Raz - Matematico Ok

RAZONAMIENTO MATEMATICO “ACADEMIA TALENTO BECA
18”
RAZONAMIENTO MATEMATICO
INTRODUCCION:
Es muy importante leer cuidadosamente el texto del problema e ir comprendiendo lo que se está planteando; muchas veces en la interpretación de dos
líneas ya está casi resuelto el problema.
Los aspectos que se tocan en este capítulo son diversos y tratar de clasificarlos podría producir un encasillamiento del alumno, es por ello que los
problemas expuestos abarcan problemas sobre evaluación de datos, ordenamiento de datos, lógica recreativa, parentesco, etc.
Los problemas presentados deberán ser resueltos con conceptos básicos, y la relación correcta y lógica de proposiciones que luego nos llevarán a una
conclusión.
 Anteayer del sábado fue jueves.

 Si mañana será jueves, anteayer fue lunes.
SEMANA 1:
 El posterior día del subsiguiente día del martes será Viernes.
-m
hace
“m ” días
.. -1
ayer
0
ho
y ma
+1
ñana
.. +n
dentr o
de“ n
” dí as
RAZONAMIENTO LÓGICO Y
HABILIDAD OPERATIVA
PROBLEMAS DE RAZONAMIENTO DEDUCTIVO SIMPLE

PROBLEMAS DE RELACIÓN DE DÍAS CALENDARIOS
1. Se cometió un asesinato. Se sospecha de Roberto, José, Manuel 1. ¿A qué será equivalente el ayer del anteayer del ayer del pasado
y Luis. De ser Manuel el homicida, el delito fue premeditado. Si los mañana de mañana?
autores fueron José u Roberto, ocurrió en la noche. Si el asesino
es Luis, no ocurrió el día domingo. Como cuestión de hecho a) Ayer b) Mañana c) Anteayer
sabemos que el suceso ocurrió el domingo en la tarde. En d) Pasado mañana e) Hoy
consecuencia ¿Cuál de los mencionados sería el sospechoso Resolución:
principal? Considerar la siguiente analogía gráfica
a) Roberto b) Luis c) Manuel

d) José e) Cesar
Resolución:
Del texto se tiene que si el homicida es:
MÉTODO PRÁCTICO DE RESOLUCIÓN:
 Manuel  delito premeditado. Consiste en transformarlo en un problema numérico,
 José y Roberto  ocurrió en la noche colocando en vez de ayer a “–1”, mañana a “+1”; y así los
 Luis  no ocurrió el día domingo demás y luego sumando todos los equivalentes obteniendo
Según el dato: “El suceso ocurrió el domingo por la tarde”, con lo un resultado que de nuevo lo transformaremos a su
cual se descarta como sospechoso a José y Roberto, además de equivalente en días.
Luis.
Sospechoso principal: Manuel Luego en el problema:
. Rpta.: c. Ayer del anteayer
⏟ ⏟ del ayer
⏟ del
−1 −2 −1
2. Iván, José y Christian postulan a una universidad. Dos de ellos pasado mañana del ⏟
⏟ pasaodo mañana de mañana
⏟
eligen Medicina y el restante Filosofía o Literatura. Si José y +2 +2 +1
Chirsitan no escogieron la misma especialidad. ¿Cuál de las Piden:
siguientes alternativas de elección deberá inferirse con total –1 –2 –1 +2 + 2 + 1 = +1 < > mañana.
certeza como conclusión?
2. Siendo Viernes el mañana del mañana de hace 5 días. ¿Qué día
a) José a Literatura b) José a Medicina será el anteayer del anteayer de dentro de 4 días?
a) Lunes b) Jueves c) Viernes
c) Iván a Filosofía d) Christian a Filosofía d) Martes e) Sábado
e) Iván a Medicina Resolución:
Resolución: Dato: Viernes < > + 1 + 1 – 5
Como José y Christian escogieron especialidades diferentes, eso Viernes < > – 3
quiere decir que uno de ellos escogió medicina; pero falta la otra Graficando:
persona que escogió Medicina la cual necesariamente debe ser
Iván.
RELACIÓN DE TIEMPO
Es la relación que se establece entre los días de la semana, teniendo
en cuenta el pasado, presente y futuro.
 El día que precede al pasado mañana de hoy, será mañana.
 Mañana del jueves es viernes.
1
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PROBLEMAS DE PARENTESCO extracción, pero eso no siempre ocurrirá pues eso sería una
casualidad y buena suerte (mejor de los casos)
1. En la oficina de una compañía de seguros se encuentran 5 Paso 3: Como de desea tener certeza, lo adecuado es
hermanos, 5 padres, 5 hijos, 5 tíos, 5 sobrinos 5 primos. Para suponer el peor de los casos; es decir:
firmar sus respectivos contratos. El menor número de contratos Extraer las 3 azules luego las 4 verdes, la siguiente a extraer será
indudablemente blanca.
que firmaron, será: (U.N.M.S.M. – 1998)
Entonces para tener una bolita blanca con certeza se tuvieron que
extraer:
a) 10 b) 15 c) 20 d) 25 e) 11 3 + 4 + 1 = 8 bolitas
OBSERVACIÓN: 2. Se tiene una urna con bolas de billar, en donde hay 14 rojas, 15
PARA QUE EL NÚMERO DE PERSONAS SEA MÍNIMO UNA PERSONA O negras, 5 azules y 11 verdes. ¿Cuántas bola como mínimo se
tendrá que extraer al azar para tener con certeza una de color
MÁS DEBEN CUMPLIR UN MÚLTIPLE PAPEL (UN PADRE, TAMBIÉN ES
azul?
HIJO DEL ABUELO PATERNO DE SU HIJO).
a) 41 b) 14 c) 40 d) 45 e) 44
Resolución: Resolución:
En el problema deben haber 5 hermanos donde cada uno debe Paso 1: Identificar todas las bolas de billar.
tener su respectivo hijo (5 hijos), por lo tanto esos 5 hermanos
serán padres y tíos a la vez mientras que los 5 hijos serán primos
y sobrinos.
Paso 2: Suponer el peor de los casos.

Extraídas: 15N + 14R + 11B + 1A = 41
# total de bolitas19
extraídas = 41
PROBLEMAS DE VIAJES, PESADAS, REPARTO, CORTES Y
CADENAS
1. Un viajero llega a la orilla de un río llevando consigo un lobo una
oveja y una cesta de repollos. El único bote disponible es muy
pequeño y no puede llevar más que al viajero y uno de sus bienes.
Desgraciadamente si los deja juntos a la oveja se comería los
repollos, o el lobo devoraría a la oveja. Si logra transportar todos
sus bienes a la otra orilla.
¿Cuántas veces como mínimo cruzó el río en la canoa?
# Mínimo de contratos = 10 a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 9
Resolución:
2. La familia Quispe consta de padre, madre y 8 hijas y se sabe que 1º Pasa a la oveja
cada una tiene un sólo hermano ¿Cuántas personas hay en dicha 2º Regresa
familia? 3º Lleva al lobo
4º Regresa con la oveja
a) 20 b) 11 c) 18 d) 12 e) 10
5º Pasa al repollo
Resolución:
6º Regresa
 Cada hija tiene un único hermano (ese hermano es común 7º Pasa a la oveja.
para las 8 hijas), luego: Cruzó como mínimo 7 veces el río.
personas 8 + 1 + 2 ¿11
en la familia ↓ ↓ ↓ 2. Se tienen 9 bolas (o balines) de acero dEl mismo tamaño y color.
Una de las nueve bolas es ligeramente más pesada; todas las
(núcleo familiar ) 8 hijas Hijo Papá y demás pesan lo mismo. Empelando una balanza de dos platillos.
var ón mamá ¿Cuál es el número de pesadas necesarias para determinar la
PROBLEMAS DE CERTEZAS bola (o balín) de peso diferente?
Situaciones donde se tiene que dar una respuesta con certeza a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
(seguridad), y para ello se tendrá que analizar el problema en el “peor Resolución:
de los casos” (situación más crítica o no deseable) y así tendremos con
seguridad lo pedido.
1. Se tiene una caja con 5 bolitas blancas, 3 azules y 4 verdes

¿Cuántas bolitas se tendrán que extraer al azar para tener la
certeza de haber extraído una bolita blanca? 1) Se dividen las 9 bolas de acero en 3 grupos de 3. primera
a) 7 b) 5 c) 8 d) 1 e) 4 pesada: se colocan 3 en cada platillo.
Resolución: a) La balanza o queda en
Paso 1: Identificar las bolitas que se tiene: 5 blancas, 3 equilibro o no (ley del medio excluido)
azules y 4 verdes.
Paso 2: Analizar las posibles bolitas extraídas: b) Si queda en equilibrio, entonces la bola de mayor peso
Si al sacar la primera bolita esta es blanca ya se tendría la blanca, se encuentra en el grupo que no ha ido pesado. Si no
sólo con la primera extracción; luego la respuesta sería un hay equilibrio, entonces se retira y aparta el grupo con
la bola más pesada.
2
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2) Se dividen las 3 bolas del grupo más pesado. Segunda Con lo que ya no es necesario analizar la otra posibilidad, debido
pesada: se coloca una bola en cada platillo: a que ya encajaron los datos
a) La balanza o queda en equilibrio o no (¿por qué?)
ORDEN DE INFORMACION
b) Si no hay equilibrio, entonces el balín de mayor peso es ORDENAMIENTO CRECIENTE O DECRECIENTE
el que hace que se incline la balanza. Si hay equilibrio
entonces la bala de mayor peso es la que no fue 1. Miguel y Enrique nacieron el mismo día. Oliver es menor que
colocada en la balanza. Enrique. Claudio es menor que Oliver, pero Gerardo es mayor que
Miguel. Por lo tanto el menor de todos es: (San Marcos 2000)
Luego es suficiente 2 pesadas. a) Enrique b) Gerardo c) Miguel
d) Oliver e) Claudio
3. Se tiene 4 cajas que contienen tornillos de 2 gramos cada uno y 1
caja que contiene tornillos de 3 gramos cada uno. ¿Cuántas Resolución:
pesadas como mínimo se necesita hacer en una balanza de Se trata de formar en un solo sentido las desigualdades (ya
platillos, para determinar la caja que contiene los tornillos de sea solo “<” o únicamente “>”)
mayor peso?  Miguel = Enrique
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5  Oliver < Enrique
Resolución:  Claudio < Oliver
Con 1 es suficiente, se coloca 1, 2, 3, 4 y 5 tornillos en cada caja,  Gerardo > Miguel  Miguel < Gerardo
y luego se determina su peso, si pesan 17 gramos, estará en la  Claudio < Oliver < Enrique = Miguel < Gerardo
primera caja, si pesan 18 gramos en la segunda. 19 gramos en la
tercera, 20 gramos en la cuarta y 21 gramos en la quinta caja.
PROBLEMAS SOBRE MENTIRAS Y VERDADES Problemas de Inferencias

PROPOSICIÓN CATEGÓRICA
1. Un pueblo estaba dividido en dos barrios, A y B. los de A decían
siempre la verdad y los de B siempre mentían. En cierta ocasión Enunciado que afirma o niega una relación de inclusión o exclusión,
llegó un turista a las afueras del pueblo y encontró a un grupo de total o parcial entre conjuntos o clases.
tres personas. Pregunto a uno de ellos de qué barrio era y no
Por ejemplo:
entendió la respuesta. Entonces el turista preguntó a los otros dos. I. Todos los varones son fieles
¿Qué ha dicho?. La segunda persona le dijo: “Ha dicho que es de Graficando la expresión del siguiente modo:
A”. La tercera persona le dijo: “Ha dicho que es de B”
¿Cuál de estas personas es la embustera?
a) La primera b) La segunda c) La tercera
d) Ninguna e) Faltan dados para decidir R e la c ió n d e
Resolución: in c lu s ió n to ta l
El turista no entendió la respuesta, pero la podía deducir, debido a
que.
1ra. posibilidad. Si el 1ro fuera de “A”, luego contestaría la verdad,
es decir su repuesta sería: “Soy de “A””. OJO:
2da. posibilidad. Si el 1ro fuera de “B”, luego mentiría y su Nos indica que todos los elementos del conjunto de varones está
respuesta sería: “Soy de “A”” incluido totalmente en el conjunto de fieles.
II. Algunas mujeres son ingenuas

