INSTITUTO TECNOLÓGICO DEL VALLE DE

OAXACA
LIC. BIOLOGÍA
ECOLOGÍA I
UNIDAD 2
ACTIVIDAD: Elaborar un examen escrito con 10 preguntas
abiertas con sus respuestas
PROFESOR: JAIME MANUEL CALDERON PATRON
EQUIPO:
AQUÍNO DÍAZ ANDREA PAOLA
CASTELLANOS HERNÁNDEZ ANDREA GUADALUPE
JARQUIN GARCÍA ANGEL
LAZO MONTAÑO EUDELIA
GRUPO: 6 “C”
 EXAMEN UNIDAD 2

• 1. ¿Qué ES UN NICHO ECOLÓGICO? El nicho es una característica del ambiente, no de

las especies, por lo que algunos autores consideran su definición de nicho similar a la de
“hábitat”
• 2. ¿Cómo CONSIDERÓ EL ZOÓLOGO ESTADOUNIDENSE JOSEPH GRINNELL EL
CAMBIO CLIMÁTICO EN LAS ESPECIES? Él consideró el impacto de ciertas condiciones
ambientales limitantes sobre los organismos sin tomar en cuenta el efecto de los mismos
organismos sobre otras especies. Sugirió que el ambiente crea los nichos y las especies los
llenan.
• 3. ¿Qué SUGIRIÓ EL ECÓLOGO ARGENTINO EDUARDO PAPOPORT? Que dentro del
grupo de los mamíferos, el tamaño del área de distribución de las especies disminuye
conforme nos movemos de los polos hacia el ecuador.
• 4. ¿Qué RELACIÓN HAY ENTRE LA DISTRIBUCÓN Y LA ABUNDANCIA? Datos para
diferentes especies de plantas y animales sugieren una relación entre el área de
distribución y la abundancia, a mayor área mayor abundancia.
• 5. ¿Cómo SE CLASFIFICAN LAS TÉCNICAS DE REGISTRO? Se clasifican en: Técnicas
Directas que implican el conteo de los animales por la presencia de los organismos y
Técnicas Indirectas Los conteos se basan en “rastros” que evidencian la presencia de los
organismos, en particular animales.
• 5. ¿Cómo SE CLASFIFICAN LAS TÉCNICAS DE REGISTRO? Se clasifican en:
Técnicas Directas que implican el conteo de los animales por la presencia de los
organismos y Técnicas Indirectas Los conteos se basan en “rastros” que evidencian
la presencia de los organismos, en particular animales.
• 6. ¿Qué ES EL MÉTODO CARTOGRÁFICO? Se enfoca, a la enumeración de
agregados de individuos en especies de abundancia baja, de movilidad restringida
o sésiles y por lo tanto, de distribución fácilmente discriminable sobre un mapa.
• 7. ¿Qué ES LA ECOLOGÍA DE POBLACIONES? Se encarga del estudio de las
causas que determinan la abundancia de una o varias especies en una localidad.
• 8. ¿Qué ES EL COHORTE? Es un grupo de individuos nacidos simultáneamente,
mientras más pequeño sea el intervalo más similares serán los organismos entre
sí.
• 9. ¿Qué ES UN ÁREA DE DISTRIBUCIÓN? El área de distribución de las especies
es aquella fracción del espacio geográfico donde una especie está presente e
interactúa en forma no efímera con el ecosistema.
• 10. ¿Qué PROPUSO CHARLES ELTON SOBRE EL NICHO
• ECOLÓGICO? Propuso una noción de nicho con base en el impacto de unas
especies sobre otras; ahí subraya ese rol haciendo énfasis en las cadenas tróficas o
alimenticias.
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LIC. BIOLOGÍA
ECOLOGÍA I
UNIDAD 3
ACTIVIDAD: Elaborar una presentación sobre crecimientos poblaciones y un examen
escrito con 20 preguntas abiertas con sus respuestas.
PROFESOR: JAIME MANUEL CALDERON PATRON
EQUIPO:
AQUÍNO DÍAZ ANDREA PAOLA
CASTELLANOS HERNÁNDEZ ANDREA GUADALUPE
JARQUIN GARCÍA ANGEL
LAZO MONTAÑO EUDELIA
GRUPO: 6 “C”
CRECIMIENTO
POBLACIONAL
 ¿QUE ES EL CRECIMIENTO
POBLACIONAL?

