EL TEXTO ARGUMENTATIVO

El texto argumentativo tiene como objetivo expresar opiniones o rebatirlas con el fin de persuadir a un
receptor. La finalidad del autor puede ser probar o demostrar una idea (o tesis), refutar la contraria o
bien persuadir o disuadir al receptor sobre determinados comportamientos, hechos o ideas.

La argumentación, por importante que sea, no suele darse en estado puro, suele combinarse con la
exposición. Mientras la exposición se limita a mostrar, la argumentación intenta demostrar, convencer o
cambiar ideas. Por ello, en un texto argumentativo además de la función apelativa presente en el desarrollo de
los argumentos, aparece la función referencial, en la parte en la que se expone la tesis.

La argumentación se utiliza en una amplia variedad de textos, especialmente en los científicos, filosóficos, en

el ensayo, en la oratoria política y judicial, en los textos periodísticos de opinión y en algunos mensajes
publicitarios. En la lengua oral, además de aparecer con frecuencia en la conversación cotidiana (aunque con
poco rigor), es la forma dominante en los debates, coloquios o mesas redondas.

RGA

PROCEDIMIENTOS ORGANIZATIVOS
El texto argumentativo suele organizar el contenido en tres apartados: introducción, desarrollo o cuerpo
argumentativo, y conclusión.

LA INTRODUCCIÓN suele partir de una breve exposición (llamada “introducción o encuadre”) en la que el
argumentador intenta captar la atención del destinatario y despertar en él una actitud favorable. A la
introducción le sigue la tesis, que es la idea en torno a la cual se reflexiona. Puede estar constituida por una
sola idea o por un conjunto de ellas.

El DESARROLLO. Los elementos que forman el cuerpo argumentativo se denominan pruebas, inferencias o
argumentos y sirven para apoyar la tesis o refutarla.

Según la situación comunicativa, se distingue entre:

ESTRUCTURA MONOLOGADA: La voz de un solo sujeto organiza la totalidad del texto argumentativo. Es el
caso del investigador que valora el éxito de un descubrimiento en una conferencia.

ESTRUCTURA DIALOGADA: El planteamiento, la refutación o la justificación y la conclusión se desarrollan a lo

largo de réplicas sucesivas. Es el caso de los debates en los que es fácil que surjan la controversia, la emisión
de juicios pasionales, las descalificaciones y las ironías.

Según el orden de los componentes, se distinguen varios modos de razonamiento:

 La DEDUCCIÓN (o estructura analítica) se inicia con la tesis y acaba en la conclusión.

 La INDUCCIÓN (o estructura sintética) sigue el procedimiento inverso, es decir, la tesis se expone al

final, después de los argumentos.
A su vez, los argumentos empleados pueden ser de distintos tipos:

 Argumentos racionales: Se basan en ideas y verdades admitidas y aceptadas por el conjunto de la

sociedad.

 Argumentos de hecho: Se basan en pruebas comprobables.

 Argumentos de ejemplificación: Se basan en ejemplos concretos.

 Argumentos de autoridad: Se basan en la opinión de una persona de reconocido prestigio.

 Argumentos que apelan a los sentimientos. Con estos argumentos se pretende halagar, despertar
compasión, ternura, odio…

La CONCLUSIÓN. Es la parte final y contiene un resumen de lo expuesto (la tesis y los principales argumentos).

Sigo sin
entender,
grrrrr

HHHHHMMMMMM ¡AHÍ LES VA!

Para escribir un texto argumentativo es necesario elegir cuidadosamente el tema ya que vamos a
necesitar discutirlo de manera escrupulosa, describiendo puntos a nuestro favor y puntos en contra,
pero siempre con la intención de llevar al lector a nuestro terreno, de convencerle de que nuestro punto
de vista es el más certero.

Podemos argumentar nuestro texto de diversas maneras, por ejemplo, podemos utilizar la pluralidad y
presentar una hipótesis dando por hecho que si partimos de unos sucesos parecidos y analizamos las
consecuencias podemos concluir que todos los sucesos tienen las mismas consecuencias.

¡VALE PASO A PASO!

 Título:
Preservación del medio ambiente, un deber de todos

Introducción:
La agenda ambiental ha sido cada vez más discutida en el
escenario mundial. Recientemente, se ha comenzado a discutir
cada vez más sobre la explotación de la selva amazónica.

La gran pregunta es si el bosque debería adquirir un "estatus"

internacional o si debería seguir siendo responsabilidad única de
los países que conforman la Amazonía.

¿Sería justo que sólo unos pocos países sudamericanos tuvieran que renunciar a la explotación
de sus recursos naturales, incluyendo sus bosques, en beneficio del planeta, mientras que
otras naciones que ya han explotado su vegetación no se preocupan nada por este tipo de bien
no comercial?

Desarrollo:
El amazonas, también llamada Selva Amazónica, Tropical o Hilea Amazónica) es un bosque
húmedo que cubre la mayor parte de la Cuenca Amazónica de Sudamérica. Esta cuenca tiene
una extensión de 7 millones de kilómetros cuadrados, de los cuales 5,5 millones de kilómetros
cuadrados están cubiertos de bosque tropical.

Esta región incluye territorios que pertenecen a nueve naciones. La mayor parte de los bosques
se encuentran en Brasil, con el 60% del bosque, seguido por Perú con el 13% y partes más
pequeñas en Colombia, Venezuela, Ecuador, Bolivia, Guyana, Surinam y Francia (Guayana
Francesa).

La selva amazónica es la más grande del mundo y su explotación causaría muchos impactos al
planeta, sin embargo, no se puede exigir que sólo los países que conforman el Amazonas
paguen la cuenta de los países que ya han explotado su vegetación. Para que esto ocurra de
manera justa, todos los países deben tener un porcentaje mínimo de bosque preservado, y los
que no pueden mantener el mínimo deben pagar a los que tienen mayor cantidad de áreas
preservadas.

De esta manera, Ecuador, Colombia, Brasil, Perú, podrían extraer recursos financieros de la
Amazonía sin tener que explotarla, manteniendo así la integridad del ecosistema del planeta.

Conclusión:
Con esto, podemos concluir que es necesario preservar la selva amazónica, pero esta tarea
también es responsabilidad de los países que ya han explotado su vegetación y deben, por lo
tanto, pagar por ella. Así, los países amazónicos preservarían sus bosques a favor del planeta
y obtendrían recursos económicos por las naciones que no pudieran hacerlo.

PROFE YA ENTENDÍIII!!!!!!

Y ahora qué hago ¿¡¡¡Hmnnnmm!!!?

Bien la actividad consiste en escribir un texto argumentativo Cuyo tema es:

 EL MEDIO AMBIENTE TEMA ÚNICO.

Sub temas: Cómo cuidarlo-El medio ambiente en Cúcuta- Cómo cuido yo el medio ambiente- Colombia sin medio
ambiente- etc. El que quieran.

QUÉ TAN LARGO PROFE!!!!!

Vamos a tener un esquema de 4 párrafos distribuidos así:

1. Introducción
2. Desarrollo
3. Desarrollo y transición a la conclusión
4. Conclusión

QUÉ TAN LARGO CADA PÁRRAFO PROFE!!!!!

O.k El párrafo americano es el indicado: entre 6 a 8 renglones por cada uno.

PROFE Y SI ME SALEN 9 O SI HAGO 5!!!!!!

GRRRRRR,

DALE NO IMPORTA, SOLO ESCRIBE!!!!!!!!

NO COPIESSSSSS GRRRR!!!