OBSERVACIÓN: Graficando del siguiente modo:
COMO OBSERVARÁN NO IMPORTA DE DONDE FUESE EL 1RO, SU
RESPUESTA ES ÚNICA Y SERÍA: “SOY DE A”, LUEGO LA 2DA JE R ES
M U G EN UAS R e la c ió n d e
PERSONA SIEMPRE DICE LA VERDAD Y LA 3RA SERÁ LA EMBUSTERA. IN
in c lu s ió n
P a r c ia l
2. Pepe se encuentra después de tiempo con 2 hermanos gemelos y X
les pregunta sus nombres, a lo cual responden:
“Yo soy Pepe”,
“Yo soy Pipo”, “Si lo que él dice es verdad”. “L a “x ” re p r e s e n ta a
Sabe que uno de ellos miente. la s m u je r e s in g e n u a s ”
¿Quién dijo la verdad?
a) Pipo b) Pepe c) ambos Nos indica que sólo algunos elementos del conjunto de mujeres son
d) Es una paradoja e) Faltan información también elementos del conjunto de ingenuas.
Resolución:
Primera posibilidad: Si el primero miente al decir que. “Yo soy
Pepe”, entonces será Pipo. Luego el otro dirá la verdad al decir III. Ningún político es sincero
que: Graficando del siguiente modo:
“Yo soy Pipo”, “Si lo que él dice es verdad; o su equivalente será:
“Yo soy Pepe”, “si él está mintiendo”; como observarás.
 El 1ro es Pipo y está mintiendo
 El 2do es Pepe y está diciendo la verdad:
3
18”
6. Sabiendo que el anteayer del ayer del pasado mañana del

subsiguiente día del mañana de anteayer, será el mañana del
mañana de hace tres días del martes. ¿Qué día de la semana será
el anteayer del mañana del anteayer del mañana del anteayer del
mañana y así sucesivamente tantas veces el anteayer del mañana
como días tiene un año bisiesto; del día que subsigue al mañana
R e la c ió n d e E x c lu s ió n T o t a l del ayer de pasado mañana?
a) Martes b) Jueves c) Viernes
OJO: d) Miércoles e) sábado
Nos indica que no existe político que a la vez es sincero
¿Quién es el hijo único del abuelo del bisnieto de abuelo?
Ejemplo 9 A) mi papa B) mi tío C) primo

Si afirmamos: D) hermano E) yo
I) Ningún aliancista es ovíparo
II) Algunos pavos son aliancistas 7. Fredy, Antonio y César estudiaron en la Universidad Católica, uno
estudió Ingeniería Civil, otro Medicina y otro Derecho, cada uno de
Entonces: ellos tiene un hijo que, al ingresar a la universidad, deciden no
a) Todo pavo es no ovíparo tomar la carrera de su padre. Sabiendo que el abogado se llama
b) Ningún ovíparo es pavo Fredy y que el hijo de Antonio quiere ser Medico, ¿qué profesión
c) Muchos pavos se hornean tiene Antonio ya que quiere dedicarse el de César?
d) Todo ovíparo no es pavo
e) Algunos pavos no son aliancistas A) ingeniero - Civil - Abogado
B) Médico - Médico
C) Ingeniero - Civil - Médico
D) Médico - Ingeniero - Civil
E) N.A
8. La señora María tiene un hijo en cada una de las siguientes

Universidades: Católica, Pacífico y del callao, Cada uno de ellos
estudia carreras diferentes: Ingeniería Industrial, Mecánica y
PROBLEMAS Economía. Asimismo: Juan no estudio en la Católica, David no está
en la U. Pacífico, el que esta en la Católica no estudia Ing.
1. Una persona dispone de 5 trozos de cadena de 3 eslabones c/u y Industrial, el que está en la U. Pacífico estudia Medicina, David no
los lleva a un herrero para que las uniera y formara con ellos una estudia Economía. ¿Qué estudia Tomás y en qué Universidad?
sola cadena. Si el herrero cobra S/ 5.00 por abrir y soldar un
eslabón ¿Cuánto debe pagar como mínimo la persona? A) Economía en la Católica
B) Economía en la U. del Callo
A) 20 soles B) 15 soles C) 25 soles C) Economía en la U. del pacífico
D) 30 soles E) 10 soles D) Mecánica en la Católica
E) N.A.
2. Si, "X" tiene más habitantes que W, W tiene menos habitantes que
Y pero no más que Z. ¿Cuál de las siguientes conclusiones será 9. Ana, Rosa, Juana, Julia y Vanessa están jugando al poker
necesariamente cierta? alrededor de una mesa circular.
- Juana está a la izquierda de Ana.
A) X tiene más habitantes que Y. - Vanessa a la derecha de Julia
B) Y tiene más habitantes que Z. - Vanessa no está a la izquierda de Juana
C) X tiene más habitantes que Y. - Ana no está a la izquierda a la izquierda de Vanessa
D) X tiene más habitantes que Z. Entonces ¿entre quienes esta Rosa?
E) X tiene igual habitantes que Y. A) Julia y Vanessa
B) Juana y Ana
3. ¿Quién es el hombre que es el hijo del padre de mi madre? C) Juana y Vanessa
A) mi papa B) mi tío C) primo D) Julia y Ana
D) hermano E) hermanastro E) Vanessa y Ana
4. ¿Cuál es el mínimo número de soldados que se necesitan para 10. Sobre una mesa hay 3 naipes en fila. Sabiendo que:
formar 4 filas de 3 soldados cada fila?  A la izquierda del rey hay un as.
a) 12 b) 10 c) 8 d) 6 e) 5  A la derecha de una jota hay un diamante
 A la izquierda del diamante hay un trébol.
5. Si el ingeniero Tito invitó a viajar al Cuzco, al tío de su esposa, al  A la derecha del corazón hay una jota.
suegro de su hermano, al hermano de su suegro, al suegro del otro  El naipe del medio es:
hijo de su padre y al padre de su cuñada. ¿Con cuántas personas A) Jota de diamante
como mínimo viajo el ingeniero? B) As de corazones
C) Rey de diamante
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
4
18”
D) Jota de trébol
E) As de trébol Alumna/Pregunta A B C
1 V V F
11. Juan Jesús le pregunta a Luis: ¿Qué día de la semana será tu
primer examen? Y Luis responde: Será el pasado mañana del ayer 2 V F F
del mañana del siguiente día de hoy. Si se sabe que el anteayer del
día posterior del subsiguiente día de hoy será jueves, ¿qué día será
el examen de Luís?
3 F V V
a) Martes b) Domingo c) Viernes
d) Miércoles e) sábado Si se sabe que una de ellas contesto todas correctamente, otra falló
sólo en una. ¿Quién acertó en todas las preguntas?
12. Un cuadrado mágico multiplicativo es tal que el producto de los
números de cada fila, columna y diagonal sea el mismo, si las
a) A b) B c) C d) D e) E.
casillas del cuadrado del diagrama se llenan con enteros positivos
de modo que se forme un cuadrado mágico multiplicativo. ¿Cuál es
17. Fernando realizó una encuesta entre 3 amigos: Miguel, Oscar y
el valor de X?
Willy, obteniendo las siguientes respuestas a las preguntas.
a) 1
b) 2 5 x Miguel Oscar Willy
c) 3 ¿Eres profesional? Si Si No
4
d) 4 ¿Tienes auto? No No Si
e) 5 1
¿Te gusta viajar? Si No No
13. Coloque los números del 1 al 9, uno por círculo, de manera que la
suma de los números de cada lado sea igual a 17. Dé como Pero luego recordó que uno de ellos miente siempre, otro sólo
respuesta la suma de los números que van en los vértices. miente una vez cada 3 preguntas que se le hace y el otro siempre
dice la verdad. Además si todos hubiesen dicho la verdad las
respuestas de los 3 hubiese sido la misma. ¿Quién miente
siempre?
a) Miguel b) Oscar c) Willy
d) Faltan datos e) No está claro el problema
18. La policía detuvo a tres sospechosos del robo de un auto, al ser

interrogados respondieron así:
a) 9 b) 8 c) 18 d) 6 e) 17
Paco: "Pepe se llevó el auto"
Pepe: "Es verdad"
14. Martha tiene cinco cestas que contienen 6, 12, 14, 23 y 29. En Tito: "Yo me lleve el auto"
algunas de ellas hay huevos de gallinas; en las otras, de pato. Si Si al menos uno de ellos mentía y al menos uno de ellos decía la
vendo esta cesta, meditaba la vendedora me quedará el doble de verdad, ¿Quién robó el auto?
huevos de gallinas que de patos. ¿A qué cesta se refiere la
vendedora. Dé como respuesta el número que se indica en ella a) Paco b) Pepe c) Tito
d) Paco y Pepe e) Policía.
a) 12 b) 14 c) 29 d) 6 e) 23
15. Una arañita sube durante la mañana 5 metros y por las tardes
resbala 3 metros por el cansancio. Si la arañita se ha propuesto 19. Se tiene una baraja de naipes (52 cartas, 13 de cada palo).
llegar a la parte más alta de la una torre de 145 metros habiendo ¿Cuántas cartas se deberá extraer al azar y como mínimo para
empezado el día miércoles 1ro de setiembre por la mañana, ¿en tener la certeza de haber sacado 8 cartas de espadas y 10 cartas
qué fecha llegará a la parte más alta?, además indique la suma del de corazones?
total de días que se ha tardado con el total de metros que ha
ascendido. a) 28 b) 49 c) 47 d) 67 e) 42
a) Jueves 10 de noviembre - 426 20. Si en una bolsa hay 8 sabores de caramelos mezclados. ¿Cuántos
b) Miércoles 10 de noviembre - 426 caramelos como mínimo debemos sacar al azar para obtener 5 de
c) Miércoles 10 de noviembre - 216 la misma clase
d) Jueves 10 de noviembre - 216
e) Martes 10 de noviembre – 426 a) 33 b) 39 c) 37 d) 36 e) 40
16. Tres alumnos A, B y C responden un examen de 3 preguntas de la SEMANA 2:

siguiente manera:
RAZONAMIENTO INDUCTIVO
5
18”
Es aquel razonamiento que partiendo del análisis de situaciones

particulares llega a una conclusión en general: 2. Calcular la suma de cifras de “M”.
M = 666666
⏟ .. .. . 666
C C C
A A A 2
S S S 200 cifras
O O O
1 2 3
A) 1800 B) 2700 C) 2800
D) 3900 E)3000
C A S O S P A R TIC U L A R E S
1. Halla la suma de cifras del resultado de efectuar: 3. Calcular la suma de cifras del resultado de:
2
2
A=(77.......77
⏟−⏟ 44......44 )
M= ⏟
999999 … … 9995
( √ 123454321cifras
) 20 cifras
A) 189
20 cifras
B) 200 C) 180
D) 1900 E) 2000
a) 1000 b) 10 006 4. Si:
c) 100 000 d) 100 006
e) 100 008
√ 7(a+1)b5 = K 5
2. Halla la suma de cifras del resultado de:
Calcular: “a + b + K”
9 cifras 2 9 cifras 2
A) 9 B) 10 C) 11
E=
(⏞
5555 ....555 ) −(⏞
4444 .... 444 ) D) 12 E) 13
9 5.
a)64 b)49 c)36 Si : ( a+b+c )2=289

d)121 e)81
Calcular : abc+bca+cab
RAZONAMIENTO DEDUCTIVO a) 1887 b) 1777 c) 1667
Es un modo de razonar donde a partir de una información general d) 1557 e) 1447

llegamos a establecer cuestiones particulares.
6. Calcular la suma de los términos de la fila 10
CASO 1
f(1) 1
C A SO S f(2) 1+2
CASO 2
P A R TIC U L A R E S f(3) 1+2+4
f(4) 1+2+4+8
CASO 3 . …..
.
1. Calcule el valor de: E= √ 111110888889
Y dar como respuesta la suma de cifras del resultado. a) 1024 b) 1023 c) 1025
a) 9 b) 18 c) 27 d) 511 e) 2047
d) 36 e) 45
7. Hallar el valor de “K”
2. Hallar: a + b + c + d
Si: abcd .9999999=....3518 K= √ 200×201×202×203+1

a) 10 b) 13 c) 18 A) 6104 B) 40601 C) 4061
d) 20 e) 21 D) 60415 E) 6041
PROBLEMAS 8. Un obrero acomoda cierto número de esferas metálicas de

acuerdo a la siguiente secuencia:
1. Calcular la suma de cifras de A
A = ( 111111111)2
A) 25 B) 36 C) 49
D) 64 E) 81
6
18”
Suma de cifras de:

F1 F2 F3
R  323232
       3232
  6
50 cifras
Columna B
Suma de cifras de:
Determine el número de esferas que ubicará en la posición 20