• Es contextualizar una
población a través del
vinculo entre parámetros
poblacionales con
aspectos de estructura.
• Sirve para determinar un número aproximado de
habitantes dentro de una población.
• Este numero se ve afectado por diversos factores
que constantemente suceden dentro de las
poblaciones, estos están integrados a los procesos
demográficos.
 PROCESOS DEMOGRÁFICOS

• Estos influyen el la cantidad de

individuos y a la vez en el tamaño
de la población, formando así una
“trayectoria poblacional”.
• De esta deriva la “dinámica
poblacional”.
 MODELOS DE CRECIMIENTO
POBLACIONAL

• Esto se debe a las variaciones dentro de una población, ya se

aumentar o disminuir, dependiendo de las condiciones que hayan
en su entorno.
Son 2 modelos:
• Crecimiento exponencial.
• Crecimiento logístico.
 CRECIMIENTO EXPONENCIAL

• Este dice: “A mayor cantidad de individuos, mayor será el

crecimiento de la población”
• Pero este crecimiento se encuentra dentro de condiciones
insostenibles a través del tiempo.
 CRECIMIENTO LOGÍSTICO

• Consiste en que mientras mayor cantidad de

individuos, se consumen mas recursos, lo cual lleva a
que en algún momento se acabarán.
 FACTORES QUE REGULAN EL
CRECIMIENTO POBLACIONAL

Se divide en dependientes e independientes de la

densidad.

