Actividad 9

Marcela Astaiza

ID. 760015

Corporación Universitaria Minuto De Dios

Facultad De Ciencias Empresariales

Administración de empresas

Santiago de Cali, 2020

 Actividad 9

Marcela Astaiza

ID. 760015

Aprendizaje Autónomo

Docente

Karen Vanessa Lozano

NRC. 7809

Corporación Universitaria Minuto De Dios

Facultad De Ciencias Empresariales

Administración de empresas

Santiago de Cali, 2020

 Contenido

Tabla de gráficos....................................................................................................................... 4

Introducción .............................................................................................................................. 5

Objetivos generales .................................................................................................................. 6

Objetivos específicos ................................................................................................................ 7

Actividad 9-Evaluativa ............................................................................................................. 7

Ambientes de aprendizaje Virtual ....................................................................................... 7

Problemáticas en los ambientes virtuales y alternativas de solución............................. 9

Reflexión: ............................................................................................................................ 11

a) ¿A qué acuerdos llegaron para poder lograr finalizar la actividad anterior? ........ 12

b) ¿Cómo se dividieron los roles en el equipo de trabajo?......................................... 12

c) ¿Qué estrategias les permitieron comunicarse de manera asertiva en su equipo de

trabajo? …………………………………………………………………………………...12

Conclusiones ........................................................................................................................... 13

Bibliografía ............................................................................................................................. 14
 Tabla de gráficos

Ilustración 1 ventajas y desventajas del ambiente virtual ...................................................... 7

Ilustración 2 problemáticas en los ambientes virtuales y alternativas de solución .............. 9

 Introducción

A través del tiempo la tecnología ha ido influyendo en cómo hacemos las cosas, como nos

relacionamos, trabajamos o estudiamos.

El ambiente de aprendizaje no se queda atrás, ante la imposibilidad de algunas personas poder

estudiar de manera presencial se han desarrollado ambientes virtuales que permiten que las

personas puedan acceder a cursos, como también a un estudio universitarios a distancia,

ofreciendo a los estudiantes: flexibilidad de horarios, conexión desde cualquier parte del mundo,

cero costos en desplazamientos, interactividad y retroalimentación continua.

 Objetivos generales

Comprender por medio de las lecturas asignadas las ventajas y desventajas en un

ambiente virtual, fortalecer mi conocimiento frente a la temática planteada, reflexionar acerca de

soluciones que le he ido dando a mi proceso de formación.

 Objetivos específicos

Identificar las posibles problemáticas que identifique a partir de mi proceso de formación

y plantear las soluciones que les he ido dando.

 7

Actividad 9-Evaluativa

Ambientes de aprendizaje Virtual

Un ambiente virtual es una plataforma que nos brinda interacción, un ambiente de

aprendizaje favorable con materiales necesarios para el desarrollo de las actividades que realizara

el estudiante a través de su proceso.

En este ambiente el profesor cumplirá su papel como asesor y facilitador y el estudiante tomará

su rol como investigador y actor participativo.

Estos ambientes virtuales se basan en el aprendizaje colaborativo, donde los estudiantes

realizaran aportes y expresaran sus dudas en foros participativos, las cuales el docente

esclarecerá.

En la siguiente tabla se enseña las ventajas y desventaja en el ambiente virtual:

Ilustración 1 ventajas y desventajas del ambiente virtual

Ambientes de aprendizaje virtual

Ventajas Desventajas

Flexibilidad de horarios: el ambiente virtual La escasa cobertura tecnológica: que no le

permite que el estudiante se pueda conectar a permite el acceso a toda la población que

realizar sus actividades en cualquier horario, requiera de estos servicios

lo que en mi opinión seria la mayor ventaja.

 8

Participación activa: lo que permite que El facilismo: en algunas circunstancias puede

tanto estudiante como docente estén facilitar las trampas, la manipulación y el

retroalimentándose de manera continua. fraude sino existe la presencialidad del

docente.

Interactividad: los usuarios pueden Problemas Técnicos: Incompatibilidades

interactuar con más personas en tiempo real, entre diversos tipos de computadores y

crear, modificar y poseer contenidos virtuales. sistemas operativos, el ancho de banda

disponible para Internet, la velocidad aún

insuficiente de los procesadores para realizar

algunas tareas (reconocimiento de voz

perfeccionado, traductores automáticos).

Favorecen el aprendizaje autónomo: Falta de Formación: necesitamos de unos

permiten que el estudiante se vuelva el conocimientos teóricos y prácticos para

responsable de realizar sus actividades en los utilizar este tipo de herramientas, sino

tiempos que este decida, se convertirá en un tenemos una base se nos dificulta realizar las

investigador y de ese modo obtendrá nuevos actividades.

conocimientos.

Contenido interactivo y digital: lo que Barreras Económicas: A pesar de que

permite que el material con el que se esta equipos y programas informáticos cada día

estudiando sea mas atractivo y por otro lado son más asequibles, su precio aún resulta

reduce costos en cuanto a la compra de este de costoso para algunas personas o no lo pueden

manera física y gasto de hojas, lo que adquirir por tener otras necesidades.

ayudaría por otro lado el medio ambiente.