     444
44444   88888
     
 888

100 cifras 50 cifras
a)1200 b)960 c)800
d)1160 e)820
a)A es mayor que B
b)A es menor que B
9. Se tiene el siguiente arreglo:
c)A es igual a B
O
TO
I TI O
L TO
E L I T O
G E L I T O
NG E L I T O
AN G E L I T O
d)No se puede determinar

e)¡No use esta opción!
13. Determine la suma de las cifras del resultado de:
E= (a+1) (a+1) . . . (a+1) (a+2) +(5−a) (5-a) . . . (5-a) (6-a) 2
¿De cuántas maneras diferentes se puede leer la palabra "ANGELITO"

[
a) 600
⏟⏟
100 cifras
b) 604 c) 596 d) 614
100 cifras
e) 624
]
partiendo del cuadrado sombreado y avanzando sólo hacia la derecha o
hacia arriba? 14. Si se cumple lo siguiente:
a)25
d)28
b)26 c)27
e)29 [√
A =70 √2 99 x 101 +
1
98 x 100 ]
B  6 abc x ab(c  1) x ab(c  2)  ab(c  1) 
10. En la figura mostrada hay en total 1024 esferas sombreadas.
¿Cuántas esferas sin sombrear hay?
(9  2a )(10  b)7
∑ de cifras de A
Calcule: a+b+c
a) 7/3 b) 7/2 c) 11/4
d) 5/2 e) 9/7
15. Si: a + b + c = 0. Calcule la suma de cifras de “A”
a)1024 b)512 c)961 A  ( xxx xxx ) 2

d)1089 e)900 ; además:
100 cifras
11. ¿Cuántos palitos se han utilizado en el siguiente gráfico? Dar 2 2 2
a b c
como respuesta la suma de sus cifras. x= + +
bc ac ab
a) 900 b) 600 c) 750
d) 989 e) 800
16. Si: (a+b+c)c = 2b6

2
1 2 19 20 Además: ab = a0c5
Calcule:
a) 2 b)3 c) 4 abc+bca+cab
d) 8 e) 10
a) 1666 b) 1776 c) 1446 d) 1206 e) 1006
12. Compara las cantidades obtenidas, luego de efectuar:
17. Calcular : C+A
Columna A
7
18”
Su aritmética, traducida al latín como “Algoritmi de numéro Indorum”,

 1x3x5 x7 x........x99 
2013
 ..........BECA
introduce el sistema numericoindio (sólo conocido por los árabes unos
a) 5 b) 6 c) 7 50 años antes) y los algoritmos para calcular con él. Finalmente
tenemos el álgebra una introducción compacta al cálculo, usando reglas
d) 16 e) 25
para completar y reducir ecuaciones. Además de sistematizar la
18. Indicar en qué cifra termina el resultado de : resolución de ecuaciones cuadráticas, también trata geometría, cálculos
comerciales y de herencias.
98 33 99
M = 777 +333 +999 Quizás éste es el libro árabe más antiguo conocido y parte de su título
a) 3 b) 9 c) 6 “Kitab al – abr wa’l – muqabala” da origen a la palabra álgebra.
d) 1 e) 7
U na de las habilidades más importantes en la resolución de problemas
19. Simplificar: es la destreza, para traducir un problema dado en nuestro idioma, al
lenguaje matemático, estableciendo para ello una o más ecuaciones.
191919 192192 9999 He aquí un antiguo ejercicio muy sencillo y fácil de traducir.
K= + +
919191 273273 9191
EL CABALLO Y EL MULO
a) 1 b) 2 c) 3 Un caballo y un mulo caminaban juntos llevando sobres sus lomos

d) 4 e) 5 pesados sacos.
Lamentándose el jamelgo de su enojosa carga, a lo que el mulo le dijo:
20. Luego de efectuar las operaciones, determina el valor de “¿De qué te quejas?”
verdad de las proposiciones: Si yo te tomara un saco, mi carga sería el doble que la tuya. En cambio,
si te doy un saco, tu carga se igualaría a la mía”.
E 760  37  39  49  255  242 ¿Cuántos sacos llevaba el caballo y cuántos el mulo?
1481 95 38  40
I. El resultado es un cuadrado perfecto SUGERENCIAS:

II.La suma de cifras del resultado es 5
III. El resultado es múltiplo de 7  Leer detenidamente el texto del problema hasta comprender de
que se trata.
a)VFV b)FVV c)VVV  Ubicar los datos y la pregunta.
d)FFV e)FVF  Elegir la(s) variable(s) con las cuales se va a trabajar.
 Relacionar los datos con las variables para plantear una o más
SEMANA 3: ecuaciones que al resolver nos den la solución al problema.
A continuación algunos ejemplos de oraciones traducidas del lenguaje
verbal al lenguaje simbólico.
PLANTEO DE ECUACIONES
El álgebra de los árabes está casi totalmente representado en el FORMA VERBAL FORMA
nombre celebre ABUADALA MAHOMED IBN MUSA, generalmente SIMBÓLICA
2 veces A
conocido como AL – KHOREZMI nació alrededor del 780 D.C en
N veces x
Khorezm, al sur del Mar Aral (Hoy Khira Uzbekistan), que había sido A es tanto como B
conquistado 70 años antes por los árabes. Hacia el 820, Al – Khorezmi El duplo de A, disminuido en B
fue llamado a Bagdad por el califa abasida Al – Mamun, segundo hijo de El cuadrado de x, disminuido en z
El duplo de A disminuido en B
Harun ar – Rashid, por todos conocido gracias a las “Mil y unas El cuadrado de x disminuido en z
noches”. La mitad del cuadrado de x
El cuadrado de la mitad de x
Suma de los cuadrados de dos números
Al – Mamun continuo el enriquecimiento de la ciencia árabe y de la
El cuadrado de la sume de dos números
Academia de Ciencias creada por su padre, llamada “La Casa de la A es a B como 5 es a 3
Sabiduría”, lo que traería importantes consecuencias en el desarrollo de M es a 5 como N es a 3
la ciencia en Europa, principalmente a través de España. Al – Khorezmi La suma de dos números consecutivos
La suma de tres número consecutivos
fue un recopilador de conocimiento de los griegos y de la India,
A excede a B en 5
principalmente matemáticas, pero también astronomía, astrología, ¿Qué parte de A es B?
geografía e historia. ¿Qué parte es A de B?
A es 9 más que B
8
18”
Mi edad es 5 años más que la suma de las por un gol al de E. Si en total se metieron 81 goles. ¿Cuántos
edades de José y Manuel goles metió D?
El doble de tu estatura aumentado en 10
centímetros a) 14 b) 17 c) 10
Tres pares consecutivos d) 22 e) 18
Tu edad equivale a la suma de tres pares
consecutivos 4. Un número excede al cuadrado más próximo en 29 unidades y
es excedido por el siguiente cuadrado en 18 unidades. Hallar la
Tres impares consecutivos
suma de las cifras del número.
Un número aumentado en su cuarta parte
Se resta 18 a un número a) 10 b) 12 c) 7
Se le resta la suma de cifras a un número de dos d) 14 e) 18
cifras
La quinta parte de a excede en 5 a la sétima 5. Encuentre cinco enteros consecutivos tales que seis veces el
parte de b menor sea dos veces más que el mayor. ¿Cuál es el número
La diferencia de cuadrados de dos números intermedio?.
consecutivos es 25
Diez veces la diferencia entre tu edad y el triple a) 4 b) 5 c) 6
de la mía d) 7 e) 8
El producto de la suma de dos números por el
cociente de ellos 6. En cantidades iguales el peso del vino es 1/50 menos que el
La quinta parte de un número multiplicado la agua; se tiene una mezcla de 500 litros de vino y agua que con
sexta parte del mismo el recipiente pesa 523 kg; si el recipiente vació pesa 32 kg.
Mi peso y el peso del profesor son como 2 es a 9 ¿Qué cantidad de vino hay en el recipiente?
Un número excede a 50 tanto como 64 excede al
número a) 50 L b) 450 c) 250
El cociente de dos números consecutivos d) 350 e) 420
La inversa de un número
Nueve veces la inversa de un número 7. Un niño quiere ordenar sus soldaditos de plomo, formando un
Diez metros de tela A cuesta igual que 25 metros cuadrado la primera vez le sobran 15, pone 1 más por cada lado
de tela B y le faltan 10 soldaditos. ¿Cuántos soldaditos tiene el niño?
El producto de un número con su sexta parte
La diferencia de cubos de dos números a) 135 b) 180 c) 201
consecutivos es 61 d) 159 e) 303
De tres números consecutivos, el doble de la
diferencia entre el mayor y el menor es igual al
8. Con 1 536 soles de billetes de 6 soles se pueden hacer tantos
intermedio
fajos iguales de estos billetes, como billetes tiene cada fajo.
RESUMEN: ¿Cuál es el valor de cada fajo?
a) 96 soles b) 144 c) 156

d) 64 e) 84
9. Un carpintero vendió 3 sillas más que mesas, pero tanto en las

sillas como en las mesas obtuvo lo mismo. ¿Cuántos muebles
vendió si las mesas cuestan 360 soles más que las sillas y
recaudo S/. 9 600 en total?
PROBLEMAS a) 12 b) 13 c) 14
d) 15 e) 16
1. ¿Cuál es el número, tal que el doble de su suma con 3, es el triple
del exceso del número sobre 5?
10. Un granjero amarra su vaca en la esquina de su casa. El
observa que si la cuerda fuera alargada en 10 m, ella podría
a) 18 b) 8 c) 21
abarcar cuatro veces el área original. Entonces la longitud
d) 9 e) 29
original de la cuerda es:
2. El exceso del quíntuplo de un número sobre 36 equivale al exceso
de 60 sobre 3 veces el número. La tercera parte del número es: a) 5 m b) 8 c) 10
d) 30 e) 50
a) 12 b) 10 c) 4 11. Dos negociantes en vinos ingresan por una de las fronteras del
d) 15 e) 30 Perú, portando uno de ellos 64 botellas de vino y otro 20. Como
no tienen suficiente dinero, para pagar a la aduana el primer
3. En un campeonato A metió 3 goles más que B pero 5 menos pago con 5 botellas de vino y 40 soles y el segundo con 2
que C. Los goles de A excedió en 7 a los de D y fue excedido
9
18”
botellas de vino pero este recibió de vuelto 40 soles. ¿Cuál es el c) Perdió S/ 250
precio de cada botella de vino.
19. Dos cirios de igual calidad y diámetro difieren en 12 cm de
a) 120 soles b) 80 c) 110 longitud. Se encienden al mismo tiempo y se observa que en un
d) 105 e) 95 momento determinado, la longitud de uno es el cuádruplo de la
del otro y media hora después se termina el más pequeño. Si el
mayor dura 4 horas, su longitud era:
12. Rubén compró cierto número de libros por 600 soles. Si hubiera
comprado un quinto más del número de libros que compro por el a) 24 b) 28 c) 32
mismo dinero, cada libro le habría costado 4 soles menos. d) 30 e) 48
¿Cuántos libros compró y a que precio?
a) 25; 25 b) 30; 25 c) 25; 24 20. Con 3 125 soles se pueden hacer tantos grupos iguales con
monedas de 5 soles como monedas tenga cada grupo. La suma
d) 30; 20 e) 28; 24 de las cifras del número que expresa el valor en soles de cada
grupo es:
13. Se debe de distribuir 200 caramelos entre cierto número de
niños por partes iguales, pero en el momento de la repartición a) 8 b) 10 c) 11
se encuentran ausentes 5 niños por lo que el resto de los niños,
recibe 20 caramelos más cada uno. ¿Cuántos niños recibieron d) 13 e) 7
caramelos?
SEMANA 4:
a) 20 b) 14 c) 10
d) 12 e) 5
EDADES
Problemas sobre edades es un caso particular de Planteo de
14. Un terreno cuadrado se vende dos lotes, el primero en un Ecuaciones, pero debido a la diversidad de problemas y a la existencia
rectángulo uno de los cuyos lados mide 30 m y el otro 3/5 del de formas abreviadas de soluciones se les trata como un tema a aparte.
lado del cuadrado, el segundo lote se vende en 12 400 soles a En estos problemas intervienen personas, cuyas edades se relacionan
razón de S/ 250 el metro cuadrado. Hallar el lado del cuadrado. a través del tiempo bajo una serie de condiciones que deben cumplirse.
Estas relaciones se traducen en una o más ecuaciones según el
a) 70 b) 80 c) 60 problema.
d) 65 e) 45 En el proceso de solución se asigna una variable a la edad que se
desea hallar, luego, si hubieran otras edades desconocidas se tratará
15. Jorge ha ganado 360 soles por un trabajo y su ayudante Luis de representarlas en función de la variable ya asignada, en caso
160 soles trabajando cuatro días menos. Si Jorge hubiera contrario con nuevas variables.
trabajado el mismo tiempo que Luis y viceversa, hubieran La información que contiene el problema se debe organizar con ayuda
ganado igual suma. ¿Cuántos días trabajo Luis? de diagramas que faciliten el planteo de ecuaciones.
DIAGRAMAS LINEALES
a) 8 b) 12 c) 16 Se emplean cuando se trate de un solo personaje cuya edad a través
d) 10 e) 14 del tiempo debe marcase sobre una línea que representará el
transcurso del tiempo.
16. Un grupo de abejas cuyo número era igual a la raíz cuadrada de
la mitad de todo su enjambre se pozo en un jazmín, habiendo TIPO A:
dejado atrás a 8/9 de todo su enjambre solo una abeja del :
mismo enjambre revoloteaba en torno a un lote, atraído por el
zumbido de uno de las amigas que cayó imprudentemente en la
trampa de la flor.
¿Cuántas abejas pertenecen al grupo inicial?
a) 64 b) 36 c) 6
d) 72 e) 8
17. Hace dos años podrían comprarse pavos a 11 soles, patos a 5

