INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL MARÍA AUXILIADORA

AÑO 2020 Guía No. Modalidad virtual

Área: Ciencias Sociales Asignatura: Geografía
Docente: Luz Elena Villalba E-mail docente: luzvilladiego56@gmail.com
Grado: 5º Curso(s): 01,02,03,04,05,06 Periodo: II Fecha: Mayo 26 a Junio 5 de 2020
Tiempo estipulado: 8 horas de clase (2 semanas)
Estándar: Reconozco algunas características físicas y culturales de mi entorno, su interacción y las consecuencias
sociales, políticas y culturales que resultan de ella.
DBA: Nº 2 Explica las ventajas que tiene, para Colombia su posición geográfica y astronómica en relación con la
economía nacional.
Propósito de la clase: Reconoce e identifica las principales características de la climatología colombiana.
Nombre de la unidad: GEOGRAFÍA FÍSICA DE COLOMBIA
Temas y/o subtemas:
 EL CLIMA EN COLOMBIA
- Estado del tiempo en Colombia
Desempeños:
- Reconoce la importancia que tiene la geografía para el ser humano y el aporte que ésta le hace.
DESARROLLO DE LA GUÍA
Fase de Exploración:40 minutos
En compañía de tu acudiente o tu cuidador analiza y responde las siguientes preguntas:
- ¿Cómo te has sentido con las altas temperaturas por la que estamos pasando actualmente en nuestra ciudad?
- ¿Por qué crees que hace tanto calor?
Fase Conceptual: 80 minutos.
Gracias a su posición astronómica en la zona central del planeta y a la diversidad de su relieve, nuestro país tiene el
privilegio de poseer una gran variedad de climas. Este se determina por :

Tanto los factores como los elementos del clima, generan las diferentes condiciones
climáticas de Colombia; gracias a esto existen diferentes franjas y ecosistemas que
van desde la selva húmeda hasta los picos nevados de las montañas
Fase de Aplicación: 80 minutos
Después de haber leído la fase conceptual, completa la pirámide de los pisos térmicos.

1- ¿Qué temperatura promedio tienen?

2- Los cultivos que se realizan en cada una de ellas.
3- La vegetación que se encuentra en cada piso térmico.
4- Apóyate investigando en libros o en internet.
Fase de retroalimentación: 40 minutos.
Realiza un dibujo de cómo te imaginas que es cada piso térmico (cálido, templado, frío, páramo y nieves perpetuas).
Escribe cual te gusta más y por qué?
Plan de Evaluación:
Presentación completa y ordenada del desarrollo de la guía en el cuaderno.
Enviar fotos del mismo por medio del correo electrónico indicado.
Enviar la guía desarrollada al correo indicado en la guía. Fecha Límite: 5 de junio de 2020
Materiales y Recursos:
- Útiles escolares, hojas de block, colores, carpeta
Observaciones/Reflexión:
¿Qué actividad de la guía te agradó más? ¿Cuál de las actividades propuestas te resultó más difícil?
¿Cuál es tu clima favorito, que lugares conoces de Colombia o te gustaría conocer por su clima?
Lista de chequeo: Recorta y pega o traza esta tabla en tu cuaderno. Lee los aspectos que se desarrollaron y responde
eligiendo del 1 al 5 de acuerdo a la pregunta siendo el número 1 la de menor valor y el 5 el de mayor valor
Aspectos a evaluar 1 2 3 4 5
Los conceptos desarrollados fueron claros y los pude comprender fácilmente
Algunas actividades fueron muy difíciles de desarrollar
Desarrollé las actividades planteadas en cada fase
Fue necesaria la ayuda frecuente de mis padres o cuidador
Mi noticia cumple con todos los requerimientos aprendidos
Seguimiento de Coordinación: