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INSTITUCIÓN EDUCATIVA CARDENAL ANÍBAL MUÑOZ DUQUE

Una Escuela Transformadora para la Vida – VISIÓN 2010 - 2020
Santa Rosa de Osos - 2020

PLAN DE APOYO PARA EL TRABAJO AUTÓNOMO DE LOS ESTUDIANTES EN CASA

Área: EDUCACIÓN RELIGIOSA

Fecha de
preparación
25 de marzo de 2020
del plan de
Apoyo:
Semana del
año escolar a
la que
SEMANA TRES, SEGUNDO PERIODO
corresponde
el presente
plan
Grado: SÉPTIMO
Educador: CECILIA ANGARITA, LUCINA ZAPATA, OQUEIDY MILENA GÓMEZ GIRALDO
Aprendizaje Analizar la importancia de la familia en el marco de la Constitución Política Colombiana.
esperado:
Actividades 1. Encuentro:
que debe
realizar el Lectura reflexiva del siguiente fragmento:
estudiante
“Mi familia es mi mayor tesoro y mi lugar en el mundo. Nosotros somos reales, cometemos errores,
pedimos perdón, nos peleamos, damos oportunidades, hacemos ruido, tenemos paciencia y nos
queremos. Ellos son mi hogar, un rincón inmenso al que sé que siempre puedo acudir.

Puede que haya momentos en los que se hayan roto ciertas cosas, pero mi familia siempre es mi origen
y mi destino. Un grupo de aliados, de personas imperfectas, que pueden luchar juntos contra lo que
venga, sea viento o sea marea.”

Fuente: https://lamenteesmaravillosa.com/mi-mayor-tesoro-es-mi-familia/

Se puede observar el siguiente video, como apoyo a la reflexión:

https://www.youtube.com/watch?v=BmtioM_mWi8

2. Ver:

Actividad No. 1

Reflexiona en familia a partir de la siguiente pregunta y responde:

¿Cuál es el papel que desempeña la familia en la sociedad?, y de acuerdo a ese papel ¿qué
valores y acciones deben fortalecerse al interior de la misma? Explicarlos.

3. Comprender:

Actividad No. 2

Realizar una lectura reflexiva, acerca de algunos de los artículos de la constitución referentes a

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la familia.

Artículo 42. Sobre la familia como núcleo de la sociedad. La dignidad y las relaciones en la
familia. Sobre la igualdad de derechos.

Artículo 44. Derechos fundamentales de los niños.

Artículo 45. Sobre la protección y formación del adolescente.

Artículo 46. Protección y asistencia a las personas de la tercera edad.

ARTICULO 42. La familia es el núcleo fundamental de la sociedad. Se constituye por vínculos

naturales o jurídicos, por la decisión libre de un hombre y una mujer de contraer matrimonio o
por la voluntad responsable de conformarla. El Estado y la sociedad garantizan la protección
integral de la familia. La ley podrá determinar el patrimonio familiar inalienable e inembargable.
La honra, la dignidad y la intimidad de la familia son inviolables. Las relaciones familiares se
basan en la igualdad de derechos y deberes de la pareja y en el respeto recíproco entre todos
sus integrantes. Cualquier forma de violencia en la familia se considera destructiva de su
armonía y unidad, y será sancionada conforme a la ley. Los hijos habidos en el matrimonio o
fuera de él, adoptados o procreados naturalmente o con asistencia científica, tienen iguales
derechos y deberes. La ley reglamentará la progenitura responsable. La pareja tiene derecho a
decidir libre y responsablemente el número de sus hijos, y deberá sostenerlos y educarlos
mientras sean menores o impedidos. Las formas del matrimonio, la edad y capacidad para
contraerlo, los deberes y derechos de los cónyuges, su separación y la disolución del vínculo,
se rigen por la ley civil. Los matrimonios religiosos tendrán efectos civiles en los términos que
establezca la ley. Los efectos civiles de todo matrimonio cesarán por divorcio con arreglo a la
ley civil. También tendrán efectos civiles las sentencias de nulidad de los matrimonios
religiosos dictadas por las autoridades de la respectiva religión, en los términos que establezca
la ley. La ley determinará lo relativo al estado civil de las personas y los consiguientes
derechos y deberes.