soles y pollos a 0,5 soles. Si pudieran comprarse 100 animales
con 100 soles entre pavos, patos y pollos. ¿Cuántos fueron TIPO B:
pollos?
Siempre y cuando la
AÑ O + ED AD = AÑ O
a) 78 b) 86 c) 90 N A C . A C TU A L A C TU A L persona ya cumplió 71
d) 80 e) 75 años en el presente.
DIAGRAMAS CON FILAS Y COLUMNAS
18. Alex concurre al BINGO con S/ 450 y cuando está perdiendo 2/7 Se emplean cuando se trata de dos o más persona con edades
de lo que no pierde, apuesta lo que le queda y consigue relacionadas en diferentes tiempos.
duplicarse. Determinar si ganó o perdió y que cantidad. En las filas (horizontales) se anota la información de cada personaje y
en las columnas (verticales) se distribuyen los datos sobre el pasado,
a) Ganó S/ 100 d) Ganó S/ 250 presente o futuro.
b) Perdió S/ 100 e) Perdió S/ 700
10
18”
TIPO C: 19ab 19ba
a 4 b 5
TIEMPOS ⇒ Año de nacimiento: 1945

PASADO PRESENTE FUTURO El año que cumple: a . b = 20
P Tenía Tendré es: 1945 + 20 = 1965
YO Tengo
E Tuve Tenga
R Tenías Tendrás 2. Cuando yo nací, tú tenías la edad que yo tengo ahora, cuando
S TU Tienes tengas el triple de la edad que tú tenías, nuestras edades sumarán
Tuviste Tengas
O Tenía Tendrá 130 años. ¿Cuántos años tienes tú?
N EL Tiene
Tuvo Tenga
A a) 50 b) 51 c) 52 d) 53 e) 54
S
Resolución:
PROPIEDADES Relacionando los datos en un cuadro.
 Para avanzar en el tiempo, se suman los años por transcurrir
a la edad que se toma como punto de partida. PA S AD O PRESENTE FUTURO
Ejemplo:
Si Roberto tiene actualmente 30 años, dentro de 10 años, Roberto
tendrá:
30 + 10 = 40 años
 Si se intenta retroceder en el tiempo se restarán los años
deseados a la edad de referencia Sumando las edades en el futuro: 2x + 3x = 130
Ejemplo: Resolviendo: x = 26
Si Juana tiene actualmente 20 años, hace 8 años, Juana tenía:
20 – 8 = 12 años ∴ La edad que tienes tú es:
 La diferencia de edades entre dos persona es una constante,
en cualquier tiempo 2x = 2(26) = 52 años
Ejemplo:
3. Yo tengo el triple de la edad que tú tenías cuando yo tenía la edad
Dentro de 30 años tendré el cuádruple de la edad que tenía hace que tú tienes actualmente. Si cuando tengas el doble de la edad
15 años. ¿Cuántos años tendré dentro de 20 años? que yo tengo, nuestras edades sumarán 78 años, ¿Cuántos años
tengo?
a) 20 b) 30 c) 40 d) 50 e) 60
a) 17 b) 18 c) 19 d) 20 e) 21
Se plantea luego: 3x - 15 = 30
X = 15 Resolución:
⇒ La edad actual: x + 15 = 15 + 15 = 30 años
∴ Relacionando los datos en el cuadro
Dentro de 20 años su edad será: 30 + 20 = 50 años.
PASAD O PR ESEN TE FU TU R O
7
1. Una persona nació en el 19ab y cumplió “a+b” años en el año
6
de 19ba . ¿En qué año cumplió “a.b” años? 4
a) 1965 b) 1956 c) 1961 d) 1957 e) 1960 Sumando la edad en el futuro: 7x + 6x = 78
x=6
Resolución: ∴ Yo tengo: 3x = 3(6) = 18 años
Por dato:
A Ñ O N A C IM . A Ñ O R E F.
PROBLEMAS
19ab 19ba
ED AD 1. Dentro de 20 años, José tendrá el doble de la edad que tenía
(a + b )
hace 10 años. ¿Cuál es su edad actual?
Se plantea:
a) 20 b) 30 c) 50
d) 24 e) 40
11
18”
2. Carlitos tendrá 6 veces la edad que hace 10 años tenía, dentro d) 53 años e) 72 años
de 65 años. ¿Cuándo cumplirá un cuarto de siglo de vida?
10. Pool dice: Si hubiera nacido hace 3 años mi onomástico
a) dentro de 5 años vigésimo cuarto sería un año bisiesto. Si mi madre dio a luz a mi
b) 30 hermano mayor en 1979 y mi hermana menor, la consentida,
c) 50 nos acompaña desde 1986. ¿Cuántos años tendré en el 2010?
d) 24 (Obs.: somos tres hermanos).
e) 40
a) 25 años b) 26 años c) 28 años
3. Cuando a Carmen se le pregunta por la edad de su tortuga, ella d) 27 años e) 24 años
responde “hace 4 años tenía la cuarta parte de los años que
tendrá dentro de 8 años. ¿Dentro de cuánto tiempo tendrá el 11. Se sabe que de hoy a 5 años Manuel sería tan viejo como Juan
cuadruple de la años que tenía hace 3 años? es ahora, quien tiene la cuarta parte de la edad que tendría
Carlos en ese entonces. Hallar la suma de las edades de los
a) 10 b) 11 c) 12 tres dentro de 10 años si Carlos es mayor que Juan en 16 años.
d) 12 e) 16
4. Tú tienes 16 años. Cuando tengas el triple de lo que yo tengo, d) 53 años e) 72 años
entonces mi edad será el doble de lo que actualmente tienes.
¿Dentro de cuántos años cumplirá 40 años?
12. Cuando el nació yo tenía la edad que tienes que es la edad que
a) 23 b) 28 c) 26 el tendrá cuando tú tengas 20 años y yo el doble de la que
d) 25 e) 29
tienes. ¿Qué edad tienes, si él tiene la edad que yo tenía
cuando tú nacistes; además yo tengo actualmente 22 años?
5. Cuando tú tenías la edad que yo tengo, yo tenía la cuarta parte a) 32 años b) 14 años c) 22 años
de la edad que tú tienes. Si hoy nuestras edades suman 52 d) 20 años e) 24 años
años. ¿Cuál será tú edad cuando yo tenga la edad que tienes
tú? 13. Cuando Alberto le preguntó a Rubén por la edad que tenía, éste
respondió: “tengo el triple de la edad que tú tenías cuando yo
a) 40 b) 41 c) 26 tenía la mitad de la edad que tienes y cuando tengas la edad
d) 43 e) 44 que tengo, tendré tanto como tendrás dentro de 8 años.
¿Cuántos años tiene Rubén?
6. Cuando yo tenía la edad que tú tenías cuando yo tuve 20 años,
tú tenías 10 años. ¿Cuándo años tenía cuando tú tenías 12 a) 32 años b) 33 años c) 34 años
años? d) 35 años e) 36 años
a) 16 b) 17 c) 18 14. Hace 5 años la edad de un padre fue 4 veces la del hijo y dentro
d) 19 e) 15 de 5 años, será solamente el doble de la edad de su hijo. ¿Qué
edad tendrá el padre, cuando el hijo tenga los años que tuvo el
7. Hoy tengo 5 veces la edad que tenía cuando mi edad era la padre cuando nació el hijo?
octava parte de lo que tendría en el futuro si hubiera nacido 16
años antes. Si los años que pasaron desde el pasado que a) 28 b) 29 c) 30
indicó, hasta hoy es el doble de los años que transcurrieron d) 31 e) 32
desde hoy hasta el futuro que mencionó. ¿Cuántos años tengo?
15. Carmen le pregunta a Susy sobre los años que tiene, entonces
a) 40 años b) 16 años c) 28 años responde: Tengo el doble de la edad que tenías cuando yo tenía
d) 80 años e) 70 años la edad que tú tienes. ¿Cuál es la edad actual de Susy sabiendo
además que dentro de 6 años sus edades sumarán 68 años?
8. Cuando tú naciste yo tenía la edad que tu tenías cuando yo
tenía la edad que tú tienes si a la suma de nuestras edades a) 30 b) 16 c) 28
cuando yo tenía lo que tú tienes le añades la suma de nuestras d) 35 e) 32
edades actuales obtendrían 80 años. ¿Qué edad tienes
actualmente? 16. La edad de Antonio es el doble de la que tenía Víctor cuando
Antonio tenía la edad actual de Carlos; si en aquel entonces
a) 15 años b) 20 años c) 30 años Carlos tenía 3 años menos que la séptima parte de la edad
d) 10 años e) 40 años actual de Víctor, y actualmente las edades de los tres suman 90
años, cuántos años tiene Antonio?
9. Se sabe que de hoy a 5 años Verónica sería tan vieja como
Carmen es ahora, quien tiene la cuarta parte de la edad que a) 21 b) 24 c) 36 d) 42 e) 48
tendría. Carlos en ese entonces. Hallar la suma de las edades 17. Tú tienes la edad que yo tenía, cuando tú tenías la mitad de la
de los tres dentro de 10 años si Carlos es mayor que Carmen en edad que yo tengo; pero cuando tú tengas mi edad, yo tendré
16 años. 10 años más de lo que actualmente tienes. ¿Cuántos años
tengo?
12
18”
a) 15 b) 18 c) 20 d) 25 e) 30
18. Víctor tiene 16 años; a Julio le faltan 8 años para tener 10 años
más que el doble de lo que tiene Víctor; a César le sobran 9
años para tener la semisuma de las edades de Víctor y Julio.
¿En cuánto excede 70, a la suma de las edades de Julio y
César disminuido en la edad de Víctor? RELOJ ELECTRONICO
a) 20 b) 10 c) 18 d) 70 e) 39
19. Walter le dice a Nélida: “cuando tú tengas la edad que yo tengo,
tendrás lo que él tenía, que es el triple de lo que tienes y yo
tenía los 3/5 de lo que él tiene, que es 10 años menos de los
que tendré cuando tengas lo que ya te dije” ¿Qué edad tuvo
Walter cuando nació Nélida?
d) 14 años e) 18 años
20. Cuando tú tengas lo que yo tengo, tendrás lo que él tenía,
cuando tenías la tercera parte de lo que tienes y yo tenía la
tercera parte de lo que él tiene, que es 5 años más de lo que
tendré, cuando tengas lo que ya lo dije y él tenga lo que tú y yo
tenemos. Entonces cuantos años yo tenía:
a) 9 b) 8 c) 22 d) 10 e) 15
PROBLEMAS
SEMANA 5: CRONOMETRIA 1. Una campana toca 3 campanadas en 7 segundos, ¿Cuántos

segundos tardará en tocar 7 campanadas?
MEDICIÓN DEL TIEMPO a)7s b) 10s c) 14s d) 21s e) 22s
Antes de la invención del reloj de péndulo, la humanidad se basaba en 2. Dos campanas “A” y “B” empiezan tocando simultáneamente y
la posición del Sol para conocer la hora. También se inventaron los cada uno toca a intervalos iguales, además “A” de 6
relojes de arena y otros artilugios para medir períodos de tiempo campanadas en 35 horas y “B” da 6 campanadas en 15 horas.
determinados. Desde 1960, los relojes mecánicos han sido ¿Cuántas horas transcurren hasta que vuelvan a tocar
reemplazados por relojes eléctricos y electrónicos. simultáneamente
a)12 b) 21 c) 18 d) 36 e) 24
3. Un campanario señala las horas con igual número de

campanadas. Si para indicar las 5:00 am demora 8 segundos.
¿Cuántos demorará para indicar las 12:00 m?
a)15s b) 22s c) 43s d) 16s e) 23s
4. La campana de un campanario tarda 5 segundos en tocar 3

campanadas. ¿Cuántas campanadas tocará en un tiempo de
25 segundos?
a)3 b) 8 c) 11 d)18 e) 20
5. Un reloj marca las horas con igual número de campanadas y

las medias horas con una campanada. ¿Cuántas campanadas
habrá dado en total en un día?
a)45 b)90 c)130 d)180 e)185

