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Construyan con palitos o plastilina los prismas que elaboraron Patty, Paco y Rosa.
Para ello, lean con atención las características que tienen sus prismas.

Las bases de mi El mío tiene El mío tiene 8 vértices en total

prisma tienen 10 vértices en total. y sus bases y caras laterales
3 vértices cada una. tienen medidas iguales.

a. ¿Es suficiente la información dada por las niñas y el niño para identificar el
tipo de prisma que ustedes van a construir? ¿Por qué?

.

b. Para elaborar los prismas, sigan estas indicaciones:

• Usen los palitos como si fuesen las aristas del prisma y empleen bolitas
de plastilina para unirlos como si fueran vértices.
• Elaboren primero las bases del sólido. Luego, únanlas colocando palitos
en forma vertical para formar las caras laterales.

c. Completen la tabla.
Número de Número Número de
Número de
Prisma vértices en la de caras vértices en
aristas
base laterales total
Triangular 9 3 3 3×2=6

Rectangular 4×2=8

Pentagonal

Hexagonal

d. Observen los cuerpos geométricos que construyeron y los datos de la tabla.

Luego, respondan.
• ¿Qué relación hay entre el número de caras laterales y el número de
vértices de la base? .

• ¿Qué relación hay entre el número total de vértices y el número de lados

de sus bases? .

• Patty, Paco y Rosa construyeron .

28 Matemática 5
 Trazamos cuerpos geométricos con creatividad

1 Los estudiantes de quinto grado construyen cajitas de cartulina para guardar los
alfileres, los chinches y las grapas que usan en el periódico mural. Cada cajita
mide 6 cm de largo, 3 cm de ancho y 3 cm de alto. ¿Cuántas caras, vértices y
aristas tendrán las cajitas?

a. Elaboren el molde de la cajita que se ha iniciado sobre la cuadrícula.

b.
Recórtenlo, péguenlo sobre una cartulina y ármenlo.

RECORTABLE
Pegar

1 cm

1 cm

Matemática 5 29