 9

Problemáticas en los ambientes virtuales y alternativas de solución

Cuando un estudiante inicia un curso o estudio virtual encontrará cantidad de dificultades

alrededor de su proceso, dificultades a las cuales deberá encontrarles alternativas de solución, por

medio de el siguiente cuadro se busca mostrar las problemáticas tenidas como estudiante y las

situaciones planteadas por mi a cada una:

Ilustración 2 problemáticas en los ambientes virtuales y alternativas de solución

Problemáticas en los ambientes virtuales Alternativas de solución

Falta de conocimientos en la plataforma: lo Instrucción y practica: el curso de GBI y

que ocasionaba que llevara mas tiempo para realizar lecturas acerca de como utilizar la

realizar las actividades o que no supiera que web 2.0 y netiquetas, para aprender a

enlaces utilizar para desarrollarlas. expresarme en los foros y presentar los

Desconocimiento del manejo de Genesis, lo trabajos de manera adecuada, fue lo que me

que me impedía conocer mi horario y ayudo a superar este bache en el camino y me

observas mis calificaciones. permitió obtención de nuevos conocimientos.

Desconocimiento de como presentar un Tutoriales y lecturas acerca de las normas

trabajo con normas APA: en el bachillerato APA: búsqueda de videos en donde se

se trabajaba con lo que se conocen como explicaba paso a paso que eran y como

normas Icontec, total desconocimiento de las ponerlas en práctica, lecturas desde la pagina

normas apa para mis trabajos universitarios, lo principal de APA en donde se explicaban las

cual me estaba ocasionando pérdida de actualizaciones de estas en su séptima edición.

puntos.
 10

Falta de tiempo y acumulación de trabajos: Organizar mis tiempos para desarrollar

en mi trabajo no tengo horarios fijos, lo cual mis actividades: planee un horario en donde

me generaba problemas a la desarrollar mis a llegar de mi trabajo uso de dos a tres horas

actividades, se me estaban acumulando los de mi noche para realizar mis trabajos

trabajos en la plataforma. universitarios, los días que descanso me

levanto mas temprano para realizar otras

actividades en mi hogar y dedicarle el resto

del día a mi estudio; este horario me permitió

que no se represaran mas mis trabajos y no

sentir tanta carga junta.

Problemas de conexión: la plataforma en Comunicación: conservar el numero de

algunos momentos se pone lenta debido al compañeros para solicitarles de manera

internet o problemas de ella misma, lo que comedida que le expliquen al docente lo que

ocasiona pérdida de tiempo y muchas veces está sucediendo, reiniciar el equipo para poder

no poder estar a tiempo en las clases virtuales acceder a la pagina de la universidad o

o de manera intermitente. intentarlo mas tarde.

Problemas para asistir a clases: cuando Acuerdos: hable con los docentes con los que

matricule mis materias no tenía conocimiento iba a tomar el curso, ellos fueron muy

que algunos cursos virtuales podrían tener flexibles en este aspecto, el compromiso fue

clase entre semana, por lo que me matricule ver las clases grabadas para saber como

creyendo que recibiría solo los sábados el día desarrollar mis actividades; cada noche al

que me ha sido dado para estudio en mi llegar de mi empleo veo las clases grabadas en

donde los docentes explican como se esta

 11

empresa; no asistí a la mayoría de clases entre desarrollando el curso y como realizar las

semana. actividades, en base a la grabación me guio y

si tengo alguna duda, utilizo la plataforma

para manifestarle mis inquietudes o dudas a

los docentes, que de manera muy amable me

contestan.

Reflexión:

Cada actividad o meta que nos impongamos va a tener altibajos, no es fácil y nadie nos

dijo que lo fuese, cada cosa que será importante para nuestras vidas, requerirá para alcanzarla de

esfuerzo, perseverancia y sobre todo planeación.

 12

a) ¿A qué acuerdos llegaron para poder lograr finalizar la actividad anterior?

Para poder finalizar la actividad planee un horario, en donde establecí el tiempo y el día

que tomaría para leer el material dado por el docente y posteriormente desarrollar la actividad en

los tiempos preestablecidos.

b) ¿Cómo se dividieron los roles en el equipo de trabajo?

Desearía haber trabajo en grupo para dar una respuesta adecuada a la pregunta, no realice

el trabajo en grupo por mi horario tan extendido laboral, pero diré que para dividirse roles en un

trabajo de equipo es necesario que cada participante tome parte del trabajo de manera responsable

y se mantenga una comunicación constante acerca de como esta quedando y que modificaciones

se le hará al contenido compartido por los demás integrantes, llegando a un común acuerdo.

c) ¿Qué estrategias les permitieron comunicarse de manera asertiva en su equipo de

trabajo?

Las estrategias que permiten comunicarse de manera asertiva en un equipo de trabajo es el

respecto por el punto de vista de cada integrante, la participación de manera constante para que

todos trabajen por igual y halla un equilibrio en la repartición de responsabilidad sobre el trabajo.
 13

Conclusiones

El ambiente de aprendizaje virtual, es un ambiente que nos permite un aprendizaje con

horarios flexibles, de manera autónoma y responsable, en condiciones favorables; este ambiente

esta soportado en una plataforma a la que podemos acceder a través del internet y se basa en un

principio de aprendizaje colaborativo, en donde de manera constante se estará teniendo

participación de manera activa, se compartirá dudas y opiniones con docentes y compañeros de

estudio.
 14

Bibliografía

EDUCREA. (2020). Las TIC en el ambito educativo. Obtenido de educrea capacitación:

https://educrea.cl/las-tics-en-el-ambito-educativo/

Martin, A. G. (7 de abril de 2013). Educación, TIC y medios. Obtenido de

https://www.youtube.com/watch?v=aMmY2fCHiC0&feature=youtu.be

tomi.digital. (13 de septiembr de 2013). TIC ¿Que son? Obtenido de youtube:

https://www.youtube.com/watch?v=fjCfQD0TYWE&feature=youtu.be