RELOJ DE ARENA
6. El campanario de una iglesia estuvo tocando durante 38 seg. Si
Durante el siglo I, los romanos utilizaron relojes de arena para medir el se escuchan tantas campanadas como 10 veces el tiempo que
tiempo. La arena tardaba un tiempo fijo en fluir, atravesando la hay entre campanada y campanada. ¿Cuánto tiempo empleará
angostura, desde la parte superior a la inferior del cristal. este campanario para tocar 7 campanadas?
a)12s b) 18s c) 24s d) 30s e) 38s
13
18”
7. Hace 8 horas que un reloj se adelanta 4 minutos cada media a) 22 de agosto d) 25 de agosto
hora. ¿Qué hora marcara el reloj cuando exactamente sea 10 h b) 23 de agosto e) 26 de agosto
32 min 20 s? c) 24 de agosto
a) 11 h 36 min 20 s
b) 11 h 36 min 17. Los relojes de "A", "B" y "C" se sincronizaron a las 12:00 horas.
c) 12 h 30 min 25 s Si el reloj de "A" se atrasa 3 minutos por hora, el de "B" se
d) 10 h 48 min 20 s adelanta 3 minutos por hora y el de "C" marcha correctamente.
e) 12 h 20 min 25 s ¿Dentro de cuánto tiempo los horarios de los 3 relojes
equidistarán entre sí?
8. Un reloj adelanta 2 minutos cada 3 horas, si en este momento a) 48 horas b) 60 horas c) 72 horas
marca las 6:35. ¿Qué hora marcará dentro de 12 horas? d) 80 horas e) 96 horas
a) 6:48 b) 6:50 c) 6:35 18. ¿Qué hora es en el gráfico mostrado?

d) 6:27 e) 6:43 12
11
9. Un reloj se adelanta 3 minutos cada 8 horas. ¿Cuánto tiempo
10 M
deberá pasar para que marque nuevamente la hora exacta?
2
9 3
a) 80 días b) 15 c) 30
d) 50 e) 48 8 H 
4
10. Si un reloj se atrasa 6 horas cada día y empieza a fallar un 6 de 7 5
junio. ¿En qué fecha volverá a marcar la hora correcta por 6
tercera vez?
5
11 min
f) 12 de junio d) 7 de junio a) 06h 7 b) 06h 11min c) 06h 10min
g) 8 de junio e) 13 de junio 12
6
min
h) 10 de junio d) 06h 7 e) 06h 13min
11. ¿Qué ángulo forman las agujas de un reloj a las 6:30 p.m.? 19. ¿Qué hora marca el reloj de la figura?
a) 15º b) 60º c) 7º 12
d) 42º e) 21º 1
M 2
H
12. ¿Qué ángulo forman el horario y el minutero a las 8:24 h?  
9 3
a)100º b) 112º c) 108º
d) 120º e) 100º 8 4
13. Silvia al ver la hora confunde el minutero por el horario y 7 5
6
viceversa y dice : “son las 4:42 h”. ¿Qué hora es realmente?
2
2 h 48 1 min 2 h 49 min 2 h 49 1 min
a) 11 b) 13 c) 11
a) 9:24 h b) 8:42 c) 8:24
d) 9:26 e) 9:27 2 h 48 3 min 2 h 46
2
min
d) 11 e) 13
14. ¿A qué hora inmediatamente después de las 2 el minutero
adelanta el horario tanto como el horario adelanta a la marca de
las 12? 20. Se muestra dos relojes reflejados en un espejo que marcan las
horas de un mismo día antes del medio día.
a) 2:16 h b) 2:20 c) 2:24
d) 2:26 e) 2:28
U NH BECA18
15. Un reloj se adelanta 3 minutos cada “x” horas si empieza a fallar

a las 10:29 p.m. y luego marca las 8:35 a.m. cuando en realidad
son las 8:29 a.m. Calcular “x”.
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 I. La diferencia de las horas marcadas es 4h 54 min.
II.La diferencia positiva de los menores ángulos que forman las agujas
16. Un reloj se atrasa 4 min por hora. Si sincronizó el jueves 15 de de los relojes es 39º
agosto a las 14:00 h. ¿En qué fecha volverá a marcar dicho reloj
la misma hora? III.Si una persona confunde el horario con el minutero y el minutero con
el horario en el reloj ( I ), dice son las 8:24
14
18”
1. N + 15% N = 115% N
Son ciertos:
2. a% N ± b% N = (a ± b)% N
3. N – 56% N = 44% N
a)Sólo I
b)Sólo I y II ab
N
c)Sólo II y III 4. a(b% N) = 100
d)Sólo I y III 5. El a% del b% del c% de N
e)Todas 89
a b c
¿ . . .N
100 100 100
SEMANA 6: PORCENTAJE
A. AUMENTOS SUCESIVOS DE A% Y B%
TANTO POR CIENTO %
Au = A% + B% + A% B%
Es el número de centésimas partes de una cantidad Aumento
único
% =
1
B. DESCUENTOS SUCESIVOS DE A% y B%
100
Toda cantidad representa el 100% esto es: Du = A% B% - A% B%
N = 100% N
100 Descuento
N Único
N = 100
N=N
Aumento a% Descuento a%
Notación: (gano) (pierdo)
El a% de N = a
(1001 ) N
PORCENTAJE: Es la aplicación del tanto por ciento respecto a cantidades o
números. C. COMBINACIÓN DE AUMENTOS Y DESCUENTOS SUCESIVOS
EN BASE AL 100%
Ejemplos: 100 + a 100 − b 100 − d 100 + c
40
100
(20) = 8 (
100 100 )( 100 )( 100 )( )
. . . de N
 40% (20) P = gano a% pierdo b% pierdo d% gano c%
35
( 40) = 14
 35% (40) 100 NOTA:
TANTO POR CIENTO  Si el resultado es más del 100% es ganancia.

 Si el resultado es menos del 100% es pérdida.
TANTO: Se llama así a la cantidad de partes iguales que se toman en
consideración.  La ganancia y la pérdida sería la diferencia con respecto al 100%.
CIENTO: Se llama así a la cantidad de partes iguales que se han dividido a una
unidad o cantidad. APLICACIONES COMERCIALES
Se toman “a” partes iguales
Pv = Pc + g
....... Pv = Pc – pérdida
Pv = Pf – descuento
GB = gN + gastos
Se han dividido en “b” partes iguales Pr : precio de venta
Pc : Precio de compra
a g : ganancia ¿ utilidad
Europa (N )
El a por b de N = b ganancia ¿ beneficio
g = gB
Ejemplos:
gN : ganancia neta
1. Calcular el 3 por 4 de 48
3 gB : ganancia bruta
⇒ (48) = 36 Pf : precio fijado = Precio en lista
4
Pf = PL
2. Qué tanto por ciento de 120 es 42?
x OBSERVACIONES
⇒ (120) = 42 901. Generalmente las ganancias (o pérdidas) se representan como un tanto
100 por ciento del precio del costo, salvo se diga otra cosa.
x = 35 2. las rebajas (o aumentos) se representan como un tanto por ciento de
precio fijado.
OPERACIONES CON PORCENTAJES 3.
15
18”
Rebaja = 20% a
⇒ Pv 2 = 80% a
V : Porcentaje de ganancia con respecto a la venta. 30
( 8000 ) = 2400
C: Porcentaje de ganancia con respecto a la compra. Ganancia = 100
Como: Pv = Pc + ganancia
80% a = 8000 + 2400
1. Timoteo compra 20 objetos A y los vende ganando el 40%. Con el importe de
la venta compró 60 objetos B y los vendió ganando el 15%. Con el importe de 80 a = 13000
a = 10400 ⇒
esta nueva venta compró 828 objetos C al precio de S/. 98 la docena. 100
¿Cuánto le costó c/u de los objetos A?
Resolución: 6. Rocio pagó dos facturas: por la primera pagó S/. 845000, luego de que le
Sea “a” el costo de c/u de los objetos A. Con el enunciado: hicieran el 35% de descuento, por la segunda pagó S/. 1 400 000 en la cual le
recargaron el 12% ¿Cuánto ahorró o pagó de recargo en total?
(82812 ) . 98 = 115% [140% (20a)] Resolución:
1) Precio de la 1ra factura: A (inicio)
828 . 98 115 140
= . . 20 a Descuento: 35% A
12 100 100
65
A = 84500 ⇒ A =1300 000
De donde: S/. 210 = a Paga : 100
2) Precio de la segunda factura: B (inicio)
2. En un aula de clases el número de hombres equivale al 80% del total, si se Recargo: 12% B
retiran el 20% de los hombres. ¿Qué porcentaje del resto son mujeres? 112
Resolución: B = 1400000 ⇒ B = 1250000
Paga: 100
Suponiendo el total = 100

⇒ ¿ { hombres = 80¿¿¿ 3) Luego:
Debería pagar: 1300 000 + 1250000 = 2550000
Pero paga (dato): 845000 + 1400000 = 2245000
20
(80 ) = 16 hombres Comparando se deduce que:
Se retiran: 100
∴ Ahorra: 305000
Quedan : hombres=80 =16 =64¿} ¿ ¿ total =84¿ 7. Se vende dos artículos en S/. 1200000 cada uno. En uno se gana el 15 por
Piden: 84 100% 75 de su costo y en le otro se pierde el 10 por 70 de su costo. ¿Se ganó o
20 x se perdió y cuánto?
Resolución:
20 . 100%
15
x= 84
⇒ x = 23, 8%
3. Lolo observa que su salario ha sido descontado en un 20% ¿Cuál debe ser el
porcentaje de aumento para que reciba su salario?
1ro. (gana):
2do. (pierde):
( )
1+
75 }
1200000 ¿ ¿ ¿ g = 200 000¿
Resolución
10
Llamando al total: 100
20
El descuento es: 100
(100 ) = 20 hombres ( )
1−
70
Como ganancia = pérdida
}
120000 ¿ ¿ ¿ p = 200 000¿
Le queda: 80
Para que los 80 llegue a ser 100; aumentará en 20, luego:
20 . 100% ∴ No paga ni pierde
80 100% ¿ } ¿¿ x = ¿
80
∴ x = 25%
4. Pepe gasta el 20% de lo que tiene, luego el 30% de lo que le queda y por
último gasta el 40% del nuevo resto, quedándose con tan solo 33600 soles PROBLEMAS
¿Cuánto tenía al inicio?
Resolución: 1. Si la base de un rectángulo aumenta en un 20% y su altura varia
Tenía = n de tal forma que el área permanece constante ¿En qué
Del enunciado se deduce que queda:
porcentaje varía el perímetro, si la base era el doble de la
60 70 80
. . n = 33600 altura?
100 100 100
33600 . 100 . 100 . 100 a)+ 10% b) – 8% c) – 7,7%
De donde: n = 60 . 70 d) – 6% e) +6%
n = 100 000 2. Si una parte de la mercadería (todos del mismos costo) se
vende con una pérdida del 8% y el resto se vende ganando el
5. Edy compra un artículo en S/. 8000 ¿Cuál debe ser el precio a que debe fijarlo 7% ¿Qué porcentaje de la mercadería se vendió en la primera
para que rebajando el 20% de este precio aún gane el 30% del precio de venta, si en total se ganó el 4%?
costo?
Resolución
Pc1 = 8000 a)25% b)30% c)20% d)15% e)10%
Pv1 = a
16
18”
3. En una industria se han fabricado 500 artículos, el 70% de ellos, porcentaje debe disminuir sus gastos para que su ahorro
han sido fabricados por la maquina A y el resto por la maquina aumente en 15%?
B. Si se sabe que el 18% de los fabricados por A son
defectuosos y el 8% de los fabricados por B también son a) 9 b) 10 c) 12 d) 15 e) 18
defectuosos ¿Cuántos artículos no defectuosos hay en los 500
productos? 12. Se tiene 80 litros de una mezcla que contiene Alcohol y H 2O, al
60% de Alcohol. ¿Qué cantidad de agua se debe agregar, para
a) 420 b) 430 c) 425 d) 415 e) 405 obtener una nueva mezcla al 20% de alcohol?
a) 100 lts b) 200 lt c) 30 lts d)150 lts e) 160 lts
4. El precio de un artículo ha quedado en S/.126 al final del año
pasado, luego de haber realizado dos aumentos sucesivos del 13. A puede hacer un trabajo en 9 días, B es 50% más eficiente que
12% y 25% y una disminución del 10% ¿Qué precio tenía al A; el número de días que B emplea para hacer el mismo trabajo,
inicio? es:
a) 7 b) 2 c) 3 d) 5 e) 6
a) s/.90 b) 100 c) 110 d)120 e) 122
14. Sea la expresión E=x.y; si "x" aumenta en un 40% e "y"
5. Cierto alumno después de rendir un examen, observa que: lo aumenta en un 50%. ¿En qué tanto por ciento aumenta la
que respondió es 50% más de lo que no respondió y lo que fallo expresión?
es 50% menos de lo que no falló. Si todas las preguntas tienen
a) 10% b) 20% c) 30% d) 15% e) 25%
igual valor y por lo que no responde tiene una bonificación de
20% del valor de la pregunta y por los errores recibe un castigo 15. En qué tanto por ciento varía el área de un rectángulo si su
del 10% del valor de la pregunta ¿Cuál es su nota en la escala largo se incrementa en un 20% y su ancho disminuye en un
vigesimal? 10%
92 a) +10% b) - 20% c) + 5% d) + 8% e) - 8%
a)11,4 b) 10,8 c) 10,3 d) 9,2 e) 8,4g
16. ¿En qué tanto por ciento varía el área de un triángulo si su base
6. Si durante el secado las dimensiones de un ladrillo varían en se incrementa en un 20% y su altura disminuye en un 10%?
2,0%, 1,0%, 1,5%. ¿En qué porcentaje varía el volumen? a) - 10% b) + 5% c) - 5% d) + 8% e) - 8%
a) 3,50% b) 3,82% c) 3,96%