• Independientes:
Son aquellos que independiente de la cantidad de
habitantes no cambia, o sea en general son los factores
climáticos.
• Dependientes: Aquellos que varían con la cantidad de
individuos de la población
• Competencia:
Sucede por el hecho de que hay distintas poblaciones que
dependen de los mismo recursos. Varía dependiendo si son
o no de la misma especia. Estas también varían, depende si
la competencia es indirecta o directa.
• Micro parásitos: Son organismos unicelulares, con
una gran velocidad de multiplicación.
• Macro parásitos: Son animales e incluso algunas
plantas. Se reproducen fuera de su hospedero, pero
crecen en él. Tienen un desarrollo con etapas de
infección, donde se dispersan en la población de su
“hogar”
 EXAMEN UNIDAD 3
• 1. ¿Qué ES LA POBLACIÓN? Conjunto de individuos de la misma especie, que viven en un mismo lugar en
un mismo tiempo
• 2. ¿Cuáles SON LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS ORGANISMOS UNITARIOS? La forma está altamente
definida. Pocos cambios en la forma, a diferencia del tamaño. La forma y la sucesión de fases del desarrollo
son completamente predecibles.
• 3. ¿Cuáles SON LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS ORGANISMOS MODULARES? La forma no es
predecible. Los individuos están compuestos de un número variable de módulos
• 4. ¿Qué ES UNA EXPLOSIÓN DEMOGRÁFICA? Episodios en los que una población crece aceleradamente
(días, semanas, años, siglos).
• 5. ¿Cuáles SON LOS PARÁMETROS SECUNDARIOS DE UNA POBLACIÓN?
➢ Estructura de edades (Proporción entre individuos de diferentes clases de edad)
➢ Composición genética (Los individuos de una población poseen pequeñas variaciones en su genotipo.
➢ La proporción de genotipos cambia con el tiempo = evolución.)
➢ Disposición espacial (Manera en que los individuos ocupan el espacio.)
• 6. ¿Qué ES UN PARÁMETRO POBLACIONAL? Conjunto de individuos
pertenecientes a la misma especie y ocupando un área dada, entre los cuales es de
importancia el intercambio de información genética entre los mismos, y que
disponen de propiedades tales como tasas de natalidad, tasa de mortalidad,
proporción de sexos, distribución de edades.
• 7. ¿Qué SON LOS ORGANISMOS UNITARIOS Y MODULARES? Los organismos
cuyos individuos son unidades individuales son llamados organismos unitarios. Por
ejemplo: Humanos, ratones, venados, árboles.
• 8. ¿Qué ES LA DENSIDAD ABSOLUTA? Número de individuos por unidad de área
o volumen.
• 9. ¿Qué SON LOS CONTEOS TOTALES? Censos de población humana, conteos
de plantas o árboles en un área determinada y de algunos vertebrados con
poblaciones muy pequeñas como lobo mexicano, Cóndor de California, Leones
marinos.
• 10. ¿Qué ES LA ABUNDANCIA? La abundancia (cantidad de individuos o de
biomasa) es un atributo poblacional variable en el tiempo y el espacio y es de
singular importancia en el manejo de la fauna silvestre.
• 11. ¿Qué ES EL MUESTREO? Procedimiento específico que involucra la selección de
elementos, criterios, herramientas para tomar una muestra que represente
homogéneamente al sistema bajo estudio.
• 12. ¿Qué ES UNA UNIDAD MUESTRAL? Unidad mínima de estudio, generalmente
representa un registro puntual en tiempo y/o espacio dentro de un sistema bajo estudio. La
suma de todas y cada una de las U.M. conforman la muestra.
• 13. ¿Qué ES EL MÉTODO DE COSTO-BENEFICIO? Los métodos de costo beneficio son
técnicas utilizadas para calcular el tamaño óptimo de U.M. (específicamente cuadrantes)
donde a partir de la estimación del costo (= tiempo) de tomar una muestra de un tamaño
específico
• 14. ¿Qué EL MUESTREO ESTRATIFICADO? Este tipo de muestreo es utilizado
principalmente en zonas heterogéneas extensas. La intención es dividir a la zona de estudio
en subunidades homogéneas, y de menor dimensión, denominadas estratos o
compartimentos.
• 15. ¿Qué ES EL MUESTREO SISTEMÁTICO? Este tipo de muestreo se efectúa ubicando las
U.M. con a ayuda de transectos ó mediante una rejilla de coordenadas que funcionan como
una malla de muestras.
• 16. ¿Qué ES CRECIMIENTO EXPONENCIAL? Corresponde a una progresión geométrica
(el aumento anual no es constante sino una proporción constante de la población presente
• 17. ¿Qué ES EL CRECIMIENTO LOGÍSTICO? Comienza de la misma manera, con una fase
de crecimiento lento (por dificultad de encuentro entre sexos, escasez de protección social,
etc. en razón de la baja densidad poblacional) seguido de aceleración positiva y luego de una
fase de crecimiento rápido se produce una desaceleración hasta que finalmente el tamaño
de la población se estabiliza
• 18. ¿Qué SON LAS CURVAS DE SUPERVIVENCIA? Son las representaciones gráficas de los
índices de sobrevivencia y muestran cuál es la edad más vulnerable de una especie: es decir,
cuándo tienen menos posibilidades de sobrevivir y mayor mortalidad.
• 19. ¿Qué ES LA TASA INTRÍSECA DE CREMIENTO? Define la tasa potencial de crecimiento
de una población observada en condiciones determinadas del medio; expresa la tasa según la
cual una población podrá crecer mientras no sea impedido por una falta de recursos o por
otras circunstancias inhibidoras del crecimiento de la población.
• 20. ¿Dónde SE PRESENTAH LAS FLUCTUACIONES ESTACIONALES? Se presentan, sobre
todo, en aquellas poblaciones de individuos que tienen estaciones de cría limitada y
especialmente entre ciclos de vida muy cortos.
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LIC. BIOLOGÍA
ECOLOGÍA I
UNIDAD 4
ACTIVIDAD: Elabora una presentación en donde se expliquen las ideas
principales de los dos artículos proporcionados y elaborar un examen con 15
preguntas abiertas y sus respectivas respuestas.

