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Horas
Unidades de Aprendizaje
Teóricas Prácticas Totales
I. Estadística Descriptiva 8 17 25
II. Probabilidad 7 18 25
III. Estadística Inferencial 7 18 25
Totales 22 53 75
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PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA
UNIDADES DE APRENDIZAJE
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Temas Saber Saber hacer Ser
Explicar la construcción de
tablas de distribución y
gráficas con software.
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Temas Saber Saber hacer Ser
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PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA
PROCESO DE EVALUACIÓN
Instrumentos y tipos
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje
de reactivos
Elaborará un reporte de un caso 1. Identificar los conceptos de Caso práctico
aplicado con al menos 50 datos, estadística Rúbrica
con apoyo de software, que
contenga: 2. Comprender los
procedimientos para realizar los
- Variable de estudio cálculos de distribución de
- Diseño del muestreo frecuencias
- Tabla de distribución de
frecuencia 3. Relacionar las medidas de
- Gráficos tendencia central y de
- Medidas de tendencia central, dispersión
localización y dispersión
- Interpretación de resultados 4. Analizar los datos del
comportamiento muestral o
poblacional
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PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA
ESPACIO FORMATIVO
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PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA
UNIDADES DE APRENDIZAJE
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Temas Saber Saber hacer Ser
Explicar el proceso de
cálculo de probabilidad
condicional.
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Temas Saber Saber hacer Ser
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PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA
PROCESO DE EVALUACIÓN
Instrumentos y tipos
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje
de reactivos
Integrará un portafolio de 1. Identificar los conceptos de la Portafolio de evidencias
evidencias que contenga: teoría de conjuntos y los de Rúbrica
probabilidad
* Compendio de 8 ejercicios:
- Uno de operaciones y uno de 2. Analizar las características de
representaciones de conjuntos las distribuciones de
- Uno de probabilidad clásica y probabilidad
otro de probabilidad condicional
- Uno de cada técnica de conteo 3. Comprender el proceso para
calcular la probabilidad de los
* A partir del resultado de eventos
aprendizaje de la unidad 1,
determinar: 4. Analizar los datos de una
- Cuatro probabilidades muestra o población para
utilizando una distribución de describir el comportamiento del
acuerdo al tipo de variable de proceso
estudio
5. Seleccionar el método según
* A partir de un caso de su la distribución
entorno realizar un muestreo
que contenga:
- Estimación de parámetros
aplicando el Teorema de Límite
Central
- Cálculo de probabilidades con
la distribución muestral
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PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA
ESPACIO FORMATIVO
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UNIDADES DE APRENDIZAJE
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Temas Saber Saber hacer Ser
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PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA
PROCESO DE EVALUACIÓN
Instrumentos y tipos
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje
de reactivos
Integrará un portafolio de 1. Identificar el concepto de Portafolio de evidencias
evidencia que contenga: hipótesis nula y alternativa Rúbrica
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PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA
ESPACIO FORMATIVO
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PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA
Representar problemas con base en los Elabora un modelo matemático que exprese la
principios y teorías matemáticas, relación entre los elementos, condiciones y
mediante razonamiento inductivo y variables en forma de diagrama, esquema,
deductivo, para describir la relación entre matriz, ecuación, función, gráfica o tabla de
las variables. valores.
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PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
Título del
Autor Año Ciudad País Editorial
Documento
Estadística
Avalos Septien Universidad
(2010) descriptiva y México México
Mauricio Anahuac
probabilidad
Razonamiento Pearson
Bennet Jeffrey O. (2011) México México
estadístico Educación
Estadística paso a
Christensen Howard B (2011) México México McGraw-Hill
paso
Probabilidad y
estadística para Pearson
Devore, Jay L. (2011) México México
ingeniería en Educación
ciencias
Estadística
Douglas Lind (2010) aplicada a México México McGraw-Hill
negocios
Estadística para
Pearson
Levin Richard (2011) administración y México México
Educación
economía
The practice of
Moore D. Cc y business statics Nueva W. Freeman
(2009) USA
McCabe G. P Using data for York and Co
decisions
Probabilidad y
Murray Spiegel (2010) México México McGraw-Hill
estadística
Wackerly, Dennis
Estadística
D./Mendenhall, Pearson
(2010) Matemática con México México
Wililiam/Scheaffer Educación
Aplicaciones
Richard L.
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