d) 4,44% e) 4,75% 17. Un artículo que costó S/. 1500 se vendió ganando el 40% del
precio de venta. ¿Cuál fue el precio de venta?
7. Liliana le dice a su hermano Jaimito: “Tu dinero y el mío suman
S/.1125, pero si tuvieras 30% menos, tendrías lo mismo que yo a) S/ 2000 b) S/ 2500 c) S/ 1000
si tuviera 20% menos de lo que tengo” ¿Cuál es la diferencia d) S/ 1500 e) S/ 3000
entre lo que tiene cada uno?
18. Si se vendiera un artículo en S/.2530 se ganará el 15% del 10%
del 80% del costo. ¿A cuánto debe vender el objeto para ganar
a) 25 b)75 c)80 d)85 e)525
el 20% del 25% del 60% del costo?
8. Al comprar un producto se obtiene un descuento del 20% del a) S/ 2500 b) S/ 2575 c) S/ 2000
precio de lista. Si se desea vender a un precio que permita d) S/ 1575 e) S/ 150
ganar un 5% del precio de lista, de tal forma que se pueda
ofertar 2 descuentos sucesivos del 40% y 30%. ¿Qué 19. En un recipiente hay 40 Lt. de alcohol al 90% de pureza, en el
porcentaje del precio de lista es el precio de venta inicial? otro 60 Lt de alcohol al 70%. Si mezclamos, calcular el grado de
a) 175% b) 185% c) 200% pureza de la mezcla
d) 202,38% e) 203% a) 70% b) 80% c) 90% d) 75% e) 78%
9. Una mezcla contiene 15, 16 y 24 litros de alcohol, vino y agua 20. Se distribuye 300 litros de leche entre tres depósitos en partes
respectivamente. Si 22 litros de mezcla se reemplaza por agua. iguales. El primero se llena hasta 3/5 y el segundo hasta los 3/4.
¿Qué tanto por ciento del volumen total inicial es el volumen del ¿Qué fracción del tercer depósito se llenaría si su capacidad es
alcohol final? la suma de las capacidades de los dos primeros?
a) 1/6 b) 1/2 c) 2/3 d) 1/3 e) 3/4
a) 16,36% b) 14,83% c) 23,45%
d) 13,26% e) 26,83%
10. El precio de costo de un producto es S/. 25 00 que precio se fijó SEMANA 7:

para su venta al público, sabiendo que al venderlo haciendo 2
descuentos sucesivos del 15% y 20%, todavía se está ganando
el 44% del 20% del precio de costo. Dar como respuesta la OPERADOR MATEMATICO
suma de las cifras.
Son símbolos arbitrarios con los cuales se van a realizar operaciones
a) 4 b) 5 c) 6 d) 7 e) 8 matemáticas, sujetas a una estructura o una ley de formación.
11. Lo que gana y gasta diariamente una persona está en la OPERADORES OPERACIÓN
relación de 11 a 5. Si diariamente ahorra 300 soles ¿En qué CONVENCIONALES
17
18”
+ Adición
– Sustracción
x Multiplicación n = 2 + 4 + 6+ 8 + .... + 2n
División
 Radicación
3 x1 1 = 42
Calcular "x" en:
Los símbolos que se indican son la base para crear nuevas operaciones de
diferentes reglas o leyes de operar. a) 2 b) 3 c) 4 d) 1/3 e) 5
5. Si:
PROBLEMA GENERAL
x  1  1
2
Para realizar los ejercicios de esta parte de nuestro curso, es necesario tener x
presente lo siguiente:    5   6  . . . .  n
Calcule: M = 3 4
 Todas las operaciones están definidas dentro del campo de los números
enteros. 3n 2n
 Cada ejercicio consta de tres partes bien establecidas.
a)  1
n b) 3 (n  1) c) 4n
2(n  1) n(n  1)
A. Ley de Formación
B. Datos auxiliares d) 3 n e) 2
C. La Incógnita
6. Si:
n 1
a @ b = a² + b²  n
n 1
3  5   7   . . . . . . . .   9 9
OPERADOR Regla de formación Calcular:
a) 25 b) 30 c) 45 d) 90 e) 50
PROBLEMAS
7. Si:
1. Si: ab = a2b
ab = 2[ab * (a-1)]
a*b = (a+2) (b-1) .a
Hallar: (36) * (2*2) Determine:
a) 3256 b) 2538 c) 784

d) 2358 e) 2385
¿
2. Si: a#b = a + a + a + … ; si: a > b a) 990 b) 0 c) 1 d) 100 e) 101
b veces 8. Si:
a#b = b + b + b + … ; si: a < b
.a ∆ b=3 a 3+ 2a 2+ a+1
a veces
Hallar: (8#3) # (4#6) Determine:
a) 24 b) 0 c) 48
d) 576 e) no se puede determinar 1 ∆ (2 ∆ ( 3 ∆ ( 4 ∆ … … …) ))
⏟
.
2003 operadores
3. Se define: a) 6 b) 7 c) 8 d) 2 e) 3
9. Se define:
2 3
x −x−1= ( 6 x −3 )
Hallar el valor de:
Calcule
a) 12 b) 10,5 c) 12,9 d) 12,8 e) NA
4. Si: √3 x 2− 54 ÷36 x
18
18”
.2=3
a) 3x b) 6 c) 3 d) 6 3 e) √x
√x √x
10. Se define: .5¿ 4
n ( n+ 2 ) Calcular:
.n=
2 20
a) 63 b) 80 c) 72 d) 76 e) 69
Halle “m” en:
14. Dada :
Z(n) = n3 – 10000n2 – 10002n + 9999

3 m−4=84
Calcular el valor de
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 Z(10001)
a)10001 b) -2 c) –1 d) 9999 e) 1
11. Se define:
.Q ( 2 x+1) −Q ( x ) −x=0
15. Se tiene que :
Calcular: Q ( x +3 x+1 ) = ( x +1 )2 + x
2
Q(15) −Q( 1)
.
Q(7 )−Q(3 )
xP ( 1x ) = Q ( x )
Señale el valor de
10 11 31 7 15 1 1 1 1
a)
7
b)
3
c)
3
d)
8
e)
7 P () () ()
2
+P +P +. .. . P
3 4 2012 ( )
12. Se sabe que:
a) 2010 b) 2009 c) 2011 d) 2012 e) 1
n
.P ( x ) =Q ( x )−n
2 3 c
2 16. Si: a ∗b =c ↔ a=b
.Q ( x ) =x −4 x−3
Hallar "x":
Calcular:
256∗√2=x
−2 −3
P (2)+ P (1) a) 4 b) 1/ 2 c) 1/4 d) 6 e) 8
. Z=
P−2 ( 1 ) + P−3 ( 2 )
17. Si:
3 4 c) -1 d) 1 e) 6 x = x2 + 2x
a) b)
4 5 Calcular "x" en:
x + 2 = 99999999
13. Se define:
.( x )( y ) =x y+ y x a) 6 b) 7 c) 8 d) 9 e) 10
18. Se define la nueva función signo Sgn (x), así:

Además:
19
18”
1; x  0
 J K L M N Ñ O P Q
Sgn  x    0; x  0
 1; x  0 10 11 12 13 14 15 16 17 18

Hallar: “E” R S T U V W X Y Z
19 20 21 22 23 24 25 26 27
E
Sgn  
x  1  Sgn  x  4 
Sgn  x 2   Sgn  0  Ejm: ¿Qué letra sigue en cada uno?
 
a) 1 b) -1 c) 2 d) -2 e) 3 SUCESIONES ALFA – NUMÉRICAS:
19. Halle: Ejm: ¿Qué términos siguen?:

 2; B; 3; E; 5; H; 8; K;....;....
8 + 4
SUCESIONES GRÁFICOS:
Si: x 2
= x - 4x + 5 Ejm: ¿Qué gráfico sigue?
2
x = x - 1 ; ; ; ; ........
a) 64 b) 67 c) 65 d) 66 e) 68
a) b) c)
20. Si: √a * b =2( 2 √b * a ) - ab
2
d) e)
Calcular:
4
√ 3∗2 5; 7; 10; 14; 19
⏟
E= Sea: SUCESIÓN
√6 5+7+10+14+19
⏟=55underbracealignl ⏟
valor de ¿ ¿
a) 1 b) -1 c) 2 d) 3 e) 4 Luego: SERIE la serie ¿

I. Serie aritmética
II. Serie Geométrica
SEMANA 8: SERIES
SERIE ARITMÉTICA (P.A)
SUCESIONES Y SERIES
SUCESIÓN
Se llama sucesión a la secuencia de términos numéricos, literales
o gráficos ordenados de acuerdo a una ley de formación.
CLASES DE SUCESIONES
I. Sucesiones numéricas.
II. Sucesiones Literales. SERIE GEOMÉTRICA (P.G.)
III. Sucesiones Alfa – numéricas.
IV. Sucesiones Gráficas.
SUCESIONES NUMÉRICAS:
1) Aritméticas: 2) Geométricas
Ejm: Hallar “x” Ejm: Hallar “x”
 
Ejm : Calcular la suma de términos hasta el término vigésimo
3) Mixtas: 4) Alternadas  2; 6; 18; 54; .........
Ejm: Hallar “x” Ejm. Hallar “x + y” Solución:
 
x 18; 30; x; y
POR LO TANTO GENERALIZANDO
SUCESIONES LITERALES:
No se considera la “CH” ni la “LL”

A B C D E F G H I
1 2 3 4 5 6 7 8 9
20
18”
t 1 ; t 2 ; t 3 ; t 4 ; t 5 ; t 6 ; ... .
r1 r2 r3 r4 r5 r6 1. Halle el número que falta:
s1 s 2 s 3 s 4 s 5 666 333 555 888
a1 a2 a 3 a 4
342 171 825 996
8 4 6 ……
u u u
a) 2 b) 4 c) 6 d) 8 e) 10
Último Término
2. En las sucesiones.
n−1 n−1 n−1 n−1 n−1
t n=t 1 C 0 +r 1 C1 +S1 C 2 +a1 C3 +uC 4
S1:47;52;57;62;…;417
Suma de Términos:
S2:74;81;88;95;…
S n =t 1 C n1 + r 1 C2n + S1 C n2 +aC n3 +uC n5 Halle la cantidad de términos comunes
Ejm : Hallar el término que ocupa el lugar 30 en la sucesión:
 -2; 0; 0; 0; 2; 8; ..... a) 8 b) 9 c) 10 d) 11 e) 12
Solución: 3. Indique el décimo término.
Ejm : Calcular “S” en: 3; 12; 30; …........