PROFESOR: JAIME MANUEL CALDERON PATRON

EQUIPO:
AQUÍNO DÍAZ ANDREA PAOLA
CASTELLANOS HERNÁNDEZ ANDREA GUADALUPE
JARQUIN GARCÍA ANGEL
LAZO MONTAÑO EUDELIA
GRUPO: 6 “C”
 ESTRATEGIAS DE CICLO DE VIDA

• EL ESTUDIO DE LAS ESTRATEGIAS DE ADAPTACIÓN

TIENE COMO OBJETIVO INVESTIGAR CÓMO LAS
FUERZAS EVOLUTIVAS DISEÑAN EL CICLO DE VIDA
DE LOS ORGANISMOS.
• HISTORIAS DE VIDA
• UN SINÓNIMO DE ESTRATEGIAS DE CICLO DE VIDA
COMUNMENTE SE ENCUENTRA EN LA LITERATURA ES EL
TÉRMINO “HISTORIAS DE VIDA”, QUE EN REALIDAD NO ES SINO
EL MISMO ENFOQUE TEÓRICO-PRÁCTICO PARA CONOCER LAS
CONDICIONES AMBIENTAL BAJO LAS CUALES UN ORGANISMO
MAXIMIZA SU ADECUACIÓN.
• ESTRATEGIA RUDEAL
• LAS ESPECIES QUE CABRÍAN DENTRO DE ESTA ESTRATEGIA SON LAS
QUE PRESENTAN UN CICLO DE VIDA CORTO Y CAPACIDAD PARA
COLONIZAR HABITATS QUE FAVOREZCAN UN RÁPIDO
CRECIMIENTO, ASÍ COMO TAMBIÉN MAXIMIZAR LA REPRODUCCIÓN
DE SEMILLAS.
LOS VERTEBRADOS Y LAS HISTORIAS DE
VIDA
• ¿DE QUE TRATA EL ESTUDIO DE LAS HISTORIAS DE
VIDA?
• TRATA DE UN ÁREA MÁS COMPLEJA, CENTRAL EN EL
CONOCIMIENTO DE LA ECOLOGÍA Y LA EVOLUCIÓN
DE LOS ORGANISMOS. SU OBJETIVO ES ENTENDER
CÓMO LA SELECCIÓN NATURAL MOLDEA LAS
CARACTERÍSTICAS DEL CICLO DE VIDA DE LOS
ORGANISMOS, QUE INFLUYEN DIRECTAMENTE EN SU
SUPERVIVENCIA Y REPRODUCCIÓN.
• TAMAÑO CORPORAL
• EL TAMAÑO CORPORAL AFECTA LA MORFOLOGÍA Y
LA FISIOLOGÍA DE UN ANIMAL, ASÍ COMO SUS
CARACTERÍSTICAS DE HISTORIA DE VIDA, QUEDANDO
A LA VISTA LOS PATRONES CUALITATIVOS Y
CUANTITATIVOS VARIABLES DE HISTORIA DE VIDA.
 EXAMEN UNIDAD 4