ARTICULO 44. Son derechos fundamentales de los niños: la vida, la integridad física, la salud
y la seguridad social, la alimentación equilibrada, su nombre y nacionalidad, tener una familia y
no ser separados de ella, el cuidado y amor, la educación y la cultura, la recreación y la libre
expresión de su opinión. Serán protegidos contra toda forma de abandono, violencia física o
moral, secuestro, venta, abuso sexual, explotación laboral o económica y trabajos riesgosos.
Gozarán también de los demás derechos consagrados en la Constitución, en las leyes y en los
tratados internacionales ratificados por Colombia. La familia, la sociedad y el Estado tienen la
obligación de asistir y proteger al niño para garantizar su desarrollo armónico e integral y el
ejercicio pleno de sus derechos. Cualquier persona puede exigir de la autoridad competente su
cumplimiento y la sanción de los infractores. Los derechos de los niños prevalecen sobre los
derechos de los demás.

Artículo 45. El adolescente tiene derecho a la protección y a la formación integral. El Estado y

la sociedad garantizan la participación activa de los jóvenes en los organismos públicos y
privados que tengan a cargo la protección, educación y progreso de la juventud.
 
Artículo 46. El Estado, la sociedad y la familia concurrirán para la protección y la asistencia de
las personas de la tercera edad y promoverán su integración a la vida activa y comunitaria. El
Estado les garantizará los servicios de la seguridad social integral y el subsidio alimentario en

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caso de indigencia.

4. Actuar:

Actividad No. 3:

2. Elaborar un plegable de seis caras, como se muestra en la imagen. La primera cara debe
llevar el título del trabajo, los datos de la Institución y los datos del estudiante: Nombres y
apellidos, grado… La Segunda cara, debe llevar una introducción, de manera reflexiva, sobre
el tema que se está tratando. En las siguientes caras, exponer cada uno de los artículos y la
reflexión personal (que se debe elaborar en compañía de la familia) sobre cada uno de ellos.
La última cara del plegable, debe llevar las conclusiones del trabajo desarrollado.

El trabajo escrito, donde se han desarrollado de manera completa y ordenada las actividades
Actividades planteadas en el taller de flexibilización.
Evaluativas
5. Evaluar:

-Entrega oportuna del trabajo, según las fechas establecidas.

-Desarrollo ordenado y de manera completa la actividad planteada.

Criterios de
Evaluación -Coherencia en las ideas, profundidad y buena ortografía.

-Que el trabajo sea realizado por el estudiante y se note el acompañamiento del padre de
familia.

Medio para Correo electrónico:

hacer llegar el
cecilia@iecamd.edu.co
plan a los
estudiantes, profelucinazapata@iecamd.edu.co
realizar la
retroalimentac profeoqueidygomez@iecamd.edu.co - Whatsapp: 3117732677
ión y para
enviar las
evidencias del
trabajo
desarrollado

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por parte de
los
estudiantes.
Reconoce la importancia de la familia en el marco de la Constitución Política Colombiana.
Evidencias de
Analiza de forma crítica situaciones en las que se refleja, en los medios de
aprendizaje
comunicación, la realidad actual y los desafíos de las familias.
que se
tendrán en
Asume actitudes que enriquecen la vida familiar.
cuenta en la
valoración del
(Para dar cuenta de estas evidencias, el estudiante presentará un trabajo escrito, a partir de la
aprendizaje
reflexión desarrollada con el acompañamiento familiar).

Los videos son opcionales.

Video sobre la familia, funciones y tipos:

https://www.youtube.com/watch?v=4-d7agPqqp8

https://www.youtube.com/watch?v=BR6U7R-lNpY

Referencias:
Video sobre el apoyo en la familia:

https://www.youtube.com/watch?v=hvNBvQdQaes

Artículos de la Constitución colombiana sobre la familia. Fuente:

http://www.comisionseptimasenado.gov.co/Familia/Familia/LA%20FAMILIA%20EN%20LA
%20CONSTITUCIoN.pdf

Oqueidy Gómez Giraldo – Docente Educación Religiosa

Firma docente

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