S=1+1+
⏟ 4+10+19+. . . a) 660 b) 664 c) 684 d) 682 e) 650
20 sumandos
Solución:
4. Un libro se empieza a enumerar desde su primera página y
SUMA LÍMITE: se nota que 58 números comienzan con la cifra 7. ¿Cuántos
S t 1 + t2 + t3 + ..... . t1 números escritos terminan con la cifra 7?
xq xq 1 -q
a) 72 b) 73 c) 75 d) 74 e) 71
Ejm : Hallar. 5. Halle “n”:
S = 108 + 36 + 12 + 4 + ..... ( 3 n+2 ) + ( 3 n+4 ) + ( 3 n+6 )+.. .. 5 n=81n
Solución:
6. Halle el valor de S.
<
1 1 1 1
SERIES Y SUMAS NOTABLES S= + 2 + 2
2
+…+ 2
2 −1 3 −1 4 −1 20 −1
n(n+1)
1+2+3+4 +. ..+n=
2 a) 193 / 10 b) 367 / 420 c) 477 / 540
2+4 +6+. .. .+2 n=n(n+1)
d) 589 / 840 e) 387 / 610
1+3+5+. ..+(2n−1)=n2
12 +22 +32 +42 +.. .+n2 =
n(n+1)(2 n+1) 7. Indicar la figura que continua:
6
n(n+1) 2
13 +23 +33 +43 +.. .+n3 = ( )
22 +42 +62 +. . ..+(2n )2 =
3
2
2 n(n+1)(2 n+1 ) ; ; ;
n(4 n 2−1 )
12 +32 +52 +. ..+(2 n−1 )2=
3 a) b) c)
23 +43 +63 +.. ..+(2 n)3 =2 ( n(n+1 ) )2
13 +33 +53 +.. .+(2 n−1 )3 =n2 (2 n2 −1)
2
n(n+1)(2 n+1)(3 n +3 n−1 ) d) e)
14 +24 +34 +4 4 +. ..+n 4 =
30
2
8 n( n+1)(2 n+1)(3 n +3 n−1 )
24 +4 4 +6 4 +. .. .+(2 n )4 =
15 8. Los coordinadores de la ACADEMIA TALENTO BECA 18
n(n+1)(n+2) salen a echar un vistazo por los pasadizos del local cuidando
1. 2+2 .3+3 . 4 +.. .+n( n+1)=
3 siempre el orden, el del canal “B” da 20 pasos por minuto; el del
n(n+1 )(n+2)(n+3) canal “A” avanza un paso en el primer minuto, 2 pasos en el
1. 2 .3+2 . 3. 4+3 . 4 .5+.. . n(n+1 )(n+2)=
4 segundo minuto, 3 pasos en el tercer minuto y así sucesivamente.
21 +22 +23 +. .. .+2n =2(2n −1)
Si al final llegan juntos a su oficina, recorriendo los dos iguales
1 1 1 1 n
+ +
1. 2 2 .3 3 . 4
+. . ..+ = distancias. ¿Cuál es la distancia que han recorrido ? (Si los pasos
n .(n+1 ) n+1
1 1 1 1 n de cada uno son iguales)
+ + +. .. .+ =
1. 3 3 . 5 5 .7 (2 n−1 ).(2 n+1 ) 2 n+1 a) 710 pasos b) 870 c) 760
PROBLEMAS d) 780 e) 910
21
18”
9. En una dulcería Carmen compra una caja de chocolates y el

vendedor le regala un chocolate por su compra, en una segunda 16. Sabiendo que:
2
vez compra dos cajas y le regalan tres chocolates, la tercera vez s x=20
⏟ +192 +18 2 +172 +⋯⋯
compra cuatro cajas y le regalan seis chocolates, la cuarta vez x sumandos
compra 7 cajas y le regalan 10 chocolates y así sucesivamente. Calcular: S = S1 + S2 + S3 + S4 + .... + S20
¿Cuántos chocolates recibirá cuando entre a la tienda por la
décima cuarta vez? (Cada caja contiene 11 chocolates) a) 42 110 b) 43 120 c) 43 210
d) 44 100 e) 44 210
a) 1171 b) 1117 c) 1271
d) 1217 e) 1277 17. Una pelota de Ping pong es dejada caer de 24m de altura, y
cada vez que rebota se eleva una altura igual a la mitad de la
10. Los números ( n−4 ) ; ( n+2 ) ; ( n+26 ) ; son los tres altura anterior.
primeros términos de una progresión geométrica de 12 términos, ¿Cuántos metros recorrió la pelota hasta que quedó teóricamente
Halle la suma de sus términos: estática?
b) c)
12
a) 3 −1 225 −1 2 ( 411 −1 )
3 3
e)
d) 4 11−1 225 −2
3
1 2 3 4
M = + + + +. . .. .
6 15 40 96
⏟
11. Halle M: 20 sumandos
a) 60 m b) 70 m c) 72 m
101 113 117 d) 36 m e) 45 m
a) 212 b) 240 c) 197
302 105 18. Hallar el área de la región sombreada:
d) 119 e) 212
1 2 3 4
S= + 2 + 3 + 4 +. .. .
12. Calcule: 4 4 4 4
4 3 2
a) 9 b) 8 c) 7
5 6 a) 1 b) 1/2 c) 1/3 d) 3/4 e) 1/4
d) 9 e) 11
19. Si: AB = BC = 1
13. Calcular:
S=1+2+5+3+4
⏟ +5+5+7+4+8+8+4+. .. ..
300 sumandos a) 1 + 2 √2
a) 10800 b) 20600 c) 10300 b) 2 – √2
d) 18600 e) 21500
c) 3 – √2
14. Halle la suma de todos los elementos del siguiente arreglo: d) 1 – √2
2 e) 1 + √2
4 4
6 6 6 Hallar: BD + DE + EF + FG + ….
8 8 8 8
⋰ ⋮ ⋮ ⋮ ⋱ 20. Ricardo está apilando las canicas que tiene formado una
20 ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ 20 pirámide tetraédrica. ¿Cuántas canicas tiene Ricardo como
máximo sabiendo que solamente le es posible obtener una
a) 700 b) 710 c) 730 d) 750 e) 770 pirámide de 20 niveles?.
15. Sabiendo que :
1 1 1 1 19 a) 1460 b) 1540 c) 1560
+ + +⋯+ =
5∗7 7∗9 9∗11 x ( x+2) 215 d) 1650 e) 1645
Calcular el valor de “x”
a) 40 b) 41 c) 42 d) 43 e) 48
22
18”
n
SEMANA 9:
...
3
CONTEO DE FIGURAS 2
1 2 3 4 5 .... m
En este tipo de problemas se presenta una figura principal dividida por
líneas que determinan figuras secundarias de diversa forma y tamaño. <<
El objetivo es averiguar el número máximo y exacto de figuras de cierto
tipo que se pueden recorrer en la figura principal.
Conteo de cubos y paralelepípedos
MÉTODOS DE CONTEO
Conteo Directo
Por simple inspección
n 2
Método combinatorio  n (n  1) 
N ºcubo s   
3 n  2 
Conteo por Inducción 2 2 3
n ... 3 2 1 1
Conteo de segmentos
3
 n (n  1) 
N º p a r a le le p ip e d o s   
 2 
Conteo de ángulos
b
4 c
3
2
Conteo de triángulos a ... 4 3 2 1 1
N º c u b o s  a . b . c  ( a  1 ) ( b  1 ) ( c  1 )  ( a  2 ) ( b  2 ) ( c  2 )  ...
a (a  1) b (b  1) c (c  1)
N º P a r a le le p i p e d o s  . .
2 2 2
Ejm : Hallar el total de pirámides de base cuadrangular que hay en el

sólido mostrado.
Conteo de cuadriláteros
1 2 3 4 ..... n-1 n
n (n  1)
N ºc 
2
Resolución:
Se tendrán:
4 4(5) 4(5 )
1 2 3 .... n . =100
2 3
cuadriláteros
2 2
esto indica la cantidad de
3 2
pirámides (ya que cada
... 1 2 3 4 cuadrilátero es la base de una
m pirámide)
¡Pero se tienen 7 capas!
n (n  1) m (m  1) Luego: Nº de pirámides = 7(100)
N ºc  x
2 2 ∴ Nº de pirámides = 700
Conteo de cuadrados
Ejm : Hallar el total de triángulos:
n
...
n (n  1)(2 n  1)
3 Nº s
6
2
1 2 3 .... n
23
18”
1. En la figura mostrada, determine cuántos triángulos hay en

total.
a) 22
b) 28
c) 25
d) 27
Resolución: e) 26
Como: Nº T = n(n+1)
⇒ Nº T = 6(6+1) 2. ¿Cuántos triángulos hay en total en la siguiente figura?
∴ Nº T = 421 a) 20
b) 18
Ejm : Hallar el total de triángulos: c) 19
d) 21
e) 22
3. ¿Cuántos triángulos se cuentan en total en el siguiente

gráfico?
a) 150
b) 152
c) 154
Resolución: d) 156
m. n(m+ n) e) 158
Como: Nº T = 2
⇒ Nº T = 4. Determine el número total de cuadriláteros en el grafico mostrado.
5 . 6(5+6 )
2
∴ Nº T = 165
FIGURAS DE UN SOLO TRAZO a) 38 b) 42 c) 36 d) 40 e) 44

(Recorridos Eulerianos)
5. ¿Cuántos triángulos se cuentan en total en la siguiente
Punto Par: Punto donde converge Punto Impar: Punto donde figura?
un número par de líneas. converge un número impar de ...
líneas
a) 1321
b) 1282 ..
J .
P c) 1432
d) 1408
e) 1117
P
6. Halle el total de cuadriláteros que tengan al menos un

asterisco.
a) 186
1
I. Una figura se puede dibujar de un solo trazo si todos b) 156 2
sus puntos son pares y se empieza por cualquier punto terminando c) 178 3
en el mismo. d) 168 4
II. Una figura se puede dibujar de un solo trazo si tiene
. .... .
e) 170
como máximo 2 puntos impares, comenzando por uno de ellos y
terminando en el otro. 20
III. Una figura no se puede dibujar de un solo trazo cuando
tiene más de 2 puntos impares.
Ejemplo:
¿Qué figuras posee un recorrido Euleriano? 7. ¿Cuántos cuadriláteros se cuentan en total en la siguiente
figura?
a) 47
b) 39
c) 43
d) 44
(I) (II) (III) (IV) e) 45
PROBLEMAS 8. El cubo sólido mostrado es introducido en un recipiente con

pintura, pero previamente se había retirado los cubitos A, B y C. Si
24
18”
luego se desarma el sólido, indique cuántos cubitos tendrán las

siguientes características:
I. Dos caras pintadas. 15. Calcular el máximo número de cuadrados.
II. Tres caras pintadas
n n
B
... .
... ...
a) 18-8 n n
b) 20-10 A
..
c) 21-12
d) 22-10 C 4 4
e) 20-8 3 3
2
2
9. ¿Cuántos cuadriláteros que contengan un “ ¿ ” existen en 1 1
la figura?
a) 8 a) 2n + 3 b) 4n + 6 c) 6n + 4
b) 9 d) 8n  2 e) 8n + 2
c) 11
d) 13 16. ¿Cuántos cuadriláteros (convexos) se pueden contar en la
e) 12 siguiente figura?
10. Halle el número de triángulos:
a) 250
a) 64 b) 540
b) 65 c) 405
c) 63 d) 450
d) 62 e) 435
e) 60
11. Halle el número de heptágonos:
17. Calcule el máximo número de segmentos en cada caso:
a) 23
b) 24
c) 12
d) 11
e) 25
12. Halle el número de cuadriláteros en la siguiente figura:
a) 456 ; 78 b) 465 ; 87 c) 432 ; 67
a) 164
d) 412 ; 77 e) 455 ; 87
b) 165
c) 166
18. ¿Cuántos cuadrados se cuentan como máximo en cada
d) 163
caso?
e) 150
13. Halle el número de triángulos:
1 a) 230
3
5 b) 241
c) 264
d) 231 a) 24 ; 50 b) 25 ; 78 c) 25 ; 51
e) 213 d) 51 ; 25 e) 25 ; 78
14. Dada la figura:
19. ¿Cuál de las siguientes figuras se podrá realizar de un solo
trazo, sin volver dos veces por un mismo tramo y sin levantar el
lápiz?
Hallar:
I. El número de cubitos
II. El número de cubos (I) (II) (III)
III. El número de paralelepípedos
IV. El número de paralelepípedos que no son cubos a) Solo I b) Solo II c) Solo III
Indicar la suma de resultados: d) I Y II e) I, II y III
a) 960 b) 870 c) 1070

d) 1860 e) 3020
25
18”
20. Una persona debe recorrer todas y cada una de las avenidas S= √ p( p−a)( p−b)( p−c)
interiores de una sola intención sin recorrer dos veces una misma TRIÁNGULO:
avenida. ¿Por cuál de las tres puertas (A, B y C) debe salir?. E n f u n c ió n d e d o s l a d o s
y e l á n g u lo q u e fo r m a n
a e s tr e s í.
absen α
S=
2
b
A CUADRADO
En función de su lado: En función de su diagonal:
2
D
B S=
C S=L 2
2
L
L L D
a) B y C b) A y B c) C d) B e) A
L
TRAPECIO
SEMANA 10: AREAS En función de sus bases
b (mayor y menor y su
altura)
ÁREAS H
B+b
Medida de la extensión de una superficie limitada mediante un número
positivo único, acompañado de la unidad adecuada: (m2, u2,... etc.)
B S= [ ]
2
H
Para simbolizar el área de una región cualquiera, comúnmente se usa la