• 1. ¿Qué ES UNA TABLA DE VIDA? Es un formato que nos permite describir la

mortalidad de una población a través de sus individuos.
• 2. ¿POR QUIENES FUERON DESARROLLADAS? Estas fueron desarrolladas por
demógrafos humanos y perfeccionadas por compañías de seguros
• 3. ¿Qué DEMOSTRÓ LOTKA? Lotka demostró que una población que esta sujeta a
un esquema constante de tasas de natalidad y mortalidad gradualmente presentará
una distribución de edades fija o estable, sin importar cual haya sido la distribución
de edad inicial, y puede mantener esta distribución de edad indefinidamente.
• 4. ¿Qué ES EL VALOR REPRODUCTIVO? Valor reproductivo entendemos que es el
número relativo de progenie hembra que se espera que produzca cada una de la
hembras de edad x de una población.
• 5. ¿Qué PROPORCIONA LA TABLA DE FERTILIDAD? La tabla de fertilidad
proporciona el número esperado de hembras nacidas para cada hembra en un
periodo de tiempo dado (5 años en el caso de las mujeres).
• 6. ¿Qué SE MANEJA EN LA TEORÍA ECOLÓGICA? Se maneja la adecuación
como el producto de sobrevivencia y fecundidad, esto es, una medida del éxito
reproductivo individual o el éxito en pasar sus genes a futuras generaciones.
• 7. ¿Qué DICEN MAC ARTHUR Y WILSON DEL MODELO R Y K? Lo
describen como un modelo de selección natural denso-dependiente.
• 8. ¿Qué ES LA ESTRATEGIA RUDERAL? Las especies dentro de esta estrategia
son las que representan un ciclo de vida corto y una capacidad para colonizar
hábitats que favorezcan un crecimiento rápido.
• 9. ¿Qué ES LA ESTRATEGIA TOLERANTE AL STRESS? Las restricciones
externas que limitan la tasa de reproducción de materia seca de la vegetación
en su conjunto, o de una fracción.
• 10. ¿Qué PLANTEA STEARNS? Plantea que el problema de definir que es más
relevante en los estudios de la evolución de historias de vida: si el estudio del
gene o el del organismo en su totalidad.
• 11. ¿Qué ES EL FENOTIPO DE UNA HISTORIA? Es un conjunto de características
coadaptadas ( por ejemplo, la edad a la madurez, la fecundidad y supervivencia.
• 12. ¿Afecta EL TAMAÑO DEL CUERPO? El tamaño corporal afecta la morfología y
la fisiología de un animal, así como sus características de historia de vida.
• 13. ¿Cuál ES EL SENTIDO DE LA BIOLOGÍA? Su objetivo es entender cómo la
selección natural moldea las características del ciclo de vida de los organismos.
• 14. ¿A QUE SE LE LLAMA ESTRATEGIA DE HISTORIA DE VIDA? Se le llama así al
conjunto de características de vida que posee una población de organismos.
• 15. ¿Qué SOSTENÍA EL ORNITÓLOGO LACK? Sostenía que en promedio, los
padres producen el tamaño de nidada que resulta en mayor número que las crías
que sobreviven hasta la madurez.
INSTITUTO TECNOLÓGICO DEL VALLE DE OAXACA
LIC. BIOLOGÍA
ECOLOGÍA I
UNIDAD 5
ACTIVIDAD: Elabora una presentación en donde se expliquen los
dos artículos proporcionados.

PROFESOR: JAIME MANUEL CALDERON PATRON

EQUIPO:
AQUÍNO DÍAZ ANDREA PAOLA
CASTELLANOS HERNÁNDEZ ANDREA GUADALUPE
JARQUIN GARCÍA ANGEL
LAZO MONTAÑO EUDELIA
GRUPO: 6 “C”
 ¡METAPOBLACIÓN!

