Institución Educativa Comercial de Envigado

"La excelencia académica con sentido humano"

GUÍA METODOLOGICA VIRTUAL

Docente: MARCELA CASTAÑO MUÑOZ Área: ETICA Y VALORES 9°1- 9°2 Periodo: 2

NOMBRE:

TEMA: Hora de Leer

Con el objetivo de promover el hábito de la lectura durante el proceso escolar y el aprovechamiento del tiempo libre durante el
confinamiento nacional, en esta guía te proponemos iniciar con la lectura del libro “¿Quién se ha llevado mi queso?” De Spencer
Johnson, el cual leeremos por capítulos semanalmente y a su vez iremos dejando registro en formatos de lectura (1 formato por
capítulo), con la intención no solo registrar el progreso en la lectura sino también, para tener un registro claro que nos permita al
finalizar el libro elaborar el trabajo final, para el cual necesitarás todos los formatos de lectura realizados.
El formato de lectura podrá ser elaborado dentro del mismo archivo de Word o en su defecto en el cuaderno de clase(enviar fotos),
al terminarlos recuerda enviar por tareas la evidencia del trabajo realizado.
Para el ejercicio inicial te propongo hacer lectura de las primeras 10 páginas del libro, para las cuales se deberán presentar 3
formatos de lectura como evidencia.
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FORMATO DE LECTURA
NOMBRE DEL LIBRO: “¿Quién se ha llevado mi AUTOR Spencer Johnson
queso?”

NOMBRE DEL CAPITULO N° DE HOJAS POR PAG 2 A LA 5 (4 PÁGINAS DE

#1: CAPITULO LECTURA )
PERSONAJES: 1.
2.
3.
4.
RESUMEN DEL
CAPITULO:

ENSEÑANZAS
INDIRECTAS DEL
CAPITULO :
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FORMATO DE LECTURA
NOMBRE DEL LIBRO: “¿Quién se ha llevado mi AUTOR Spencer Johnson
queso?”
NOMBRE DEL CAPITULO N° DE HOJAS POR PAG 6 ( 1 PAGINAS DE LECTURA )
#2: CAPITULO
PERSONAJES: 1.
2.
3.
4.
RESUMEN DEL
CAPITULO:

ENSEÑANZAS
INDIRECTAS DEL
CAPITULO :
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FORMATO DE LECTURA
NOMBRE DEL LIBRO: “¿Quién se ha llevado mi AUTOR Spencer Johnson
queso?”
NOMBRE DEL CAPITULO N° DE HOJAS POR PAG 7 A LA 11 ( 5 PAGINAS DE
#3: CAPITULO LECTURA )
PERSONAJES: 1.
2.
3.
4.
RESUMEN DEL
CAPITULO:

ENSEÑANZAS
INDIRECTAS DEL
CAPITULO :