Aprobado según Resolución Municipal 1173 del 12 de septiembre de 2008
NIT 811038194-7 DANE 105088001512 “Formando para la paz y el Empleo”
MODELO DE UNIDAD DIDÀCTICA
PROPUESTA DE TRABAJO VIRTUAL
Identificación de la Unidad Título: MI MUNICIPIO
Didáctica: Materia: Ciencias Sociales Aquí colocaremos los datos Docente: Everny Palacio esenciales: Grado: 2° Grupos: 1° - 2° - 3° y 4° Número de sesiones que se cubren: 30 horas por grupo Objetivos didácticos de la Unidad Objetivo General: Se indicará lo que se pretende lograr, los aprendizajes y Desarrollar actividades enfocadas a la virtualidad, donde competencias que desarrollaran el estudiante interactúe de manera activa en el proceso los estudiantes como de enseñanza y aprendizaje, con el acompañamiento de consecuencia de la aplicación de sus padres o acudientes la unidad didáctica. Objetivos Específicos: Nota: Se redactan en infinitivo, tienen que expresar capacidades, Ejecutar diferentes actividades virtuales enfocadas al ser concisos y comprensibles, desempeño de competencias acerca de los diferentes que incluyan componentes temas correspondientes al segundo período escolar, con cognitivos, actitudinales y el acompañamiento de sus padres o acudientes comportamentales. Contenidos: El municipio Se relacionan los contenidos que Zona rural y urbana del municipio se trabajaran en la unidad El mapa de Bello y sus limites didáctica. Autoridades del municipio de Bello Símbolos del municipio de Bello Comunidades y veredas del municipio de Bello Historia de Bello (sitios turísticos) ¿Quién fue Marco Fidel Suárez?
Hago preguntas sobre mí y sobre las organizaciones
Estándares o DBA Acá se colocan los estándares o sociales a las que pertenezco (familia, curso, colegio, los DBA que tienen que ver con barrio…). los contenidos propuestos.
Cra. 50 # 53-08 PBX 322 42 78
Página Web. Jega-bello.edu.co Email. ijgaitan@yahoo.es Bello INSTITUCIÓN EDUCATIVA JORGE ELIÉCER GAITÁN AYALA Aprobado según Resolución Municipal 1173 del 12 de septiembre de 2008 NIT 811038194-7 DANE 105088001512 “Formando para la paz y el Empleo”
Comprende la importancia de las fuentes históricas
para la construcción de la memoria individual, familiar y colectiva. Analiza las actividades económicas de su entorno y el impacto de estas en la comunidad. Compara las características de las viviendas de su municipio, vereda o lugar donde vive con las de otros lugares.
LAS ACTIVIDADES QUE LOS ESTUDIANTES DEBEN
Descripción de las Actividades: DESARROLLAR CON LA AYUDA DE LOS PADRES DE FAMILIA O ACUDIENTE SON: Acá se relacionaran las actividades a realizar por el estudiante con el paso a paso de 1. Observa y escucha detenidamente el video sobre cada una de ellas. “MUNICIPIO DE BELLO DEPARTAMENTO DE ANTIOQUIA COLOMBIA” A través del siguiente link También se deberán relacionar https://www.youtube.com/watch?v=3ddGu8qncbA los productos o entregables que deberá aportar el estudiante para 2. Luego de haber observado y escuchado el video cumplir con lo propuesto por el sobre ” “MUNICIPIO DE BELLO DEPARTAMENTO docente DE ANTIOQUIA COLOMBIA” escribe en tu cuaderno un cuento CORTO, donde narre lo escuchado y aprendido sobre el MUNICIPIO , y con la ayuda de tus padres envíalo al siguiente correo: palaroble@hotmail.com. Para revisión de la docente (Puede ser digitado o por medio de una fotografía.
