INSTRUMENTOS PARA HACER CON TRABAJO SOBRE LOS OFICIOS DE LA

MAT. RECICLABLE MÚSICA

- Palo de lluvia x2 CREACIÓN
- Guitarra x2 - Compositor de música clásica
- Silvato - Compositor de música de cine
- Castañuelas de chapas - Compositor de música pop.
- Sonajero de muñeca - Productor musical
- Pellizcófono - Coreógrafo
- Tambor
-Castañuelas (peq. Ograndes) INTERPRETACIÓN
- Panderetas o pandero (con chapas, con - Bailarín
cascabeles o con noodles) - Cantante solista (Ópera)
- Guante sonoro. (con botones o chapas pegadas) - Cantante solista (pop-rock)
- Muñequera sonora (con cascabeles o chapas) - Cantante de musicales
- Zambomba - Miembro de un coro.
- Corista de pop-rock.
- Instrumentista solista (Clásica)
- Instrumentista solista (pop-rock)
- Instrumentista en una orquesta (Clásica)
- Instrumentista de orquestas de (pop-rock)
- Músico de estudio o músico de sesión (de
grabación).
- Director de orquesta
- Fabricante de instrumentos
- Afinador de pianos
DOCENCIA/ INVESTIGACIÓN
- Docente (primaria- secundaria- universidad)
- Profesor de conservatorio
- Pedagogo musical
- Musicoterapeuta
- Musicólogo
- Editorial o editora musical
- Sello discográfico
-A&R (Artist and repertoire) de discográfica
TECNOLOGÍA
- Dj
- Técnico de sonido de directo
- Técnico de estudio de grabación
- Manager de un artista/ oficina de management.
- Promotor de espectáculos musicales.
 Buenas. Este es planteamiento de las clases para las próximas dos semanas.

Tienen dos tareas que hacer: la primera es realizar por grupos un instrumento musical con
material reciclado. La segunda es realizar un trabajo a mano buscando información sobre diferentes
oficios relacionados con la música. Ambas actividades se realizarán íntegramente en clase.

Para realizar los instrumentos musicales con material reciclado han apuntado en la ficha que
les proporcioné qué instrumento tiene que hacer cada miembro del grupo. Hay dos instrumentos que
se pueden realizar por parejas debido a su complejidad. El primer día que yo no esté, tienen que
traer todos los materiales necesarios para realizar esta actividad. Sin excusa.

En otra lista, se han apuntado cada uno, individualmente junto con el trabajo que tienen que
realizar. Esta actividad la he planteado inicialmente para que mientras que están haciendo los
instrumentos, vayan saliendo de uno en uno durante 5 min para buscar información. Si se ve que
hay instrumentos que se van a terminar pronto, se avisa a esos alumnos para que empiecen con el
otro trabajo.