CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS UNIMINUTO

RECTORÍA CUNDINAMARCA
VICERRECTORÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE PROYECCIÓN SOCIAL

CENTRO DE EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO

FICHA TÉCNICA DE PRESENTACIÓN DE PROYECTOS

FORMULACION DE PROYECTOS SOCIALES DE FORMACIÓN

LÍNEA DE ACCIÓN INSTITUCIONAL Fortalecimiento institucional de las

organizaciones sociales y comunitarias, colectivos instituciones de carácter
público o privado, en contextos presenciales o virtuales y que generan un
impacto social en los contextos en los que se encuentran.
SUB-LÍNEA SEDE Pensamiento Social para la Formación
Ciudadana.
NOMBRE DEL PROYECTO Sensibilización en Valores Humanos y
Responsabilidad Social medioambiental
RECTORÍA, VICERRECTORÍA Y/O CENTRO REGIONAL Centro Regional
Girardot (CRG)
FECHA DE FORMULACIÓN 09-10-2018

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

El medio ambiente se convierte en nuestro sustento para la vida, de ahí que sea de
suma importancia sensibilizar y concientizar a la comunidad en general y
principalmente a la comunidad educativa, tendrá como escenarios las instalaciones
de UNIMINUTO CR Girardot, además de colegios y lugares externos, como
estrategia pedagógica para el fortalecimiento de valores en la persona, en
comunidades y todo lo relacionado en materia medioambiental en el ámbito
académico, reflexionando, profundizando y avanzando en procesos de
Responsabilidad Social, primordialmente aquellos relacionados con desarrollar
proyectos y estrategias de concientización que permitan visibilizar la necesidad de
emprender acciones en pro de la sostenibilidad ambiental.

JUSTIFICACIÓN

Debido a las problemáticas ambientales que se han venido desarrollando a lo largo

de la última década, los gobiernos de distintas naciones han tenido que intervenir
para prevenir mayores daños ambientales, debido al acelerado consumo de los
recursos que ha soportado el rápido crecimiento económico, al mismo tiempo que
se han ido consumiendo los bosques, el agua, el aire y así progresivamente se va
acabando el recurso natural, por lo tanto se han implementado políticas que exigen
la responsabilidad social; en Francia (RSE, s.f.) se ha implementado la
responsabilidad social universitaria debido a que se considera que es precisamente
en la academia donde se prepara a quienes en un corto plazo cuidarán o no de la
humanidad, por lo tanto UNIMINUTO tiene una seria responsabilidad con la
sociedad, la cual se retribuye por medio de proyectos de sensibilización y
concientización frente al cuidado medioambiental de la población encaminados a la
prevención del daño ambiental, modos de vida satisfactorios y sustentables
ambientalmente.

Las intencionalidades de la formación ambiental, muchos de los investigadores que

trabajan en formación ambiental se preguntan el por qué y el para qué de la misma
(Romero, 2014), asumiendo en respuesta una postura epistemológica e ideológica
que condiciona su forma, no solo de ver y comprender lo ambiental, sino de
establecer los mecanismos y las estrategias para abordarlo en las aulas.

Entre las investigaciones revisadas se encuentran comúnmente aquellas en que la

intención de la formación ambiental es: el despertar de la conciencia ambiental, el
desarrollo sostenible, la formación de una “nueva” ética, asociada a la solidaridad,
la protección y la conservación del medio, la solución de problemas ambientales, la
asunción de la complejidad del mundo, la transformación de valores.
 OBJETIVOS
General

Promover la Responsabilidad Social en la comunidad académica, buscando

transformar acciones y pensamientos que orienten a los mismos a
convertirse en multiplicadores de procesos innovadores en problemáticas
contemporáneas de nuestras comunidades, así como en el manejo de
nuestros recursos naturales y el adecuado manejo de los residuos sólidos,
dentro y fuera del campus académico.

Específicos

1. Identificar qué tipo de relaciones sociales y comunitarias intervienen positiva

o negativamente en el cuidado medioambiental en el campo académico.

2. Identificar los factores medioambientales de mayor atención, donde se tienen

los convenios para de PRS y generar proyectos de Responsabilidad Social.

3. Problematizar a través de medios visuales, imágenes, volantes y mensajes

a estudiantes, docentes y administrativos, acerca de los impactos de
consumo cotidiano, que debemos transformar en pro del cuidado ambiental.
 METODOLOGÍA DEL PROYECTO

Para el presente proyecto se estipula la estructuración en asumir la enseñanza y la

participación activa de los estudiantes de UNIMINUTO CR Girardot, en la
implementación de estrategias de capacitación cultural, social y pedagógica que
despierte consciencia que se traduzcan a cambios de actitud positivo en relación al
medio ambiente.

Reconocimiento del campo

 Elaboración Propuesta Metodológica.
 Coordinación actividades para la formación de estudiantes como facilitadores
de la práctica en responsabilidad social.
 Concientización de la comunidad académica con respecto al manejo
adecuado de los residuos sólidos.
 Implementación de estrategias que apunten a la formación ambiental.
 Acompañamiento y asesoría constante por parte del docente.

PARTICIPANTES
 Comunidad académica de UNIMINUTO Centro Regional Girardot.
 Instituciones externas y educativas, como capacitaciones pedagógicas.

RESULTADOS ESPERADOS
Desarrollar un medio divulgativo que promueva estrategias eco-ambientales que
involucren la comunidad académica, liderada por estudiantes, en diferentes
proyectos que apunten a la construcción soluciones sostenibles de la región.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Bibliografía
Romero, A. C. (10 de 06 de 2014). Obtenido de http://www.scielo.org.co/pdf/luaz/n39/n39a12.pdf

RSE, C. (s.f.). Expok Comunicación de sustentabilidad y RSE. Obtenido de ExpokNews:

https://www.expoknews.com/el-gobierno-de-francia-crea-una-plataforma-de-rse/

Elaborado por:
Equipo CED CRG
Centro de Educación para el Desarrollo CED
Rectoría Cundinamarca - Centro Regional Girardot