3. Observa y escucha detenidamente el video sobre
”RURAL Y URBANO – EL CAMPO Y LA CIUDAD ” a través del siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=afE6g1ziAi0
4. Luego de haber observado el video sobre RURAL Y
URBANO – EL CAMPO Y LA CIUDAD ”, Dibuja en tu cuaderno el campo y la ciudad del municipio de Bello y escriba las características particulares de cada uno, y con la ayuda de tus padres, envíalo al siguiente correo: palaroble@hotmail.com. Para revisión de la docente (por medio de una fotografía.
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5. Busca en la web el MAPA del Municipio de Bello y
dibújalo en tu cuaderno, coloréalo y escríbele sus LIMITES, envíalo al siguiente correo: palaroble@hotmail.com. Para revisión de la docente (por medio de una fotografía.
6. Consulta en la web ¿QUIÉN ES EL ALCALDE DEL
MUNICIPIO DE BELLO Y CUÁLES SON SUS COLABORADORES?, escríbelo en tu cuaderno con las respectivas funciones, dibuja al alcalde, y con la ayuda de sus padres envíalo al siguiente correo: palaroble@hotmail.com. Para revisión de la docente (por medio de una fotografía.)
7. Busca en la web LOS SÍMBOLOS DEL MUNICIPIO
DE BELLO y dibújalo en tu cuaderno, coloréalos y explica cada uno , envíalo al siguiente correo: palaroble@hotmail.com. Para revisión de la docente (por medio de una fotografía.
8. Con la ayuda de tus padres busca en YOUTOBE el
himno del Municipio de Bello, escúchalo detenidamente y trata de memorizar las dos primeras estrofas y el coro, pídele a tus padres que te graben haciendo dicha actividad y que envíen el video al siguiente correo: palaroble@hotmail.com. Para revisión de la docente.
9. Consulta en la web ¿CUÁLES SON LAS
COMUNIDADES Y LAS VEREDAS DEL MUNICIPIO DE BELLO?, escríbelas en el cuaderno y con la ayuda de tus padres envíala al siguiente correo: palaroble@hotmail.com. Para revisión de la docente.
10. Observa detenidamente el video “SITIOS
TURISTICOS DE BELLO ANTIOQUIA” a través del siguiente linkhttps://www.youtube.com/watch?v=JjKsFkAIieQ escríbelos en tu cuaderno y escoge tres de ellos, consulta lo más relevante de cada uno y dibújalos, y con la ayuda de sus padres envíalo al siguiente correo:
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palaroble@hotmail.com. Para revisión de la docente
(por medio de una fotografía.)
11. Pídele a tus padres que te hablen sobre ¿QUIÉN FUE
MARCO FIDEL SUÁREZ?, escúchalos con atención y a través de dibujos representa lo que aprendiste sobre éste personaje tan importante en la historia de nuestro Municipio, y con la ayuda de sus padres envíalo al siguiente correo: palaroble@hotmail.com. Para revisión de la docente (por medio de una fotografía.)
Recursos: enlaces, sitios web
recomendados, materiales a 1. Recursos desde Youtobe utilizar para desarrollar la unidad. https://www.youtube.com/watch?v=3ddGu8qncbA https://www.youtube.com/watch?v=afE6g1ziAi0 https://www.youtube.com/watch?v=JjKsFkAIieQ
2. PIA del área de Ciencias Sociales
3. correo: palaroble@hotmail.com
Evaluación: Para las actividades virtuales se tendrán en cuenta los
Se deben relacionar los criterios siguientes criterios: que se evaluaran en la unidad didáctica. 1. Visitas frecuentes a los link para observar y consultar los contenidos virtuales. Se recomienda una rúbrica que incluya los componentes 2. Elaboración de las actividades propuestas por los cognitivo, actitudinal, docentes, en el tiempo y en el espacio indicado. procedimental. 3. Entrega puntual de las actividades propuestas por los Se deben dejar claros los docentes. criterios de la Co-evaluación 4. Responsabilidad y compromiso en las actividades Se deben dejar claros los asignadas. criterios de la Autoevaluación. 5. Creatividad en la elaboración de las ilustraciones.
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