres de familia Elegido en

asamblea general (*)
15 FABRICIO GONZALES PACAYA Representante del municipio escolar (*)

PLAN DE TRABAJO
“SOPORTE EMOCIONAL PARA PADRES Y ESTUDIANTES DURANTE EL AISLAMIENTO SOCIAL
COVID-19”
JUSTIFICACION:
El siguiente plan de trabajo tiene como misión contribuir en el soporte emocional y socio afectivo a nuestros
estudiantes y a sus familias en el contexto del aislamiento social covid-19 para afrontar de manera adecuada
esta crisis.Es por ello, que la institución educativa a través del consultorio virtual Psicológico ha tenido a bien
programar una serie de actividades que, en coordinación con los directivos y el equipo de TOE permitan
mejorar la calidad de vida y rendimiento educativo de los estudiantes.
MISIÓN:
Brindar una atención psicológica en línea oportuna y eficaz a los estudiantes y padres de familia de nuestra
Institución Educativa que se encuentren afectados por la crisis del COVID-19 contribuyendo en el soporte
emocional y socio afectivo para afrontar de manera adecuada esta crisis.
FICHA SOCIAL DEL ESTUDIANTE

ACTIVIDADES

Recepción de casos de estudiantes y/o padres a cargo de los tutores.

Comunicación vía telefónica con los casos derivados para el soporte emocional respectivo
Seguimiento de los casos atendidos con un mínimo de tres sesiones.
Informe al tutor de los casos derivados para su conocimiento a los docentes a cargo para
su adecuado trato al estudiante.
 UGEL Nº 01 – LIMA SUR

EQUIPO DE CONVIVENCIA ESCOLAR UGEL 01

GUÍA DE INTERVENCIÓN OPORTUNA CON ESTUDIANTES EN SITUACIÓN DE

RIESGO SOCIAL EN CONTEXTOS DE COVID-19

GUÍA DE ELABORACIÓN DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA EN EL TRABAJO

REMOTO

GUIA DE ATENCION A LA DIVERSIDAD EN TIEMPOS DE COVID 19

GUIA SOCIO AFECTIVA DE RELACIONES INTERPERSONALES EN EL CONTEXTO

ESCOLAR

GUIA DE APOYO SOCIO AFECTIVO PARAVFAMILIAS DURANTE EL

AISLAMIENTO SOCIAL COVID 19

GUIA DE CASOS DE DUELO

FICHAS DE PRACTICAS DE AUTOCUIDADO

GUÍA Y PAUTAS PARA LA PREVENCIÓN Y ATENCIÓN DE LA VIOLENCIA EN EL

CONTEXTO FAMILIA VIRTUAL
 EL MINEDU EN COORDINACIÓN CON LA DRELM Y UGELES HA DISPUESTO ACTIVIDADES CON CONTENIDOS Y
HERRAMIENTAS PARA SER IMPLEMENTADAS EN CADA I.E. FOCALIZADA EN LA MODALIDAD REMOTA A CARGO DE
LA ESPECIALISTA DE CONVIVENCIA ESCOLAR-UGEL01.

LAS SESIONES SON LAS SIGUIENTES:

VIA ZOOM DOCENTES

0
Reconocimiento y gestión de emociones
1
0 Desarrollo de las habilidades socioafectivas, asertividad,
2 escucha activa y empatía
0 Desarrollo de prácticas de autocuidado para el bienestar
3 integral de la comunidad educativa
0 Desarrollo de prácticas de autocuidado para el bienestar
4 integral de la comunidad educativa
0 Desarrollo de prácticas de autocuidado para el bienestar
5 integral de la comunidad educativa
0 Pautas y acompañamiento para la elaboración de normas de
6 convivencia en entornos virtuales
0
Identificación de factores de riesgo y protección
7
Pautas para la prevención y atención de la violencia en
0 entorno familia y virtual.
8 Prevención de la violencia identificando señales de alerta y
protocolos para la atención de la violencia
 PROGRAMA SEMANAL DE AUTOCUIDADO 5 MINUTOS QUE CAMBIARÁN MI DÍA! Videos

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIEERNES SABADO DOMINGO

TUS LUCHA POR TUS NO TE RINDAS EL VALOR DE SALIR EL TIEMPO PASA AMA LO QUE HACES NACISTE PARA
PENSAMIENTOS SUEÑOS ADELANTE GANAR
CREAN TU
REALIDAD

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIEERNES SABADO DOMINGO

TRABAJA CON EL PODER DE LA SUEÑA ERES CREATIVO Y LO AMA A TU PRÓJIMO SENTIDO DE VIDA HOY PUEDE SER UN
PASIÓN PALABRA SABES GRAN DÍA

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIEERNES SABADO DOMINGO

LA IMAGINACIÓN IDEAS QUE HACEN COSQUILLAS MÁS QUE UN SÍ…PERO NO ¿CUÁNTO FALTA? VEO… VEO
Y LA REALIDAD TAL PARA CUAL CAPRICHO

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIEERNES SABADO DOMINGO

EL SABOR DE LOS APRENDIENDO A TUYO,TUYO…SÓLO DIFICIL,PERO NO UN SUEÑO,ES UN UNO,DOS,TRES… DE UNA VEZ
OBSTÁCULOS DEJAR HUELLAS TUYO IMPOSIBLE TRAMPOLÍN DESAPARECE NO ESTAMOS SOLOS