NOMBRE DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN TRABAJO EN EQUIPO

DURACIÓN 40 HORAS

COMPETENCIA RESULTADO CRITERIO DE EVIDENCIA/ACTIVIDAD TÉCNICA HERRAMIENTA PASOS PARA INSTRUMENTO

DE EVALUACIÒN DIDÁCTICA TIC A UTILIZAR REALIZAR DE
APRENDIZAJE ACTIVA ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
El trabajo en La importancia Una vez se Evidencia de Juego de roles: Aprendizaje Consiste realizar Debate
equipo no brinda de esta temática tenga claro la conocimiento: Nos permite colaborativo: el una tarea expositivo
realización de es apropiar a los temática de ampliar un futuro inmediato específica.
metas más estudiantes que trabajo en campo de de las TIC en el Es primordial en
completas, puedan trabajar equipo, se experiencia de los aula el trabajo en
cuando se tienen en equipo realizara un participantes y su equipo, la unión
claro los roles a asumiendo cada juego de roles habilidad para y empatía entre
asumir, por esta uno de los roles, donde se resolver los integrantes.
razón sabemos y poder conocer formaran problemas desde
que cuando se la importancia equipo de 5 y diferentes puntos
trabajo en equipo que tiene cada entre ellos se de vista.
los resultados uno. distribuyan los Evidencia de producto: Simulación y Mediante Se realizara el Ejecución de la
son gratificantes. roles y puedan juego: Aprender simulador juego propuesto actividad,
trazar un a partir de la por los material
objetivo y acción tanto estudiantes. fotográfico o
llevarlo a sobre contenidos audiovisual.
cabalidad. como sobre el
desempeño de
los alumnos ante
situaciones
simuladas.
Evidencia de Panel de Exposición por Se realizara Experiencias
desempeño discusión: Dar a Screencast-O- mesa redonda vividas.
conocer la opinión Matic donde cada uno
y experiencia de los
vivida en la estudiantes
actividad. puedan
expresar sus
experiencias, y
reflexiones
sobre la
actividad.