ROMBO
letra “S”, por ejemplo el área de la región triangular ABC, lo demos
indicar por: En función de sus
“SABC” (área de una región <> S) D
diagonales.
1
OJO: En adelante para abreviar aremos referencia al área de un D1 D 2

S=
triangulo, área de un polígono, área de un círculo, etc., entendiendo 2
D
desde luego, que se trata del área de la región correspondiente. 2
Debemos tener en cuenta lo siguiente:

PARALELOGRAMO
TRIÁNGULO:
En función de sus
H diagonales.
En un función de su base
y altura. B S = B.H
B. H
S= CIRCULO
2
En función de su radio.
S = R2
TRIÁNGULO RECTÁNGULO:
2
En función de sus πR
Semicírculo=
catetos. 2
B. H
S= CÍRCULO:
2
En función de su diámetro.
TRIÁNGULO EQUILÁTERO πD 2
S=
4
En función de su altura πD2
Semicírculo=
L L 2 8
L √3
S= SECTOR CIRCULAR
4
L En función de su radio
En función de sus R y ángulo central.
catetos. 2
πR α
R S=
360 °
2
H √3
S=
3 CUADRANTE
En función de su
TRIÁNGULO: R radio.
R
2
E n f u n c ió n d e s u s Semiperímetro πR
l a d o s y s u S=
a c s e m ip e r ím e tr o R 4
a+b +c
p=
b 2
26
18”
A. TRIÁNGULOS CON ALTURA COMÚN: Si 2 o más triángulos A D

tienen una altura común. Luego sus áreas serán proporcionales a
S ABCD
sus bases. S S=
2
B C
H s 5s
3s
k 3k 5k k 3k 5k
H. EN UN PARALELOGRAMO
D C
B. PROPIEDAD DE LA MEDIANA
B S
BM = mediana S
S
S 1 S 2 S
Como: S1 = S2 A B S ABCD
B C S=
M 4
S S
C. PROPIEDAD DE LA BASE MEDIA
B 4S = SABC S S
A D
S

S
S S S ABC
A C S=
4
I. EN UN CUADRADO
I.
D. PROPIEDAD DEL BARICENTRO B
B C
G: Punto de S S
intersección de las S S
S S S S S ABC
medianas. S S=
G S 12
S S 6S = SABC S S
S S S ABC S S
A C S= A D
 6
II.
B C
E. CONSECUENCIA DE LA PROPIEDAD “D” S
3S
B
3S S S
S
S ABC
S S S=
S S
S= ABC S S 3S 20
G 3 S S
S S S D
A C A
B CONSECUENCIAS
III.
3S B C
S ABC
S=
S 12 S ABC
2S 2S S S=
4S 5
A C
A D
F. UNIÓN DE LOS PUNTOS MEDIOS EN UN CUADRILÁTERO IV.
C D B C
S ABCD S S ABC
S S S=
S S= S 20
2
A D
A B
V.
G. EN UN TRAPECIO B C
S S S ABC
S S=
30
A D
OJO: Estás últimas relaciones también se verifica en un paralelogramo
Las regiones sombreadas tienen la misma área. VI.
S2 B C
S S
S ABC
S= √ S1 S2 S=
S1
S
12
A D
27
18”
VII.
B C
S ABC
S=
S 20
A
D
VIII.
B 4. ABCD es un cuadrado cuyo lado mide 12 m. Si M y N son puntos
C
S ABC medios de BC y CD. Calcular el área de la región sombreada.
S S=
5
a) 80 m2
A D B M C
IX. b) 96 m2
B C c) 72 m2
S ABC d) 84 m2
N
S= e) 86 m2
S 30
A D
X. 5. Cada lado del cuadrado ABCD mide A 3cm, ¿cuál es elDperímetro de
B C la superficie sombreada? (Las figuras formadas en el perímetro
S del cuadrado son semicírculos)
S K S ABC
S 2K S=
K 2K 6 a) 14
A
D b) 11
c) 10
d) 6
e) 8
6. En la figura existen cuatro rectángulos iguales de largo 20 y ancho

“a”. Calcular el perímetro de la figura, si el extremo de uno
coincide con el centro del otro.
PROBLEMAS a) 80+10a
b) 80+8a
1. Calcular el área del rectángulo ABCD, si el área del triángulo ACE c) 100+8a
2 d) 100+10a
es igual a 12 u y AD = 3AE e) 100
B C
a) 56 u2
b) 60 u2
c)
2
A
E
D 64 u 7. Calcular el perímetro de la figura sombreada, si OA = 6 m
2 B
d) 66 u a) 6 m
2 b) 5 m
e) 72 u
2. Si ABCD es un rectángulo de área 36 cm2. Calcule el área de la c) 4 m
región sombreada. d) 7 m
e) 8 m
O A
8. Halle el perímetro de la región sombreada, si ABC y EBD son

cuadrantes y los tres círculos son iguales.
a) (12+5 ) cm A
b) (5+12 ) cm
E
c) (8+15 ) cm
a) 19 m2 b) 20 m2 c) 21m2 d) (12+7 ) cm 6m
d) 22 m2 e) 23 m2 e) (12+15 ) cm B D C
4m
3. Hallar el perímetro de la región sombreada: 9. Calcule el area de la region triangular sombreada.
a) 3a+4b–6c
b) 4a+6b–4c
c) 2(a+b–3c)
d) 4(a+b)
e) 4(2a+b)
28
18”
B L C
a) 5L /12
2
a) 3  b) 2  c) 
2 3 3
b) 3L2/10 
d) e) 
c) L2/5 L 2
d) 2L2/5 14. Si A y O son centros, calcula: S1 / S2
e) L2/6 C
A D S2
10. En la figura, hallar el área del cuadrado inscrito en un sector
circular de 740.
S1
OA = OB = √109m.
A
45º
A O B
a)1 b)1/2 c)1/3

d)2 e) 2/3
74 15. Calcula el área de la región sombreada MON si

B
0
AO = OB = 10 cm, N: punto de tangencia.
√
a) 16 m2 b) 25 m2 c) 36 m2
d) 46 m2 e) 18 m2 A
11. De la figura, si AO = OB, halla: S1 / S2 M
r
N
S2
S1
O B
a)1 cm2 b)2 cm2 c)3 cm2 d)4 cm2 e)2,5 cm2
a) 273 b) 174 c) 1 / 3 d) 2 e) 1
16. En la figura, FC = 2EC = 10 u. Calcula el área de la región
sombreada.
12. Calcula el área de la región sombreada si: E
OH=7 u y EF=2 u.
B C
A
45º
H F
E
A D F
a) 5 u2 b) 10 u2 c) 15 u2
O B
d) 20 u2 e) 25 u2
17. En la figura ABCD es un romboide, AP = PQ = QD.

a) 45 u2 b) 35 u2 c) 41 u2 S1 = 15 u2. S2 + S3 = 8u2.
8 8 8
Halla el área de la región paralelográmica ABCD.
d) 16 u2 e) 45 u2
B C
13. Halla el área sombreada si AB = 2.
B C
S S S
A P Q D
a) 30 u2 b) 60 u2 c) 45 u2
A D d) 42 u2 e) 48 u2
29
18”
18. Calcule el área de la región sombreada. Si: AB, CD son diámetros.

C
A B
a) 2R2(π-2) b) R2(π-2) c) R2(π-1)

d) πR2-2 e) R2(π-4)
19. En el gráfico, AM = 3, m MN = 60º, N es punto de tangencia;

calcule el área de la región sombreada.
M N
A C
a) 6 π b) 4 π 3
c) π
2
1 e) 3 π
d) π
2
20. Según el grafico, T y P son puntos de tangencia. Si BC = 4 y AT =

2; calcule el área de la región sombreada.
45º
T
P
B
C
a) 4 π b) 3 π 400
c) π
115
7 225
d) π e) π
3 64
30

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RAZONAMIENTO MATEMATICO “ACADEMIA TALENTO BECA

 Anteayer del sábado fue jueves.

PROBLEMAS DE RAZONAMIENTO DEDUCTIVO SIMPLE

a) Roberto b) Luis c) Manuel

Paso 2: Suponer el peor de los casos.

1. Se tiene una caja con 5 bolitas blancas, 3 azules y 4 verdes

PROBLEMAS SOBRE MENTIRAS Y VERDADES Problemas de Inferencias

II. Algunas mujeres son ingenuas

6. Sabiendo que el anteayer del ayer del pasado mañana del

Ejemplo 9 A) mi papa B) mi tío C) primo

8. La señora María tiene un hijo en cada una de las siguientes

18. La policía detuvo a tres sospechosos del robo de un auto, al ser

16. Tres alumnos A, B y C responden un examen de 3 preguntas de la SEMANA 2:

Es aquel razonamiento que partiendo del análisis de situaciones

a)64 b)49 c)36 Si : ( a+b+c )2=289

Es un modo de razonar donde a partir de una información general d) 1557 e) 1447

Si: abcd .9999999=....3518 K= √ 200×201×202×203+1

PROBLEMAS 8. Un obrero acomoda cierto número de esferas metálicas de

Suma de cifras de:

Determine el número de esferas que ubicará en la posición 20

d)No se puede determinar

13. Determine la suma de las cifras del resultado de:

E= (a+1) (a+1) . . . (a+1) (a+2) +(5−a) (5-a) . . . (5-a) (6-a) 2

¿De cuántas maneras diferentes se puede leer la palabra "ANGELITO"

15. Si: a + b + c = 0. Calcule la suma de cifras de “A”

a)1024 b)512 c)961 A  ( xxx xxx ) 2

16. Si: (a+b+c)c = 2b6

Su aritmética, traducida al latín como “Algoritmi de numéro Indorum”,

a) 1 b) 2 c) 3 Un caballo y un mulo caminaban juntos llevando sobres sus lomos

I. El resultado es un cuadrado perfecto SUGERENCIAS:

a) 96 soles b) 144 c) 156

9. Un carpintero vendió 3 sillas más que mesas, pero tanto en las

17. Hace dos años podrían comprarse pavos a 11 soles, patos a 5

TIPO C: 19ab 19ba

TIEMPOS ⇒ Año de nacimiento: 1945

SEMANA 5: CRONOMETRIA 1. Una campana toca 3 campanadas en 7 segundos, ¿Cuántos

3. Un campanario señala las horas con igual número de

a)15s b) 22s c) 43s d) 16s e) 23s

4. La campana de un campanario tarda 5 segundos en tocar 3

5. Un reloj marca las horas con igual número de campanadas y

a)45 b)90 c)130 d)180 e)185

a)12s b) 18s c) 24s d) 30s e) 38s

a) 6:48 b) 6:50 c) 6:35 18. ¿Qué hora es en el gráfico mostrado?

15. Un reloj se adelanta 3 minutos cada “x” horas si empieza a fallar

TANTO POR CIENTO  Si el resultado es más del 100% es ganancia.

OPERACIONES CON PORCENTAJES 3.

Suponiendo el total = 100

a) 3,50% b) 3,82% c) 3,96%

10. El precio de costo de un producto es S/. 25 00 que precio se fijó SEMANA 7:

Hallar: (36) * (2*2) Determine:

a) 3256 b) 2538 c) 784

Z(n) = n3 – 10000n2 – 10002n + 9999

18. Se define la nueva función signo Sgn (x), así:

a) 1 b) -1 c) 2 d) -2 e) 3 SUCESIONES ALFA – NUMÉRICAS:

19. Halle: Ejm: ¿Qué términos siguen?:

a) 1 b) -1 c) 2 d) 3 e) 4 Luego: SERIE la serie ¿

No se considera la “CH” ni la “LL”

Ejm : Calcular “S” en: 3; 12; 30; …........

S = 108 + 36 + 12 + 4 + ..... ( 3 n+2 ) + ( 3 n+4 ) + ( 3 n+6 )+.. .. 5 n=81n

PROBLEMAS d) 780 e) 910

9. En una dulcería Carmen compra una caja de chocolates y el

Calcular el valor de “x”

Ejm : Hallar el total de pirámides de base cuadrangular que hay en el