• La Teoría de Metapoblaciones es un concepto que desde los años

60’s ha tomado forma y reconocimiento en el ámbito científico. Se
considera que una metapoblación es un conjunto de poblaciones de
una especie, distribuidas en parches y aisladas de tal forma que se
mantiene un equilibrio entre su intercomunicación y su
independencia.
• Las metapoblaciones pueden adquirir cualquier arreglo
espacial, no obstante, se distinguen cinco tipos básicos. Se
concluye que las especies se distribuyen de tres maneras: en
poblaciones locales que se agrupan en metapoblaciones,
poblaciones que són únicas y, poblaciones locales que en
conjunto no cumplen con los requisitos de una
metapoblación.
• Los primeros esbozos de la teoría, se remontan a principios de siglo
(Hanski y Simberloff, 1997), aunque la idea en una forma más concreta
se origina en las observaciones de pequeños grupos de insectos que
poseían una distribución en “parches”; dichas poblaciones eran
susceptibles a una pronta extinción, debido a accidentes demográficos,
amplias fluctuaciones ambientales o a la naturaleza transitoria de su
hábitat (Andrewarta y Birch, 1954; Ehrlich y Birch, 1967, en Harrison y
Taylor, 1997).
• Como tal, el término metapoblación fue acuñado por Levins
en 1969, y a partir de entonces, la etapa de la Biología de
Metapoblaciones iniciaría un discreto proceso de
crecimiento hasta el año de 1985, año en que comenzó a ser
ampliamente considerada por la comunidad científica
(Hanski y Simberloff, 1997).
• En este contexto, dos puntos son clave: a) las poblaciones están
fuertemente asociadas con un espacio en particular, es decir, los
individuos que conforman una población se ubican en un lugar y
tiempo determinados, y cualquier individuo que esté fuera de ese sitio,
no pertenece a esa población debido a que no tiene la misma
posibilidad de interacción que los demás, y por lo tanto, forma parte
de cualquier otra población;
• b) en la dinámica poblacional, si bien están implícitas
la natalidad, la mortalidad, la inmigración y la
emigración, entre muchos otros procesos, son los
dos primeros, los que determinan principalmente la
dinámica de las poblaciones, siendo los procesos de
migración de poca importancia en los modelos
poblacionales (Rabinovich, 1980; Krebs, 1985).
• Las metapoblaciones, pueden adquirir casi cualquier arreglo
espacial dependiendo del tipo de organismo que se trate y del
entorno, sin embargo, existen algunos tipos básicos que pueden
ser esquematizados y a partir de los cuales, existen
combinaciones de los mismos.
 LAS METAPOBLACIONES EN LA
NATURALEZA ¿REALIDAD O FANTASÍA?

• Desde los años treita y hasta finales de los años

cincuenta se dio una controversia importante y
de consecuencias muy fructíferas entre los
ecólogos poblacionales, que tenia que ver con la
discusión sobre los factores que regulan el
tamaño de las poblaciones en la naturaleza.
• LA PROPUESTA DE LEVINS
• El modelo de Levins considera especies que muestran
patrones de distribución espaciales a manera de
“parches” discretos y bien definidos en los que la
especie puede vivir inmersa en una “matriz” de hábitat
formada por ambientes no colonizables.
• El modelo metapoblacional de Levins está basado en varios supuestos
fundamentales:
• 1) la extinción sucede y, por lo tanto, la permanencia de una especie en una
región debe depender de la colonización.
• 2) todos los parches disponibles tienen la misma probabilidad de ser
colonizados, es decir, no hay un efecto significativo de la distribución espacial.
O del nivel de aislamiento de los parches.
• 3) la tasa de colonización es proporcional a la fracción de parche ocupados.
• 4) todas las poblaciones tienen la misma probabilidad de extinguirse pues
no hay un efecto de tal tamaño, la longevidad o la dinámica interna de las
poblaciones locales.
• 5) la probabilidad de extinción de cada población es independiente, ya que no
ocurren extinciones correlacionadas.
• Harrison propone la existencia de cuatro tipos de
metapoblaciones:
a) Metapoblaciones tipo isla-continente. Son aquellas en las que
existe una población grande que funciona como la fuente
principal de colonizadores de loa parches pequeños cercanos a
ella.
b) Metapoblaciones tipo mosaico. Son aquellas en las que la especie
presenta, en efecto, una distribución , a manera de parche
discretos, pero entre los cuales la migración de individuos es
tan generalizada que no se puede considerar a cada parche
como una población local relativamente independiente.
c) Metapoblaciones no equilibradas. Muchas especies que
originalmente no presentaban una estructura
metapoblacional se han visto recluidas, en alas ultimas
décadas, a pequeños fragmentos de hábitat natural
rodeados de ambientes alterados, como los campos de
cultivo o los pastizales de uso ganadero.
d) Metapoblaciones clásicas. Son de rana y en donde son
frecuentes tanto la extinción de poblaciones locales como
la formación de poblaciones nuevas.